Compendio de Letras VII-A Raz.

Verbal
CAPÍTULO

19
COMPETENCIAS
• Desarrolla su capacidad de comprensión lectora, fortaleciendo la práctica de valores.
• Conoce la relación de inclusión de los términos en relación a los significados.
• Diferencia los términos incluidos e incluyentes en ejercicios prácticos.
• Desarrolla sus habilidades de relación entre las palabras de nuestro idioma.

LECTURA DE MOTIVACIÓN

Cuenta la leyenda (o sea de repente es mentira, pero de repente es verdad) que había un gordito bigotudo.
Se llamaba Juan y tenía cara de pan. De pan francés.
Juan tenía tanto dinero que a veces los bancos le pedían prestado. Cuando eso pasaba, él les decía no, no y
no, porque, como buen rico, era muy tacaño.
Además, Juan era ciego. Sus ojos estaban de puro adorno, porque no le servían para ver.
–¡Qué ser ciego como yo! ¡Nadie se compadece de mí! –decía a cada rato.
La única persona del pueblo a la que Juan quería un poquito era Isidro. Este Isidro no era rico, no. Por el
contrario, con las justas tenía para comer y vestirse, pero casi siempre se le veía contento.
“¿Y por qué este gordito tacaño quería a Isidro?”, te estarás preguntando. Bueno, resulta que ambos habían
jugado mucho juntos, cuando eran niños.
Pero sobre todo, Isidro nunca le había pedido prestado dinero. “Eso es lo bueno de él”, pensaba Juan mientras
se limpiaba el sudor con un billete de veinte dólares.
Pero un día sucedió lo inevitable: Isidro fue a la mansión de Juan. Su esposa estaba enferma. Necesitaba
dinero para comprar medicinas. Y no le quedó más que pedirle un préstamo a Juan.
–Hazlo en nombre de nuestra amistad –suplicó Isidro, asegurando que devolvería el dinero en dos días.
–¡Maldita sea mi suerte! –empezó a llorar Juan–. ¿Por qué no te compadeces de un pobre ciego como yo?
Tranquilizándose, Isidro dijo que no importaba. Iría a rezarle al Señor de Esquipulas para que su esposa
sanara. No es broma: Isidro rezó con tanta devoción que al día siguiente su esposa amaneció curada por
completo. La
noticia del milagro estuvo en los oídos de todo el pueblo... Como imaginarás, Juan mandó a llamar a Isidro y le
pidió que lo llevara allí. Quería que el Señor de Esquipulas le devolviera la vista.
Y mientras rezaban, gracias a la gigantesca fe de Isidro, el ciego Juan empezó a ver. Fue como prender el
televisor: los colores, las figuras, todo el mundo apareció ante sus ojos.
¡Qué fantástico! Juan lanzó una cadena de oro hacia el lugar donde estaba la imagen sagrada.
Todo el pueblo quería saber más del milagro, así que Juan los reunió a todos en la plaza.
–No me habría curado, si no hubiera lanzado esa cadena de oro –dijo.
Y repentinamente, se quedó ciego de nuevo.

SISTEMA 227
HELICOIDAL
 Por desagradecido, pues.

228 PASCUAL SACO

OLIVEROS
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VII-A Verbal

CONTROL DE LECTURA

01. ¿Qué título sería el más indicado para la lectura?

A. La amistad del ciego B . La riqueza de Juan C . Ciego dos veces
D. La fe de Isidro E . El ciego ingrato

02. Según el autor de la lectura, es correcto:

A . No prestaba su dinero a los bancos, por los bajos intereses que
ofrecían. B . Juan se quitaba el sudor con veinte dólares grabados en un
pañuelo.
C. Juan trabajó muchísimo para obtener el dinero que
poseía. D. La esposa de Isidro sufrió una recaída y enfermó.
E . El ciego se caracterizaba por su avaricia.

03. De la lectura, se deduce que:

A . El gordito bigotudo tenía mucha fortuna, por la herencia que dejaron sus
padres. B . El ciego no concedió el préstamo a Isidro, por su condición de pobre.
C. El avaro vivía resentido con todo aquel que le solicitaba
dinero. D. Juan no sospechó perder nuevamente la capacidad de
ver.
E . Gracias a su gigantesca fe, el ciego empezó a ver.

04. ¿Qué antivalor es evidente en la personalidad de Juan?

A . La irresponsabilidad B . La desconfianza C . La negligencia
D. El pesimismo E . La avaricia

05. De acuerdo a lo leído, se concluye que:

A . El gordito bigotudo era tacaño a raíz de los préstamos que jamás le
devolvieron. B . La esposa de Isidro superó la enfermedad que la agobiaba por
gigantesca fe.
C. Juan vivía resentido por la pérdida de su capacidad para
ver. D. Juan no se hubiera curado si no lanza la cadena de oro.
E . La esposa del amigo del ciego enfermó de la gripe.

06. De acuerdo a la lectura, entre los paréntesis colocar verdadero ( V ) o falso ( F ), según corresponda:
I. Isidro, por iniciativa propia, rezó al Señor de Esquipulas para que el ciego vuelva a ver. ( )
II. Según Juan, lo bueno de Isidro era que nunca le había pedido dinero prestado. ( )
III. El gordito bigotudo se curó al lanzar una cadena de oro en la imagen sagrada. ( )
IV. La devoción de Isidro y de su esposa fue la cura de la enfermedad. ( )
V. Juan tenía mucho dinero, siempre los bancos le pedían prestado. ( )
VI. Los ojos de Juan estaban de puro adorno, porque eran postizos. ( )
VII. Isidro solicitó un préstamo para llevar a su esposa al médico. ( )
VIII. El gordito tacaño conocía a Isidro desde cuando eran niños. ( )
IX. El ciego era gordito, tozudo y tenía cara de pan. ( )
X . El Señor de Esquipulas era milagroso. ( )

07. En oposición a la generosidad y la humildad, ¿qué es la avaricia y la soberbia?

SISTEMA 229
HELICOIDAL
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VII-A Verbal

HIPERÓNIMOS E HIPÓNIMOS

HIPERÓNIMOS
...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

................................................................................................... ................................................................
Ejemplos :

HIPERÓNIMO

................................................ rosa, margarita, clavel, gladiolo, .........

................................................ mesa, silla, sofá, cama, vitrina, ...........

............................................... Tierra, Júpiter, Marte, Neptuno, ..........

............................................... agrío, dulce, insípido, ácido, ................

............................................... corvina, lenguado, chita, trucha, .........

HIPÓNIMOS
...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

Ejemplos :
HIPÓNIMOS

Auquénido ................................... , ..................................... , ....................................

