Actividad del Sábado 30 de Julio

OBJETIVO: Trabajar la comunicación, la confianza y la organizando de los pequeños grupos

utilizando el método scout y los roles de equipo

CRONOGRAMA

14:30Hs Concentración

14:45Hs F.I.B.O

15:00hs Comienzo de actividades cada equipo esta con un dirigente a cargo.

San Roque Taller de Carpintería y Taller básico de Soldadura. A cargo de Juan y acompañamiento de
Damián de Castores.

Aramburu taller de emprendimiento económicos a cargo de Rocio y Cecilia.

Pergamino Taller de Nudo y Amarres para hacer un techo. A cargo de Enzo

17:00Hs Merienda

17:20Hs Presentación del énfasis del ciclo de programa

18:00Hs Misa

19:30Hs F.A.B.O

19:40Hs Comienzo del acantonamiento de Guías y Sub Guías

Habrá juegos Anexo en caso de que los equipos terminen los talleres antes de la merienda.

Taller de Proyecto Económico

Desarrollo: El proyecto económico es un negocio, es un conjunto de acciones que implica obtener

un beneficio derivado de una inversión durante un tiempo determinado. Este beneficio es el
principal objetivo; Para llegar a dicho beneficio se deberá satisfacer algunas necesidades de un grupo
de personas a las que llamaremos clientes. La identificación de un proyecto económico sale de dos
preguntas ¿Qué producir? Y ¿Para quién producir?

Algunas de las características y elementos de un proyecto económico:

⦁ Lluvia de ideas

⦁ Planificación

⦁ Marketing

⦁ Lluvia de ideas: Es una herramienta de trabajo que facilita el surgimiento de nuevas ideas
sobre un tema o problema determinado.

⦁ Planificación: Es establecer un plan de trabajo, a su vez se subdivide de la siguiente manera:

⦁ Materia Prima: Es todo el material que se utilizara para la creación o producción de los
bienes.
⦁ Costo: Es la cantidad del dinero que me cuesta conseguir la materia prima y los demás
elementos para la producción de los bienes

⦁ Calidad del producto.

⦁ Producción: Es hacer el producto, el aprender haciendo, donde vemos cual es el costo y la

calidad que vamos a querer tener en nuestro producto final.

⦁ Ventas: Son las actividades realizadas para incentivar potenciales clientes a realizar una
compra. Es el acto de negociación y de poner el precio final al producto.

⦁ Tiempo: Cuanto va a durar mi proyecto económico.

⦁ Integración: Todos los integrantes deben hacer algo.

⦁ Marketing: Es el conjunto de técnicas y estudios que tienen como objetivo mejorar la

comercialización de un producto.

Juego: Se esconderá por el grupo 9 papeles que contengan las siguientes palabras: lluvia de ideas,
materia prima, costo, calidad, producción, ventas, tiempo, marketing e integración.

Una vez que hayan encontrado todos los papeles, irán al frente de la cocina, donde estará un afiche
pegado en un tablón, que deberán pegar los papeles como ellas consideren que se hace un proyecto
económico, después de eso se pasara a explicar cada paso y reacomodarlo si fuera el caso.

Recupero: ¿Sabían cómo hacer un proyecto económico? ¿Cómo ven el proyecto económico?
¿Consideran que es fácil hacerlo?

A cargo: Roció

Materiales: Hojas, Marcador, Cinta y afiche.

Juego de anexo.

Nombre: Saltarín.

Objetivo: Mantengo un buen estado físico.

Desarrollo: Se prepara un camino en forma de herradura con círculos hechos con Soguines, el juego
se consiste en que dos equipos estén en el extremo de cada lado, deberán salir un beneficiario por
equipo y en cuanto se enfrente uno con otro, jugaran un piedra, papel o tijera. Quien gana sigue y el
que pierde se hará a un costado rápido y volverá a la fila. Una vez que pierde su compañero ya
puede salir. El que llega al final del camino gana.

Recupero: ¿Cómo se sintieron? ¿Fue fácil? ¿Por qué? ¿Le agregarían algo?

A cargo: Roció

Área: Corporalidad

Materiales: 20 Soguines
Taller de soldadura

Desarrollo: Se armará un pequeño taller de soldadura eléctrica para poder arreglar la cerradura de
la base. Para lo cual se explicará primero mediante una clase practica para que y como se usa. A
continuación, se reparará la cerradura.

