Elaboramos Una Manualidad Por El Día de La Madre: "Mejoramos Nuestros Comportamientos para Una Sana Convivencia"

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 02
“Mejoramos nuestros comportamientos para una

sana convivencia”
Elaboramos una manualidad por el día de la madre

GRADO Y
SECCIÓN
3er “ “ ÁREA Arte
DOCENTE FECHA -05-23
PROPÓSITO DE LA SESIÓN :
Hoy elaboraremos una manualidad por el día de la madre a partir de material reciclado para poner en
práctica nuestra creatividad y cuidado al ambiente.
APRENDIZAJES ESPERADOS
.
ÁREA COMPETENCIA Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS ¿Qué nos Instrumento
dará de
evidencias de evaluación
aprendizaje?
CREA PROYECTOS DESDE LOS • Planifica sus proyectos sobre la Manualidad con - Lista de cotejo
LENGUAJES ARTÍSTICOS base de las maneras en que otros material
Tutoria artistas han usado los elementos del reciclado.
- Explora y experimenta los
arte y las técnicas para comunicar
lenguajes del arte.
sus propias experiencias o
- Aplica procesos creativos.
sentimientos experimentados en sus
Evalúa y comunica sus procesos y
vacaciones para descubrir cómo
proyectos.
puede comunicar una idea.
Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

-Orientación al bien común -- La docente genera oportunidades para que los estudiantes valoren los bienes
-Enfoque inclusivo o de de su escuela o su comunidad y demuestren su responsabilidad en cuidarlos
atención a la diversidad porque saben que son de uso de todos y generan bienestar colectivo
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán?
Elaborar la sesión Colores y plumones.
Fichas de aprendizaje ▪ Tijera y hoja
Papelógrafo con la letra de la canción y la oración. ▪ Imágenes
▪ cartulina
INICIO TIEMPO:
INICIO • Actividad permanente: Saludo cordialmente a los estudiantes, se les invita a marcar
la asistencia y juntos damos gracias a Dios por un nuevo día a partir de la oración
dirigida por un estudiante.
Desafiar e inspirar mediante una situación significativa
Invitamos a los estudiantes a observar la siguiente imagen o producto final a elaborar.
(Anexo 1).
Seguidamente le pregunto:
• ¿Qué te parece esta manualidad?
• ¿Qué materiales crees que necesitaremos?
• ¿Por qué tendrá la forma de flores?
• ¿consideran que será fácil hacerlo?
Conflicto cognitivo:
• ¿Por qué son elaborados con material reciclado?
Usamos las reacciones de los estudiantes como punto de referencia para mencionar el
propósito de la sesión.
Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar:

El propósito de hoy es: Hoy elaboraremos una manualidad por el día de la madre a partir de
material reciclado para poner en práctica nuestra creatividad y cuidado al ambiente.
Se propone los acuerdos de convivencia como:
• Respetar las opiniones.
• Usar adecuadamente los materiales de trabajo y en limpieza.
• Levantar la mano para participar.
Se comunica el propósito de la sesión:
Hoy elaboraremos una manualidad por el día de la madre a partir de material reciclado para
poner en práctica nuestra creatividad y cuidado al ambiente.
• Se les da a conocer también los criterios de la clase:

• Experimenta y exploran el uso de materiales reciclado para la elaboración de su manualidad.
Planifica la elaboración de su manualidad por el día de la madre
Comparte e interactúa con sus compañeros los procesos realizados en su dibujo manualidad y su
funcionalidad
NORMAS DE CONVIVENCIA
✓ Escuchar atentamente.
✓ Levantar la mano para participar.
DESARROLLO DESARROLLO: TIEMPO:
Imaginar y generar ideas para su propia creación

 Pido que escuchen lo que se mencionara a continuación:
Creación de manualidades con material reciclado

Es una forma divertida y muy económica de crear artículos con materiales de productos
usados. Un buen porcentaje de las cosas que tiramos a los cubos de basura podrían tener
una segunda oportunidad. Como porta lapiceros, árboles de navidad, joyero, etc.
 Escucho sus comentarios y empezamos a planificar.
Planificación
Vamos a planificar la ruta de trabajo. Se motiva a los estudiantes a completar el cuadro
planificador:
¿Qué vamos a ¿Cómo lo vamos a ¿Qué necesitamos? ¿Qué debo tener en
hacer? hacer? cuenta en mi trabajo?
Un joyero Pintando y cortando Conos de papel Este trabajo nos
Tijera permitirá demostrar
Plumón indeleble nuestro amor por mama
Regla así como nuestra
Cartón base creatividad.
Silicona
microporoso
Explorar y experimentar con los materiales
Luego, oriento a los estudiantes la secuencia del trabajo a realizar:
https://www.youtube.com/shorts/DVeJTHJBO8c
 Primero, se mide 20 cm de largo de cartulina por 15 cm de ancho

