Universidad Nacional de Quilmes QUILMES, 20 de julio de 2011 VISTO el Expediente N° 827-0458/11, mediante el que se tramita la creacién de la Licenciatura en Artes y Tecnologias, y CONSIDERANDO: Que diversos docentes e investigadores pertenecientes a areas disciplinares conexas han propiciado y dado forma a esta iniciativa, la que ha contado con el respaldo de la direccién de! Programa UVQ y de! Departamento de Ciencias Sociales. Que la proyeccién de las Tecnologias de la Informacion y la Comunicacién al campo artistico ha abierto un Ambito de desarrollo profesional de expansion reciente, lo que permite prever una demanda sostenida para el programa de formaci6n que se propone crear. Que fa Universidad Nacional de Quilmes ha alcanzado una posicién de Punta en la utilizacion de plataformas virtuales para la ensefianza de nivel superior. Que la creacién de esta carrera fortalecera aun mas el polo de formacion artistica que se ha consolidado en el Departamento de Ciencias Sociales en torno de las Licenciaturas en Composicién con Medios Electroacusticos y en Musica y Tecnologias. yy Que por todo ello, el Consejo Departamental de Ciencias Sociales, mediante la Resolucién (CD) N° 136/11, propone al Consejo Superior el Plan de Estudios de la Carrera de Licenciatura en Artes y Tecnologia. Que la Comisién de Asuntos Académicos, Evaluacién de Antecedentes y Posgrado ha emitido dictamen favorable. Por ello,Universidad Nacional de Quilme: EL CONSEJO SUPERIOR DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE QUILMES RESUELVE: ARTICULO 1°: Crear la Carrera de Licenciatura en Artes y Tecnologias, con el caracter de un Ciclo de Complementacién de modalidad a distancia. ARTICULO 2°: Aprobar el Plan de Estudios de la Carrera de Licenciatura en Artes y Tecnologias que como Anexo forma parte integrante de la presente Resolucion. ARTICULO 3*: Otorgar a quien cumplimente la totalidad de requisitos curriculares establecidos en el Plan de Estudios el titulo de Licenciado en Artes y Tecnologias ARTICULO 4”: Registrese, practiquense las comunicaciones de estilo y archivese. RESOLUCION (CS) N°: 434/41 MG, Alfredo Alfonso Secreto Gonerat Mario & Lozano (ERSOAD MADINA De GES icerrector /a Cargo D UnversaeNacona! de QuesUniversidad Nacional de Quilme ANEXO Plan de Estudios itura en Artes y Tecnologias iclo de Complementacién Fundamentos para la creacién de la Licenciatura en Artes y Tecnologias Existe actualmente una demanda central en el campo artistico, especificamente en lo que refiere al arte mediatico (media art) o arte realizado con tecnologias de informacién y comunicacién. Frente a la proliferacién de obra y critica especializeda “.. presenciamos hoy un cierto desmoronamiento en la nocién de valor en arte: los juicios de valorizacién se vuelven flojos y somos cada vez més condescendientes en relacién a trabajos realizados con mediacién tecnolégica, porque no tenemos criterios suficientemente maduros para evaluar la contribucién de un artista o un equipo de realizadores. En consecuencia, la sensibilidad empieza a quedarse entorpecida, se pierde el rigor en el juicio y cualquier tonteria nos excita, toda vez que parezca estar up to date con la marcha actual de la tecnologia.” La produccién de arte por medio de aparatos de codificacién interpela igualmente el espacio del realizador como el del analista y el del espectador. Si la caracteristica mas importante de las imagenes y sonidos técnicos es su capacidad de materializar determinados conceptos respecto al mundo, especificamente aquellos que orientaron la construccién de los aparatos que les dan forma2, los objetos producidos podran tener la capacidad de referirse a y producir conocimiento en el entrecruzamiento de los campos del arte y la tecnologia. Z, sumadas a estas razones, se puede también argumentar que la ensefianza de arte vinculado a medios técnicos tiene hoy la necesidad y la oportunidad de desplegar un pensamiento complejo y de una prdctica integradora de lo tradicionalmente reservado a las instancias de reflexién por un lado y de creacién por el otro. La ~~, dicotomla clasica se torna progresivamente mas compleja en tanto los procesos de creacién de este tipo de arte particular lo demandan. El modelo propuesto por el Centro de Artes Mediaticas de Karisruhe (ZKM), Alemania, integra produccién e investigacién, exhibiciones, eventos y curaduria de arte, mientras que la propuesta de la Maestria en Artes Digitales de la Universidad Pompeu Fabra (IDEC) ofrece estudios sobre comunicacién audiovisual y tecnologias digitales orientados a la formacién de autores —proyectistas, guionistas, productores, disefiadores y desarrolladores de productos visuales, musicales e interactivos multimedia. Estas Y * Machado, Arlindo Repensando a Flusser y las Imagenes técnicas, en La Fera (Comp.) I medio es el disefio audiovisual, Caldas, Ed. Universidad de Caldas, 2007. 