GA-F24

INSTITUCION EDUCATIVA MARIANO OSPINA RODRIGUEZ

Versión 1.0
“Sirviendo a la comunidad con amor, justicia y responsabilidad”
GESTIÓN ACADÉMICA 27-09-2014
GUIA DE TRABAJO # 2 TERCER TRIMESTRE 2022
MAESTRA: ROCIO GÓMEZ # Páginas _____
NIT 807001474-1
DANE 154001003426

NOMBRE COMPLETO: _____________________________________________GRADO 10:0____________

PROPÓSITO (S) – META (S) DE Reconoce la clasificación de los derechos humanos y los mecanismos e instituciones que los
APRENDIZAJE protegen.
Los Derechos Humanos son derechos y libertades
QUE SON LOS DERECHOS fundamentales que tenemos todas las personas por
HUMANOS el hecho de existir. Respetarlos permite crear las
condiciones indispensables para que los seres
humanos vivamos dignamente en un entorno de
libertad, justicia y paz. El derecho a la vida, a la
libertad de expresión, a la libertad de opinión y de
conciencia, a la educación, a la vivienda, a la
participación política o de acceso a la información
son algunos de ellos.
Los Derechos Humanos engloban derechos y
obligaciones inherentes a todos los seres humanos
que nadie, ni el más poderoso de los Gobiernos,
tiene autoridad para negarnos. No hacen distinción
de sexo, nacionalidad, lugar de residencia, origen
nacional o étnico, color, religión, lengua, edad,
partido político o condición social, cultural o
EXPLORACIÓN económica. Son universales, indivisibles e
interdependientes.
El reconocimiento de los derechos humanos La organización de las Naciones Unidas (ONU),
como derechos naturales del hombre, fue una creada en 1945, fue la institución encargada de
conquista ardua de la humanidad, y llegó a lograrse redactar y aprobar la Declaración Universal de los
tras la Revolución Francesa de 1789. Hasta Derechos Humanos en 1948.la ONU surge en un
entonces, era el gobernante quien decidía sobre los contexto bélico de profundos problemas políticos,
derechos de las personas, quienes debían aceptar sociales y económicos en el mundo. Su precede fue
pasivamente sus exigencias, fueran o no justas. la sociedad de naciones que, después de la Primera
Afirmar la existencia de derechos que nacen con el Guerra Mundial, no pudo cumplir su objetivo de
ser humano, tiene importancia, ya que el estado, evitar las guerras. La ONU constituye, entonces, un
entonces, no crea derechos, sino que los reconoce. nuevo intento por mantener la paz, la seguridad, la
Si los creara podría quitarlos a su antojo, cooperación el respeto y el fomento de los
en cambio, si se limita a reconocerlos, y no lo hace, Derechos Humanos.
puede exigírsele tal hecho. CLASIFICACION DE LOS DERECHOSM
HUMANOS
CONCEPTUALIZACIÓN
1. DERECHOS CIVILES
Son aquellos que le corresponden a la persona
como individuo, independientemente de su rol
social, y que hacen a su vida y a su libertad
personal. Así, son derechos civiles el derecho a la
vida, a la libertad personal, a ejercer libremente su
culto, a reunirse, a asociarse con fines útiles, a la
dignidad, al honor, al nombre etc.
 Derechos sociales, son los que le corresponden a 4. DERECHOS DE SEGUNDA GENERACIÓN
las personas por su rol en un determinado contexto
La segunda generación recoge
social, por hallarse desprotegidos frente a una
situación desigual con respecto a otros que podrían los derechos económicos,
abusar de tal circunstancia. sociales y culturales. Estos
 Derechos patrimoniales son aquellos que tienen derechos fueron incorporados
un contenido económico, como por ejemplo, el poco a poco en la legislación a
derecho a contratar, el derecho de propiedad, el de finales del siglo XIX y durante el
