SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

CÓDIGO: USAT-PM0401-D-01

VERSIÓN: 04

FACULTAD DE DERECHO

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE DERECHO

SÍLABO DE DERECHO NATURAL

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Asignatura: DERECHO NATURAL

1.2 Código: 0104321JU

1.3 Ciclo del plan de estudios: IV

1.4 Créditos: 3

1.5 Tipo de asignatura: (X) Obligatorio ( ) Electivo

FILOSOFÍA MODERNA Y CONTEMPORÁNEA

1.6 Prerrequisito: TEORÍA DEL DERECHO

N° de horas teóricas: 2

1.7 Número de horas semanales: N° de horas prácticas: 2

N° de horas totales: 4

1.8 Duración: Del (11/01) al (28/02/2023)

1.9 Semestre académico: 2023-0

1.10 Grupo Horario: A

BLANCA LIZBETH CARRASCO DELGADO

1.11 Docente coordinador:
bcarrasco@usat.edu.pe

BLANCA LIZBETH CARRASCO DELGADO

1.12 Docente(s):
bcarrasco@usat.edu.pe

1.13 Modalidad: Educación Remota

 II. SUMILLA

"La asignatura de DERECHO NATURAL corresponde al Área de formación específica, siendo de carácter
obligatorio y de naturaleza teórico práctico.
Tiene como propósito comprender la ciencia del Derecho Natural exponiendo su carácter esencial dentro
de la juridicidad como manifestación natural de la persona.
Abarca los siguientes aspectos: desarrollo histórico, elementos, su correspondencia antropológica, la
demostración de su cualidad científica y sus relaciones con el Derecho Positivo, revelando la unicidad del
Derecho. La asignatura está relacionada con el eje transversal de Ética y Bioética.

III. COMPETENCIA(S)

3.1 Competencia(s) de perfil de egreso

La asignatura DERECHO NATURAL, que corresponde al área de estudios Específicas, contribuye al logro
del perfil de egreso, específicamente a la(s) competencia(s):
- Patrocina a los sujetos de derecho mediante la interpretación y aplicación de las fuentes del
ordenamiento jurídico para la toma de decisiones oportunas y pertinentes en el ámbito jurídico conforme
a la dignidad de la persona y el derecho.

3.2 Logro(s) de la asignatura

Analiza los fundamentos del derecho natural, la ley natural, los actos jurídicos y el derecho positivo,
haciendo uso de la normatividad nacional e internacional, a fin de garantizar la defensa de la persona
humana y su dignidad.

IV. UNIDADES DIDÁCTICAS

Unidad didáctica N° 01: El Derecho Natural y sus fundamentos

Resultado de aprendizaje N° 01 (RA1):

Comprende las corrientes iusnaturalistas y los fundamentos del Derecho Natural a fin de Contenidos
sustentar la defensa del sujeto de derecho.
RA1 = ( IND1 + IND2 ) / 2

Indicadores Evaluación 1.1 Evaluación diagnóstica

Explicación del Silabo

Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos Introducción a la asignatura.

1.2 1.Derecho Natural y justicia.
- Concepciones del derecho natural:
IND1: Identifica las Realismo jurídico, iusnaturalismo
corrientes racionalista y positivismo jurídico.
iusnaturalistas Prom. Informe de control de Prom. - La labor del jurista: el arte de lo justo.
Simple Simple Cuestionario - Noción clásica del derecho.
incidiendo en la lectura
defensa del sujeto de - El derecho, objeto de la justicia.
- El derecho como lo justo.
derecho. - Lo justo como realidad debida.
- La injusticia y lo injusto.
- Razón de ser del derecho natural.
1.3 2. Existencia y actualidad del derecho
natural. - Negación del derecho natural. -
Argumentaciones que demuestran la
existencia real del derecho natural.
1.4 3. Ciencia del derecho natural. -Estudio
teórico del derecho: Filosofía del derecho:
objeto de estudio y ramas. -Estudio práctico
del derecho: Ciencia y arte del derecho. -
Derecho natural, disciplina de la ciencia
IND2: Explica los jurídica. Objeto de estudio. –Derecho
fundamentos del natural y su diferencia con la axiología y la
derecho natural, para estimativa jurídica.
1.5 Control de lectura
garantizar la defensa 1.6 4. Fundamentos antropológicos del
Prom. Prom.
del sujeto de derecho, Simple Examen 1 Simple Cuestionario derecho natural. - La naturaleza humana,
a través del análisis Fundamento del ordenamiento jurídico de
científico, la sociedad. - La persona como sujeto,
antropológico e fundamento y fin del derecho. - Juridicidad
histórico. inherente a la persona. Real existencia de
derechos y deberes naturales. - El derecho
natural como derecho común y universal.
1.7 5. Desarrollo histórico del derecho
natural. - La tradición jurídica clásica.
Aportes. - Aportes de los juristas
medioevales. - Aportes de los juristas
modernos. - El derecho natural en la
actualidad. - El derecho natural camuflado
en los juristas del s. XX.
1.8 Examen parcial
 Unidad didáctica N° 02: La ley natural, los actos jurídicos y el derecho positivo