2 Ibid. pag. 92Universidad Nacional de Quilme Propuestas con fuerte énfasis en la produccién y experimentacién demuestran la imposibilidad de distinguir las instancias previamente mencionadas en tanto la reflexién, la creacién y en algunos casos también la circulacién de las obras resultan en un mismo proceso. Resulta imperioso entonces, de acuerdo a estos planteos, propiciar un espacio que genere un conocimiento profundo del funcionamiento’ de los medios técnicos contempordneos y que sea capaz de potenciar la elaboracién de objetos y discursos Sobre esos objetos, que no sean producto de un andlisis superficial, sino que puedan realizar un aporte sustancial al campo disciplinar al que pertenecen y posicionar a la Argentina, integrando fuertemente zonas no centrales del pais, dentro de la formacién universitaria en arte latinoamericana. A partir de esto, la Universidad Nacional de Quilmes ha decidido, entonces, crear la Licenciatura en Artes y Tecnologias, ciclo de complementacién, con el objeto de dar cabida a esta demanda y con ello, continuar con el desarrollo de la produccién, la ensefianza y la difusién de conocimientos que la caracteriza y, al mismo tiempo, ontribuir con la formacién de profesionales idéneos que cumplan ética y éreativamente con su labor cientifica y cultural. El recorrido curricular planteado apunta, entonces, a formar un egresado, Licenciado/a en Artes y Nuevas Tecnologias, cuya competencia profesional especializada y transdisciplinaria lo capacite para cubrir espacios concretos en la realizacién audiovisual, en la proyeccién de entornos y asi también en el nivel de conocimiento especifico sobre los procesos creativos que debe tener un analista, como productor de discursos y legitimador de obras dentro de este campo particular.) Universidad Nacional de Quilme 1, Denominaci6n de la carrera Licenciatura en Artes y Tecnologias 2, Modalidad de la carrera Modalidad a distancia 3. Titulo El titulo a otorgar a quienes egresen de esta licenciatura es Licenciado/a en Artes y Tecnologias. 4, Perfil del egresado Los alcances del titulo habilitan al egresado a realizar trabajos de produccién, asesoramiento, consultoria e investigacién tanto en instituciones artisticas académicas, publicas y privadas, y en el mercado de medios en general. El egresado dispone de conocimientos basicos referidos a: + la historia y fundamentos conceptuales de la interaccién entre arte y tecnologia del ultimo siglo; + las diversas teorias respecto del anélisis de la produccién artistica y la produccién de material tedrico para la misma, con especial énfasis en el entrecruzamiento de las artes con la tecnologia; * las multiples técnicas de planeamiento y produccién de medios audiovisuales, sonoros y multimediales en general; + las redes informaticas, sus protocolos y las diferentes arquitecturas de conectividad que se implementan actualmente en la produccién artistica; + programacién de computadoras; 5. Alcances del titulo Todos los licenciados de esta carrera estan habilitados para: + Colaborar en equipos para la gestién cultural. + Manejar software especifico para la produccién y postproduccién de materiales gréficos, sonoros, audiovisuales y multimediales en general. ‘+ Participar en proyectos de investigacién en relacién con las posibilidades de nuevas formas de produccién artistica. + Coordinar equipos multidisciplinarios para proyectos multimedia. * Desarrollar una produccién cultural propia en el terreno del arte contemporaneo. * Asesorar a artistas en aplicacién multimedial con fines creativos para proyectos especificos.Universidad Nacional de Quilmc = Producir material te6rico y critico novedoso para el campo artistico, con especial énfasis en el entrecruzamiento de las artes con la tecnologia. 