Acto Dia de La Tradicion

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10 DE NOVIEMBRE

DÍA DE LA TRADICIÓN ARGENTINA

AÑO 2018- COLEGIO PRESENTACION DE MARIA

DEPARTAMENTO: CIENCIAS SOCIALES


Introducción:

El 10 de Noviembre se celebra el aniversario del natalicio de José Hernández, y el día


de la Tradición Argentina, que es una oportunidad de celebrar una cultura arraigada,
la vida gaucha y mucho más que eso, puesto que, en la tradición se aprecian todos
los aspectos de la vida de una sociedad desde la comida, la bebida, el arte, la
vestimenta, los deportes y todo aquello que suma a nuestro SER Y SENTIR
ARGENTINO.

Entrada de Banderas

Quiero una bandera


Que siempre pueda flamear
En una gran Argentina
Donde exista el respeto,
La igualdad.

Recibimos a Nuestra Bandera de Ceremonias:

Bandera Nacional, portada por la alumna: ___________________________ y sus


escoltas: ____________________________ y _______________________________.

Bandera de Macha: portada por: ___________________________ y escoltada por:


____________________________ y_______________________________________.

Bandera de Whipala: portada por: _____________________________ y sus escoltas:


_______________________________ y ____________________________________

Bandera Institucional: portada en esta oportunidad por: ________________________


y sus escoltas: ___________________________ y _____________________________.

Himno Nacional Argentino

Cantar sus versos significa mostrar a todo el mundo, el paso de una gran y gloriosa
nación que a sus tierras bien arraiga está.

Entonemos con orgullo y respeto las estrofas de nuestra canción patria.

Palabras Alusivas
¡Verde cañita de azúcar, que
Dulce es!
Pero al final de la zafra se vuelve hiel.

A continuación las alumnas de 1º año Lucía Bodegue y Candelaria Juárez nos dirigirán
unas palabras alusivas a la fecha.

Reseña “Martin Fierro”

El Gaucho Martín Fierro es un poema narrativo, escrito en verso por José Hernández
en 1872, obra literaria considerada ejemplar del género gauchesco. Debido a que
tiene una continuación, La vuelta de Martín Fierro, escrita en 1879, este último libro
también es conocido como «La vuelta» y la primera parte, como «La ida».

En «La ida», Martín Fierro es un gaucho trabajador al que la injusticia social del
contexto histórico lo vuelve un gaucho matrero (fuera de la ley). Narra el carácter
independiente, heroico y sacrificado del gaucho. El poema es, en parte, una protesta
en contra de la política del presidente argentino Domingo Faustino Sarmiento de
reclutar forzosamente a los gauchos para ir a defender las fronteras internas contra
los indígenas. En "La vuelta", Martín Fierro, quien se había mostrado rebelde en la
primera parte y convertido en gaucho matrero (fuera de la ley), aparece más
reflexivo y moderado, a la vez que el libro se vuelca a la historia de sus hijos.

Retiro de Banderas

Noble Patria, tu hermosa bandera


Expresión de tu vida nos da.

Despedimos a la Bandera de Ceremonia con respeto.

Poema Martín Fierro

El que maneja las bolas,


el que sabe echar un pial
y sentársele a un bagual
sin miedo de que lo baje,
entre los mesmos salvajes
no puede pasarlo mal.

A continuación las alumnas: Abigail Gálvez y Belén Ledesma Lescano recitaran unos
fragmentos del libro EL GAUCHO MARTIN FIERRO.

Números Alusivos
Intenté olvidar
Todo entre los dos
Pero no se tapa
Con las manos el sol
 A continuación alumnos de 1º año bailarán una chacarera.

Amores de zamba cosecha la zafra,


la niña se alhaja para enamorar,
que tan sólo un decir se me antoja:
después de su boca nadita querrá.

 Seguidamente, alumnos de 3º año, bailaran una zamba.

En la fiesta de la minga
escondido he'i de bailar
en el repique de bombos
las penas he'i de olvidar.

 A continuación los bailarines del centro de jubilados de Villa Carmela, nos


deleitaran con un enganchado bien argentino.

Entrega de recordatorios

Los alumnos Rodrigo Moyano y Matías Toscano entregarán a los presentes


recordatorios alusivos a la fecha.

