INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JORGE BASADRE” TRIGONOMETRÍA

TRIGONOMETRÍA

Sistemas de Medidas Angulares

Prof. Gustavo Llontop Cornejo
La trigonometría es parte de matemática. B
Etimológicamente, la palabra trigonométricas ORIGEN

proviene de las palabras griegas gonos (ángulo),

tri (tres) y metrom (medida), de lo que puede
deducir que trata de la medida de los triángulos.

La medida de las distancias largas ha sido uno O
LADO INICIAL A
de los problemas que el hombre ha buscado
resolver con ayuda de la matemática. La SISTEMA DE MEDICIÓN ANGULAR
geometría ha resuelto en parte este problema. El La medición de un ángulo requiere de otro
aporte de la trigonometría ha sido fundamental ángulo como unidad de medida. La unidad de
en la resolución del problema sobre la medición medida angular se ha establecido
de distancia, porque ha establecido una relación principalmente con dos criterios dividiendo el
entre el ángulo y la longitud. ángulo de una vuelta en partes iguales y
Aparte de la medición de distancia, las funciones utilizando la relación del arco con el radio de la
trigonométricas han logrado modelar una serie circunferencia.
de fenómenos de carácter periódico, como la A continuación, veremos tres sistemas de
corriente eléctrica, los latidos del corazón, la medición angular.
vibración del sonido, de las ondas sísmicas, la luz 1.- SISTEMA SEXAGESIMAL:
etc. Denominado también Sistema Inglés, este
ÁNGULO TRIGONOMETRICO sistema tiene como unidad a un ángulo que se
El ángulo trigonométrico se genera por la obtiene al dividir al ángulo de una vuelta en 360
rotación de un rayo alrededor de su origen partes iguales, a esta unidad se llama Grado
(llamado vértice) desde una posición inicial Sexagesimal cuya medida se representa así 1o
(llamado lado inicial) hasta una posición final Equivalencias:
(llamado lado final) 1 vuelta < > 360°
1° < > 60' < > 3600 "
1' < > 60"

DOCENTE: GUSTAVO LLONTOP C. 1 SISTEMA DE MEDIDAS ANGULARES

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2.- SISTEMA CENTESIMAL A
Denominado también Sistema Francés este
sistema tiene como unidad a un ángulo que se
O SO = C g = R rad
obtiene al dividir al ángulo de una vuelta en 400
partes iguales, a esta unidad se le llama Grado
B
Centesimal cuya medida se representa así 1g
Equivalencias: S: # de grados sexagesimales

1 vuelta < > 400 g. C: # de grados centesimales

1 g. < > 100m. < > 10,000 s R: # de radianes

1 m < > 100 s. RELACIONES PARTICULARES:

3.- SISTEMA RADIAL

Denominado también Sistema Circular o
también Sistema Internacional este sistema
tiene como unidad a un ángulo cuyo vértice está
en el centro de una circunferencia y que
subtiende a un arco cuya longitud es igual al
radio de dicha circunferencia. m = # de minutos sexagesimales
A esta unidad se llama RADIAN cuya medida n= # de minutos centesimales
se representa así 1 rad. p = # de segundos sexagesimales
1 vuelta = 2  rad. q = # de segundos centesimales

PROBLEMAS PROPUESTOS
R
PROBLEMA 01

De acuerdo a lo mostrado en la figura, señale la

R radian relación correcta entre los ángulos
trigonométricos mostrados:
CAMBIO DE UNIDADES DE MEDICIÓN
ANGULAR 
O
Sea el ángulo AOB cuyas medidas en grado

sexagesimal es So, en grado centesimal es Cg y
en radianes, R rad. Debemos encontrar una
A)     180 B)     180
relación entre ellos.
C)     90 D)     90
E)     90

DOCENTE: GUSTAVO LLONTOP C. 2 SISTEMA DE MEDIDAS ANGULARES

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PROBLEMA 02 PROBLEMA 06

De acuerdo a lo mostrado en la figura, señale la En un triángulo isósceles, los ángulos de igual

relación correcta entre los ángulos 
rad y  4 x 2  .

medida se expresan como
trigonométricos mostrados: 2x  1
Calcule la medida centesimal del ángulo
 desigual de dicho triángulo.
A) 100g B) 110g C) 120g
 D) 130g E) 140g
 PROBLEMA 07