6. Objetivos de la carrera La propuesta académica de la Licenciatura en Artes y Tecnologias, ciclo de complementacién busca brindar un enfoque transdisciplinario acorde a los mecanismos de produccién del arte que en las ultimas décadas se ha determinado como dominante. A tal fin, se ofrece una diversidad de materias que cubren las distintas especialidades requeridas para que el egresado sea capaz de analizar y producir obras de arte insertas en dicha modalidad productiva. La carrera forma graduados universitarios que poseen las capacidades y habilidades requeridas para la formacién, la investigacién y la transferencia en ambitos institucionales, publicos y privados, lo mismo que en émbitos comunitarios; y, ademés, dota a los egresados de una perspectiva critica respecto del desempefio de su rol profesional. La propuesta académica de la Licenciatura en Artes y Tecnologias, ciclo de complementacién busca también generar espacios de préctica a fin de construir un aparato critico/tedrico adecuado y apropiado para una variedad emergente de practicas. 7. Requisitos de ingreso a la carrera Quienes aspiren a ingresar al ciclo de complementacién de la licenciatura deben ser: ‘+ estudiantes universitarios que hayan aprobado quince asignaturas de carreras afines al campo artistico; ‘+ egresados de institutos terciarios y/o universitarios con titulo de tres 0 mas afios de formacién de carreras afines al campo artistico; ‘+ graduados universitarios de carreras afines al campo artistico. Los requisitos de ingreso demandan que el aspirante acredite una formacién previa universitaria 0 terciaria en carreras afines equivalente a 1.300 horas-reloj totales de formacién. 8. Requisitos para la obtencién del titulo de Licenciado/a en Artes y Tecnologias Cada uno de los cursos forma parte de un sistema de créditos, cuyo régimen establece, por un lado, que cada asignatura tiene un valor de diez (10) créditos y, por otro, que la obtencién del grado académico exige al alumno sumar un total de ciento sesenta (160) créditos.Universidad Nacional de Quilmes De esta forma quien aspire a obtener el titulo de Licenciado/a en Artes y Tecnologias debera cursar y aprobar un conjunto determinado de asignaturas con arreglo al siguiente procedimiento curricular: tendré que sumar los cien (100) créditos de las asignaturas que componen el nucleo de formacién basica y, un numero de sesenta (60) créditos del nucleo de formacién complementaria. 9. Plan de estudios El plan de estudios de la Licenciatura en Artes y Tecnologias esta organizado en funcién de un modelo curricular compuesto por dos nucleos de estudios: niicleo de formacién basica y nticleo de formacién complementaria. Los alumnos podran focalizar su formacién complementaria en un area de interés académico, en cuyo caso la Universidad extendera una certificacién en Generacién de entornos, Audiovisual 0 Critica de Arte. Aquellos alumnos que deseen focalizar sus estudios en Generacién de entornos deberan sumar sesenta (60) créditos del siguiente conjunto de asignaturas del nucleo de formacién complementaria: Programacién orientada al arte multimedial 11, Sistemas interactivos en el arte, Introduccién a la electrénica, Teller proyectual de obra final y dos asignaturas a eleccién entre las restantes del nucleo de formacién complementaria. Los alumnos que deseen focalizar en Audiovisual deberan sumar sesenta (60) créditos del siguiente conjunto de asignaturas de formacién complementaria: Captura y procesamiento de imagen, Captura y Procesamiento de sonido, Introduccién a la electrénica, Taller proyectual de obra final y dos asignaturas a eleccién entre las restantes del nucleo de formacién complementaria. Por otra parte, los alumnos que elijan focalizar sus estudios complementarios en Critica de Arte deberén sumar sesenta (60) créditos del siguiente conjunto de asignaturas del nticleo de formacién complementaria: Arte y estéticas en la historia de occidente, Taller de escritura orientado a la critica y analisis, Analisis y critica de arte mediatico, Taller proyectual de obra final y dos asignaturas a eleccion entre las restantes del nticleo de formacién complementaria, Los