Documento de Lisette

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UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACIÓN,

CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Decreto Ejecutivo 575 del 21 de julio de 2004
Acreditada mediante Resolución
No 15 del 31 de octubre de 2012
FACULTAD Ciencias de la salud
LICENCIATURA EN Psicología general
ASIGNATURA Filosofía
Mapa conceptual sobre Relación de la filosofía con la teología
Estudiantes:
• Cristina Espinosa 2-757-1270
• Carlos Waysam 2-751-1785
• Dalanys Quintero 4-826-1132
• Arianeth Morales 8-1031-1646
• Ángel Díaz 3-749-1861
• Dylan Sanguillén 3-751-1446
• Adrián Reyes BA366404
• Cristine Tenorio 3-750-1820
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Índice de Contenido
1.1. Introducción ..................................................................................................... 4
1.2. Mapa conceptual .............................................................................................. 4
Ejemplos en los que se puede guiar. .......................................................................... 6
1.3. Principales hallazgos ........................................................................................ 6
Bibliografía .................................................................................................................. 7
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1.1. Introducción
La introducción es un resumen del contenido del documento, por lo cual debe describir
brevemente el tema en cuestión, comentar la importancia que tiene el tema para su
carrera y la asignatura que cursa, hacer un resumen de los principales hallazgos
encontrados y describir la experiencia en el uso de esta herramienta de aprendizaje.
Indicación
Describir el tema asignado y la importancia que tiene dentro de los contenidos de la
asignatura cursada, explique en párrafos la jerarquización de los términos empleados
y haga un resumen de los principales hallazgos encontrados durante su elaboración,
Criterios de evaluación.
- Utiliza al menos una página para describir los siguientes puntos
- El tema y su importancia dentro de la asignatura cursada.
- Identifica y jerarquiza los subtemas.
- Explica la experiencia con el uso de esta herramienta didáctica.
- Describe brevemente los principales hallazgos y aprendizaje logrados.
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1.2. Mapa conceptual

Un mapa conceptual es un cuadro gráfico que representa de forma visual como los
conceptos dentro de un tema específico se relacionan e interactúan entre sí.
Indicación
Elabore un mapa conceptual sobre el tema asignado, cuidando la jerarquía de los
conceptos y la relación entre ellos. Utilice mayúscula cerrada para nombrar los
conceptos y enciérrelos en un óvalo, para las palabras enlace utilice minúscula.
Desglose el tema en conceptos y relaciónelos por medio de palabras enlace, considere
que el mapa conceptual es una herramienta que de forma esquemática propicia la
comprensión de un tema, además permite representar los conceptos y la relación entre
ellos.
No utilice oraciones, párrafos ni imágenes, únicamente palabras.
Consejos para elaborar un mapa conceptual

- Identifique el tema y pregunta principal.
- Identifique los conceptos clave.
- Agregue enlaces para conectar los conceptos.
- Revise la lógica y personaliza el formato.
- Presente y comparta tu trabajo.
- Los conceptos escríbalos en mayúscula cerrada y las palabras claves en
minúscula.
- Encierre los conceptos en un óvalo.
Criterios de evaluación
• El contenido es claro y ordenado
• Los conceptos se encierran en un óvalo utilizando mayúscula cerrada
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• Las palabras de conexión son minúsculas

• Se aprecia la jerarquización de los conceptos. (los más importantes en la parte
superior)
• Utiliza solo palabras u oraciones, no párrafos
• Entrega puntal
• utiliza una aplicación tome un SCREEN del mapa conceptual y colocarlo en
el documento WORD
• No cometer faltas ortográficas
• Orden en las ideas
• Claridad y precisión en el lenguaje
• Apegarse a la extensión solicitada en número de páginas o líneas.
6
Ejemplos en los que se puede guiar.
Fuente: Pintarest.com
Fuente: escuelaexperta.com
5
Mapa conceptual (en caso de elaborarlo con una aplicación, tomar un screen y pegarlo en esta página)
6
1.3. Principales hallazgos

Redacte en párrafos los hallazgos más significativos sobre el tema asignado, mencione
el tipo de fuente de información en los cuales realizó la búsqueda y el motivo por el
cual le atribuye importancia a este mapa conceptual.
- Utiliza al menos un página
- Narra en sus propias palabras los hallazgos más significativos sobre el tema.
- Describe el tipo de fuente de información que fue más pertinente con el tema
explicando su descripción.
- Utiliza textos de e-libro de UMECIT
- Utiliza fuentes de información en un segundo idioma
- Utiliza la Normativa APA para colocar adecuadamente las citas de las
referencias y fuentes de información.
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Bibliografía
El documento presentado debe tener al final la bibliografía e infografía utilizada.
Pueden apoyarse también en:

Word - Citas y referencias bibliográficas según normas APA 6ta sexta edición.
https://youtu.be/o-EjwvexOFk
- Cita en el documento los autores en los cuales se basa para describir y
argumentar las distintas partes del documento.
- Utiliza textos de e-libro de UMECIT
- Utiliza fuentes de información en un segundo idioma
- La referencia está descrita apegada a la Normativa APA.
- La bibliografía es representativa del contenido de la Mapa Conceptual.
Importante
Tomar información de una fuente de información sin hacer la referencia (copiar

y pegar) se considera plagio y en ese caso el trabajo se invalidará y su nota no
será aprobatoria.

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1.2. Mapa conceptual

Consejos para elaborar un mapa conceptual

• Las palabras de conexión son minúsculas

Ejemplos en los que se puede guiar.

1.3. Principales hallazgos

Pueden apoyarse también en:

Tomar información de una fuente de información sin hacer la referencia (copiar

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