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    Actividad de Aprendizaje 24

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    La actividad de aprendizaje tuvo como propósito que los niños se relacionaran a través de juegos grupales. Durante la actividad, los niños celebraron una fiesta de bienvenida donde jugaron con globos y compartieron bocaditos. Al final, los niños representaron gráficamente cómo jugaron con sus compañeros para evaluar su capacidad de interactuar y relacionarse con los demás de manera democrática.

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    La actividad de aprendizaje tuvo como propósito que los niños se relacionaran a través de juegos grupales. Durante la actividad, los niños celebraron una fiesta de bienvenida donde jugaron con globos y compartieron bocaditos. Al final, los niños representaron gráficamente cómo jugaron con sus compañeros para evaluar su capacidad de interactuar y relacionarse con los demás de manera democrática.

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    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 24

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    La actividad de aprendizaje tuvo como propósito que los niños se relacionaran a través de juegos grupales. Durante la actividad, los niños celebraron una fiesta de bienvenida donde jugaron con globos y compartieron bocaditos. Al final, los niños representaron gráficamente cómo jugaron con sus compañeros para evaluar su capacidad de interactuar y relacionarse con los demás de manera democrática.

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    La actividad de aprendizaje tuvo como propósito que los niños se relacionaran a través de juegos grupales. Durante la actividad, los niños celebraron una fiesta de bienvenida donde jugaron con globos y compartieron bocaditos. Al final, los niños representaron gráficamente cómo jugaron con sus compañeros para evaluar su capacidad de interactuar y relacionarse con los demás de manera democrática.

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    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