alumnos que no opten por focalizar su formacién complementaria deberan cursar 6 (seis) asignaturas acorde a las siguientes indicaciones: + Programacién orientada al arte multimedial II, Sistemas interactivos en el arte o Introduccién a la electrénica. + Captura y procesamiento de imagen, Captura y procesamiento de sonido o Recursos industriales. * Andlisis y critica de arte mediético, Taller de escritura orientado a la critica y anilisis o Escritura dramaturgica para medios audiovisuales. * Recursos industriales, Taller de medios alternatives o Metodologia de la investigacién social. * Sociologia de la cultura digital, Arte y estéticas en la historia de occidente o Elementos de comunicaciénJniversidad Nacional de Quilmes + Taller proyectual de obra final. Requisitos para el cursado de asignaturas Para cursar las asignaturas del niicleo de formacién basica se debe tener desarroliado un curso propedéutico, el cual tiene como objetivo socializar al estudiante en las herramientas informéticas y el entorno de ensefianza virtual. El curso propedéutico no forma parte del Plan de estudios. Para cursar las asignaturas correspondientes al niicleo de formacién complementaria se deberé tener cursado el 70 % (setenta por ciento) de las asignaturas del nticleo de formacién basica. Nucleo de formacion basica 10 (diez) asignaturas $+ z Introducci6n a la programacién pera esseombeslcioniy contenido Técnicas de imagen sintética Técnicas de sonido digital Interfaces y disefio de interacciones | para la practica artistica Taller de historia y practicas audiovisuales Historia de las artes electrénicas | Taller de registro y experimentacién Programacién orientada ai arte multimedial 1 Nucleo de formacién compiementari seis) asignaturas Programacién orientada al arte Fs s muttinedial 11 Analisis y critica de arte mediatico Morfologia y tipografia Sistemas interactivos en el arte Taller de medios alternativos Introduccién a la electrénica Sociologia de la cultura digital Captura y procesamiento de imagen Recursos industriales Escritura dramatirgica para medios _audiovisuales ‘Arte y estéticas en la historia de Metodologia de la investigacion | occidente - social Taller de escritura orientado ala critica y andlisis Captura y procesamiento de sonido Elementos de comunicacién Taller proyectual de obra finalUniversidad ‘acional de Quilme 10. Contenidos minimos Nucleo de formacién basica Introduccién a la programacién Breve historia de la programacién. Elementos generales de programacién para la mayoria de los lenguajes: Variables. Funcién y tipos. Estructuras generales Condiciones y ciclos iterativos. Secuencias de instrucciones. Funciones. Parémetros resultados. Programacién orientada a objetos. Clases, métodos, propiedades y eventos. Herencia. Bases de datos Tablas: campos y filas. indices. Tablas relacionadas y unién de tablas. Consultas, inserciones y modificaciones. Redes: Protocolos. Servidores y clientes. Redes peer to peer. Desarrollos basicos en algun lenguaje a convenir, gratuito y multiplataforma. Interfaces y disefio de interacciones para la practica artistica Human-Computer Interface. Interfaz grafica de usuario. Historia y consolidacién. Nociones de disefio de interfaces y su aplicacién en las artes. Usabilidad, Desarrollos de las ciencias cognitivas. Interfaces fisicas. Realidad virtual. Pantallas. Del radar al touchscreen, Posibilidades artisticas. Taller de historia y practicas audiovisuales La luz en la historia del arte. La luz como dispositive de exhibicién en el arte contempordneo. Iluminacién. Historia y usos de la cémara analégica. Tecnologia [}) Sptiea'balca y maquinas portsties para la erénica. Introduccién ts funclones oe et camaras analdgicas. Exposicién, Obturador, diafragma, foco. Profundidad de campo. Variedad de formatos. 