Resultado de aprendizaje N° 02 (RA2):

Aplica los argumentos que sustentan la unidad del derecho conformado por su parte
natural y positiva a la luz de la normativa vigente, a fin de garantizar la defensa de la Contenidos
persona humana y su dignidad.
RA2 = ( IND3 + IND4 ) / 2

Indicadores Evaluación 2.1 6.La Ley Natural.

-Existencia y esencia de la ley natural.
-Relación de la ley natural con la ley eterna.
Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos -Contenido y características de la ley
natural.
-Cognoscibilidad natural de la ley natural.
IND3: Interpreta el -Diferencia con el derecho natural.
contenido de la ley 2.2 7. Lo justo natural. - Determinación de
natural como lo justo natural. - Clases. Los bienes que se
fundamento de los Prom. Prom. consideran naturales, su medida tanto en
Simple Examen 2 Simple Cuestionario relación al sujeto que lo determina como de
actos jurídicos a fin de la cosa debida (naturaleza de la cosa). - Lo
reconocer a la libertad justo natural y su dimensión histórica.
dentro del marco de lo 2.3 8. Los actos jurídicos y su fundamento
justo natural. natural. - Actos humanos y actos del
hombre, actos justos e injustos y el acto
jurídico. - Los actos humanos en general:
actos y hechos jurídicos. - Elementos de los
actos jurídicamente relevantes, su condición
humana. - La libertad en el actuar humano,
los supuestos del acto libre. - El principio
especificador del acto humano (finalidad). -
Actos voluntarios directo, in causa e
indirecto o de doble efecto
IND4: Realiza la 2.4 9. Derecho Natural y Derecho Positivo. -
adecuación de la Concepción del sistema jurídico como una
realidad expresada por unidad entre derecho natural y derecho
la unidad del derecho positivo. - Relación del derecho natural y
en la normativa Prom. Prom. derecho positivo. - División del Derecho
Simple Proyecto grupal Simple Lista de cotejo natural y el derecho positivo: positivismo
vigente, a fin de jurídico. - La formalización y positivación
comprender la del derecho natural.
necesidad del 2.5 10. Los Derechos Naturales y sus
iusnaturalismo clásica principales amenazas en la actualidad.
jurídico en el Derecho Lecturas y debates sobre: -
Constitucionalidad y Convencionalidad de
los DDHH del embrión. -Derecho de
objeción de conciencia del personal médico
y aborto. -Ecología y DDNN. -Contrato de
maternidad subrogada.
2.6 Examen final
2.7 Proyecto grupal

V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
 Para el desarrollo de la asignatura se emplearán las siguientes estrategias didácticas:

• -Ilustraciones: Las ilustraciones (fotografías, esquemas, medios gráficos, etcétera) constituyen una
estrategia de enseñanza profusamente empleada. Facilita la codificación visual de la información, permite
practicar y consolidar lo que ha aprendido así como resuelve las dudas del estudiante.

• -Talleres prácticos: Se plantean preguntas críticas sobre temas específicos tratados en clase, de modo
que puedan aplicarse los conocimientos adquiridos y ponerlos a prueba.

• -Preguntas intercaladas: Cuestionamientos que se plantean al estudiante a lo largo de la asignatura con

la intención de facilitar su aprendizaje (se busca que aprenda específicamente la información a la que
hacen referencia), retroalimentación e investigación (se esfuerce a ir más allá del contenido literal). Se les
denomina también preguntas adjuntas o insertadas.

