Cuadernillo Emociones PDF

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Cuadernillo

Emociones
Las emociones:
¿Quiénes son?
Los siguientes dibujos representan distintas
emociones. Ponele nombre a cada uno de ellos.

1
Las emociones:
¿Quiénes son?
Los siguientes dibujos representan distintas
emociones. Ponele nombre a cada uno de ellos.

2
¿Se te ocurren otras emociones?
¡Dibujalas!

3
Autoregistro
¿Cómo te sentís?

otro:
4
¿Cuándo te sentís
FELIz?
Escribí o dibujá que situaciones o actividades te
hacen sentir FELIZ

¿Cómo te sentís después de hacer esta actividad?

5
¿Cuándo te sentís
ENOJADO?
Escribí o dibujá que situaciones o actividades te
hacen sentir ENOJADO

¿Cómo te sentís después de hacer esta actividad?

6
¿Cuándo te sentís
TRISTE?
Escribí o dibujá que situaciones o actividades te
hacen sentir TRISTE

¿Cómo te sentís después de hacer esta actividad?

7
¿Cuándo tenés
MIEDO?
Escribí o dibujá que situaciones o actividades te
hacen tener MIEDO

¿Cómo te sentís después de hacer esta actividad?

8
¿Cuándo te sentís
SORPRENDIDO?
Escribí o dibujá que situaciones o actividades te
hacen estar SORPRENDIDO

¿Cómo te sentís después de hacer esta actividad?

9
Recetario de
Emociones
¿Qué cosas, situaciones u objetos incluirías para
formar esta emoción?

ALEGRÍA
¿Cómo te sentís después de hacer esta actividad?

10
Recetario de
Emociones
¿Qué cosas, situaciones u objetos incluirías para
formar esta emoción?

MIEDO
¿Cómo te sentís después de hacer esta actividad?

11
Recetario de
Emociones
¿Qué cosas, situaciones u objetos incluirías para
formar esta emoción?

TRISTEZA
¿Cómo te sentís después de hacer esta actividad?

12
Recetario de
Emociones
¿Qué cosas, situaciones u objetos incluirías para
formar esta emoción?

ENOJO
¿Cómo te sentís después de hacer esta actividad?

13
Recetario de
Emociones
¿Qué cosas, situaciones u objetos incluirías para
formar esta emoción?

SORPRESA
¿Cómo te sentís después de hacer esta actividad?

14
Recetario de
Emociones
¿Qué cosas, situaciones u objetos incluirías para
formar esta emoción?

DESAGRADO
¿Cómo te sentís después de hacer esta actividad?

15
Recetario de
Emociones
¿Qué cosas, situaciones u objetos incluirías para
formar esta emoción?

AMOR
¿Cómo te sentís después de hacer esta actividad?

16
Adivina, adivinador...
PISTA 1: Aparezco en las vacaciones.

PISTA 2: También cuando te dan un regalo de cumpleaños.

PISTA 3: Me encanta aparecer cuando estás con tu familia


y amigos...

¿QUIÉN SOY?

PISTA 1: Aparezco cuando escuchás un trueno fuerte.

PISTA 2: También cuando hay mucha oscuridad.

PISTA 3: Cuando aparezco no soy agradable...

¿QUIÉN SOY?

¿Cómo te sentís después de hacer esta actividad?

17
Adivina, adivinador...
PISTA 1: Aparezco cuando te pegan o gritan.

PISTA 2: También cuando las cosas no te salen como querés.

PISTA 3: Te hago poner rojo, fruncir el ceño y cruzar los


brazos.

¿QUIÉN SOY?

PISTA 1: Aparezco cuando te gusta otra persona.

PISTA 2: Lo sentís por tu familia y amigos.

PISTA 3: También por tus mascotas...

¿QUIÉN SOY?

¿Cómo te sentís después de hacer esta actividad?

18
Adivina, adivinador...
PISTA 1: No te hago sentir bien.

PISTA 2: Lágrimas caen por tus mejillas.

PISTA 3: Aparezco cuando pasan cosas que no te gustan o


te hacen sentir mal...

¿QUIÉN SOY?

PISTA 1: Aparezco cuando algo sucede de repente.

PISTA 2: Soy de corta duración.

PISTA 3: Puedo ser buena o mala.

¿QUIÉN SOY?

¿Cómo te sentís después de hacer esta actividad?

19
Adivina, adivinador...
PISTA 1: Aparezco cuando te dan de comer algo que no te
gusta.

PISTA 2: No me gusta el desorden y la suciedad.

PISTA 3: Los insectos no son mis favoritos.

¿QUIÉN SOY?