Enfermedad ................................... , ..................................... , .....................................

Menestra ................................... , ..................................... , .....................................

Danza ................................... , ..................................... , .....................................

Sentido ................................... , ..................................... , .....................................

EJERCICIOS PROPUESTOS

1. Escribe el hiperónimo correspondiente a los siguientes

hipónimos.
1. avena, arroz , trigo, cebada ( )
2. natación, ciclismo, fútbol, vóley ( )
3. púrpura, escarlata, verdemar, carmesí ( )
4. margarita, girasol, violeta, azucena ( )
5. peso, napoleón, euro, dólar ( )
6. Venus, Marte, Júpiter, Saturno ( )
7. garbanzo, frijol, pallar, lenteja ( )
8. llama, vicuña, alpaca, guanaco ( )
9. ajedrez, ludo, dominó, damas ( )

230 PASCUAL SACO

OLIVEROS
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VII-A Verbal
10. Sócrates, Platón, Anaximandro, Aristóteles ( )

SISTEMA 231
HELICOIDAL
2. Relaciona con una línea los hiperónimos con sus hipónimos ubicados en ambos lados.

01.
lengua do crus bonito

paloma táceo la ga rto

ca ngrejo insecto pulga

t ortuga réptil cha cal

mo sca ave ca marón

perro mamífero búho

pez

3. Escribe cinco hipónimos de los siguientes hipéronimos.

1. Escritor: ............................................................................................................................................

2. Juegos de mesa: ................................................................................................................................

3. Deporte: ...........................................................................................................................................

4. Planeta: ............................................................................................................................................

5. Flor: .................................................................................................................................................

6. Color: ...............................................................................................................................................

7. Moneda: ...........................................................................................................................................

8. Capital: ............................................................................................................................................

9. Fruta: ...............................................................................................................................................

10. Electrodomésticos: .............................................................................................................................

230 PASCUAL SACO

OLIVEROS
4. Relaciona los hiperónimos con sus respectivos hipónimos, escribiendo en la parte inferior.

HIPERÓNIMO HIPÓNIMOS
S
Roma
Combustible
Arguedas Cartero
Planeta Pa ís
ácido
Baile típico
Trompo Huayno
Ra za Literato
Gasolina
J uguete
Dóberma n Neptuno
Oficio Sabor
Dinama rca
Capita l

1. ............................................................. 6. .............................................................

2. ............................................................. 7. .............................................................

3. ............................................................. 8. .............................................................

4. ............................................................. 9. .............................................................

5. ............................................................. 10 ..............................................................

5. Clasifica los términos en relación hiperónimos e hipónimos en el recuadro de la parte inferior.

01. nieto 06. oído 11. tacto 16. camaleón

02. olfato 07. caimán 12. psicología 17. hijo
03. suegra 08. sociología 13. primo 18. boa
04. biología 09. abuela 14. iguana 19. antropología
05. lagarto 10. gusto 15. cardiología 20. vista

RÉPTIL CIENCIA PARIENTE SENTIDO

6. Escribe el hiperónimo para cada hipónimo propuesto.

caoba ...................... cisne ......................... canotaje .........................

coliflor ...................... corazón ......................... pejerrey .........................
hígado ...................... falda ......................... Plutón .........................
arquitectura ...................... alpaca ......................... Sófocles .........................
barritar ...................... puf ......................... maullar .........................
casino ...................... música ......................... mocasín .........................
martillo ...................... olfato ......................... varicela .........................

7. Escribe un hipónimo para cada hiperónimo propuesto.

océano ...................... vehículo ......................... río .........................
cítrico ...................... mueble ......................... tubérculo .........................
dramaturgo ...................... oficio ......................... presidente .........................
felino ................ ...... condimento ......................... cánido .........................
metal ...................... religión ......................... insecto .........................
capital ...................... cuadrúpedo ......................... hortaliza .........................
pájaro ...................... arma ......................... enfermedad .........................

8. En las líneas en blanco, escribe cuatro hipónimos para cada uno de los siguientes hiperónimos.
1. ave de corral: ....................................................................................................................................
2. bebida alcohólica: .............................................................................................................................
3. danza: ..............................................................................................................................................
4. metal: ...............................................................................................................................................
5. raza de perro: ....................................................................................................................................
6. ave acuática: ....................................................................................................................................
7. instrumento de viento: ........................................................................................................................
8. instrumento de percusión: ...................................................................................................................
9. instrumento de cuerda: .......................................................................................................................
10. oficios: .............................................................................................................................................

9. Completa las oraciones con dos hipónimos, según corresponda.

1. En mi fiesta de graduación sirvieron bebidas como el .................................. y el .................................
2. .................................... y ....................................... son frutas carnosas muy apetecibles.
3. Estoy indeciso. No sé si estudiar ......................................... o ..........................................
4. El ........................................ y el ....................................... de las minas de nuestro país.
5. Debió elegir entre el oficio de ......................................... o ............................................
6. Compramos un ...................................... y un .................................... para el grupo musical.
7. Mi afición por el .......................................... y el ...................................... es porque soy
descendiente de una familia de deportistas.
8. El ornitólogo, entre las aves que estudia, tiene un ................................ y un ...............................
9. La ................................ y el ........................................ exhalan un agradable aroma en el jardín.
10. Los escritores más destacados de nuestro país son: ................................. y ..................................
 11. El cazador utiliza en su actividad armas como la ............................... y el ..................................
12. El Perú cuenta co n mucho s río s , entre ello s tenem o s el ..................................... y
el
.............................................
13. .......................................... y .......................................... son países sudamericanos.
14. El carpintero entre la variedad de herramientas, tiene el........................ y el ....................................
15. Juan es criador de .................................. y de ................................. . Los pájaros lo conocen y se
atreven a comer de su mano.
16. Los vehículos estaban atrapados por el embotellamiento. Ningún ....................... ni
................................... podía avanzar ni un solo metro.
17. La ................................ y la ................................... eran las virtudes más evidentes en aquel buen
hombre que falleció.
18. ..................................... y ..................................... son los distritos más populares de nuestra capital.
19. ...............,....................................,................................y.............. .............. son capitales
sudamericanas.
20. El ..................................... , ......................................... , ........................................... ,
destacan entre los felinos más conocidos.
21. Compraré una ...................................... y una ...................................... para contrarrestar el frío
intenso de este invierno.

