ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE TECNOLOGIA MÉDICA

SÍLABO DE
RESONANCIA MAGNÉTICA

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Escuela : Tecnología Médica
1.2 Nombre de Asignatura : Resonancia Magnética
1.3 Código Asignatura : 61570
1.4 Pre- requisito : 61560- 61561
1,5 Semestre Académico : 2019 - II
1.6 Ciclo de estudios : VII CICLO
1.7. Número de Créditos : 06
1.9 Duración del Semestre : 16 Semanas
1.10 Total de Horas : 18 horas
Horas Teóricas : 02
Horas Prácticas : 16
1.11 Docente : Lic. T.M. Sebastián Elmer Gonzales Ojeda.

II. COMPETENCIA
2.1. COMPETENCIAS GENERALES DEL CURSO:
El estudiante al finalizar el curso será capaz de ejecutar exámenes de Resonancia
Magnética de los diversos sistemas y segmentos corporales, utilizando criterios de
evaluación de protocolos, para obtener imágenes que permitan identificar la anatomía
normal así como imágenes patológicas. Así también, establecer las indicaciones,
contraindicaciones y las limitaciones de éste método radiodiagnóstico.

2.2. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DEL CURSO:

2.2.1. Comprende los conceptos básicos sobre Resonancia Magnética, sus aplicaciones y el
equipamiento.
 2.2.2. Comprende y aplica los conocimientos sobre los Protocolos y el uso adecuado de las
Bobinas, de tal manera que le permitan visualizar mejor las patologías y lesiones de las
regiones anatómicas.
2.2.3. Comprende y aplica los conocimientos aprendidos para la realización de los diferentes
estudios de las estructuras, articulaciones y regiones de la anatomía humana Como
Cerebro, Columna Vertebral, Miembros, Abdomen y Pelvis etc. El uso adecuado de la
sustancia de contraste (Gadolinio) y su aplicación en los diferentes estudios.
2.2.4. Evaluar la calidad de la imagen radiológica, sus posibles defectos o presencia de
artefactos, así como el análisis crítico de los exámenes

III. SUMILLA:
La asignatura de Resonancia Magnética corresponde al área de Formación Especializada siendo
de carácter teórico-práctico. Abarca los métodos y procedimientos tecnológicos con los que se
generan imágenes morfológicas, funcionales e información cuantitativa del cuerpo humano,
haciendo uso de los equipos de Resonancia Magnética Nuclear. Abarca los siguientes temas:
Comprende Historia, definición de Resonancia Magnética y su aplicación; Magnetismo.
Suceptibilidad Magnética, Cuerpos Diamagnéticos, Paramagnéticos y Ferromagnéticos;
Fundamentos Físicos de la Resonancia Magnética; Secuencias e intensidades; Componentes de
un equipo de Resonancia Magnética; Las Bobinas de localización. Tipos y usos; Protocolos y
estudio de las diferentes estructuras, articulaciones y regiones de la anatomía humana; La
Sustancia de Contraste; Angioresonancia; Difusión; Perfusión y Espectroscopia.

IV. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

I UNIDAD
1. Conoce la historia, conceptos básicos sobre Resonancia Magnética, fundamentos físicos,
aplicaciones, magnetismo y equipamiento.
2. Aplica los conceptos básicos, fundamentos físicos, aplicaciones, magnetismo y equipamiento
de Resonancia Magnética aprendidos, en su trabajo diario.
3. Reflexiona sobre lo aprendido en esta Unidad (historia, conceptos básicos sobre Resonancia
Magnética, fundamentos físicos, aplicaciones, magnetismo y equipamiento) y las imágenes que
se obtienen en Resonancia Magnética.
4. Evaluar sobre la historia, conceptos básicos sobre Resonancia Magnética, fundamentos físicos,
aplicaciones, magnetismo y equipamiento.