PISTA 1: Aparezco cuando ves en la tele una noticia fea.

PISTA 2: También cuando tenés muchas pruebas el mismo


día.

PISTA 3: Puedo aparecer cuando no sabés si vas a poder


hacer todas las tareas que te dieron en el cole.

¿QUIÉN SOY?
¿Cómo te sentís después de hacer esta actividad?

20
¿Dónde sentimos las
emociones?
Uni con flechas los lugares del cuerpo donde sentimos cada
una de las emociones

¿Cómo te sentís después de hacer esta actividad?

21
¿Dónde sentimos las
emociones?
Uni con flechas los lugares del cuerpo donde sentimos cada
una de las emociones

¿Cómo te sentís después de hacer esta actividad?

22
¿Dónde sentimos las
emociones?
Uni con flechas los lugares del cuerpo donde sentimos cada
una de las emociones

¿Cómo te sentís después de hacer esta actividad?

23
¿Dónde sentimos las
emociones?
Uni con flechas los lugares del cuerpo donde sentimos cada
una de las emociones

¿Cómo te sentís después de hacer esta actividad?

24
Reconocemos emociones
Marcá las caras que expresan SORPRESA.

¿Cómo te sentís después de hacer esta actividad?

25
Reconocemos emociones
Marcá las caras que expresan ALEGRÍA.

¿Cómo te sentís después de hacer esta actividad?

26
Reconocemos emociones
Marcá las caras que expresan TRISTEZA.

¿Cómo te sentís después de hacer esta actividad?

27
Reconocemos emociones
Marcá las caras que expresan ENOJO.

¿Cómo te sentís después de hacer esta actividad?

28
Reconocemos emociones
Marcá las caras que expresan PREOCUPACIÓN

¿Cómo te sentís después de hacer esta actividad?

29
¿Qué siento?
Describí o indica la emoción que sentirías si dijeras alguna
de las siguientes frases

"¡De ninguna manera vas a ir al cumpleaños!"

¿Qué siento?

"Me voy a ir de acá"

¿Qué siento?

¿Cómo te sentís después de hacer esta actividad?

30
¿Qué siento?
Describí o indicá la emoción que sentirías si dijeras alguna
de las siguientes frases

"¡No lo puedo creer!"

¿Qué siento?

"Me parece muy injusto"

¿Qué siento?

¿Cómo te sentís después de hacer esta actividad?

31
¿Qué siento?
Describí o indica la emoción que sentirías si dijeras alguna
de las siguientes frases

"¿Puedo dormir con ustedes?"

¿Qué siento?

"¡No me quiero ir!"

¿Qué siento?

¿Cómo te sentís después de hacer esta actividad?

32
¿Qué siento?
Describí o indica la emoción que sentirías si dijeras alguna
de las siguientes frases

"¡No vale jugar así!"

¿Qué siento?

"Quiero que este día no termine nunca"

¿Qué siento?

¿Cómo te sentís después de hacer esta actividad?

33
¿Qué siento?
Describí o indica la emoción que sentirías si dijeras alguna
de las siguientes frases

"¡Hoy llegan los Reyes!"

¿Qué siento?

"Se rompió mi juguete favorito"

¿Qué siento?

¿Cómo te sentís después de hacer esta actividad?

34
¿Qué siento?
Describí o indica la emoción que sentirías si dijeras alguna
de las siguientes frases

"¡Es mi cumpleaños!"

¿Qué siento?

"Extraño a mi mamá"

¿Qué siento?

¿Cómo te sentís después de hacer esta actividad?

35
¿Cómo se sienten?

¿Cómo se siente la nena?

¿Por qué pensás que se siente así?

¿Qué le dirías para que no se sienta más así?

¿Cómo te sentís después de hacer esta actividad?

36
¿Cómo se sienten?

¿Cómo se siente el nene?

¿Por qué pensás que se siente así?

¿Qué le dirías para que no se sienta más así?

¿Cómo te sentís después de hacer esta actividad?

37
¿Cómo se sienten?

¿Cómo se siente la nena?

¿Por qué pensás que se siente así?

¿Qué le dirías para que no se sienta más así?

¿Cómo te sentís después de hacer esta actividad?

38
¿Cómo se sienten?

¿Cómo se siente la mamá?

¿Por qué pensás que se siente así?

¿Qué le dirías para que no se sienta más así?

¿Cómo te sentís después de hacer esta actividad?

39
¿Cómo se sienten?

¿Cómo se siente la pareja?

¿Por qué pensás que se sienten así?

¿Te sentiste alguna vez igual que ellos? ¿Cuándo?

