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    Eval Historia

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    Cynthia GARCIA R.
    Este documento presenta una evaluación formativa de historia para la semana del 25 al 29 de mayo. Incluye dos objetivos de aprendizaje relacionados con ordenar secuencialmente los días de la semana y meses del año usando un calendario, e identificar categorías de tiempo como antes, ahora, después. Contiene instrucciones para que los estudiantes completen tres actividades con la ayuda de un adulto, envíen la guía resuelta al correo de la profesora para el viernes 29 de mayo.

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    Cynthia GARCIA R.
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    Este documento presenta una evaluación formativa de historia para la semana del 25 al 29 de mayo. Incluye dos objetivos de aprendizaje relacionados con ordenar secuencialmente los días de la semana y meses del año usando un calendario, e identificar categorías de tiempo como antes, ahora, después. Contiene instrucciones para que los estudiantes completen tres actividades con la ayuda de un adulto, envíen la guía resuelta al correo de la profesora para el viernes 29 de mayo.

    Descripción original:

    evaluacion de historia

    Título original

    Eval.historia (1)

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    Este documento presenta una evaluación formativa de historia para la semana del 25 al 29 de mayo. Incluye dos objetivos de aprendizaje relacionados con ordenar secuencialmente los días de la semana y meses del año usando un calendario, e identificar categorías de tiempo como antes, ahora, después. Contiene instrucciones para que los estudiantes completen tres actividades con la ayuda de un adulto, envíen la guía resuelta al correo de la profesora para el viernes 29 de mayo.

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    Este documento presenta una evaluación formativa de historia para la semana del 25 al 29 de mayo. Incluye dos objetivos de aprendizaje relacionados con ordenar secuencialmente los días de la semana y meses del año usando un calendario, e identificar categorías de tiempo como antes, ahora, después. Contiene instrucciones para que los estudiantes completen tres actividades con la ayuda de un adulto, envíen la guía resuelta al correo de la profesora para el viernes 29 de mayo.

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    Evaluación Formativa: Historia Semana 9

    Nombres: Apellidos: RUN: Curso:

    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Letra: . . . . . .
    Fecha: 60% de Puntaje Puntaje Puntaje Nota:
    exigencia Máximo: Aprobatorio: Obtenido
    ..................... 19 pts. 11 pts.
    ............
    Semana del 25 al 29 de mayo.
    OA 1: Nombrar y secuenciar días de la semana y meses del año, utilizando calendarios, e identificar el año en
    curso.
    OA 2: Secuenciar acontecimientos y actividades de la vida cotidiana, personal y familiar, utilizando categorías
    relativas de ubicación temporal, como antes, después; ayer, hoy, mañana; día y noche; este año, el año pasado,
    el próximo.
    Objetivo: Ordenar secuencialmente los días de la semana.
    Utilizar el calendario para para identificar días de la semana, meses del año.
    Reconocer categorías relativas de ubicación temporal, como antes, ahora, después.
    Instrucciones
    -La guía deberá ser realizada por el estudiante con acompañamiento de un adulto, quien deberá
    leerle las instrucciones.
    - El apoderado deberá enviar la guía resuelta al correo de la docente: jessica.espinoza@colegio-
    moisesmussa.cl
    -También puede enviar una foto con la guía resuelta al correo indicado.
    - Fecha de envío de la guía: viernes 29 de mayo.

    1. Numera los días de la semana del 1 al 7, ordenándolos en la secuencia.

    2. Observa el calendario y responde las preguntas pintando con rojo la opción correcta.

    a. ¿En qué día de la semana comienza el mes de noviembre?


    Lunes Martes

    b. ¿En qué día de la semana se acaba el mes?


    Miércoles Domingo

    c. ¿Cuántos días tiene este mes?


    27 30

    d. Los días 12 y 13 de noviembre, corresponden a:


    Lunes y martes Sábado y Domingo

    e. ¿Si estamos en mayo, cuántos meses faltan para terminar el año?


    Once Siete
    3. Une con una línea las palabras que usamos para hablar sobre el paso del tiempo con su respectivo
    momento.

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