II UNIDAD
1. Conoce los Protocolos utilizados en Resonancia Magnética para la obtención de imágenes de
las diferentes estructuras de la Anatomía Humana y el uso adecuado de las Bobinas.
2. Aplica los Protocolos en IRM y el uso adecuado de las Bobinas aprendido, de tal manera que
le permitan visualizar mejor las patologías y lesiones de las regiones anatómicas.
3. Reflexiona sobre el adecuado posicionamiento del paciente en las diferentes Bobinas usadas
en RM para la obtención de imágenes que le permitan visualizar mejor las patologías y lesiones
de las regiones anatómicas.
4. Evaluar el uso correcto de las Bobinas y escoger el Protocolo adecuado para la obtención de
IRM que le permitan visualizar mejor las patologías y lesiones de las regiones anatómicas.

III UNIDAD
1. Conoce los diferentes estudios que se realizan de las estructuras, articulaciones y regiones de
la anatomía humana Como Cerebro, Columna Vertebral, Miembros, Abdomen y Pelvis etc.
Conoce el uso adecuado de la sustancia de contraste (Gadolinio) y su aplicación en los
diferentes estudios.
2. Aplica lo aprendido para realizar exámenes de RM de las diferentes estructuras, articulaciones
y regiones de la anatomía humana Como Cerebro, Columna Vertebral, Miembros, Abdomen y
Pelvis etc. El uso adecuado de la sustancia de contraste (Gadolinio) para los diferentes
estudios.
3. Reflexiona sobre lo aprendido en el estudio de las estructuras, articulaciones y regiones de la
anatomía humana Como Cerebro, Columna Vertebral, Miembros, Abdomen y Pelvis etc. El uso
adecuado de la sustancia de contraste (Gadolinio) para los diferentes estudios
4. Evalúa los estudios realizados de las estructuras, articulaciones y regiones de la anatomía
humana Como Cerebro, Columna Vertebral, Miembros, Abdomen y Pelvis etc. El uso adecuado
de la sustancia de contraste (Gadolinio) para los diferentes estudios

IV UNIDAD
1. Conoce sobre calidad de imagen radiológica, sus posibles defectos o presencia de artefactos,
así como el análisis crítico de los exámenes.

2. Aplica los conocimientos aprendidos sobre calidad de la imagen radiológica, sus posibles
defectos o presencia de artefactos.
3. Reflexiona sobre calidad de la imagen radiológica, sus posibles defectos o presencia de
artefactos, así como el análisis crítico de los exámenes, para un mejor diagnóstico
imagenológico.
4. Evalúa los conocimientos sobre la calidad de la imagen radiológica, sus defectos o presencia
de artefactos, así como el análisis crítico de los exámenes.
 V. PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES

PRIMERA UNIDAD : DURACIÓN 2 SEMANAS. INICIO: 16/08/2019 TÉRMINO: 31/08/2019

TÉCNICAS E
RESULTADO DE SABER SABER
SEM. SABER CONOCER EVIDENCIAS INSTRUMENTOS DE
APRENDIZAJE HACER SER
EVALUACIÓN
Comprende la Historia, el Elabora un mapa conceptual Valora la importancia de la Información de -Observaciones
concepto de Resonancia que permita visualizar el Resonancia Magnética en el investigación grupal -Participaciones
Magnética y su aplicación. concepto de Resonancia diagnóstico por imágenes -Intervenciones orales
1 Magnética y su proceso de Exposición grupal
obtener imágenes.

Conoce la Comprende el Magnetismo. Conoce y aprende el Valora la importancia de los Presentación de -Observaciones
historia, Unidades de medida. concepto de Magnetismo y Campos Magnéticos en la trabajo individual -Participaciones
conceptos Suceptibilidad Magnética. su efecto en los tejidos. obtención de imágenes. -Intervenciones orales
básicos sobre Cuerpos Diamagnéticos,
2
Resonancia Paramagnéticos y
Magnética, Ferromagnéticos.
fundamentos Fundamentos Físicos de la Conoce los fundamentos Valora los conceptos Informe de trabajo -Observaciones
físicos, Resonancia Magnética. Físicos, Secuencias e aprendidos para grupal -Participaciones
aplicaciones, Secuencias e Intensidades Intensidades de la comprender como se -Intervenciones orales
magnetismo y 3 Resonancia Magnética para obtienen las imágenes en
equipamiento. la obtención de Imágenes. Resonancia Magnética.
Reconoce las competencias a A través de la evaluación del Con responsabilidad y Examen teórico -Ficha de evaluación
evaluar de la I Unidad. docente, demuestra el honestidad asume la Examen practico escrita
desempeño de las evaluación de la primera Examen oral -Ficha de evaluación
4
capacidades de la primera unidad. practica
unidad. -Ficha de exposición
LECTURAS: Jaume Gili, Julio Alonso (2001) Introducción Biofísica a la Resonancia Magnética en Neuroimágen. Laura Oleaga Zufiría, Javier La Fuente
Martínez (2006) Aprendiendo los Fundamentos de la Resonancia Magnética.
 SEGUNDA UNIDAD: DURACIÓN 4 SEMANAS. INICIO: 02/09/2019 TÉRMINO: 30/09/2019