comerciar, etcétera. siglo XX. Tratan de fomentar la
 Derechos culturales, son los que tienen un igualdad real entre las personas, ofreciendo a todas
contenido que hace a la capacitación del ser las mismas oportunidades para que puedan
humano, con vistas a su perfeccionamiento, y es desarrollar una vida digna. Su función consiste en
compatible con los derechos sociales: Por ejemplo, promover la acción del Estado para garantizar el
el derecho de enseñar y aprender. acceso de todos a unas condiciones de vida
 Derechos políticos, son los que le corresponden al adecuadas. Algunos derechos de segunda
ciudadano para participar como miembro activo del generación son: el derecho a la educación, el
poder político en un gobierno democrático, por sí o a
derecho a la salud, el derecho al trabajo, el derecho
través de sus representantes. El derecho de
sufragio, a afiliarse a un partido político, a ser elegido a una vivienda digna, etc.
para un cargo de gobierno, a participar en la
presentación de un proyecto de ley, en un plebiscito, 5. DERECHOS DE TERCERA GENERACIÓN
o en una consulta popular. La tercera generación de
derechos ha ido incorporándose
2. DERECHOS ECONÓMICOS, SOCIALES Y a las leyes a finales del siglo XX
CULTURALES y comienzos del siglo XXI.
 Derecho a la alimentación. Pretenden fomentar la
 Derecho a la educación. solidaridad entre los pueblos y
 Derecho a la salud. las personas de todo el mundo.
 Derecho a la vivienda. Su función es la de promover
 Derecho a la cultura y la ciencia. unas relaciones pacíficas y constructivas que nos
 Derecho humano al trabajo y al descanso. permitan afrontar los nuevos retos a los que se
enfrenta la Humanidad. Entre los derechos de
3. DERECHOS DE PRIMERA GENERACIÓN tercera generación podemos destacar los
La primera generación incluye siguientes: el derecho a la paz, el derecho al
los derechos civiles y políticos. desarrollo y el derecho a un medio ambiente limpio
Estos derechos fueron los que todos podamos disfrutar.
primeros en ser reconocidos
legalmente a finales del siglo ¿QUIÉN DEBE RESPETAR LOS DERECHOS
XVIII, en la Independencia de
Estados Unidos y en la HUMANOS?
Revolución Francesa. Se trata Los Estados
de derechos que tratan de Son los que firman y ratifican las normas internacionales
garantizar la libertad de las de derechos humanos y, por tanto, los que tienen la
personas. Su función principal obligación de respetarlas.
consiste en limitar la
intervención del poder en la vida Grupos armados
privada de las personas, así como garantizar la Los grupos armados deben respetar las normas del
derecho internacional humanitario, sobre todo las
participación de todos en los asuntos públicos. Los contenidas en los Convenios de Ginebra.
derechos civiles más importantes son: el derecho a
la vida, el derecho a la libertad ideológica y Particulares, grupos y empresas
religiosa, el derecho a la libre expresión o el Las personas tienen la responsabilidad de respetar los
derecho a la propiedad. Algunos derechos políticos derechos humanos. También los grupos y empresas. Por
fundamentales son: el derecho al voto, el derecho a ejemplo, deben evitar consecuencias graves para
la huelga, el derecho a asociarse libremente para el medio ambiente
formar un partido político o un sindicato, etc.
 MECANISMOS DE PROTECCIÓN secuestro y el reclutamiento forzado, las minas
DE LOS DERECHOS HUMANOS antipersonales y los hurtos, entre otros delitos que
EN COLOMBIA ponen de manifiesto la grave situación de los
derechos en el país.
ORGANO FUNCION