• -Método de casos: Método activo de aprendizaje que parte de la descripción de una situación real.
Normalmente tiene que ver con una decisión, un desafío, una oportunidad o un problema. Permite
desarrollar el pensamiento crítico del estudiante, desarrollar competencias sociales (saber escuchar,
respetar opiniones, abrirse a otras perspectivas) así como mejorar la comprensión de teorías y sus
aplicaciones.

• -Método ABP: Método de aprendizaje en el que el estudiante desarrolla conocimientos, habilidades y

actitudes a través de la exposición de situaciones reales (casos). Tiene como propósito desarrollar la
capacidad de análisis del estudiante, integrando y valorando los saberes que los conducirá a la adquisición
de competencias profesionales.

• -Seminario: Es una estrategia basada en el trabajo en grupo e intercambio oral de información, utilizada
para trabajar y profundizar desde el debate y análisis colectivo en un tema predeterminado. Tiene como
finalidad fomentar el pensamiento crítico (análisis, síntesis, evaluación y emisión de juicios) del estudiante,
así como su capacidad de búsqueda.

• -Lluvia de ideas: Estrategia en la que un conjunto de personas genera ideas, aprovechando el aporte de
cada uno, en donde se obtiene una conclusión grupal a una situación o problema. Permite motivar al
grupo, tomando en cuenta la participación de todos, bajo reglas determinadas.
• Materiales y recursos TIC: Conjunto de herramientas digitales que permiten la interacción entre docente
y alumnos optimizando en el tiempo los procesos del aprendizaje. Además favorecen los aprendizajes en
la propuesta de educación no presencial. Los recursos a emplear pueden ser: moodle, chat, tareas, foros
de discusión, turnitin, powerpoint, cuestionario, etc.

VI. EVALUACIÓN

6.1 Criterios de evaluación

La calificación para todas las asignaturas, se realizará en la escala vigesimal, es decir, de cero (00) a veinte
(20). La nota aprobatoria mínima es catorce (14).

La evaluación será formativa y sumativa, se aplicará evaluaciones de entrada y de salida, considerando las
evidencias (por ejemplo informes, exposiciones sobre textos académicos) e instrumentos que se
emplearán para la evaluación de cada una de ellas. Por ejemplo: listas de cotejo, escalas estimativas,
rúbricas, pruebas de ensayo etc.

Normatividad:
 6.2 Sistema de calificación

Fórmula para la obtención de la nota de resultado de aprendizaje (RA)

RA = promedio (Calificaciones obtenidas en sus indicadores)

Unidad(es) en la(s) N° de
Evaluación Peso
que se trabaja evaluaciones

Resultado de aprendizaje N° 01 (RA1) I 0.50 02

Resultado de aprendizaje N° 02 (RA2) II 0.50 02

Total de evaluaciones programadas 04

Fórmula para la obtención de la nota final de la asignatura (NF)

NF = RA1(0.50) + RA2(0.50)

VII. REFERENCIAS

7.1 Referencias USAT

• ALVIRA, R. Razón de ser hombre: ensayo acerca de la justificación del ser humano. Rialp, Madrid, 1998.
(128 A45R)
• AREITIO RODRIGO, Ramón. Derecho natural: Lecciones elementales, Universidad de Deusto, Bilbao, 2009.
• BERNANDINO MONTEAJANO. Curso de derecho natural, 8ª ed., Editorial LexisNexis, Buenos Aires, 2005.

• FERNANDEZ GALIANO, A. Lecciones de teoría del derecho y derecho natural, Editorial Universitas,
Madrid, 1995.
• GONZALEZ, Ana Marta. Claves de Ley Natural, Ediciones Rialp, Madrid, 2006.

• HERVADA, Javier. Cuatro lecciones de derecho natural, EUNSA, Pamplona, 1998.

• HERVADA, Javier. Introducción crítica al derecho natural, Editorial Universidad de Piura, Piura, 1999.
(D340.11 H44 2008 / D340.11 H44 2011)

• HERVADA, Javier. Síntesis de historia de la ciencia del derecho natural. Ediciones Universidad de Navarra,
2006. (D340.11 H44S)

• LAMAS, Félix Adolfo y otros. Los principios y el derecho natural. En la metodología de las ciencias
prácticas. Educa, Buenos Aires, 2002.