10. Escribe el hiperónimo correspondiente a los hipónimos.

1. karate, yudo, golf, béisbol ( .................................... )
2. gorrión, canario, picaflor, loro ( .................................... )
3. cátedra, puf, pupitre, escritorio ( .................................... )
4. franco, inti, sucre, sol ( .................................... )
5. naipes, monopolio, dominó, ajedrez ( .................................... )
6. Madrid, Asunción, París, Caracas ( .................................... )
7. Chillón, Ucayali, Perené, Amazonas ( .................................... )
8. avispa, zancudo, pulga, mosca ( .................................... )
9. armadillo, cuy, ardilla, conejo ( .................................... )
10. Pepe, Pancho, Tito, Lucho ( .................................... )

VOC ABULA
RIO

1. Relación significado-significante. Escriba entre los paréntesis los números según corresponda.

adiposo ( ) 1. Hacer diestro, ejercitar en un arte.

cavidad ( ) 2. Persona que conoce lo oculto o predice el futuro.

bufete ( ) 3. Grasiento, con excesiva grasa o gordura.

clérigo ( ) 4. Declarar una cosa como perteneciente a alguien y asignársela.

brasa ( ) 5. Pedazo de carbón, leña u otra materia combustible.

colapso ( ) 6. Líquido viscoso que se obtiene por la destilación al fuego de la madera de ciertos
árboles, de alquitrán o de petróleo.
claudicar ( ) 7. Tempestad del mar.

adivino ( ) 8. Mesa de escribir con cajones. Despacho de un abogado.

brigada ( ) 9. Unidad militar formada por dos o más regimientos de un arma.

brea ( ) 10. Precaución en el obrar, tacto.

colilla ( ) 11. Hueco en el interior de cualquier cuerpo.

clemente ( ) 12. Inflamación del tejido adiposo subcutáneo.

adiestrar ( ) 13. Ceder en una forma de pensar o de actuar.

colisión ( ) 14. Cada uno de los dos huesos transversales y con alguna oblicuidad que en
parte superior del pecho se articulan por dentro con el esternón y por fuera
la
con
el acromión del omóplato.
clavícula ( )
15. Que propende a la clemencia o que la ejercita.
borrasca ( )
16. El que ha recibido las órdenes sagradas, empezando por la primera tonsura.
celulitis ( )
17. Punta del cigarro o cigarrillo que no se consume.

cautela ( ) 18. Choque de dos cuerpos. Enfrentamiento violento entre dos personas.

adjudicar ( ) 19. Hundimiento de las paredes de un órgano hueco que compromete su

normal funcionamiento.
 Compendio de Letras VII-A Raz. Verbal
CAPÍTULO

20
LECTURA DE MOTIVACIÓN

Sin duda alguna, el cebiche es el plato favorito de la cocina peruana, reconocida como una de las mejores del
mundo. Lo curioso es que no existe una, sino varias recetas de cebiche. Las versiones que se han tejido en cuanto
al origen y nombre de este delicioso plato tampoco coinciden.
Algunos atribuyen el origen del nombre del cebiche a marineros ingleses que al llegar a los puertos peruanos
degustaban un plato típico al que llamaban Sea beach (pescado en la playa), según datos recopilados por Jaime
Ariansen Céspedes del Instituto de los Andes.
Otra fuente señala su origen de pescado “encebollado” con limón y de la conjunción de estos dos conceptos
nace el “encebichado”, y de allí el “cebiche”. Algunos investigadores encuentran el origen de nuestro “ceviche” en
la palabra árabe “sibech”, que es con la que se designa a la comida ácida.
Relatan que las mujeres moriscas que fueron tomadas como botín de guerra por los Reyes Católicos en
Granada y que después llegaron al Perú acompañando a las huestes de Pizarro, agregaron zumo de naranjas
agrias primero y después jugo de limón al pescado crudo con ají y algas que preparaban los peruanos
prehispánicos.
Otros encuentran la explicación para la denominación en una actitud despectiva de las clases altas. En sus
orígenes, el cebiche era preparado con bonito y era un plato exclusivo de pescadores, negros, zambos, indios y
mestizos. El bonito es un pescado que tiene fuerte sabor oleaginoso y al referirse al plato preparado con este
pescado decían “es como un sebo” con cebolla y limón. De la combinación de estos dos conceptos vendría el
nombre.
El historiador Dr. Javier Pulgar Vidal afirma que el nombre de “seviche” es muy antiguo y viene de la palabra
viche que quiere decir “tierno” en la antigua lengua Chibcha que se hablaba desde Panamá y abarcaba Colombia,
Ecuador y el norte del Perú. Su significado debería entenderse como “pescado tierno” o “pescado fresco”.
Hasta el siglo XVI la acepción etimológica señalaba a la palabra “cebo” como alimento o manjar en primera
acepción y como secundaria a la comida con que se atrae a los animales en la caza o pesca; es posible entonces
que cebiche provenga de esta cantera.
Sea cual fuere el origen o la denominación, lo cierto es que todos están de acuerdo en que el cebiche es un
plato suculento, aromático, sabroso, chispeante, vigorizante y sobretodo peruano.

CONTROL DE LECTURA
Según la lectura, marca la respuesta correcta.
plato peruano era:
1. Acerca del cebiche, sabemos que:
A) seviche B) ceviche C) cebiche
A) existen varias maneras de prepararlo.
B) hay sólo una versión acerca de su origen.
C) es el único plato peruano conocido en el
mundo.

2. El sentido despectivo que tuvo en un momento la

palabra cebiche tiene su origen en:
A) los prejuicios de las clases altas.
B) la llegada al Perú de los marineros
ingleses. C) la palabra sibech de origen
árabe.

3. Según la acepción etimológica que se conocía

hasta el siglo XVI, la ortografía correcta de este
SISTEMA 235
HELICOIDAL
4. Según algunos investigadores, la palabra cebiche
tendría un origen:
A) español
B) chibcha
C) árabe

5. Los peruanos prehispánicos preparaban el

cebiche añadiendo al pescado:
A) zumo de naranja, ají y algas
B) jugo de limón, algas y ají
C) zumo de naranja, de limón y ají

236 PASCUAL SACO

OLIVEROS
 Compendio de Letras Raz.
VII-A Verbal

Escribe (V) si el enunciado es Verdadero o (F) si es falso:

A) Jaime Ariansen dice que los marinos ingleses preparaban pescado en la playa. ( )
B) Javier Pulgar Vidal dice que los chibchas fueron los inventores del cebiche. ( )
C) A las clases altas les gustaba el cebiche de bonito. ( )

1. Observa la palabra subrayada de la oración interrogativa. Luego completa la respuesta con un sinónimo de la
oración anterior.
1. ¿Gracias al libro el escolar adquiere conocimientos?
Por supuesto, gracias a él se ............................conocimientos.

2. ¿Los más pequeños gustan de libros divertidos?

Así es, los niños gustan de libros ............................

3. ¿Es cierto que la lectura perfec ciona el lenguaje?

