ACTIVIDAD

PROYECTOS Y/O ACIVIDADES
1. NOMBRE DEL PROYECTO:

MEJORAMIENTO DE ILUMINACION EN EL AMBIENTE PARA EL DICTADO DE
CLASE, CENTRO DE APLICACIÓN DEL CEBA “JOSÉ JOAQUÍN INCLAN” CUARTEL
GREGORIO ALBARRACIN - 2022
2. DURACION
03 MESES
3. EQUIPO RESPONSABLE DEL PROYECTO:

ZAPATA URDANIVIA, OSCAR ULISES
MARIACA MAMANI, HENRRY ROGER
CUNURANA PLATERO, WALTER
DELGADO GUTIERREZ, AMALIA VANESSA
CHIRE LÓPEZ, JOSÉ LUÍS
ROJAS LEON, VIVIANA JESSICA
MAMANI CHIQUE, ANA LUZ
BARRETO LAURA, Mariela Patricia
LANCHIPA SIÑA, ANABEL
CLEMENTE ALANOCA, MARGARITA EDITH
4. JUSTIFICACION:
El presente proyecto MEJORAMIENTO DE ILUMINACION EN EL AMBIENTE PARA EL
DICTADO DE CLASE, CENTRO DE APLICACIÓN DEL CEBA “JOSÉ JOAQUÍN INCLAN”
CUARTEL GREGORIO ALBARRACIN – 2022, La iluminación en las aulas, tiene un
papel fundamental en el aprendizaje de los estudiantes. Ademas es uno de los
puntos básicos s importante porque la iluminación es parte fundamental en el
proceso de enseñanza aprendizaje en el servicio educativo de manera eficiente
sobre todo en la modalidad, donde se presta el servicio educativo en el turno
nocturno por tal motivo se hace necesaria la implementación del proyecto
educativo
4.1 IMPORTANCIA DEL PROYECTO

El presente proyecto es importante porque consideramos que la
educación un servicio integral orientado hacia la transformación de los
modelos sociales, económicos, y culturales causantes de los problemas
actuales en el marco del desarrollo sostenible. Este criterio orienta a
trabajar una educación ambiental y una cultura preventiva en función de
un saber ambiental, cultura ética y una formación ciudadana s. El reto
actual para la educación y nuestra institución es promover un proyecto
de educación ambiental que esté enmarcado en estas orientaciones y
con matiz e identidad cultural regional.
4.2 IMPACTO:
 Docentes
 Estudiantes
 Comunidad
5. OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL INDICADORES DEL CUMPLIMIENTO DEL

OBJETIVO
Capacitar y concientizar a la  Desarrollar y promover proyecto pedagógico

comunidad educativa para que corresponda al contexto social, cultural y
reaccionar de manera natural de la localidad, proyectándose ésta
inmediata ante un estado de como región.
necesidad colectiva que
 Promover el desarrollo de la conciencia,
pueda efectuar la integridad
física del estudiantado y
conocimientos, actitudes, aptitudes,
6. personal que se encuentren capacidad de auto evaluación y participación
en las instalaciones. permanente de la comunidad educativa.
OBJETIVO ESPECIFICO
Gestión institucional Gestión pedagógica Educación en gestión de riesgos

y desastres
Desarrollar un carácter Realizar actividades que Orientar las acciones de prevención,

interdisciplinario, permitan el conocimiento reducción y preparación de la
proyectado desde los crítico y analítico frente a los comunidad educativa, a través de la
fenómenos de destrucción de GRD, para preservar la vida y reducir
enfoques de las diferentes
la naturaleza. los efectos del desastre de la
áreas curriculares y comunidad educativa.
coherentes con el
Proyecto Educativo
institucional – PEI.
PLAN DE EJECUCIÓN Y CRONOGRAMA:
N Componente Variable Estrategia/ Responsabl Cronograma

