Hoja de Actividades 6°: Semana Del 13 Al 17 Marzo de 2023 Avisos

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HOJA DE ACTIVIDADES 6°

DOCENTE: EDNNA ELISA ZEPEDA MEJÍA

SEMANA DEL 13 al 17 MARZO DE 2023


AVISOS
Sr. Padre de Familia
Se les comunica que recibirán la tarea por medio de la plataforma
ACADEMIC al grupo a partir de las 3pm del día sábado.
1.- En relación al registro de las tablas de multiplicar ya no se enviará, solo se
notificará por este medio y en la agenda. La tabla a estudiar en la semana y se
evaluará los viernes.
2.- Imprimir hoja de Actividades y pegar en la agenda.
3.- Las actividades permanentes de matemáticas (operaciones básicas y hoja
de problemas) se imprimen y se contesta el martes para entregar el miércoles
se entregan en tiempo y forma únicamente miércoles.
4.- La actividad permanente de español es leer el martes, imprimir hoja y
contestar se entrega el miércoles en tiempo y forma.
5.- El jueves 13,14,15 de marzo se llevará a cabo la Estrategia educativa
Juvenil.

DÍA ACTIVIDAD
Lunes Estudiar para la evaluación de Inglés
13
Evaluación de Inglés.
Martes
14
Tabla de multiplicar es 6
Miércoles Actividades permanentes de matemáticas
15 Actividades permanentes de español ( lectura de
comprensión
Español: Describe los personajes de la lectura del
Jueves cuento, que se elige por equipo.
16 Describe el paisaje donde se desarrolla el
cuento, que se elige por equipo.
Ciencias Naturales: Elabora un dibujo de las
siguientes máquinas simples y describe su
funcionamiento.
a) Rampa o plano inclinado
b) Palanca
c) Tornillo
d) Polea
e) Rueda y eje
f) Engranaje

Viernes
17 Descarga Administrativa
OPERACIONES BÁSICAS
Lectura de Comprensión
Lee y contesta lo que se te pide, subraya con color verde la respuesta.

1. - En este texto el personaje principal es:


a) Un ratón
b) Un perro
c) Una casa
d) Ninguno de los nombrados
2.
2 - En el texto se mencionaron unos panqueques que eran preparados por:
a) La dueña de casa
b) La empleada de la casa
c) Una máquina en forma automática
d) Una máquina y la dueña de casa
3- El perro muere, porque:
a) Estaba hambriento y trastornado
b) Giró locamente sobre sí mismo y se mordió la cola
c) Corrió escalera arriba y ladró histéricamente
d) Había sido envenenado

4. - Los ratones que aparecen en el texto tienen como misión:


a) Mantener la limpieza de la casa
b) ahuyentar a los perros y evitar que entren a la casa
c) Limpiar el lodo que se acumulaba en la puerta
d) Provocar desorden en la casa

5. - Cuando el perro murió:


a) Fue inmediatamente sacado fuera de la casa
b) Los dueños de casa no se dieron cuenta
c) Los niños lo fueron a enterrar
d) Quedó tendido una hora en la sala

6 .- El título más conveniente para este trozo es:


a) Los ratones mecánicos
b) La casa solitaria
c) La angustia y muerte de un perro
d) El perro y los ratones

7. - El perro había sido:


a) Siempre flaco y cubierto de llagas
b) Siempre regalón y mimado
c) En otro tiempo, grande y gordo
d) Antes, un animal de caza
8 .- El perro entró a la casa, porqué:
a) La puerta estaba abierta
b) La empleada abrió la puerta
c) La puerta se abrió automáticamente
d) Saltó por una ventana

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