Despedida

Quizás los tiempos hayan cambiado, los gustos e intereses sean otros, pero hay algo
que nunca cambiaran y esas son nuestras tradiciones (comer empanadillas, humita,
locro, empanadas, cantar una vaguada, escuchar a un payador, mirar a un domador,
repiquetear tambores, tomar mate, una tortilla a la parrilla disfrutar, un festival
compartir, un poncho bien tucumano calzar, las boleadoras ver rebolear, una juntada
en alguna esquina, un buen momento pasar) de nosotros y solo de nosotros depende
seguir con nuestras tradiciones y día a día recordarlas para que cada hombre que
habite este suelo bendito sienta y viva junto a nosotros EL SER BIEN ARGENTINO.

ASI DAMOS POR CONCLUIDO ESTE SENCILLO ACTO. MUCHAS GRACIAS

PALABRAS ALUSIVAS
Sra. Rectora, Sra. secretaria, Profesores, Todo el personal, compañeros:
Hoy, se conmemora el natalicio de José Hernández, autor de la obra Martin Fierro. Pero este
día no es para recordar simplemente a un escritor, ni simplemente a su obra, sino a la
tradición; tradición no es una palabra que nos suene rara, ni distante, menos ajena.
Seguramente la usamos varias veces pero, sin embargo ¿sabemos lo que es la tradición? Si
como respuesta pensaron: el gaucho, el folklore, la china con trenzas, el mate y demás… se
quedaron cortos.
La tradición es la manera que tenemos del comprender el mundo, nuestro mundo y todo lo
que pasa en él. La tradición determina nuestros planteamientos, prejuicios, conceptos,
comportamientos y costumbres, porque lo dicho por la tradición tiene autoridad anónima.
Algo propio de todas las personas del mundo es que estamos ubicados en la historia: todos
nacimos y vivimos en un determinado lugar y en una determinada época, y estos factores
influyen nos guste o no en nuestra manera de ver el mundo, nuestro mundo y todo lo que
pasa en él, es decir, se comprende desde y dentro de determinado contexto. Todos los
argentinos por pertenecer a la misma historia, pertenecemos a la misma tradición. Porque
compartimos una historia, compartimos una tradición.
La tradición no es algo que está ahí enfrente, sino que es parte de nosotros, conocerla es
conocernos. Tenemos que dejarnos hablar por ella, escuchar qué tiene que decirnos.
Comprender es comprendernos, es preguntarle a la tradición, es encontrar el sentido que
tiene más allá de ella misma, es decir, qué sentido tiene más allá del gaucho, del folklore, del
mate, de una reunión en la chacapiedras, una tortilla a la parrilla, un vino, un rico sado y por
qué no, un festival del queso, quizás un festival del caballo, el del limón y cuantos otros más.
Entonces, recordar a Hernández y a su máxima obra es hablar de la tradición, porque el
Martin Fierro es una obra en la que nos habla de las preguntas fundamentales y más
profundas, habla de la vida la muerte, la libertad, la justicia, la lealtad, la tradición, habla de
la historia de un hombre y de la historia de un pueblo. Si lograos entender qué quiere decir
todo eso hoy, que tiene que ver todo eso con nosotros, si logramos fundir ese horizonte del
pasado que nos habla y el horizonte del presente que escucha y pregunta, entonces
habremos logrado comprendernos como pueblo, porque nos habremos comprendido a
nosotros mismos. Desde esta perspectiva se nota la importancia de la educación, formamos
para seguir contribuyendo con este país que heredamos. El error que muchas veces
cometemos es pensar que Argentina fue así y no, pasamos épocas buenas y malas. La
escuela tiene que ayudaros a que podamos conocer más, el que más conoce es que más
disfruta, el más goza. Sería muy bueno y no es un sueño, esto no es imposible, que
disfrutemos cuando aprendamos cosas nuevas y que también lo hagamos cuando
compartimos con los demás
Por último, hagamos un esfuerzo por no olvidar quiénes somos, ni de dónde venimos,
porque solo así vamos a poder saber de verdad, hacia dónde vamos. No busquemos ser ni
como otras personas ni como otras escuelas, ni como otros países. Nosotros somos lo que
somos y a partir de eso tenemos que mejorar.
NADA MÁS MUCHAS GRACIAS.

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