Materiales: Soldadura eléctrica, mascara, electrodos, martillo y caños de hierro.

Recupero: ¿Cómo fue esa experiencia? ¿Logre vivenciar esto antes? ¿Qué más podríamos arreglar?

Taller de Carpintería

Desarrollo: Reciclando palet encontrados en la calle, haremos caballetes para el grupo.

El primer paso será desarmar los palet para conseguir las tablas que necesitamos, una vez
terminado, pasaremos a lijar y emprolijar las mismas.

Luego se cortan a la medida que necesitamos, luego de esto se pasara al armado del caballete.

Materiales: Martillo, corta fierro, atornillador, serrucho, lijas, cinta métrica, bisagras, tornillos varias
medidas, guantes, barreta y pinza.

Recupero: ¿Cómo fue esa experiencia? ¿Logre vivenciar esto antes? ¿Qué se sintió ayudar al grupo?
¿Qué más podemos hacer?

Anexo

Juguemos a la bolita:

Objetivo: Lograr afianzar los vínculos del equipo a través de la sana competencia

Desarrollo: A todos los participantes del equipo se les proveerá de una bolita de vidrio, con la cual
deberán lanzarla hacia la de sus compañeros que estarán a cierta distancia. Tendrán 3 tiros cada
uno, y el que mas aciertos tiene es el ganador.

Recupero: ¿Preste atención y concentración al lanzar la bolita? ¿Soy buen perdedor?

Área: Sociabilidad

A cargo: Juan

Materiales: 5 Bolitas de vidrio

Taller: de nudos y amarres

Información:

Que es una soga: es un conjunto de hilos o hebras retorcidas, de fibras naturales o sintéticas, con
cierto largo, diámetro y resistencia; son utilizadas para suspender, levantar, arrastrar, cargar,
asegurar, ascender y descender. Son empleadas por las personas para diversas actividades o fines;
en montañismo, alpinismo, senderismo, campismo, pionerismo, espeleología, entre otras
actividades.
TIPO DE CUERDA

Trabajo pesado: grosor:10,1-11mm y peso de aguante 65-77 g/m

Doble: grosor: 8-9 mm y peso: 41-53 g/m

Dinámicas: grosor: 5-7 mm

Almacenamiento:

El almacenamiento de la cuerda involucra, tanto el lugar donde se colocan como las condiciones en
las cuales se encuentran. Se debe tener presente lo siguiente:

• Ubicarlas en un lugar fresco, seco, protegido del sol, en tanto se evite la presencia de humedad,
ácaros y otro tipo de agente biológico.

• Disponer de gavetas o compartimentos para las diferentes clases y tipos de cuerdas para
identificarlas y localizarlas fácilmente.

• Guardarlas bien enrolladas; es decir, que no estén enredadas.

• Después de lavarlas y antes de almacenarlas, dejarlas colgando hasta asegurarse de que están bien
secas.

• Llevar un registro o inventario del equipo que se dispone para conocer los usos que ha tenido y
posibles imperfecciones por deterioro.

• Si no se utilizan por un tiempo prolongado, conviene guardarlas en un lugar fresco y seco, lejos de
cualquier fuente de calor y humedad.

Mantenimiento:

• Lavarla con agua tibia y sin utilizar detergentes.

• Dependiendo del uso que ha tenido, es conveniente examinar el registro y así renovarla cada
cierto tiempo.

• Mantenerla siempre seca; en caso de que se moje, no secarla al sol sino en un lugar aireado y con
sombra.

• Asegúrese que no presente daños visibles, tales como roturas, deshilachaduras, cortaduras o
quemaduras.

• Evite la exposición al calor o al contacto directo con la llama o abrasión.

Nudos de unión

Corresponden al tipo de nudo que consiste en la unión de dos cuerdas de igual o similar diámetro. Se
recomienda que al finalizar la preparación del nudo, se le agregue un nudo de remate, con el fin de
dar una mayor seguridad al nudo principal y así evitar posibles accidentes.