1. La acción de tutela: Protege los derechos CORTE Conservar la supremacía y la integridad

fundamentales. CONSTITUCIONAL de la constitución
2. El Habeas Corpus: Protege el derecho a la
libertad.
3. El Habeas Data: Protege el derecho al buen
nombre y sacar a la persona de bases de datos DEFENSORIA DEL Entidad encargada de velar por la
de deudores morosos. PUEBLO promoción, ejercicio y divulgación
4. El Derecho de petición: Sirve para solicitar de los derechos humanos
información.
5. Acción de cumplimiento: Sirve para hacer Ejerce el control administrativo en la
cumplir el fallo De una ley. PERSONERIA ciudad, le corresponde la defensa y
6. Acción popular: Defiende a un grupo de MUNICIPAL la promoción de los derechos
humanos, La protección del interés
personas.
público, y la vigilancia de la
7. Acción de grupo: Busca indemnización por conducta oficial de quienes
daños causados desempeñan funciones públicas en
8. Acción de inconstitucionalidad: Busca la ciudad
asegurar la supremacía constitucional mediante
Debe velar por el correcto ejercicio
la declaratoria de cumplimiento obligatorio. de las funciones encomendadas en
Procede por ley u otras normas de igual o la constitución y la ley a servidores
superior rango que violen la Constitución. públicos; se encarga de iniciar,
9. Acción de excepción de inaplicabilidad: PROCURADURIA
adelantar o fallar las investigaciones
GENERAL DE LA
Busca defender a una persona mediante la en contra de los servidores públicos.
NACIONA
suspensión de la eficacia de una norma que
CONTRALORIA Se encarga de vigilar la gestión
viola la Constitución.
fiscal de la administración pública, y
10. Acción de nulidad en contencioso: Busca los particulares o entidades que
asegurar la jerarquía normativa. Procede por manejen fondos o bienes de la
seis causales: viola la norma superior, nación.
incompetencia, falsa motivación, expedición CONCEJO Es responsable de ejercer el control
irregular, viola el debido proceso y desviación NACIONAL y vigilancia de la organización
de poder. electoral

ORGANISMOS QUE PROTEGEN LOS

DERECHOS HUMANOS EN COLOMBIA
Desafortunadamente, en Colombia se violan ELECTORAL
constantemente los Derechos Humanos, a pesar de REGISTRADURIA Responsable del registro y la
NACIONAL DEL identificación de los colombianos, y
tener una de las constituciones más avanzadas del
ESTADO CIVIL la administración de los procesos
mundo y un sistema jurídico en progreso. De hecho, electorales.
el país ha avanzado en la protección de los
Derechos Humanos con la Ley de Justicia y Paz, La
Ley de Victimas, el Código Penal y de Justicia y la
Ley para la Infancia y la Adolescencia, entre otras. BANCO DE LA Regula la moneda, los cambios
El derecho a la vida, por ejemplo, está garantizado internacionales y el crédito, emitir la
REPÚBLICA
en la Carta Magna. Sin embargo, el conflicto moneda legal, administrar las
armado, los hechos de violencia intrafamiliar, la reservas internacionales, ser
intolerancia y las riñas callejeras, reflejan que el prestamista de última estancia, y
banquero de los establecimientos de
número de homicidios anuales está muy por encima
crédito, y servir como agente fiscal
de varios países del mundo. del gobierno.
Se violan los Derechos Humanos con la
discriminación racial, laboral y de género, el
 APLICACIÓN

1. Dibuje después del título la imagen de la exploracion de tamaño que se vean los valore der cada mano.
2. Haga un resumen a la exploracion
3. Explique que son los Derechos Humanos.
4. Que permite respetar los DDHH.
5. Que engloban los DDHH.
6. Cuál era la intención de la ONU al crear los Derechos Humanos.
7. Que son derechos civiles explicando cada uno
8. Explique en el siguiente organizador grafico los derechos económicos, sociales y
culturales. (no olvide que debe hacerlo grande).

9. Explique en un cuadro como el del final de su guía los Derechos de Primera,

segunda y tercera generación.

10. ¿Quién debe respetar los derechos humanos? Explique cada uno.
11. Explique cada uno de los mecanismos de protección de los derechos humanos
12. Como ha avanzado Colombia en la protección de los DDHH.
13. Como se violan los DDHH en Colombia.
14. Pase a su cuaderno el cuadro de los organismos que protegen los DDHH en
Colombia.
15. Busque en la constitución política de Colombia los siguientes artículos: 369, 318, 49, 68, 78, y 79
identifique a que ámbito social pertenecen y escríbalos.

16. Pase a su cuaderno el mapa mental del final de su guía haciendo el logo de cada uno de los organismos
internacionales para que siempre identifique estos organismos y repase para su evaluación.

GENERACIÓN ÉPOCA DE TIPO DE VALOR QUE FUNCIÓN

DE ACEPTACIÓN DERECHOS DEFIENDEN PRINCIPAL EJEMPLOS
DERECHOS

PRIMERA

SEGUNDA Derecho a la salud,

a la educación, al
trabajo, a una
vivienda digna
………
TERCERA SOLIDARIDAD

NO HAY CAMINO PAR A LA PAZ, LA PAZ ES EL CAMINO