RESULTADO TÉCNICAS E
SABER SABER
DE SEM. SABER CONOCER EVIDENCIAS INSTRUMENTOS DE
HACER SER
APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Conoce los componentes Explica los componentes de un Valora la utilidad de los - Información de -Observaciones
5 de un Equipo de RM. Las Equipo de Resonancia Magnética. componentes de un equipo de investigación -Participaciones
Bobinas de localización. RM en la obtención de grupal. -Intervenciones orales
Tipos y usos. Imágenes. Exposición grupal
Conducta del Tecnólogo Conoce las medidas de prevención Valora la interacción Presentación de -Observaciones
Medico en el servicio de y precaución para con los Tecnólogo-paciente en la trabajo individual. -Participaciones
Conoce los 6 Resonancia Magnética. pacientes antes, durante y calidad y calidez de su -Intervenciones orales.
Protocolos y el Comprende el estudio de la después del examen. Explica el atención.
uso adecuado de Columna vertebral. protocolo y procedimiento para la Valora los exámenes de RM y
las Bobinas, de obtención de IRM así como asume la responsabilidad en
tal manera que le algunas patologías. la evaluación.
permitan
visualizar mejor Comprende estudio de Explica el protocolo de estudio y Valora los exámenes de Informe de -Observaciones
las patologías y 7 Hombro, Brazo, Antebrazo, procedimiento para la obtención de Resonancia Magnética y trabajo grupal -Participaciones
lesiones de las Mano, Codo y Muñeca. IRM así como algunas patologías. asume la responsabilidad en -Intervenciones orales
regiones El estudio de Muslo, Pierna, la evaluación
anatómicas Pie, Rodilla y Tobillo.
Reconoce la evaluación de Demuestra el desempeño de las Darle importancia al logro de Examen teórico -Ficha de evaluación
8 la II Unidad. competencias tratadas en la II las competencias de la II Examen práctico escrita y ficha de
Unidad. Unidad. Examen oral. evaluación practica.
LECTURAS : Jaume Gili, Julio Alonso (2001) Introducción Biofísica a la Resonancia Magnética en Neuroimágen. Torsten B. Moller, Emil Reif (2003)
Resonancia Magnética Manual de Prostocolos 2ª edición. Laura Oleaga Zufiría, Javier La Fuente Martínez (2006) Aprendiendo los Fundamentos de la
Resonancia Magnética.
 TERCERA UNIDAD: DURACIÓN 4 SEMANAS. INICIO: 07/10/2019 TÉRMINO: 31/10/2019