º Actividades e
1 GESTIÓN Incorporación Capacitación. Director – MARZO -
INSTITUCIONA del enfoque Formación grupos docente y JUNIO
L ambiental en el de Trabajo. grupos de
trabajo
Proyecto Actualización del
Educativo PEI.
Institucional
(PEI).
Incorporación Capacitación. Director – MARZO -
del enfoque Formación grupos docente y NOVIEMBRE
Ambiental en el de Trabajo. grupos de
trabajo
Plan Anual de Actualización del
Trabajo (PAT) y PAT.
el Reglamento
Interno (RI).
Adecuación de Designación del Director – MARZO
la organización Comité Ambiental. docente y
grupos de
y Reconocimiento trabajo
funcionamiento mediante RD.
de la institución Elaboración del
educativa para Proyecto o Plan de
la gestión socio Trabajo.
ambiental.
Constitución y Conformación de Director –
funcionamiento brigadas.
de
organizaciones
estudiantiles
para la gestión
socio ambiental.
Incorporación del Capacitación. Director – MARZO -
enfoque Formación grupos de docente y ABRIL
ambiental en el Trabajo. grupos de
Actualización e
Proyecto trabajo
incorporación del
Curricular enfoque ambiental en el
Institucional PCI, Unidades Didácticas.
(PCI).
Capacitación de Talleres y Micro Director – JULIO -
la comunidad talleres. docente y OCTUBRE
educativa. Reuniones. grupos de
trabajo
Elaboración de Proyecto: Director – JULIO -
2 GESTION materiales Elaboremos docente y OCTUBRE
PEDAGOGICA educativos y de materiales grupos de
trabajo
difusión. educativos con
recursos de nuestra
Comunidad”.
Elaboración e Reconocimiento del Director – JUNIO -
Implementació Plan de GRD, docente y AGOSTO
n del Plan de Contingencia y grupos de
trabajo
Gestión del respuesta.
Riesgo y Plan
de
Contingencia.
Realización de Inclusión de Director – ABRIL,

simulacros Simulacros en el docente y MAYO,
como acción Plan de GRD. estudiante JUNIO,
pedagógica. JULIO,
3 OCTUBRE Y
GESTIÓN DEL NOVIEMBRE
RIESGO .
Conformación Designación de los Director – MARZO.
de la Comisión integrantes de la docente y
de GRD. Comisión de GRD. estudiante
Reconocimiento
mediante RD de la
CGRD.
Gestión de Proyecto: Director – ABRIL,
Riesgo como Elaboración de las docente y MAYO,
Acción señales de seguridad estudiante JUNIO,
Pedagógica. para ser ubicados en JULIO,
los lugares seguros OCTUBRE
dentro del CEBA.
(estudiantes)
Taller de capacitación
Comisión de GRD
sobre la cultura de
prevención y
organización de la
Comisión de Gestión
de Riego.
Teller de Director – JULIO
capacitacion en docente y SETIEMBRE
primeros auxilios estudiante OCTUBRE
(Defensa civil)
PONENTES
7. PRESUPUESTO:
ACTIVIDADES RECURSOS FUENTE DE

FINANCIAMIENTO
GESTIÓN INSTITUCIONAL Humanos y financieros PROMOTORIA
GESTIÓN PEDAGÓGICA Humanos y financieros PROMOTORIA
GESTIÓN DEL RIESGO Humanos y financieros PROMOTORIA
8. EVALUACION:
INDICADORES MEDIO DE VERIFICACIÓN

Avance y cumplimiento de las actividades y proyectos Matriz de Aplicación y Evaluación
programados en el Proyecto Ambiental Integrado de Logros Ambientales a inicio del
(PEAI), de acuerdo a los componentes de la Matriz de año escolar y al finalizar el año
Evaluación de Logros Ambientales 2019. lectivo.

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3. EQUIPO RESPONSABLE DEL PROYECTO:

4.1 IMPORTANCIA DEL PROYECTO

OBJETIVO GENERAL INDICADORES DEL CUMPLIMIENTO DEL

Capacitar y concientizar a la  Desarrollar y promover proyecto pedagógico

Gestión institucional Gestión pedagógica Educación en gestión de riesgos

Desarrollar un carácter Realizar actividades que Orientar las acciones de prevención,

PLAN DE EJECUCIÓN Y CRONOGRAMA:

N Componente Variable Estrategia/ Responsabl Cronograma

Realización de Inclusión de Director – ABRIL,

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GESTIÓN PEDAGÓGICA Humanos y financieros PROMOTORIA

GESTIÓN DEL RIESGO Humanos y financieros PROMOTORIA

INDICADORES MEDIO DE VERIFICACIÓN

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