• PORTELA, Jorge G. La justicia y el derecho natural, 2ª ed., Universidad Católica San Pablo, Arequipa, 2006.

• SANCHO IZQUIERDO, Miguel; HERVADA, Javier. Compendio de derecho natural. Parte general I, EUNSA,
Pamplona, 1980.

7.2 Referencias complementarias

• ALVIRA ALVIRA, T. Naturaleza y Libertad, EUNSA, Pamplona, 1985.

• SANCHEZ IZQUIERDO, M y HERVADA, J. Compendio de derecho natural, EUNSA, Pamplona, 1980.

7.3 Investigaciones de docentes

• •REVISTA IUS: http://www.usat.edu.pe/usat/ius/

•Horn, N. (2000). Sobre el Derecho Natural Racionalista y el Derecho Natural Actual. Anuario de Derechos
Humanos. Nueva Época, 1, 77 - 94.
https://revistas.ucm.es/index.php/ANDH/article/view/ANDH0000110077A
•George, Robert P. "Derecho natural y derecho positivo". Persona y Derecho, 39 (1998) : 119-236.
https://dadun.unav.edu/handle/10171/13695
•Cotta, Sergio. "El derecho natural y la universalización del derecho". Persona y Derecho, 28 (1993) : 189-
207. https://dadun.unav.edu/handle/10171/12801
VIII. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

Unidad didáctica N° 01: El Derecho Natural y sus fundamentos

Sesión Contenidos Actividades Evaluaciones

(N° / dd-mm)

1, 2 y 3 / 11 de enero 1.1 Evaluación diagnósticaExplicación del • Presentación del sílabo.

SilaboIntroducción a la asignatura. • Evaluación diagnóstica.
1.2 1.Derecho Natural y justicia.- Concepciones • Socialización del tema.
del derecho natural: Realismo jurídico,
iusnaturalismo racionalista y positivismo jurídico.- • Material de lectura en formato
La labor del jurista: el arte de lo justo.- Noción digital subido al aula virtual USAT.
clásica del derecho.- El derecho, objeto de la • Recursos y herramientas digitales a
justicia.- El derecho como lo justo.- Lo justo como utilizar: lecturas, PPT/Diapositivas,
realidad debida.- La injusticia y lo injusto.- Razón
de ser del derecho natural.

4 y 5 / 12 de enero 1.3 2. Existencia y actualidad del derecho natural. - • Socialización del tema.
Negación del derecho natural. - Argumentaciones • Material de lectura en formato
que demuestran la existencia real del derecho digital subido al aula virtual USAT.
natural.
• Debate
• Recursos y herramientas digitales a
utilizar: lecturas, PPT/Diapositivas,

6, 7 / 16 de enero 1.4 3. Ciencia del derecho natural. -Estudio teórico • Socialización del tema.
del derecho: Filosofía del derecho: objeto de • Material de lectura en formato
estudio y ramas. -Estudio práctico del derecho: digital subido al aula virtual USAT.
Ciencia y arte del derecho. -Derecho natural,
disciplina de la ciencia jurídica. Objeto de estudio. • Debate.
–Derecho natural y su diferencia con la axiología y • Recursos y herramientas digitales a
la estimativa jurídica. utilizar: lecturas, PPT/Diapositivas,

8 / 18 de enero 1.5 Control de lectura • Socialización del tema. • Informe de

• Material de lectura en formato control de
digital subido al aula virtual USAT. lectura
• Debate. (Cuestionario)
• Recursos y herramientas digitales a
utilizar: lecturas, PPT/Diapositivas,

9, 10, 11 y 12 / 19 de 1.6 4. Fundamentos antropológicos del derecho • Material de lectura en formato

enero natural. - La naturaleza humana, Fundamento del digital subido al aula virtual USAT.
ordenamiento jurídico de la sociedad. - La • Socialización del tema.
persona como sujeto, fundamento y fin del
derecho. - Juridicidad inherente a la persona. Real • Debate.
existencia de derechos y deberes naturales. - El • Recursos y herramientas digitales a
derecho natural como derecho común y universal. utilizar: lecturas, PPT/Diapositivas,