Nudo rizo: También se le conoce con los nombres de «nudo cuadrado» o «nudo llano»; es utilizado
para unir cuerdas del mismo diámetro, igual material y peso, pero que no estén mojadas y que el
tipo de material no sea resbaladizo (como algunos tipos de fibra de nailon). Tiene una desventaja: si
se le aplica carga y fuerza se deshace; es decir, no es seguro para ascensos y descensos.
Nudo ocho simples: O, simplemente, «nudo ocho». Se prepara empleando una línea simple de la
cuerda y se utiliza en escalada para asegurar el sillín o arnés; también se destina para rematar los
extremos del nudo pescador. Son muy empleados por prácticos y seguros, ya que es menos probable
que se corran o deslicen cuando se les aplica carga. Si se estila para atar paquetes, se le conoce
como «nudo de paquete»

Nudo vuelta escota: Conocido como «nudo de bandera», es usado para unir cuerdas que poseen
diferente diámetro y tamaño; además, permite que las cuerdas puedan estar secas o mojadas. Las
ventajas principales son su rápida construcción, lo sencillo de elaborar y lo fácil de soltar; la
desventaja es que, dada su sencillez, al someterle una carga importante y prolongada, puede
aflojarse y soltarse.

Nudos de anclaje

El nudo de anclaje se utiliza para anclar una cuerda a una estructura, a un árbol, roca u otro objeto
natural. Estos anclajes sirven para ascender o descender, además para anclar una tirolesa o
desarrollar un pasamano en una estructura, entre otros.

Nudo ocho doble: Se considera un nudo de encordamiento, o sea, que une la cuerda con la persona
escaladora o la cuerda con el arnés (o sillín). Es el nudo más usado en escalada, ya que es resistente,
seguro, fácil de hacer y revisar. También es ideal para el montaje de anclajes.

Nudo ballestrinque: Sirve para empezar los inicios de los amarres.

Otra variedad de nudos:

Nudo leñador: Conocido como «nudo vuelta de braza» o «nudo lingada»; es un lazo con varias
vueltas (alrededor de tres) y se utiliza para cargar, empujar, subir, bajar o arrastrar troncos, árboles,
tubos, postes, entre otros. Puede hacerse con rapidez, es seguro y no se aprieta; asimismo, se
emplea como nudo de anclaje.

Amarres

Un amarre es la acción de atar y asegurar las cuerdas por medio del uso de un nudo, ya sea a una
estructura, árbol, tronco u otro objeto natural.

Amarre cuadrado: Este tipo de amarre se utiliza para unir dos postes, troncos o barras, de manera
que permanezcan en forma perpendicular el uno del otro cuando soportan un peso. El nudo más
utilizado para realizar este amarre es el llamado ballestrinque. Es importante tensar o apretar cada
vez que se aplica una vuelta al amarre; de esta manera, hay más solidez. Se pueden formar distintas
estructuras si se aplican varios amarres cuadrados o en combinación con los de otros tipos.

Amarre diagonal: Esta clase tiene el mismo uso que el amarre anterior (unir dos postes, troncos o
barras), con la diferencia de que en este los postes no permanecen perpendiculares uno del otro. Los
nudos usados para realizar dicho amarre son el leñador y el ballestrinque. Al usarlo en combinación
con el amarre cuadrado permite la construcción de estructuras sólidas.
Amarre redondo: Es un amarre utilizado para unir troncos o postes de forma paralela o incluso a
manera de extensión uno del otro. Se emplea para realizar astas o colocar postes en forma vertical.
El nudo para realizar tal amarre es el ballestrinque.

Los chicos armaran un techo de palos, viendo las mejores formas de confeccionarlo y también
viendo los materiales disponibles en cuanto la situación lo amerite. Por ejemplo: Nos vamos de
campamento a la martona y no se puede llevar materiales o Nos vamos de campamento a punta
indio, donde si podemos llevar materiales, ¿cómo lo harían?

Recupero: ¿Qué tan creativo fui? ¿Podre expandir mas mi creatividad? ¿Cómo lo haría? ¿Qué tal
estuvo la comunicación y la organización?

Anexo

Nombre: Conquistando territorios

Objetivo: Contemplo las diferencias físicas en mi equipo

Desarrollo: Se les dirá a los beneficiarios que pasen por una pista de obstáculos creada por ellos
mismos, en el cual deberán atravesar todos sin excepción, en el cual en otro lado habrá unos
papeles que contendrá la siguiente frase: ¿Contemple las diferencias físicas en mi equipo?

Recupero: ¿Qué tanta confianza hay en mi equipo? ¿Pensé en el otro cuando tuve que hacer mi
parte?

Área: Corporalidad

A cargo: Enzo

Materiales: Soguines, palos, neumáticos.