Examen Diagnostico 3ROGradohistorietablanco

4ro.
ÁREAExperiencia
DE 1
SEMANA 2
COMUNICACIÓN
d) Los libretistas son mediocres para sostener una

Nombre y Apellido: …………..…………………………… propuesta artística.
sección…………
1. En la oración “mi tía rosa viajó en avión a la ciudad de 6. La ironía expresa en el pensamiento de Mafalda
méxico”, las palabras que deben llevar mayúscula son: con respecto al libretista define que:
a) El libretista es carente de inteligencia para lograr un
A. TÍA, ROSA, MÉXICO buen libreto.
B. MI, ROSA, MÉXICO b) El libretista lucha por escribir un texto que agrade al
C. TÍA, ROSA, AVIÓN común social, antes que al
D. ROSA, CIUDAD, MÉXICO sector intelectual.
c) El libretista se destaca porque su lucha es pasional.
2. El siguiente cuadro representa d) Los argumentos que propone el libretista en el
teleteatro no sugieren una mayor exigencia.
7. Observa la siguiente parte de una historieta
Lo que señala la flecha es:

A. UNA VIÑETA B. UN CARTEL
C. UN GLOBO D. UNA ONOMATOPEYA
A. UN CUENTO B. UNA ADIVINANZA
C. UNA HISTORIETA D. UN PROBLEMA
8. Un elemento que se comparte en todas las viñetas

de la historieta es:
3. La concepción que emite Mafalda, respecto de lo A) Los personajes que realizan la acción.
visto en la televisión es: B) El repertorio que se expresa a través de la historieta.
a) Un comentario a la deriva de lo que está sucediendo C) El concepto del personaje principal.
en el teleteatro. D) Los detalles que ejemplifican la no liberación
b) Una crítica del contenido del libreto. femenina.
c) Una crítica a las secuencias en las que están las
escenas. 9. El modo en que se presenta el discurso del
d) Una acotación que describe lo sucedido en la escena personaje da a entender que:
del teleteatro. a) El movimiento de liberación de la mujer se está
minimizando.
4. Los gestos emitidos por el papá de Mafalda en la b) Mafalda empieza su discurso gritando y luego baja la
historieta son, respectivamente: voz a medida que se acerca a su madre.
a) Curiosidad, desconcierto, incomprensión. c) Representa un elemento común en todas las viñetas.
b) Curiosidad, desacuerdo, desconcierto. d) Que es más importante lo primero que se dice que lo
c) Curiosidad, desconcierto, desacuerdo. último que se expresa.
d) Curiosidad, incomprensión, desconcierto.
10. Son las partes de la entrevista
5. Si existe una crítica constructiva de fondo, ésa A). Introducción, nudo y desenlace
debe ser: B). Presentación, nudo y epílogo
a) Es mejor ver en la televisión peleas que teleteatros. C). Temas, subtemas y conclusiones
b) Los teleteatros son faltos de contenido educativo. D). Presentación, desarrollo y final
c) Los libretos deben llamar más la atención en el
planteamiento de sus diálogos.
4ro.
ÁREAExperiencia
DE 1
SEMANA 2
COMUNICACIÓN
11. Si queremos que la oración “Mi papá vestía B) Diálogo.

uniforme y no era soldado” cambie a tiempo futuro, C) Prosa.
deberá escribirse así: D) Estrofa.
A). Mi papá viste uniforme y no es soldado
B). Mi papá vestirá uniforme y no será soldado 15.- El personaje principal de la obra es:
C). Mi papá vestiría uniforme y no sería soldado A) Ananías.
D). Mi papá ha vestido uniforme y no ha sido soldado B) Eusebio.
C) Ivar Da Coll.
12. La palabra carta tiene diferentes significados. En D) Ninguno de los anteriores.
la oración “El mesero nos dio la carta”, se refiere a:
16.- La idea principal del texto es:
A. UN DOCUMENTO QUE INDICA NACIONALIDAD A) Los monstruos que tienen cuernos asustan.
B. UN JUEGO DE AZAR B) Los monstruos aparecen en la noche para asustar.
C. UN MAPA C) Los monstruos son igual que los humanos, sólo que
D. UNA LISTA DE ALIMENTOS viven de noche.
D) Antes de ir a dormir hay que hablar sobre los miedos
Texto para dormir tranquilo.
TENGO MIEDO
Ivar Da Coll – Colombia 17.- La enseñanza del texto es:
A) Todos les tienen miedo a los monstruos.
Es hora de dormir. B) A nadie le gusta tomar sopa.
Hay tanto silencio, que se oye el golpear de las hojas C) A los monstruos y a las personas les molesta
contra el cristal de la ventana. Todo está oscuro. Sólo bañarse.
unas pocas estrellas acompañan a la luna en el cielo. D) Todos debemos lavarnos los dientes antes de ir a
Eusebio no se puede dormir. Tiene miedo. dormir.
"¡Ananías! ¡Ananías! ¿Estás dormido?" pregunta
Eusebio muy bajito. 18.-La parte ennegrecida del texto corresponde a:
"No, aún no", responde Ananías. "¿Qué te pasa?" A) Párrafo.
Eusebio le cuenta por qué no puede dormir tranquilo. B) Estrofa.
"Tengo miedo de los monstruos que tienen cuernos..." C) Prosa.
"De los que se esconden en los lugares oscuros y sólo D) Rima.
dejan ver sus ojos brillantes..." "De todos, todos esos
que nos asustan tengo miedo." "De los que escupen 19.- ¿Qué otro título le pondría al texto:
fuego..." "De los que son transparentes..." "De los que A) Eusebio y Ananías.
tienen colmillos..." "De los que vuelan en escoba y en la B) Noche de terror.
nariz les nace una verruga..." C) Miedo a la oscuridad.
"Te entiendo", replica Ananías. "Ven, siéntate a mi lado y D) Todos temen a algo.
deja que te cuente algo", le propone.
"Sabías tú que los que escupen fuego, que tienen 20.- La persona que no puede dormir en el texto es:
cuernos, que son blancos, muy blancos, tan blancos que A) Ivar Da Coll.
parecen transparentes, que tienen colmillos, los que B) Ananías.
vuelan en escoba y tienen una verruga en la nariz..." C) Eusebio.
"Los que se esconden en lugares oscuros y sólo dejan D) Los monstruos.
ver sus ojos brillantes, también deben lavarse los
dientes antes de ir a dormir."
"A veces no les gusta la sopa, se bañan bien con
agua y jabón, a ellos les da miedo cuando sale el sol,
prefieren los helados de muchos sabores y también
les gusta mucho jugar a la pelota."
"¿Es cierto todo eso?", pregunta Eusebio.
"Claro que sí", responde Ananías
"¿Sabes? Ya no tengo miedo. Ahora me voy tranquilo a
dormir a mi cuarto."
"Hasta mañana, Eusebio."
"Hasta mañana, Ananías."
13.- El siguiente texto corresponde al género:
A) Lírico.
B). Dramático.
C). Narrativo.
D) Informativo.
14.- El tipo de escritura corresponde a:
A) Verso.

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Lo que señala la flecha es:

8. Un elemento que se comparte en todas las viñetas

11. Si queremos que la oración “Mi papá vestía B) Diálogo.

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