35 mm, 16 mm, 8 mm, super 8 mm. Sistemas de registro sonoro en camaras analégicas_profesionales y domésticas. Sistemas de //, feproduccién de sonido en proyectores. Evolucién de los artefactos de Tluminacién. Luz natural y artificial. Nociones basicas del lenguaje luminico en puesta en escena, fotografia, cine y video. Historia de las artes electrénicas Una introduccién a los procesos de creacién con los medios para pensar una praxis artistica. Viejos medios y nuevas tecnologias: especificidad y cruces de aparatos. Historia de la hibridez entre el cine, el video y la TV. El arte de los medios. Conceptualismo. Las narrativas en la literatura, el cine, el video y el teatro. La computadora y la codificacién binaria en el proceso audiovisual: concepto y especificidad de los nuevos medios. El multimedia. El beneficio: el recurso propio; el riesgo de la compilacién de medios en forma mecénica, los hibridos. Cine Digital Interactivo inmersivo, La cuestién del cine digital y los medios expandidos. Mainstream, uniformizacién y experimentacién, Morfologia y tipografia Morfologia: Analisis, estudio y experimentacién de las formas y las estructuras. Sistemas y técnicas de representacién. Diversidad de procedimientos para describir 9Universidad Nacional de Quilmes las formas y para construirlas. Aspectos conformativos. Aspectos configurativos. Estructuras, trama, simetrias, lenguajes. Procesos de composicién y organizacién de formas. Operaciones de translacién, rotacién, reflexién, transformacién y sus combinaciones. La trama como base ordenadora de la visidn serial. Analogias con la misica. Reconocer los componentes basicos de un lenguaje. Sintaxis, seméntica y puesta en contexto. Lenguajes de expresién y lenguajes de comunicacién. Tipografia: Relacién entre la palabra y su representacién visual. Desde la caligrafia a lo digital. Como pensar y proponer la lectura de un texto. Panorama histérico, tecnologias y formas de la escritura: caligrafia, tipografia industrial, experimentaciones tipograficas e infotipografia. Tipografia en movimiento. Estructuras: composicién y contenido Estructuras narrativas. Dramaturgia visual: montaje. Composicién convergente, composicién divergente. Hipertexto. Imagen, sonido, narratividad. Dramaturgia sonora: montaje, Guién audiovisual. Cut up. Espacio y estructura musical. Estructuracién topolégica. Algebra de la imagen. Andlisis de obras narrativas, filmicas, draméticas, visuales, cibernéticas, digitales, sonoras. Realizacién de modelos de estructura en formatos diversos. Técnicas de imagen sintética Técnicas de animacién 2D. Dibujos animados. Stop Motion y pixilacién. Rotoscopia. Cutout animation. Animacién con programas vectoriales. Sonorizacién bésica de animaci6n. Técnicas de imagen en 3D. Escenarios 3D. Objetos, escenarios y texturas. Creacién de personajes. Estructuras, materiales y movimientos especiales. Imagen estereoscépica, Técnicas de sonido digital Principios basicos del sonido y la percepcién sonora. Audio digital. Principios basicos de la codificacién digital de sonido. Edicién destructiva y no destructiva. Editores de audio y multipistas. Principios basicos de! procesamiento de sonido. Evaluacién de la amplitud: amplificacién, normalizacién y envolventes de amplitud y paneo. Lineas de retardo: filtros, reverberadores, reductores de ruido, etc. Técnicas de sonomontaje. Produccién de texturas sonoras, Produccién de sonomontajes narrativos y abstractos. Taller de registro y experimentacién Sistemas de representacién / Herramientas de registro. La memoria como estructura ordenadora. El Palimpsesto urbano. Lenguajes y archivos. Literatura de viaje y cartografia. Burocracia de la informacion. Automatizacién e instituciones. Ciclos de evolucién, degradacién y reciciaje material. Infraestructura de un suceso. La excursién o deriva. Registro de un trayecto. Caos y multitud. Registro de un suceso. Deconstruccién documental / reconstruccién ficcional. Busqueda y hallazgo de locaciones. Escenarios accidentales. Entornos urbanos residuales. Sinestesia y contenido, Produccién de trabajos practicos. Programacién orientada al arte multimedial I 10Universidad Nacional de Quilme Sistemas generativos y algoritmicos en la produccién artistica contempordnea, Células autématas. Historia de los procedimientos algoritmicos en el arte y el pensamiento, Sistemas generativos no digitales en el arte. Procedimientos: adicién, sustraccién y desarrollo. Algunas corrientes: Pitagorismo, Kaballah, Raimundo Lull. Platonismo y tradiciones hermeticas. Cédigo ejecutable y cédigo criptogréfico. Visualizacién de datos. Redes y arte. Aplicaciones informéticas. Sistemas de difusién-reaccién. Boids y agentes auténomos. Sistemas de particulas. Modelos de