Claro que sí, la lectura ............................ al lenguaje.

4. ¿Algunas historias de los libros son fascinantes?

Sí, algunas historias son ............................

5. ¿Padres y maestros deben procurar que los niños lean?

Ciertamente, ellos deben ............................ que los niños lean.

6. ¿Las lecturas incentivan la creatividad?

Efectivamente, las lecturas ............................ la creatividad.

2. Completa la analogía con la palabra adecuada.

1. Riqueza es a lujo, lo que felicidad es a:
A) mérito B) esperanza C) alegría

2. Paz es a tranquilidad, lo que problema es a:

A) guerra B) matemática C) preocupación

3. Victoria es a derrota, lo que recuerdo es a:

A) memoria B) olvido C) pensamiento

4. Balanza es a justicia, lo que antorcha es a:

A) libertad B) paz C) olimpiadas

5. Él es a masculino, lo que ella es a:

A) neutro B) mujer C) femenino

6. ABC es a CBA, lo que PQR es a:

A) R PQ B) BQR C) R QP

3. Escribe el antónimo correspondiente para los diferentes sentidos que posee la palabra en negrita.
1. ¿El postre estuvo realmente rico?
Te aseguro que él no es
Compendio de Letras Raz.
VII-A Verbal
rico.
 Compendio de Letras Raz.
VII-A Verbal

2. ¿Fue justo el veredicto del

juez?
El zapato me queda justo.

3. Lo sacaron del auto: estaba vivo.

Es un vivo. Cuidado con él.

4. Últimamente se le ve muy gordo.

Caía gordo por los chistes que contaba.

5. Los niños eran muy tiernos con sus vecinos.

Recogimos frutos tiernos de los cultivos.

4. Subraya el antónimo que corresponde a la palabra en negrita.

1. Al conocerlo me impresionó su aspecto severo.

cordial robusto vulgar

2. Acostumbraba censurar la conducta de sus compañeros.

imitar comentar ensalzar

3. Nadie notó en qué momento sustrajo el dinero.

devolvió apareció invirtió

4. Se mostró jovial durante toda la reunión.

cauteloso triste
inquieto

5. A todos sorprendía la torpeza de sus movimientos.

agilidad rapidez
energía

5. Teniendo en cuenta el conjunto de palabras que presentamos, a la inversa del ejercicio anterior, nombra
el campo semántico respectivo. Trata de ser lo más preciso.

1. Manzano, higuera, limonero, palto, papayo ( árboles fruta les )

2. Caliente, frío, tibio, fresco, helado, tórrido (

3. Tulipán, geranio, azucena, alhelí, gladiolo ( )
4. Cemento, ladrillo, arena, fierro, piedra ( )
5. Agrio, dulce, salado, amargo, ácido, rancio ( )
6. Escoba, cera, detergente, agua, trapeador ( )
7. Calamar, ostra, pulpo, choro, camarón ( )
8. Guitarra, violín, arpa, charango, contrabajo ( )
9. Tío, primo, hermano, sobrino, nieto, abuelo ( )
10. Pena, alegría, desprecio, burla, asombro ( )
Compendio de Letras Raz.
VII-A Verbal

11. Esmeralda, topacio, diamante, rubí, ópalo ( )

12. Olla, sartén, cucharón, cuchillo, tetera ( )
 Compendio de Letras Raz.
VII-A Verbal

6. Encierra en un círculo la palabra de la serie que no guarda relación próxima con las demás.

(1) Sustantivos
A) Zanahoria, tomate, brócoli, zapallo, lentejas.
B) Desayuno, almuerzo, refrigerio, comensal, cena.
C) Enfermedad, cliente, médico, farmacia, medicina.
(2) Adjetivos
A) Flaco, delgado, obeso, escuálido.
B) Saludable, débil, sano, salubre, higiénico.
C) Sabroso, delicioso, empalagoso, agradable, rico.

7. Completa los siguientes razonamientos lógicos.

1. Todos los niños necesitan crecer, y la vitamina A ayuda al crecimiento, luego todos los
necesitan .
A) niños - crecer
B) adultos - vitamina A
C) niños - vitamina A

2. Ninguna vitamina es innecesaria, y las frutas tienen vitaminas, luego todas las son

A) frutas - necesarias
B) vitaminas - frutas
C) vitaminas - necesarias

8. Completa el siguiente texto seleccionando del recuadro las palabras adecuadas.

Los científicos han que hay vitaminas y que todas son igualmente ______________
para la salud. “Las vitaminas –dijo alguien en broma en una ____________ –son unas cosas que
a uno cuando no las come.
La vitamina A _ _ una enfermedad a los ojos llamada xeroftalmia. La vitamina B1 evita el
beriberi. La vitamina D el raquitismo. Los han formulado guías que nos:
lo que debemos comer. Si no las vitaminas en nuestras comidas, en la
podemos comprarlas en las farmacias.

ocasión nutricionistas indica n

mucha s evita averiguad o
impid e actua lida d enferman
obtenemos suficientes impo r tan tes

9. Completa los siguientes silogismos o razonamientos.

1. Todos los niños son traviesos. 1. Todas las madres son cariñosas.
Pepito es niño. La señora María es madre.
Luego, Pepito es tra vieso Luego,
 Compendio de Letras Raz.
VII-A Verbal

2. Todos los humanos buscan la felicidad. 2. Todos los perros viven pocos años
Yo soy humano. Fido es un perro.
Luego, Luego,

3. Ningún astronauta es nervioso. 3. Ningún amigo es desleal.

Gagarín era astronauta. Pedrito es mi amigo.
Luego, Luego,

10. Lee atentamente las siguientes oraciones y, según convenga al sentido, completa la expresión con una de las
parónimas: ¡ay!, hay o ahí.

1. ¿Cuántos alumnos _ en tu salón?

2. Lo encontré sobre la cómoda.

3. , no me empujes, por favor.

4. No sé cuánto dinero en mi bolsillo.

5. Le dijeron que _ estará mejor.

6. varias personas esperándote.

7. No, no está el reloj.

8. ¿Cuántos exámenes esta semana?

9. , ¡qué dolor de cabeza!

10. ¿ _ noticias de ella?

11. Estuvo de pie casi una hora.

12. , me pisaste!

13. ¡Mira _ van tus primos!

14. Si vas por ten mucho cuidado.
15. Colócalo , por favor.
16. que prepararnos para la exposición.
17. Los ladrones corrieron por
18. golpes en la vida, tan fuertes...¡Yo no sé!
19. Desde pude ver mejor.
20. Sí, estaba la última vez que lo vi.