 Luego, les pedimos cortar y pegar el microporoso
 Por otro lado se corta un corazón ,flores , lazo etc.
 En la base del corazón, se centra el microporoso
 Pegamos pegamos los adornos
 Finalmente, pasamos a pintar con apu de acuerdo al gusto y creatividad de cada
estudiante.
Revisar y afinar los detalles de mi trabajo.

Les pregunto lo siguiente:
• ¿Cómo te sentiste al elaborar tu manualidad? ¿Dónde lo usaras? ¿Por qué?
Superviso por cada lugar que estén trabajando según lo indicado y también manteniendo el
orden y limpieza adecuado del espacio que están usando.
Invita a que revisen los detalles de su trabajo
Presentar y compartir
Les pido a los estudiantes que interactúen con sus compañeros por el aula observando los
trabajos de sus estudiantes, dando sus apreciaciones y sugerencias de respecto a lo
observado.
Al finalizar ordenan y limpiar su espacio de trabajo.
CIERRE CIERRE: TIEMPO:

Invitamos a resolver la ficha de aplicación y autoevaluación.
Se realiza las siguientes preguntas:
- ¿Que hicimos hoy? ¿Para qué nos servirá lo aprendido?
- ¿Consideras que es importante reconocer las cualidades de resiliencia y asertividad de
tus compañeros? ¿Por qué?
- ¿Cómo puedes involucrar a tu familia para explicarles lo aprendido?
Finalmente, se les felicita por el trabajo realizado en la sesión.
Ficha de reflexión de sus aprendizajes.

Se les entrega una ficha de autoevaluación
CRITERIOS Lo logré Lo estoy ¿Qué

intentand necesito
o mejorar?
Experimenta con la armonía y usa diversos colores en su trabajo
Planifica y elabora su trabajo manual de manera creativa .
Comparte y comenta acerca del trabajo de sus compañeros.
Reflexión:
• ¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la siguiente sesión?

• ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
• ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
Actividades de salida
Los estudiantes de forma ordenan realizan una actividad de salida . Teniendo en cuenta su bienestar y
el de sus compañeros.
_____________________________ ______________________________
Sub directora Profesora del 3° grado

ESCALA DE VALORACIÓN
Docente Área ARTE
Grado y sección 3 er. “ ” Fecha -05-23
ACTIVIDAD :
PROPÓSITO: Hoy elaboraremos una manualidad por el día de la madre a partir de
material reciclado para poner en práctica nuestra creatividad y cuidado al ambiente.
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:
CRITERIOS A EVALUAR
Experimenta y Planifica la elaboración Comparte e interactúa

exploran el uso de de su manualidad por el con sus compañeros los
materiales reciclado día de la madre procesos realizados en
para la elaboración su dibujo manualidad y
N° NOMBRES de su manualidad. su funcionalidad.
p
r
logrado
proceso
o
inicio
LOGRADO
LOGRADO
c
PROCESO
e
INICIO
INICIO
s
o
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PROPÓSITO:
Hoy elaboraremos una
manualidad por el día de la
madre a partir de material
reciclado para poner en
práctica nuestra creatividad
y cuidado al ambiente.

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UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 02

“Mejoramos nuestros comportamientos para una

Elaboramos una manualidad por el día de la madre

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar:

Se comunica el propósito de la sesión:

• Se les da a conocer también los criterios de la clase:

DESARROLLO DESARROLLO: TIEMPO:

Imaginar y generar ideas para su propia creación

Creación de manualidades con material reciclado

 Escucho sus comentarios y empezamos a planificar.

 Primero, se mide 20 cm de largo de cartulina por 15 cm de ancho

Revisar y afinar los detalles de mi trabajo.

CIERRE CIERRE: TIEMPO:

Ficha de reflexión de sus aprendizajes.

CRITERIOS Lo logré Lo estoy ¿Qué

Planifica y elabora su trabajo manual de manera creativa .

Comparte y comenta acerca del trabajo de sus compañeros.

• ¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la siguiente sesión?

Sub directora Profesora del 3° grado

Experimenta y Planifica la elaboración Comparte e interactúa

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