¿Cómo te sentís después de hacer esta actividad?

40
¿Cómo se sienten?

¿Cómo se siente el nene?

¿Por qué pensás que se siente así?

¿Te sentiste como él alguna vez? ¿Cuándo?

¿Cómo te sentís después de hacer esta actividad?

41
¿Cómo se sienten?

¿Cómo se siente el nene?

¿Por qué pensás que se siente así?

¿Qué le dirías para que no se sienta más así?

¿Cómo te sentís después de hacer esta actividad?

42
Situaciones

1) Describí la imagen

2)¿Cómo pensás que se siente la familia? 

3) ¿Por qué pensás que se sienten así?

4) ¿En que situación te sentiste igual que ellos?

¿Cómo te sentís después de hacer esta actividad?

43
Situaciones

1) Describí la imagen

2)¿Cómo pensás que se siente la mamá? 

3) ¿Por qué pensás que se siente así?

4) ¿Qué le dirías para que deje de sentise así?

5) ¿Qué pensás que pudo haber pasado después?

¿Cómo te sentís después de hacer esta actividad?

44
Situaciones

1) Describí la imagen

2)¿Cómo pensás que se siente la nena rubia? 

3) ¿Por qué pensás que se siente así?

4) ¿Qué pudo haber pasado antes?

5) ¿Qué solución les darías para que resuelvan el problema?

¿Cómo te sentís después de hacer esta actividad?

45
Situaciones

1) Describí la imagen

2)¿Por qué pensás que se sienten así? 

3) ¿Qué pensás que pudo haber pasado antes?

4) ¿Qué les dirías para que no se sientan asi?

5) ¿Alguna vez te sentiste como ellos? ¿Por qué?

¿Cómo te sentís después de hacer esta actividad?

46
Situaciones

1) Describí la imagen

2) ¿Cómo pensás que se siente la nena?

3) ¿Cómo pensás que se siente el nene?

4) ¿Qué pensás que pudo haber pasado antes?

5) ¿Cómo pensás que se resolvió el conflicto?

¿Cómo te sentís después de hacer esta actividad?

47
Situaciones

1) Describí la imagen

2) ¿Cómo pensás que se siente la nena?

3) ¿Qué pensás que pudo haber pasado antes?

4) ¿Cómo resolverías esta situación?

5) ¿Alguna vez te sentiste como ella? ¿Por qué?

¿Cómo te sentís después de hacer esta actividad?

48
Situaciones

1) Describí la imagen

2) ¿Cómo pensás que se sienten los nenes?

3) ¿Qué pensás que pudo haber pasado antes?

4) ¿Que pensás que va a pasar después?

5) ¿Alguna vez te sentiste como ellos? ¿Por qué?

¿Cómo te sentís después de hacer esta actividad?

49
Situaciones

1) Describí la imagen

2) ¿Cómo pensás que se va a sentir el papá cuando abra el


regalo?

3) ¿Qué pensás que va a pasar después?

4) ¿Alguna vez te sentiste como ellos? ¿Cuándo?

¿Cómo te sentís después de hacer esta actividad?

50
La luna perdió su
arete
La Luna perdió su arete y no lo puede encontrar.
La noche está muy oscura y lo quiere ir a buscar.
¡Ay! que triste está la luna, por que ella no va a brillar.
Ha perdido su diamante y no volverá a alumbrar.
Se va a lo de su amigo el Sol, a ver si la quiere ayudar.
El sol dice "es muy temprano querida, yo no quiero
madrugar"
La Luna está ahora muy triste y se pone a llorar, cae una
lágrima, cae otra, ya esta lluvia no va a parar.
Cae una gota, luego otra, esta lluvia no parará.
Cada gota forma un río que al arete logra alcanzar, y llega
con tanta fuerza que con la tierra lo hace chocar.
Se parte en mil pedazos que salen a volar y al mismo cielo
van a dar.
Cuentan que cada parte es ahora una estrella que
acompaña por siempre a la luna y así la noche no sea tan
oscura, y su arete no vuelva a extrañar.
Y por siempre pueda brillar

Autores: Connie Medina, Yorka Pastenes

51
A pensar...
1) ¿Cómo te sentiste después de leer el cuento?

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2) ¿Cómo se sintió la luna cuando perdió su arete?
¿Cómo te diste cuenta?

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3) ¿Cómo pensás que se sintió la luna cuando el sol
no quiso ayudarla?

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52
A pensar...
4) ¿Cómo la hubieses ayudado a la luna?

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5) ¿Cómo se sintió la luna cuando estaba con


las estrellas? ¿Cómo te diste cuenta?