11. De acuerdo al tipo de relación, completa la palabra que falta. Observa los ejemplos en la página anterior.
PARTE-TODO CAUSA-EFEC TO AGENTE-LUGAR
cáliz: peligro: cirujano:
retina: golpe: policía:
lengua: victoria: secretaria:
picaporte: cansancio: _ albañil:

SISTEMA 239
HELICOIDAL
 OBJETO -LUGAR AGENTE-FUNCIÓN AGENTE-INSTRUMENTO
persiana: telefonista: escultor:
dinero: alumno: ingeniero:
alfiler: payaso: labrador: _
jarabe: detective: equilibrista:
FUNCION-LUGAR CO NTIG ÜIDAD UNIDAD-COLECTIVIDAD
dormir: cuarto: avión:
comer: domingo: álamo:
divertir: taco: _ oveja:
correr: cabeza: soldado:

DE INTENSIDAD PARTE-TODO CAUSA-EFEC TO

frío: espaldar: problema: _
temor: manija: tropiezo:
agradable: hornilla: chiste:
caluroso: cerviz: quemadura:

AGENTE-LUGAR AGENTE-FUNCIÓN AGENTE-INSTRUMENTO

artista: jinete: ebanista: _
cocinera: chofer: pintor:
torero: linterna: _ pescador: _
profesor: señal: timonel:

OBJETO -LUGAR FUNCIÓN-LUGAR UNIDAD-COLECTIVIDAD

alfombra:
talar: montaña:
mantel:
vender: diente:
hilo: _
volar: _ hueso:
medicamento:
boxeo: naipe: _

12. Llena los espacios en blanco con los pares de palabras necesarias para completar el sentido lógico de cada
oración.
1. La morta lidad infantil se evitaría con un mayor acercamiento a los servicios de salud
A) desnutrición - salud
B) miseria - salud
C) mortalidad - salud

2. Amplios de la población no gozan de atención _ .

A) factores - populares
B) sectores - médica
C) ideales - inmediata
 3. La empuja a los niños al trabajo a _ edad.
A) pobreza - temprana
B) contaminación - tardía
C) población - tierna

4. Los padres deben conocer los _ básicos de la salud y la _ infantil.

A) períodos - pobreza
B) principios - nutrición
C) conocimiento - mortandad

5. Un niño necesita de una familia y_ .

A) unida - estable
B) rica - fiel
C) sacrificada - diferente

6. Aprender a cuidarse supone proteger la salud de todos a través de los hábitos de y .

A) puntualidad - aseo
B) higiene -
prevención C) estudio
- cultura

13. Relaciona la columna de la izquierda con los sinónimos de la derecha. Consulta tu diccionario.
1. convento ( ) resistente
2. impresionantes ( ) destreza
3. sólida ( ) quedan
4. inaugurado ( ) tristeza
5. yacen ( ) reconstruidas
6. restauradas ( ) colaboración
7. pena ( ) fascinantes
8. construcción ( ) fabricación
9. ayuda ( ) estrenado
10. habilidad ( ) monasterio

14. Lee las siguientes oraciones y complétalas con uno de los sinónimos del ejercicio anterior.
1. El convento posee un valioso tesoro artístico.
2. El museo fue en 1968.
3. Han sido muchas reliquias del convento.
4. La iglesia tiene siete altares .
5. Su construcción es , ha soportado varios terremotos.
6. Los caballeros de esa época demostraron en el uso de las armas.
7. Cuando visitaba las catacumbas siempre le producía .
8. Se solicitó la del Instituto Nacional de Cultura.
9. L a de la iglesia se inició en 1657.
10. Muchos cuerpos _ sepultados en las catacumbas.
SISTEMA 241
HELICOIDAL
15. Forma los antónimos de las siguientes palabras anteponiéndoles los prefijos in, im, des, anti, a, según
corresponda.
calculable clavar significante normal
estético _concluso cuidado posible

16. Completa las oraciones con las palabras del ejercicio anterior (Haz las modificaciones necesarias).
1. La colección de reliquias del convento es de valor incalculable .

2. Esta era una situación _.

3. Las pinturas, debido a la humedad, presentan un aspecto .
4. Muchos cuadros han sido _ para su restauración.
5. Sin ayuda del INC la labor de reparación sería .
6. Pareciera que las proporciones del conjunto arquitectónico son _ .
7. Algunos trabajos de las catacumbas han quedado .
8. El paso del tiempo no ha sido _ para las obras de arte.

17. Después de leer las siguientes oraciones, escribe en las líneas en blanco el significado de la palabra en negrita.
1. Traeremos raíces para sembrarlas en el jardín. órgano s de las pla
ntas
Aunque se encontraba lejos nunca olvidó sus raíces.

2. Un mundo de niños salía de aquel colegio.

Conservemos el mundo en que vivimos.
3. En el mercado compraré una mano de plátanos.
A causa de la caída le vendaron la mano derecha.

4. Los sucesos ocurrieron a un ritmo acelerado.

La zamacueca tiene un ritmo contagiante.

5. En el planisferio señalaremos los mares de Europa.

Era imposible consolarla, lloraba a mares.

18. Transforma las siguientes expresiones de significado figurado a otras de significado literal.
1. No le hagas caso, es un pobre diablo.
No le hagas caso, es un hombre ins ignificante.

2. En su habitación todo está de cabeza.

3. Desde pequeño tuvo que ganarse el pan.

4. Llegó echando humo por las orejas.

242 PASCUAL SACO

OLIVEROS
 5. En esta tarea todos debemos poner el hombro.

6. Te lo dije, ese trabajo no era nada del otro mundo.

7. Lo llevaron al hospital; pero ya estaba en las últimas.

8. Esta vez te aseguro que no daré marcha atrás.

19. Ordena las siguientes palabras para formar un refrán o frase hecha, respectivamente.
1. como estar agua en pez el.
Estar como pez en el agua .
2. poco que el aprieta abarca mucho.

3. pelos no lengua tener en la.

4. lo que Dios madruga ayuda al.

5. desengaños los vienen con años los.

6. entendedor palabras buen a pocas.

7. mal por no hay que bien venga no.

8. me siempre nunca miente quien me engaña.

20. Completa el siguiente escaligrama.

1. Voz de aliento. R A
2. Aquella. E A
3. Delicada. F A
4. Derecha. R A
5. Servicial. A A
6. Nadie. N A
7. Fuerte. E A
8. Amorosa. R A
9. Ordenada. O A
S A
10. Guardiana.
21. El hombre cultiva las plantas para la alimentación. Marca las acciones que realiza el campesino para que la
tierra produzca plantas.

Mezcla la tierra con abonos para que sea más productiva.

Endurece la tierra con una aplanadora.

Riega periódicamente para que no falte agua a las plantas.