crecimiento vegetal. Sistemas de Lindenmayer. Nucleo de formacién complementaria Programacién orientada al arte multimedial IT El procedimiento artistico consistente en la utilizacién de multiples computadoras y dispositivos conectados en redes o internet. Ejemplos historicos Programacién avanzada para redes, Paquetes y protocolos. Redes peer to peer. El concepto de socket. Puertos. Routers. Video y audio a través de redes. Coordinacién de miltiples clientes a través de un servidor. Desarrollo de sistemas aplicando estos contenidos en lenguaje de programacién conveniente segtin el proyecto presentado. Sistemas interactivos en el arte La obra de arte como el resultado de las interacciones con su entorno. Sensores. Tipos. Caracteristicas generals: precisién, rango de medida, _linealidad, sensibilidad, rapidez de respuesta, etc. Sensores analdgicos y sensores digitales, Actuadores Tipos Caracteristicas: potencia, respuesta, etc. Robotica: Clasificaciones de robots segtin generacién y segun arquitectura, Se recomienda la aplicacién de los conceptos trabajados en un entorno del tipo processing + arduino. Introduccién a la electronica Nociones basicas de electricidad: tensién, corriente y resistencia, Potencia. Medicién de pardmetros eléctricos y calculos de necesidades para alimentacién de amplificadores, luces y demés dispositivos usados en las construcciones de obras interactivas. Circuitos. Compuertas ldgicas (AND, OR, NO). Circuitos electrénicos y tablas. Componentes electrénicos primarios. Creacién de un circulto electrénico simple a decidir. Técnicas elementales de construccién de dispositivos electrénicos (soldado, creacién de placas, etc.), orientados a estdndares como Arduino y sus sos en el arte multimedial. Captura y procesamiento de imagen Tecnologias de la imagen. Color, geometria, gréfica, dibujo, pintura. Imagen- movimiento: Cémaras de baja definicién. Webcams, celulares. Camara digital fotogréfica. Cdmara de video digital. Camaras deportivas. Formats. Economia del LED. Introduccién a herramientas de software de disefio y manipulacién o edicion de la imagen. Animacién y Stop Motion. Representacién visual de la informacién. Videogame. EI juego y la interactividad visual. Cruce con otros lenguajes. “El cocoliche”. Disefio Gréfico. Disefio de titulos. Obfetos densos a nivel seméntico y utiversidad facional de Quilme Procesos formalmente complejos. Hibridos. Tecnologias de la imagen en movimiento. Estallido de los sistemas de representacién monoculares. Hibridacién de técnicas y lenguajes: video y fotografia digital, grdfica animada, collage. Imagen capturada, imagen generada. El gesto, la huella de las herramientas: analogicas y digitales. E! ocultamiento de las costuras digitales. €1 videojuego y la interactividad visual. Captura y procesamiento de sonido Sintesis y procesamiento de sonido en el lenguaje de programacién de alto nivel. Técnicas de sintesis aditiva, sustractiva, por modulacién y granular. Técnicas de Procesamiento de sefial digital de sonido: conversién da/ad, correcciones de amplitud, filtros digitales, procesadores dindmicos digitales, retardos digitales, generador de bucles, reverberadores digitales, andlisis y sintesis de Fourier. Seguidores de altura. Técnicas de espacializacién sonora. Control de sonido en composicién algoritmica: estocastica, probabilidad y sistemas recursivos. Utilizacién de listas en partituras digitales. Dispositivos de interfaz humana (HID). Redes: objetos netsend/netreceive, formato de contenido OSC. Objetos de estructura de datos. Arte y estéticas en la historia de occidente Actualidad del arte. Sus problematicas contemporaneas como punto de partida para construir su historia. Teoria sobre la posthistoria o fin del arte. Creacién en las condiciones de nuestra cultura y su crisis de valores. Arte primitivo. Grecia, Arte trégico griego. Arte cristiano de la Edad Media. Renacimiento italiano, Barroco. Clasicismo estético de la Ilustracién. El Romanticismo. El modernismo artistico. La modernidad capitalist del XIX. Las vanguardias. EI Impresionismo. El Expresionismo. El Futurismo italiano. Las vanguardias de postguerra. El arte y la reproductibilidad técnica. Posmodernismo. Taller de escritura orientado a la critica y anali La escritura y la