Si un ángulo generado en sentido antihorario

 mide 4x , 5ym y también 180 z '' ; exprese
A)         720 
 z 
B)         2 xy  en el sistema radial.
C)         
  
D)         720 A) B) C)
10 5 4
E)       
3 
D) E)
PROBLEMA 03 10 3
PROBLEMA 08

Si el complemento de rad se expresa como De acuerdo a lo mostrado en la figura, calcula:
7
7
6a1b ' c " ; exprese  c  b  1  a  en el sistema rad  (2 x  3y)g en el sistema sexagesimal; si
g

10
internacional. I es el incentro del triángulo ABC .
   B
A) B) C)
12 10 6
 3
D) E)
4 8 5yg°
PROBLEMA 04 I
3x°
Dados los ángulos   624 ' y   10 g 40m , se A C
sabe que a y b son los números de radianes que A) 36° B) 45° C) 54°
contienen 9 y 5  respectivamente; calcular: D) 63° E) 72°
a  0,02 PROBLEMA 09
K
b  0,06 En un triángulo se sabe que dos de sus ángulos
A) 0,75 B) 1,2 C) 1,5 interiores tienen como medida
D) 1,8 E) 2,5  g    2 
 (20 x )  rad  y  (42 x)  rad  . Si la
PROBLEMA 05  5x   15 x 
Se crea un nuevo sistema de medición angular medida del tercer ángulo es la mayor posible;
UNI , tal que la sexta parte de su unidad es igual calcule la diferencia, en radianes, entre la mayor
a la diferencia de las unidades de medición y la menor medida de los ángulos del triángulo.
angular de los sistemas sexagesimal y  x   
centesimal. Calcule el número de unidades UNI   
que le corresponden a un ángulo interior de un A) B) C)
30 20 15
polígono regular de 20 lados
 
A) 180 B) 200 C) 250 D) E)
D) 270 E) 310 12 10

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PROBLEMA 10 PROBLEMA 15

Calcule la medida circular de un ángulo si la Si la diferencia entre el cuádruplo del número de

diferencia de los recíprocos de sus números de grados sexagesimales de un ángulo y el triple de
grados sexagesimales y centesimales es igual a su número de grados centesimales se expresa
180 1 . como: (x  2)2  (8  x)2 ; calcule el menor valor
   que puede tomar la medida de dicho ángulo en
A) B) C)
20 18 10 el sistema internacional.
    3
D) E) A) B) C)
9 6 10 9 20
PROBLEMA 11  4
D) E)
Si los número de grados sexagesimales S y 4 9
centesimales C que contiene un ángulo no nulo, PROBLEMA 16
S 3  9C 2  S Se tiene un ángulo  cuya medida sexagesimal
cumplen: 3  0,9 . '
C  10S 2  C  200 
Calcule la medida circular de dicho ángulo. es (3S)   ; siendo S y C lo conocido para
 C 
  
A)  B)  C)  un ángulo de medida positiva  . Si la medida
4 5 6
de  es la menor posible, calcule    en
 
D)  E)  radianes.
9 10   
PROBLEMA 12 A) B) C)
36 27 18
Si el número que representa el complemento de  
un ángulo en el sistema centesimal es igual al D) E)
15 12
número que representa su medida sexagesimal
PROBLEMA 17
aumentada en 24; calcule la medida radial de
dicho ángulo. Se tiene un ángulo cuyos números de grados
   sexagesimales S y centesimales C , cumplen:
A) B) C)
9 6 5 3C  2S  x  10  28  x .
  Calcule el máximo valor que puede tomar su
D) E) medida radial.
4 3
  
PROBLEMA 13 A) B) C)
80 60 40
Si el número que representa el suplemento de  
un ángulo en el sistema centesimal, es al número D) E)
24 20
que representa su complemento en el sistema
PROBLEMA 18
radial; como 700 es a  , calcule la medida
sexagesimal de dicho ángulo. Si la diferencia entre el doble del número de
A) 18° B) 24° C) 36° grados sexagesimales de un ángulo y su
D) 45° E) 54° número de grados centesimales se expresa
PROBLEMA 14 1 3 24
como: x  , calcule el valor mínimo
Calcule la medida radial de un ángulo si su 2 x
número de segundos sexagesimales sumado con que puede tomar su medida radial, sabiendo
el número de minutos centesimales de su además que x    .
complemento, es igual a 104200.   
A) B) C)
   20 18 10
A) B) C)  3
20 18 10 D) E)
 3 9 20
D) E)
9 20

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