Mezcla la tierra con bastantes pedruscos.

Deja que los muchachos jueguen al fútbol en los sembrados.

Ara, revuelve y afloja la tierra.

Siembra en los surcos buenas semillas.

22. Resuelve el siguiente pupiletras. Ten en cuenta que todas las palabras son adjetivos calificativos.

1. Verídico
2. Cobarde
3. Humilde
4. Obediente
5. Orgulloso
6. Modesto
7. Generoso
8. Cortés
9. Solidario
10. Valiente
11. Humano
12. Vivaz
 Compendio de Letras VII-A Raz. Verbal
CAPÍTULO

21
LECTURA DE MOTIVACIÓN
Una mujer que conozco se subió a su báscula de baño, después de dos semanas de no untarle mantequilla a
su pan tostado y de trotar por el parque en el frío de la madrugada. La aguja seguía indicando el mismo número
que antes. A ella le pareció una prueba más de su mala estrella en los últimos tiempos. Parecía destinada a no
alcanzar la felicidad.
Cuando se vistió (ceñuda, porque le quedaban estrechos los pantalones), halló 20 dólares en un bolsillo.
Luego su hermana la llamó y le contó algo gracioso. Cuando salió corriendo hacia su auto –malhumorada,
porque tenía que ponerle gasolina– se encontró con que su compañera de habitación le había llenado el tanque.
Y esta mujer pensaba que nunca sería feliz. Al parecer, todos los días oímos o leemos consejos sobre cómo
alcanzar la felicidad. Nos repiten hasta la saciedad que debemos hacer algo para sentirnos dichosos: tomar
decisiones correctas, o pensar positivamente de nosotros mismos.
Hay una idea ligada a esto: que la felicidad es una condición permanente. Si no estamos alegres todo el
tiempo, sacamos en conclusión que algo anda mal. Sin embargo, lo que la gente suele experimentar no es un
estado inalterable de dicha. Es algo más común; una mezcla de lo que el ensayista Hugh Prather llamó alguna
vez “problemas sin resolver, victorias ambiguas y derrotas vagas, con unos cuantos momentos de verdadera
paz”.
Quizá no creamos que ayer fue un buen día, porque tuvimos una discusión con el jefe. Pero, ¿no hubo acaso
ni un instante de felicidad, de verdadera paz? Ahora que lo pensamos, ¿no recibimos una carta de un viejo
amigo? ¿No se nos acercó una desconocida para preguntarnos dónde nos hicieron un corte de pelo tan bonito?
Recordamos haber tenido un mal día, y desdeñamos sus buenos momentos.
La felicidad es como una visita; como una tía extravagante y jovial que se presenta cuando menos la
esperamos, ordena una generosa ronda de tragos y desaparece, dejando en el aire un olor a gardenias. No
podemos ordenarle que venga; lo más que nos es dado hacer es disfrutarla cuando se le antoje venir. Tampoco
podemos obligar a la felicidad a presentarse, pero sí podemos aprender a estar conscientes de ella cuando lo
hace. Mientras camine usted de regreso a su casa, con la cabeza llena de problemas, note cómo tiñe el sol de
fuego las ventanas de la ciudad. Escuche los gritos de los chiquillos que juegan ya cerca del ocaso, y sienta cómo
se levanta el ánimo, sólo por haber prestado atención.
La felicidad es una actitud, no un estado. Es limpiar las persianas mientras escuchamos un aria, o pasar una
hora agradable poniendo en orden el clóset es ver a la familia reunida a la hora de la cena. Se encuentra en el
presente, no en la lejana promesa de “algún día, cuando...” Qué afortunados y felices seríamos si nos
enamoráramos de la vida que vivimos. La felicidad es algo que escogemos. Atrapémosla en el momento en que
pase como un globo impulsado por el viento hacia un cielo azul luminoso.

C ONTROL DE LEC TURA

1. Según la lectura, coloca verdadero (V) o falso (F), según corresponda. Luego, fundamenta tu respuesta.

1. La felicidad es un estado permanente de alegría. ( ) ¿Por qué?

SISTEMA 245
HELICOIDAL
 Compendio de Letras Raz.
VII-A Verbal

2. A cada instante, escuchamos consejos sobre cómo hallar la felicidad. ( ) ¿Por qué?

3. La vida no es más que una mezcla de “problemas sin resolver, victorias

ambiguas, derrotas vagas y algunos momentos de paz”. ( ) ¿Por qué?

4. Debemos disfrutar plenamente de la felicidad cuando llega. ( ) ¿Por qué?

5. La felicidad no es una actitud y no se encuentra en el presente sino

en el futuro. ( ) ¿Por qué?

6. Hay gente que se pasa la vida buscando la felicidad y no se dan

cuenta de que desperdician mil momentos para ser felices. ( ) ¿Por qué?

2. Marca la alternativa adecuada.

1. La idea central del texto es:
A) la búsqueda de la felicidad.
B) la felicidad se encuentra en nuestra mente y
corazón. C) la felicidad es el éxito total de las
personas.

2. Se desprende del texto que:

A) para ser felices necesitamos de honores y
riquezas. B) las personas son felices cuando deciden
serlo.
C) la felicidad depende de lo que nos falta.

3. Para estar conscientes de que la felicidad está cerca de nosotros debemos

de: A) sentarnos frente al mar en el ocaso.
B) prestar atención a lo que nos rodea.
C) pensar siempre en nuestros problemas.

3. Reemplaza la palabra en negrita por su sinónimo.

1. Cuando no tomamos las decisiones correctas es que algo anda mal.

246 PASCUAL SACO

OLIVEROS
 Compendio de Letras Raz.
VII-A Verbal

2. Por su gesto ceñudo, parecía destinada a no alcanzar la felicidad.

3. Subió a su báscula de baño y decidió no echarle más mantequilla al pan.

4. La felicidad es una tía extravagante y jovial, viene cuando no la esperamos.

5. Experimentamos victorias ambiguas, derrotas vagas, y momentos de paz.

4. Subraya el antónimo adecuado, dándole a cada oración su sentido opuesto.

1. Le quedaban estrechos los pantalones.
A) cortos B) apretados C) holgados
2. ¿Recordamos haber desdeñado esos buenos momentos?
A) previsto B) apreciado C) tenido
3. Salió malhumorada de la reunión.
A) orgullosa B) contenta C) esperanzada
4. La gente desea un estado inalterable de dicha.
A) variable B) frecuente C) pasable
5. ¿Es común ver a un hombre feliz?
A) corriente B) necesario C) raro

5. Según la lectura, completa las oraciones con la palabra que corresponda.

1. Si no estamos _ todo el tiempo, sacamos en conclusión que algo anda mal.

A) preocupados B) pensativos C) alegres

2. Recordamos haber tenido un mal día, y sus buenos momentos.

A) confundimos B) desdeñamos C) deseamos

3. Qué afortunados y felices seríamos si nos _ de la vida que vivimos.

A) enamoráramos B) arrepintiéramos C) rectificáramos

4. Dedica tiempo para trabajar, es el precio del .

A) esfuerzo B) triunfo C) conocimiento

5. La felicidad está puesta dentro de nosotros y no hay que buscarla, sino ____ ____ ___ y
.

A) olvidarla - vivirla B) descubrirla - disfrutarla C) hallarla - alegrarse

SISTEMA 247
HELICOIDAL
 Compendio de Letras Raz.
VII-A Verbal

1. Luego de leer las siguientes oraciones, escribe el hiperónimo, es decir, la palabra o conjunto de palabras que
significativamente engloba la serie de hipónimos que van en negrita.