    DATOS INFORMATIVOS:
    PROFESORA : OLIND HUARCAYA QUISPE EDAD : 3 AÑOS AULA : TURQUESA FECHA: 24/03/2023
    NOMBRE DEL PROYECTO : “VENGO FELIZ A MI JARDIN Y CONOZCO NUEVOS AMIGOS”
    NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : CELEBRAMOS LA FIESTA DE BIENVENIDA CON MIS COMPAÑEROS
    PROPOSITO DE APRENDIZAJE: Que los niños y niñas se relaciones a través de pequeños juegos grupales.
    ÁREA Y COMPETENCIA: PERSONA SOCIAL CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN
    ESTARDAR DE CAPACIDADES DESEMPEÑO CRITERIO DE EVALUACION META DE
    APRENDIZAJE APRENDIZAJ
    E
    Convive y participa Interactúa con todas las Se relaciona con adultos y niños de su Juega con otros niños y se EDUCACIÓN
    democráticamente personas. entorno en diferentes actividades del integra a las actividades del PARA LA
    cuando interactúa aula y juega en pequeños grupos. aula. CIUDADANÍA
    Construye normas, y Asume
    de manera Participa en actividades grupales Demuestra comportamientos de Juega con
    respetuosa con acuerdos y poniendo en práctica las normas de acuerdo a las normas de otros niños
    sus compañeros leyes. convivencia y los límites que conoce. convivencia básicas. compartiendo
    desde su propia Participa en acciones que Colabora en el cuidado del uso de Colabora con el cuidado de los materiales.
    iniciativa. promueven el recursos, materiales y espacios materiales y espacios
    bienestar común. compartidos. compartidos.
    DESARROLLO DE ACTIVIDADES
    ACTIVIDAD
    Rutinas:
    Oración: Se invita al responsable para realizar la oración
    Asistencia: Los niños y niñas responden al llamado por su nombre
    Calendario y tiempo: Se invita al responsable para realizar el registro del calendario y tiempo
    Servicios Higiénicos: Los niños y niñas van en orden, utilizan los inodoros adecuadamente.
    JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES
    PLANIFICACIÓN: En asamblea los niños y niñas deciden el sector que va jugar y se le hace recordar los acuerdos para jugar en los
    sectores.
    ORGANIZACIÓN: los niños y niñas organizan sus juegos libremente, deciden a qué jugar, con quién jugar y cómo jugar.
    EJECUCIÓN: en cada sector los niños y niñas realizan su juego de acuerdo a lo que han pensado y la profesora monitoria el juego en cada
    sector.
    Orden: 5 minutos antes la docente comunica que el juego va terminar y los niños proceden a ordenar los juguetes.
    Socialización: Después de guardar todo el juguete en orden, verbalizan y cuentan al grupo mediante la pregunta ¿A qué jugaron?, ¿cómo
    jugaron? y ¿con quienes han jugado? ¿Cómo se han sentido?
    Representación gráfica: Los niños y niñas representan en el material gráfico lo que elaboraron en cada sector.
    SOPORTE SOCIOEMOCIONAL: La maestra pide que hagan una asamblea, escuchan una canción soy una serpiente
    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
    INICIO: se le muestra a los niños y niñas una caja grande de sorpresa ¿Qué habrá dentro? ¿Qué me habrá traído mi
    caja de sorpresa? De uno en uno se invita a los niños a casar lo que hay de la caja sorpresa ¿Qué es? ¿para qué
    sirve? ¿Dónde lo podemos ver todo esto? Muy bien entonces el día de hoy tenemos una fiesta con nuestros amigos
    DESARROLLO:
    Se le invita a los niños y niñas a salir al patio para descubrir una sorpresa grande llena de globos de diferentes tamaños
    y colores Crea expectativa y pregunta a los niños: “¿Quién nos habrá traído estas bolsas? ¿Qué creen que habrá
    adentro? los niños irán dando su respuesta y luego invita a algunos de ellos a descubrir la sorpresa. ¿Qué es?
    Invita a los niños a jugar con los globos lanzándolos a aire o a diferentes direcciones, diles que pueden saltar con los
    dos pies juntos o un solo pie golpeando los globos para que no se caigan al suelo. Pasamos a las aulas y compartimos
    los bocaditos que todos han traído para compartir juntos.
    CIERRE
    Nos sentamos con todos los niños y niñas en círculo y les dices lo contenta que ha estado este día por haberles
    conocido, jugado y compartido nuestros bocaditos con todos nuestros amiguitos.
    Servicios higiénicos y aseo: Los niños y niñas van en orden y utilizan los inodoros adecuadamente y se lavan las
    manos con agua y jabón luego se secan con papel toalla.
    RECREO: Se dirigen a los juegos recreativos, se les recomienda siempre el distanciamiento social y no retirarse la
    mascarilla mientras este en los juegos.
    REFRIGERIO: Luego se alistan para tomar la lonchera lavándose las manos correctamente y siempre recordándoles del
    distanciamiento social, el sentarse adecuadamente para tomar sus alimentos, al finalizar guarda o piden ayuda para
    guardar sus loncheras
    REGISTRO DE EVALUACIÓN FORMATIVA DIARIA
    TEMA CELEBRAMOS LA FIESTA DE BIENVENIDA CON MIS COMPAÑEROS
    DIA 24/03/2023
    ÁREA Y COMPETENCIA: PERSONA SOCIAL CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN
    ESTARDAR DE CAPACIDADES DESEMPEÑO CRITERIO DE EVIDENCIA META DE
    APRENDIZAJE EVALUACION DE APRENDIZAJE
    APRENDIZAJE
    Convive y Interactúa con todas las Se relaciona con adultos y Juega con otros Realizan su EDUCACIÓN PARA
    participa personas. niños de su entorno en niños y se integra a pelotita de LA
    democráticamente diferentes actividades del las actividades del papel y dibujan CIUDADANÍA
    Construye normas, y
    cuando interactúa aula y juega en pequeños aula. como jugaron Juega con otros
    de manera Asume acuerdos y grupos. Colabora con el con sus niños compartiendo
    respetuosa con leyes. Colabora en el cuidado del cuidado de los compañeros materiales.
    sus compañeros Participa en acciones uso de recursos, materiales y espacios
    desde su propia que promueven el materiales y espacios compartidos.
    iniciativa. bienestar común. compartidos.
    N° NOMBRE Y APELLIDO OBSERVACIÓN MAPA DEL CALOR
    A B C
    1 Abad Ramos Dylan Edison
    2 Asaeda Paredez Dylan Gregory

    3 Ayaucan Algueda Kaleth

    4 Ayala Olivares Melady


    5 Bautizta Guerra Paolo Fernando

    6 Bendezu Condor Jazmin Milagros

    7 Bucchin Javier Lenin Gael


    8 Borda Ayvar Amara Valentina

    9 Erazo Jara Emma Aillen


    10 Guzman Arteaga Ignacio
    Santiago
    11 Hernández Vargas Mateo Jhael

    12 Huamani Rodriguez Allyson


    Anthia
    13 Jara Guevara Zaid Axel
    14 Mejia Acosta Andrea Kristel

    15 Meza Baca Dereck Deivith


    Armando
    16 Medina Fretel Benjamin Galeth

    17 Naira Ramirez Nathalie Kristell

    18 Navarro Huillca Khaiel Estefano

    19 Ochoa Mallqui Austin Valentino

    20 Peve Juares Gia Kalessi


    21 Perez Salinas Veleria Khalessi

    22 Porras Noriega Fabian Antony

    23 Quispe Ccahuay María


    Guadalupe
    24 Ramirez Vargas David Sebastian

    25 Reyes Castañeda Matías Saul


    26 Satayana Tuesta Abel Noclas

    27 Sanchez Avila Drey Said

    28 Silvera Sayhua Eiser Valentino

    29 Uvaldo Quispe Noriel Bernando

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