lectura, La escritura como tecnologia de la palabra. La escritura como practica social y cultural. La escritura como proceso. La lectura como practica social y como proceso. La nocién de discurso. Discurso oral y escrito. Los géneros discursivos. Enunciacién. La subjetividad en el lenguaje. Polifonfa. Heterogeneidad constitutiva y mostrada. Estilo directo, indirecto e indirecto libre. El discurso y sus modos de organizacién: narracién, descripcién, argumentacién y explicacién. Escritura, lectura, discursos y tecnologia. Hipertexto. Nuevos formatos, Nuevos modos de leer y escribir. Géneros discursivos académicos: ensayo y ponencia. El discurso periodistico: crénica, critica y entrevista. Distintos tipos de registro. Figuras del discurso. Escritura, reescritura y andlisis de criticas de arte. Anilisis y critica de arte mediatico Problematicidad de los conceptos virtualidad, variabilidad y viabilidad, asi como también las nociones de representacién numérica, automatizacién, modularidad y transcodificacién cultural, todas ellas centrales para la comprensién de los modos de arte inscriptos en la relacién entre arte y ciencias de la informacién. Revision de las 2Universidad Nacional de Quilmes categorias Media art, Net.art, bioarte, arte telematico. £1 problema de la interactividad. Caracteristicas de los objetos artisticos digitales. E! sustrato material como fundamento estético (relaciones entre soporte y obra) Circuitos de consagracién y distribucién. Visita a muestras. Taller de medios alternativos Historia de las vanguardias del siglo XX. La contracultura. Agitacién cultural. Activismo, Historia de la performance. El teatro de impacto. Los clubes literarios. Historieta. Comic Strip. Manga. Culto y mainstream. Produccién de trabajos Practicos. Los rubros audiovisuales: Storyboard. Concept. Escenografia. Layout. Dibujo ¢ ilustracién, Medios graficos y animados. Humor grafico y politica. Graffiti y Stop Motion. Difusién de un concepto, instalacién de referencia cultural, Sociologia de la cultura digital Las tecnologias digitales frente a otras tecnologias previas. Los nuevos horizontes comunicacionales. Las tecnologias digitales y la comunicacién interpersonal: los cambios desde la practica comunitaria a las grandes masas-audiencias. Hipertextos y practicas comunicativas. La cultura digital: practicas de intervencién en las disciplinas artisticas. Las tecnologias digitales y la formulacién de nuevos paradigmas culturales. La identidad y la interaccién social en la era de Internet. La digitalizacién de las artes: pluralidad, multiplicidad y mezcla. Recursos industriales Promocién audiovisual televisiva. Tipos de objetos promocionales: teaser, trailer, etc. Estructuras y sus componentes. Nociones de redacclén promocional. Edicion publicitaria, Postproduccién de audio y video. La funcién de la produccién, Circuitos /’y flujos de produccién. Escritura dramatargica para medios audiovisuales Caos y organizacién en el proceso de escritura. Escritura como motor y vehiculo de asociaciones. Situacién y desarrollo. Diégesis y Mimesis. Fabula, Historia y palabras. Morfologia de! soporte. Composicién. Analogias. Metodologia de la investigacién social Epistemologia y métodos de investigacién en ciencias sociales. Disefios de investigacién: exploratorio, descriptivo y explicativo. Las fases de la investigacién: la teoria, la pregunta, el planteo del problema, los objetivos. Concepto y construccién de Matriz de Datos. La Medicién en’ Ciencias Sociales. Muestras. Técnicas de investigacién cuantitativa. Estrategias cualitativas de investigacién en iencias sociales. Integracién de métodos y triangulacién. Elementos de comunicacién La aparicién del campo de estudios en el siglo XX. Hitos principales. EI nuevo giro de los problemas de la comunicacién en la actualidad. La comunicacién en contexto. Historia de los problemas de la comunicacién y los medios. El problema del signo. El problema del cédigo. El problema del canal. El problema de la recepcién. Un 1BUniversidad Nacional de Quilmes, Panorama de las corrientes que han intervenido en los debates. El debate en torno a la cultura masiva y las identidades culturales. De la idea de mensaje al concepto de discurso. Comunicacién y politica. Ideologia y mitologias