13, 14 y 15 / 23 de 1.7 5. Desarrollo histórico del derecho natural. - La • Socialización del tema.
enero tradición jurídica clásica. Aportes. - Aportes de los • Material de lectura en formato
juristas medioevales. - Aportes de los juristas digital subido al aula virtual USAT.
modernos. - El derecho natural en la actualidad. -
El derecho natural camuflado en los juristas del s. • Debate
XX. • Recursos y herramientas digitales a
utilizar: lecturas, PPT/Diapositivas,

16 / 25 de enero 1.8 Examen parcial • Desarrolla prueba escrita 1 • Examen 1

(examen parcial). (Cuestionario)
 Unidad didáctica N° 02: La ley natural, los actos jurídicos y el derecho positivo

Sesión Contenidos Actividades Evaluaciones

(N° / dd-mm)

17 / 26 de enero 2.1 6.La Ley Natural.-Existencia y esencia de la ley • Socialización del tema.
natural.-Relación de la ley natural con la ley • Material de lectura en formato
eterna.-Contenido y características de la ley digital subido al aula virtual USAT.
18 / 30 de enero natural.-Cognoscibilidad natural de la ley natural.-
Diferencia con el derecho natural. • Debate.
• Recursos y herramientas digitales a
utilizar: lecturas, PPT/Diapositivas,

19-20 / 1 de febrero 2.2 7. Lo justo natural. - Determinación de lo justo • Socialización del tema.
natural. - Clases. Los bienes que se consideran • Material de lectura en formato
naturales, su medida tanto en relación al sujeto digital subido al aula virtual USAT.
21 / 2 de febrero que lo determina como de la cosa debida
(naturaleza de la cosa). - Lo justo natural y su • Debate.
dimensión histórica. • Recursos y herramientas digitales a
utilizar: lecturas, PPT/Diapositivas,

22 / 6 de febrero 2.3 8. Los actos jurídicos y su fundamento natural. • Socialización del tema.
- Actos humanos y actos del hombre, actos justos • Material de lectura en formato
e injustos y el acto jurídico. - Los actos humanos digital subido al aula virtual USAT.
23 / 8 de febrero en general: actos y hechos jurídicos. - Elementos
de los actos jurídicamente relevantes, su • Debate.
condición humana. - La libertad en el actuar • Recursos y herramientas digitales a
humano, los supuestos del acto libre. - El principio utilizar: lecturas, PPT/Diapositivas,
especificador del acto humano (finalidad). - Actos
voluntarios directo, in causa e indirecto o de
doble efecto

24 / 9 de febrero 2.4 9. Derecho Natural y Derecho Positivo. - • Socialización del tema.

Concepción del sistema jurídico como una unidad • Material de lectura en formato
entre derecho natural y derecho positivo. - digital subido al aula virtual USAT.
25 / 13 de febrero Relación del derecho natural y derecho positivo. -
División del Derecho natural y el derecho positivo: • Debate.
positivismo jurídico. - La formalización y • Recursos y herramientas digitales a
positivación del derecho natural. utilizar: lecturas, PPT/Diapositivas,

26 / 15 de febrero 2.5 10. Los Derechos Naturales y sus principales • Socialización del tema.
amenazas en la actualidad. Lecturas y debates • Material de lectura en formato
sobre: -Constitucionalidad y Convencionalidad de digital subido al aula virtual USAT.
27 / 16 de febrero los DDHH del embrión. -Derecho de objeción de
conciencia del personal médico y aborto. - • Debate.
Ecología y DDNN. -Contrato de maternidad • Recursos y herramientas digitales a
subrogada. utilizar: lecturas, PPT/Diapositivas,

28 / 20 de febrero 2.6 Examen final • Desarrolla prueba escrita 2 • Examen 2

(examen final). (Cuestionario)

29-30 / 22 de febrero 2.7 Proyecto grupal • Socialización del tema. • Proyecto

• Material de lectura en formato grupal (Lista de
digital subido al aula virtual USAT. cotejo)
31 / 23 -27 de febrero • Debate.
• Recursos y herramientas digitales a
utilizar: lecturas, PPT/Diapositivas,