Aplicativa Ficha: Periodo Sistemático Ii

FICHA
NOMBRES Y APELLIDOS: __________________________________________________________________
TUTOR: ___________________________________________________________________________________
APLICATIVA SEDE: ______________________________________ FECHA: ______________________________________
FILOSOFÍA Y PSICOLOGÍA - 5. ° Año
PERIODO SISTEMÁTICO II
(IV a. C.)
ARISTÓTELES
Desarrolló el primer gran sistema filosófico materialista. Discípulo de Platón, estudió en

1. DATOS
la Academia. Luego fue maestro de Alejandro Magno, uno de los conquistadores más
BIOGRÁFICOS trascendentes de la historia. Su obra más importante fue Metafísica
2. PRINCIPALES APORTES
2.1. Metafísica: teoría de la sustancia 2.2. El primer motor inmóvil
✓ Crítica de la concepción Todo lo existente tiene una causa y esta

platónica: Rechazó la existencia mueve todo lo que está en el mundo. Esta
del mundo de las Ideas (Formas o causa de todo es el primer motor. Este es
esencias), sostuvo que solo existe Dios, causa eficiente del mundo, pero
el mundo sensible, en el que hay también causa final, pues todas las cosas
se mueven hacia él (teleología).
sustancias. Las esencias no están
en un mundo independiente,
están en las sustancias mismas.
2.3. Las cuatro causas
✓ Sustancias: Son las cosas
individuales (Ejemplo: un lápiz,
una pizarra, un árbol, un cuadrado
Las sustancias poseen cuatro causas:
dibujado, etc.). ✓ Material: Aquello de lo que está
✓ Hilemorfismo: Las sustancias hecho.
están compuestas de materia y ✓ Formal: La esencia de la sustancia.
forma. ✓ Eficiente: por quién es hecho una
sustancia.
✓ Final: propósito o finalidad de la
sustancia
2.4. Potencia y acto
Las sustancias cambian. Estos cambios

se explican por el paso de la potencia al
acto.
✓ Potencia: posibilidad
de cambiar o
realizarse. Una bellota
se puede convertir en
un árbol encina.
✓ Acto: cambio ya
realizado. La encina ya
es un árbol.
5. ° Año – Bimestre I
FICHA
APLICATIVA
PERIODO HELENÍSTICO - ROMANO

(IV a. C. – VI d. C.)
Las escuelas filosóficas de este periodo

reflexionaron sobre las formas de vida por medio
de las cuales se puede alcanzar la felicidad.
Se desarrolló en el contexto de las conquistas de

Alejandro Magno y la consecuencia que produjo:
sincretismo cultural.
CINISMO
1
DIÓGENES DE SINOPE (413- 323)
✓ Cínico proviene del término “kynos”, perro. Los cínicos llevaban un estilo de vida
similar al de un animal.
✓ Diógenes afirmaba que la felicidad se logra alejándonos de la convención
social, de las costumbres, leyes y valores.
✓ Sostuvo que el hombre debe vivir de acuerdo con su naturaleza, que corresponde
con aquello que le pide su cuerpo y su mente.
✓ Se declaró cosmopolita: ciudadano del mundo.
EPICUREISMO
2
EPICURO (341- 270)
✓ Sostuvo que la felicidad se alcanza por medio del placer y la ausencia del dolor
(aponía). Pero dicho placer no debe limitarse a lo sensorial, sino que se relaciona
también al disfrute intelectual.
✓ Con el placer se conseguía la tranquilidad o serenidad del alma (ataraxia).
3 ESCEPTICISMO
PIRRÓN (360- 270)
✓ Sostiene que ni los sentidos ni la razón proporcionan conocimiento verdadero.

✓ Para llegar a la ataraxia o tranquilidad del alma lo mejor es abstenerse de emitir
juicios (epojé).
✓ El escéptico designa al hombre de espíritu inquisitivo y dubitativo.
FICHA
APLICATIVA
ESTOICISMO
4
ZENÓN DE CITIO (335- 264)
✓ Estoicismo proviene de “stoa” (pórticos o puertas). Sus miembros se
reunían en los pórticos de edificaciones aledañas.
✓ Esta escuela considera que el universo está regido por leyes absolutas y
necesarias (Logos). En el universo sucede lo que debe suceder (Destino).
✓ El ideal es vivir de acuerdo a esa ley, es decir, la felicidad y ataraxia se
encuentra en la aceptación de ese destino o ley universal (Logos).
✓ Lo que nos permite aceptar el Logos es nuestra razón, pero los apetitos y
deseos socavan la racionalidad.
5 NEOPLATONISMO
PLOTINO (205- 270)
✓ Es la escuela que reactualiza a Platón.

✓ El principio supremo de la unidad es el UNO absoluto (causa de todo lo demás).
✓ Lo UNO es incognoscible e inexpresable.
GLOSARIO
• Epojé: Suspensión del juicio.

• Ataraxia: Estado de ánimo que se caracteriza por la tranquilidad y la total ausencia de deseos o
temores.
• MARCA la alternativa correcta.

1. Javier dice que todos los seres humanos tienen como propósito ser felices, que no hay persona en el mundo que no busque
ello en cada decisión que tome o en cada acción que realice. Aristotélicamente podríamos decir que Javier habla de la
A. Causa material.
B. Causa formal.
C. Causa eficiente.
D. Causa final.
E. Causa incausada.
2. “Así pues cuando afirmamos que el gozo es el fin primordial, no nos referimos al gozo de los viciosos... como creen algunos
que desconocen o que no comparten nuestros mismos puntos de vista o que nos interpretan mal, sino al no sufrir en el
cuerpo ni estar perturbados en el alma”. (Epicuro Carta a Meneceo).
Podemos inferir que el objetivo de la filosofía de Epicuro es alcanzar la
A. ataraxia y aponía.
B. epojé y duda.
C. certeza absoluta
D. aceptación del Logos
E. huida de las convenciones sociales
• RESPONDA la siguiente pregunta.

1. Según tu opinión ¿qué escuela filosófica del periodo Helenístico-Romano tiene una adecuada concepción sobre la felicidad?
¿por qué?
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FILOSOFÍA Y PSICOLOGÍA - 5. ° Año

Desarrolló el primer gran sistema filosófico materialista. Discípulo de Platón, estudió en

2.1. Metafísica: teoría de la sustancia 2.2. El primer motor inmóvil

✓ Crítica de la concepción Todo lo existente tiene una causa y esta

2.4. Potencia y acto

Las sustancias cambian. Estos cambios

PERIODO HELENÍSTICO - ROMANO

Las escuelas filosóficas de este periodo

Se desarrolló en el contexto de las conquistas de

PIRRÓN (360- 270)

✓ Sostiene que ni los sentidos ni la razón proporcionan conocimiento verdadero.

PLOTINO (205- 270)

✓ Es la escuela que reactualiza a Platón.

• Epojé: Suspensión del juicio.

• MARCA la alternativa correcta.

• RESPONDA la siguiente pregunta.

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