burguesas. Sociedades de control y nuevas tecnologias. Taller proyectual de obra final Analisis de obras audiovisuales, instalaciones y multimedia. Contexto de obra Locacién, lenguaje, soporte. Condiciones y modalidades de exhibicién. Internet, Instituciones, Medios masivos 0 comunitarios, movimientos sociales y minorias. Conformacién de grupos para la produccién de proyecto, Clinica de obra. Coordinacién de produccién de obra. Consultorias con artistas y especialistas, Produccién y exhibicién de obra. 11. Areas de incumbencia curricular de las asignaturas Asignaturas Areas Nacleo de formacién bésica 10 (diez) asignaturas | Introduccién a la programacién Interfaces y disefio de interacciones para la préctica artistica Taller de historia y practicas audiovisuales Historia de las artes electronica Morfologia y tipografia Estructuras: composicién y contenido ‘Técnicas de imagen sintética Técnicas de sonido digital Imagen y sonido Taller de registro y experimentacién Programacién orientada al arte multimedial 1 Nacleo de formacién complementaria 6 (seis) asignaturas Programacién orientada al arte Lmultimedial 1 | Sistemas interactivos en el arte Introduccidn a la electronica Captura y procesamiento de imagen 14Universidad Nacional de Quilmes Captura y procesamiento de sonido Imagen y sonido ‘Artes y estéticas en la historia de occidente, a Taller de escritura orientado a la critica y andlisis Comunicacién/Estudios de lenguaje Estudios del lenguaje Andllsis y critica de arte mediatico Taller de medios alternativos Sociologia de la cultura digital Sociologia Recursos industriales Escritura dramaturgica para medios, audiovisuales Estudios del lenguaje Metodologia de la investigacién social Sociologia/Educacién Elementos de comunicacién ‘Comunicacién Taller proyectual de obra final 12. Carga horaria CarGa | rastanc | orarl|?PS!9N! | carga | f 2 horaria meee Mogalidad de | Régimen de gmnan|Presenel| "erent carga a lopinetor| (horas \(horas|P"ig3*°"| ‘retoj) - reloj) Nicleo de formacién bésica 10 (diez ) asignaturas ae Adistancia | Cuatrimestl | 6 | 14 | 110 Interfaces y disefio de interacciones para la distancia | cuatrimestral | 6 | 14 | 110 practice artistice Taller de historia y Fe ee atone Y es | Semoresencat | Cuatimestral | 6 | 14 | 130 Historia de las artes peaaes re Morfologia y tipografia | Aistandia | Cuatemestral | 6 [ia | 410 Estructuras: composicon Y |g distancia | Cuatrmestral | 6 | 14 | 110 “Técnicas de Magen pees Adistancia | cuatrmestal | 6 | a4 | 110 Técnicas de sonido digital | Sempresenciat | Cuatrimestral | 6 | 14 | 110 Taller de registro y — Eaeironee Sembresencel | Custrimestrat | 6 | 14 | 110 Programacién orientada wzanga | cuatrmestra al arte multimedial 1 Adistancio | Cuatrimestral | 6 | 14 | 10 15Universidad Nacional de Quilme ‘ciao de formacién complementaria 6 (sels) asianaturas Programacién orentaga Brogramacién ovientada |g istancia | cuatimestral | 6 | 14 | 110 Sistemas interactivos en as Sembresenaat | Cuatrimestral | 6 | a4 | 110 Tntroduccién a la aos Adistoncia | Cuatimestal | 6 | a4 | 110 Captura y procesamiento Spoturay Sempresencat | Cuatrmestit | 6 | 14 | 110 Capture y procesamiento Ceprura y semvpresercal | cuatrmestral | 6 | 14 | 110 Artes y estéticas en la. | - Artes y estéticas en 8 |g gistancia | cuatimestral | 6 | 14 | 110 Taller de eseritura orientado a la critica y A distancia ‘Cuatrimestral 6 4 110 andlisis - Analisis y evtica de arte alae senirenncal [ ciatimestal | 6 [| a | 110 Taller de medios Semipresescai | Cuatrmestral | 6 | 14 | 110 Sociologia de la cultura : [ sock ee Recursos industrials Aaistanca | Custimestrei | 6 | aa | 430 Escrtura dramatirgics Pa |p gistancia | Cuatimestral | 6 | a4 | 110 Metodologia de la ~ aaoecedeeay Adstancia | custrmestat | 6 | 14 | 110 Elementos de emer ge Acistanca | cuatimesval | 6 | a4 | io Taller proyectual de obra ‘Semipresencial | Cuatrimestral 6 14 110 final I me m ag ‘Total horas ‘i Cantidad de Duracién total en Ncteo comes acreditacién lisse jenetnes: (horas reloj) anes [Formac basin 10 (ez) STI00 : Fermacion complementaria 6 (seis) ee = TOTAL 16 (dieciséis) — 1760 3 afios (tres afios) ANEXO RESOLUCION (CS) N°: 431/14 ‘Attredo Alfonso Secreto Ganerat COA ACO De AES vicertecto erie Racal de Gules ‘Cargo 16