Evau 1

EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD
CONVOCATORIA DE JUNIO DE 2017

EJERCICIO DE: CULTURA AUDIOVISUAL II
TIEMPO DISPONIBLE: 1 hora 30 minutos
PUNTUACIÓN QUE SE OTORGARÁ A ESTE EJERCICIO: (véanse las distintas partes del examen)
Elija una de las dos opciones propuestas, A o B. En cada pregunta se señala la puntuación máxima.
OPCIÓN A
1. Análisis de imagen fija. (4 puntos)
Realice el análisis formal y técnico de la siguiente imagen, con los siguientes aspectos:
A. Análisis técnico y formal: formato y orientación, composición, tipo de plano, punto de vista, óptica,
enfoque, exposición, iluminación, escala tonal, color, textura, texto y grafismos, técnicas de
manipulación y efectos.
B. Análisis de contenido: análisis denotativo, grado de complejidad, análisis connotativo y grado de
polisemia.
C. Valoración global: finalidad de la imagen, función de la imagen como lenguaje e intencionalidad.
2. Preguntas cortas sobre la relación de la imagen y el sonido. (2 puntos)

2.1. ¿Cuáles son los elementos que componen la banda sonora de una película? Explíquelos
brevemente.
2.2. ¿Qué aporta el sonido a la imagen en una producción audiovisual?
2.3. ¿Cuál es la diferencia entre sonido diegético y sonido no diegético? Ponga un ejemplo de cada
tipo de sonido y explique brevemente qué se consigue incluyéndolos en una banda sonora.
2.4. Describa los diferentes tipos de micrófono e indique la función de cada uno.
3. Pregunta de desarrollo medio sobre medios audiovisuales y publicidad. (2 puntos)

Explique los medios técnicos para realizar un programa de televisión.
4. Definir de manera clara y concisa 4 términos del glosario. (2 puntos)

4.1. Jingle. 4.3. Flash back.
4.2. Temperatura de color. 4.4. Exposición.
OPCIÓN B AL DORSO
OPCIÓN B
1. Análisis de imagen fija. (4 puntos)

Realice el análisis formal y técnico de la siguiente imagen, con los siguientes aspectos:
A. Análisis técnico y formal:
formato y orientación,
composición, tipo de plano,
punto de vista, óptica,
enfoque, exposición,
iluminación, escala tonal,
color, textura, texto y
grafismos, técnicas de
manipulación y efectos.
B. Análisis de contenido:
análisis denotativo, grado
de complejidad, análisis
connotativo y grado de
polisemia.
C. Valoración global:
finalidad de la imagen,
función de la imagen como
lenguaje e intencionalidad.
2. Preguntas cortas sobre la

relación de la imagen y el
sonido. (2 puntos)
2.1. Explique brevemente qué
significa el sonido para la
continuidad narrativa de
un producto audiovisual.
2.2. ¿Qué queremos expresar cuando decimos que en una secuencia hay música objetiva?
2.3. Sabemos que dentro de una película la música es una herramienta muy útil que puede usarse
expresivamente con un doble sentido, el anímico y el imitativo; explíquelos brevemente y ponga un
ejemplo de cada uno.
2.4. ¿Qué queremos expresar cuando decimos que en una secuencia determinada el sonido y la
imagen operan por contraste? ¿Qué efecto dramático se consigue con ello? Ponga un ejemplo.
3. Pregunta de desarrollo medio sobre medios audiovisuales y publicidad. (2 puntos)

Supuesta una imagen publicitaria, para su correcta lectura e interpretación son necesarios dos niveles
de análisis; nómbrelos y describa para qué sirven y lo que pretende con cada uno de ellos.
4. Definir de manera clara y concisa 4 términos del glosario. (2 puntos)

4.1. Ancho de banda.
4.2. Chroma Key.
4.3. Distancia focal.
4.4. Dolly.
EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD
CONVOCATORIA DE JUNIO DE 2017
CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN

EJERCICIO DE: CULTURA AUDIOVISUAL II
Cada uno de los exámenes tendrá una duración de hora y media y se calificará de 0 a 10 con dos cifras
decimales.
En la corrección se valorará:
− Explicar las diferentes funciones de la imagen representada. Objetivo general.
− Identificar la función expresiva, informativa, publicitaria de la imagen. Objetivo específico.
− Analizar las características principales de la fotografía. Objetivo general.
− Describir los elementos técnicos y formales que contiene la fotografía. Objetivo específico.
− Reconocer las propiedades que diferencian las imágenes según los tipos de toma fotográfica. Objetivo
general.
− Indicar el tipo de angulación de la toma (picado, contrapicado, cenital, nadir, aberrante). Objetivo
específico.
− Analizar el uso del color en la imagen fija desde la saturación, brillo, contraste. Objetivo general.
− Señalar cómo afecta la saturación, el brillo y el contraste a la imagen presentada. Objetivo específico.
− Reflexionar acerca de la relación imagen-realidad. Objetivo general.
− Comentar cómo y por qué la imagen siempre es un modo de representar la realidad. Objetivo
específico.
− Analizar las distintas funciones de la imagen fija empleadas para satisfacer las necesidades expresivas
de la sociedad actual. Objetivo general.
− Explica la función descriptiva, informativa y expresiva que puede tener una imagen fija. Objetivo
específico.
− Diferenciar la calidad de la imagen en cuanto a resolución, brillo, luminosidad, etc., obtenida por
diferentes medios digitales. Objetivo general.
− Valorar la calidad de la imagen en los medios digitales según su brillo, resolución, luminosidad.
Objetivo específico.
− Analizar las características técnicas necesarias para la creación de efectos: cámara rápida, lenta.
Objetivo general.
− Describir los mecanismos técnicos en la exposición y el registro de la imagen. Objetivo específico.
− Relacionar la construcción del plano de imagen y su capacidad narrativa. Objetivo general.
− Comentar las consecuencias narrativas que tiene en la imagen la escala del plano. Objetivo
específico.
− Diferenciar los distintos tipos de plano. Objetivo general.
− Identificar los diferentes tipos de plano según su escala. Objetivo específico.
− Identificar y analizar los elementos técnicos, expresivos y estéticos utilizados en las producciones
audiovisuales. Objetivo general.
− Distinguir los diferentes elementos técnicos y expresivos de la producción audiovisual. Objetivo
específico.
− Identificar las relaciones entre la imagen y el sonido en el lenguaje audiovisual. Objetivo general.
− Señalar la adecuación de la música y los sonidos a las intenciones expresivas y comunicativas del
lenguaje audiovisual. Objetivo específico.
− Comprender la importancia del lenguaje publicitario. Objetivo general.
− Valorar el contenido y la función informativa y persuasiva de la comunicación publicitaria. Objetivo
específico.
− Conocer el vocabulario básico de la cultura audiovisual. Objetivo general.
− Identificar los términos que constituyen el glosario elemental de la cultura audiovisual. Objetivo
específico.

Evau 1

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Evau 1

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Evau 1

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD

CONVOCATORIA DE JUNIO DE 2017

1. Análisis de imagen fija. (4 puntos)

2. Preguntas cortas sobre la relación de la imagen y el sonido. (2 puntos)

3. Pregunta de desarrollo medio sobre medios audiovisuales y publicidad. (2 puntos)

4. Definir de manera clara y concisa 4 términos del glosario. (2 puntos)

1. Análisis de imagen fija. (4 puntos)

2. Preguntas cortas sobre la

3. Pregunta de desarrollo medio sobre medios audiovisuales y publicidad. (2 puntos)

4. Definir de manera clara y concisa 4 términos del glosario. (2 puntos)

CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN

También podría gustarte