TÉCNICAS E
RESULTADO DE SABER SABER
SEM. SABER CONOCER EVIDENCIAS INSTRUMENTOS DE
APRENDIZAJE HACER SER
EVALUACIÓN
Comprende el estudio de Explican la Secuencias y Valora los exámenes de RM y -Información de -Observaciones
9 Pelvis, Cadera y articulación procedimientos que se asume la responsabilidad en investigación grupal -Participaciones
Conoce los diferentes Sacroiliaca. realizan para un estudio la evaluación. - Exposición grupal. -Intervenciones orales
estudios de las adecuado.
estructuras, Comprende el estudio de Explica las técnicas y Valora los exámenes de RM -Presentación de -Observaciones
articulaciones y regiones Tórax, Abdomen, Vías procedimientos de y asume la responsabilidad en trabajo individual. -Participaciones
de la anatomía humana 10 Biliares – CRM- y adquisición para la la evaluación. -Intervenciones orales
Como Cerebro, Columna Uroresonancia. obtención de IRM.
Vertebral, Miembros, Comprende el estudio de la Explica las técnicas y Valora los exámenes de RM y -Informe de trabajo -Observaciones
Abdomen y Pelvis etc. El 11 Mama. procedimientos de asume la responsabilidad en grupal. -Participaciones
uso adecuado de la Reconoce la Sustancia de adquisición para la la evaluación. -Intervenciones orales
sustancia de contraste Contraste en Resonancia obtención de IRM. Explica Valora el uso de la sustancia
(Gadolinio) y su Magnética. las propiedades del Medio de contraste en las IRM.
aplicación en los de Contraste y sus
diferentes estudios contraindicaciones.
Reconoce la evaluación de Demuestra capacidades Valora la verificación de las
Examen teórico -Ficha de evaluación
12 la III Unidad. logradas de la III Unidad. capacidades logradas. Examen practico escrita y práctica.
Examen oral -Ficha de exposición.
LECTURAS : Jaume Gili, Julio Alonso (2001) Introducción Biofísica a la Resonancia Magnética en Neuroimágen. Torsten B. Moller, Emil Reif (2003)
Resonancia Magnética Manual de Prostocolos 2ª edición. Laura Oleaga Zufiría, Javier La Fuente Martínez (2006) Aprendiendo los Fundamentos de
la Resonancia Magnética.
 CUARTA UNIDAD: DURACION 4 SEMANAS. INICIO: 04/11/2019 TÉRMINO: 29/11/20

TÉCNICAS E
RESULTADO DE SABER SABER
SEM. SABER CONOCER EVIDENCIAS INSTRUMENTOS DE
APRENDIZAJE HACER SER
EVALUACIÓN
Conoce sobre exámenes de Explica los procedimientos y Valora éstos exámenes de -Información de -Observaciones
Angioresonancia, Cerebro, protocolos empleados en estos RM y asume la investigación grupal -Participaciones
Conoce sobre la 13
Órbitas, Hipófisis, Macizo exámenes y algunas responsabilidad en la -Exposición grupa. -Intervenciones orales.
calidad de la imagen
Facial y SPN. patologías. evaluación.
Tomográfica de la
Resonancia Reconoce y comprende Explica el comportamiento de Asume la responsabilidad -Presentación de -Observaciones
Magnética, sus sobre el estudio de Difusión las Moléculas de agua dentro de realizar los exámenes de trabajo individual -Participaciones
posibles defectos o en RM y su aplicación. de un ACV y su Difusión. Intervenciones orales
presencia de 14 comportamiento en la IRM.
artefactos, así como
Conoce sobre los estudios Explica la realización de la Asume la responsabilidad -Informe de trabajo -Observaciones
el análisis crítico de
de Perfusión , Perfusión y Espectroscopia. de realizar los exámenes de grupal. -Participaciones
los exámenes. 15
Espectroscopia en RM y su Analiza el estudio de los Perfusión y Espectroscopia. Intervenciones orales
aplicación. Metabolitos Cerebrales.

Reconoce la evaluación de Desarrolla la evaluación, Valorar el desempeño -Examen teórico -Ficha de evaluación
la IV Unidad. demostrando el logro de las docente y el logro de sus -Examen práctico escrita.
16
capacidades de la IV unidad. capacidades logradas -Examen oral Evaluación práctica.
-Ficha de exposición
LECTURAS : Frank H. Netter, MD (2011) Atlas de Anatomía Humana 5a edición. Jaume Gili, Julio Alonso (2001) Introducción Biofísica a la Resonancia
Magnética en Neuroimágen. Torsten B. Moller, Emil Reif (2003) Resonancia Magnética Manual de Prostocolos 2ª edición. Laura Oleaga Zufiría, Javier
La Fuente Martínez (2006) Aprendiendo los Fundamentos de la Resonancia Magnética.