1. Los meteorólogos hicieron un estudio sobre las lluvias, aluviones y

tormentas en la serranía. ( fe nóm e nos a tm osfé

ricos )

2. El profesor nos relató la historia de nuestro escudo, himno nacional

y bandera. ( )

3. En el ejército aprendió a manejar revólveres, fusiles y metralletas. ( )

4. El médico diagnosticó lesiones en la rótula, la tibia y el peroné. ( )

5. Acudí a una interesante conferencia sobre inteligencia, imaginación

y pensamiento. ( )

2. Halla los tipos de relaciones significativas (semejanza, oposición, inclusión, causa-efecto, todo-parte, agente-
instrumento, objeto-cualidad).

1. miel: dulce
2. utilizar: emplear
3. pensar: distraer
4. fruta: melón
5. vitamina: salud
6. naranja: pepa
7. alimento: nutrición
8. biólogo: microscopio
9. acumular: disminuir
10. calor: dilatación

3. Completa el término que falta de acuerdo al tipo de relación significativa que se indica.
Palabras sinónimas
modestia: hum ilda d pródigo: de rrocha d or
destreza: indolente:
preferencia: triste:
distante: selecto:
regalo: compasivo:

248 PASCUAL SACO

OLIVEROS
 recordar: novato:
llenar: lujo:
calumniar: terquedad:
empañar: valentía:
resguardar: socorro:

Palabras antónimas
alocado: juicioso término: o rige n
caritativo: acierto:
dócil: duda:
oriundo: debilidad:
compasivo: menospreciar:

continuar: indulto:
incógnito: favorable:
festivo: astucia:
virtuoso: contradicción:
feroz: halago:

4. De acuerdo al sentido, completa las parejas de oraciones correlacionándolas con las parejas de parónimos.
Parónimos de letras Parónimos de acento
1. absorbió / absolvió 1. bestia / vestía
2. acta / apta 2. celebre / célebre
3. contesto / contexto 3. habito / hábito
4. deferencia / diferencia 4. habido / ávido
5. flagrante / fragante 5. parque / parqué
6. invención / inversión 6. practica / práctica
7. posesión / posición 7. pulpito / púlpito
8. presión / prisión 8. revolver / revólver
9. previsión / provisión 9. sitio / sitió
10. sección / sesión 10. venia / venía

1. Finalmente, el juez al acusado. ¿Cuál fue el _ de nuestra

independencia?
El payaso _ la atención de los niños.

2. ¿Te sientes _ para el empleo?

Terminada la asamblea levantaron un

3. No si no estoy segura.
1. El asno es empleado como _ de carga

Esa joven _ con recato.

2. Delfín es un _ escultor peruano.

¿Me invitará cuando su cumpleaños?

3. Cultiva desde niño el _ de la lectura

en una vivienda cercana.

4. La entre sus obras es notoria. 4. Era un hombre _ de fortuna.

Demostró tener por los pequeños Aquel delincuente no _ es peligroso.

5. Le obsequió un ramo de rosas. 5. ¿Vamos al _ de diversiones?

El ladrón fue sorprendido en delito ¡Qué bien luce el _ del comedor!

6. Estudiar es la mejor _ _ de tiempo. 6. ¿Ya resolviste la _ de matemática?

El fonógrafo es una antigua. Ella _ natación por las tardes.

7. El Estado tomó del terreno. 7. Repararon el _ del templo.

No iré, mi _ es firme. Dibujó un _ _ muy gracioso.

8. Fue condenado a dos años de 8. ¿Tienes licencia para manejar su _?

Su padre tiene problemas de sanguínea. Debes bien los ingredientes.

9. Ella se encargará de la de alimentos. 9. Permanezcan en su _ , por favor.

Por camina con cuidado. La policía _ la plazuela.

10. La directiva convocó a _ extraordinaria. 10. temprano a clases.

Leí una entrevista en la _ cultural. Al ingresar, harás una al jurado.

5. Completa el siguiente texto, seleccionando del recuadro las palabras adecuadas.

Las aves tienen rasgos visib les y bien co munes . No todas pueden , pero tienen dos alas.
No todas pueden pero todas tienen dos patas. Además todas tienen .

Tienen un cuerpo , son y poco para su tamaño. Son

porque muchos de sus huesos son . Además tienen pequeñas bolsas de aire

en sus cuerpos. Las de las alas y de la cola el vuelo.

Y tienen músculos, especialmente las que hacen mover sus .

huecos comunes ágiles plumas visibles

pico esbelto correr facilitan volar
ligeras repartidas pesadas fuertes alas

6. En las siguientes relaciones completa el término que falta de acuerdo al tipo de vinculación significativa que se
indica.

1. Sinonimia

decorar : adornar :: colaborar : contribuir

travieso : juguetón :: amable : ..............................................

250 PASCUAL SACO

OLIVEROS
2. Antonimia

divertir : aburrir :: conocer : ..............................................

confiado : incrédulo :: pulcro : ..............................................

3. Inclusión

rana : batracio :: tortuga : ..............................................

biología : ciencia :: música : ..............................................

4. Parte - todo

semilla : fruto :: pistilo : ..............................................

retina : ojo :: paladar : ..............................................

5. Causa - efecto

éxito : satisfacción :: fracaso : ..............................................

agua : inundación :: fuego : ..............................................

6. Agente - lugar

minero : mina :: obrero : ..............................................

mecánico : taller :: químico : ..............................................

7. Agente - instrumento

músico : sonido :: literato : ..............................................

cirujano : bisturí :: zapatero : ..............................................

8. Agente - función

médico : curación :: profesor : ..............................................

tensiómetro : presión :: termómetro : ..............................................

9. Agente - obra

Bryce : Un mundo para Julius :: Vargas LLosa: ..............................................

Alegría : Novelas :: Ricardo Palma : ..............................................

10. Objeto : lugar

Chal : hombros :: vincha : ..............................................

Pulsera : muñeca :: collar : ..............................................

7. Escribe la palabra que mejor se adecúe al sentido lógico de la oración. Toma en cuenta las opciones que te
presentamos.

1 . Era tanto el que no se podía entender a nadie.

a) sosiego b) bullicio c) reposo

2. Eran tantas las opciones que se mostró para elegir.

a) cortés b) gracioso c) indeciso

3. Sabía encontrar la felicidad en lo sencillo porque era un hombre .

a) conformista b) solitario c) confiado

4. El buen amigo jamás una confidencia.

a) escucha b) divulga c) guarda

5. Vivía constantemente por sus problemas familiares.

a) jubiloso b) bondadoso c) preocupado
6. Demostró ser una persona , al ingresar al salón saludó a todos.
a) importante b) inteligente c) educada

7. Durante la competencia sus amigos le dieron el necesario

a) ánimo b) esfuerzo c) temor

8. A los niños les agrada escuchar las que relata el abuelito.

a) canciones b) meditaciones c) anécdotas

9. Lo quiere todo para ella, su no tiene límites.

a) altruismo b) egoísmo c) terquedad

10. Esmérate en tus cualidades.

a) disimular b) eliminar c) afianzar

8. Sustituye las palabras en negrita por sinónimos:

l. Nos hiciste llorar sin afligirnos. ( ................................. )
2. La fragancia de la tierra celebra tu riqueza. ( ................................. )
3. Tus plumas cegadoras relucen al sol. ( ................................. )
4. La cebolla luce su hermosura. ( ................................. )
5. En el duro camino sirves de sustento. ( ................................. )
6. Sales del suelo, pura y eterna. ( ................................. )
7. La cebolla se consume al calor encendido del aceite. ( ................................. )
8. En el secreto de la tierra oscura te formaste. ( ................................. )
9. La cebolla es generosa con los pobres. ( ................................. )
10. Luminosa, muestra tu verde tallo. ( ................................. )
11. Los pobres del pueblo gozan de tu bondad. ( ................................. )
12. Tu frescura se transforma en delicada pluma de oro. ( ................................. )
9. Subraya la palabra que no corresponda a cada serie.
1. Olla, aceite, sal, mar, pan, cuchillo, cocina
2. Cebolla, tomate, zanahoria, naranja, col, apio, poro, nabo, beterraga
3. Huerto, hojas, tallo, rosa, semilla, pétalos, tuna, agua, estrellas.
4. Video, tocadisco, grabadora, lavadora, radio, televisión.
5. Rosa, azucena, magnolia, geranio, violeta, palmera, begonia.

10. Las palabras jergales son muy connotativas. Transforma la palabra en negrita por un sinónimo más formal y
de significación denotativa.

1. ¡Qué bueno que hayan atrapado a ese choro! ( ................................. )

2. No computé porque la lección estuvo difícil. ( ................................. )
3. Se golpeó la mitra con la esquina de la pared. ( ................................. )
4. Ese chico se me ha prendido. ( ................................. )
5. El examen estuvo tranca. ( ................................. )
6. Se compró una casaca maldita. ( ................................. )
7. iQué bacán, me voy de viaje! ( ................................. )
8. Esa chica es la chochera de la vecindad. ( ................................. )

11. En las siguientes oraciones, en armonía con su sentido, sustituye la frase en negrita por una de las locuciones
o
frases hechas que aparecen en el recuadro.

Pas ar la pena negra Meter la pata

Hacer castillos en el aire No tenía ni pies ni cabeza
Tener la sartén por el mango Poner el grito en el cielo
Hacer la vista gorda No tener pelos en la lengua

1. Quien no sigue un sabio consejo se equivocará.

Quien no sigue un sabio consejo m eterá la pata.

2. No hay que quejarse amargamente de las derrotas que tengamos.

3. Déjate de hacer proyectos ilusos y piensa con criterio realista.

4. Haz frente a tus responsabilidades sin fingir que no las ves.

5. La interpretación que hizo Luisito de ese refrán no tenía sentido.

 6. Si no sigues los consejos de tus padres puede irte mal.

7. Mi abuelo, cuando dice las verdades, siempre habla claro.

8. Cuando los hijos son pequeños los padres deciden todo.

12. Escribe la causa y el efecto de los siguientes enunciados.

l. La sabiduría se gana con la experiencia.
Causa: experie ncia
Efecto: sa biduría

2. Si planeas bien tus metas alcanzarás el éxito.

Causa:
Efecto:

3. La buena conducta de los hijos es orgullo de los padres.

Causa:
Efecto:
4. La solidaridad humana se genera por el amor.
Causa:
Efecto:

5. Con paciencia se gana el cielo.

Causa:
Efecto:

13. Lee atentamente los siguientes refranes y subraya la alternativa que contenga la interpretación
adecuada.

1. En boca del mentiroso, lo cierto se hace dudoso.

a) Mentir es un defecto cada vez más común.
b) Quien acostumbra mentir pierde credibilidad.
c) No debemos creer en lo que otros dicen.

2. Dime con quién andas y te diré quién eres.

a) Las compañías demuestran el carácter de las personas.
b) Cuantos más amigos tengamos seremos más
admirados. c) La amistad es un lazo muy fuerte que
debemos cultivar.

3. Libro cerrado no saca letrado.

c) Los libros no se aprovechan si no se estudia con

ellos.
254 PASCUAL SACO
OLIVEROS
 a) Las personas sabias se preparan durante muchos
años. b) Comprar libros es una buena costumbre.

SISTEMA 255
HELICOIDAL
 4. Ojos que no ven, corazón que no siente.
a) A nadie le gusta ver sufrir a sus semejantes.
b) La distancia hace que las penas no impresionen tanto.
c) No podemos permanecer insensibles frente al dolor.

14. Completa las oraciones interrogativas con el adjetivo antónimo que corresponda a la palabra en negrita que
aparece en las siguientes oraciones.

l. ¿Los machos suelen tener colores ?

No, ellos poseen colores brillantes.

2. ¿Ellos hacen llamadas a las hembras?

No, más bien efectúan llamadas atractivas.

3. ¿Son los nidos lugares para vivir?

No, son principalmente viviendas provisionales.

4. ¿Es necesario tener los huevos en el nido?

No, es necesario conservarlos calientes.

5. ¿Las crías suelen estar con su alimentación?

No, ellas siempre están hambrientas.

c) Los libros no se aprovechan si no se estudia con

ellos.
256 PASCUAL SACO
OLIVEROS