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5) ¿Alguna vez te sentiste como la luna? ¿Cuándo?

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¿Cómo te sentís después de hacer esta actividad?

53
Grandes amigos
Dos  cajas de cartón tan grandes como para sentarse
adentro o esconderse en ellas.
Donato y Simón las toman todos los días y suben con ellas
a la colina. Allá arriba se sientan dentro de ellas.
Unas veces son reyes, soldados, astronautas...
Otras veces son piratas que navegan mares y cielos
agitados, pero siempre, siempre son grandes amigos.
Sus viajes, carreras, saltos, vuelos, charlas, risas, Donato y
Simón.
Estar en silencio y observar los pequeños movimientos en
el valle y sentirse grandes como reyes gigantes.
A Donato, le encanta ese compás de dos por dos.
De pronto, un lunes de un frío que hace tiritar, conocen a
un niño que lleva una caja y quiere unirse a ellos. Ese
pequeño se llama Felipe, los estuvo observando a Donato y
Simón todos los días y finalmente encontró una caja lo
suficientemente grande y valor para preguntarles si lo
dejaban jugar con ellos.
Donato dice "¡Por supuesto!" y los tres se sientan en sus
cajas y se ponen a mirar un ave rapaz y dos nubes
perdidas.
Unas veces son matadragones, otras son solo vecinos y
otras son bailarines que danzan sobre rascacielos.

54
Pero Donato, se siente raro. Una noche Donato destroza su
caja, la pisotea, la rompe en mil pedazos. Desde la sala su
papá le grita algo así como que no haga ruido, que ya es
suficiente.
Donato deja de ir a la colina. Simón y Felipe, pasan a
buscarlo de tanto en tanto. Donato los evita, en vez de ir
con ellos se queda en su casa, muchas veces dibujando dos
cajas, una al lado de la otra. Pero extraña a Simón, extraña
los castillos de cartón que hacían en la colina.
Un día alguien llama a la puerta, Donato oye la voz de
Felipe "Hicimos algo para tí, sal por favor". Lo único que
Donato llega ver es una caja, pero es mucho mucho mas
que una caja. Tiene cosas brillantes que se agitan con el
viento igual que grandes cometas, tiene colores, tiene
sonidos. Tiene, tiene... RUEDAS!
La enorme caja sobre ruedas es arrastrada por la colina, es
asombrosa, una increíble criatura monstruosa de cartón, es
un cohete supersónico, un jet con tres cabinas, un rey
brillante y deslumbrante.
Hasta tiene cajas adentro, una con galletas y otra con
limonada.
A Donato, le agrada Felipe, Felipe es bueno. Felipe es
Divertido, Felipe es intrépido y valiente. A Donato le
encanta el tiempo que pasan juntos.
Le encanta ese compás de tres por tres.
Es nuevo y es bueno.

Autores: Linda Sarah y Benji Davies


55
A pensar...
1) ¿Cómo te sentiste al leer el cuento?

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2) ¿Te sentís identificado con algún personaje?


¿Con cuál?

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3) ¿Cómo se siente Donato cuando aparece Felipe?

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56
A pensar...
4) ¿Por qué Donato rompe la caja?

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5) ¿ Cómo hicieron Felipe y Simón para jugar con 


Donato? ¿Cómo se sintieron?

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6) ¿Alguna vez te sentiste como Donato? ¿Cuando?

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¿Cómo te sentís después de hacer esta actividad?

57
El Koala que pudo
En una tierra de ensueño en lo profundo de Australia, donde el
tiempo era templado y un sol cálido brillaba. Una tierra donde las
bestias eran libres y salvajes vivía el koala Kevin, escondido entre
ramajes.
No había en todo el lugar un ser mas tierno que el, gris, suave y
esponjoso de la cabeza a los pies.
Practicaba con pericia sus tres hobbies favoritos, dormir, vivir en
lo alto, comer hojas de eucalipto. Aunque en la que era un hábil
experto, sin dudas era eso de estarse quieto.
Vivía a salvo en lo alto y sobre todo a su ritmo, abajo me da
canguelo, ¡tanto ruido, todo abierto y caos y velocidad! Nada de
eso seguiría sin moverse ni cambiar.
En su árbol sentía seguridad, no se mostraba dispuesto a ninguna
novedad.
Un día vino el tejón y lo llamó con un grito "¡HEY KEVIN! ¿Por qué
no bajas a jugar con los amigos?"
Kevin respondió, "mmm no se... yo creo que mejor me quedo,
ahora estoy ocupado, muy ocupado. Lo siento, no puedo"
¿Por qué no?" Le preguntaron los canguros a la vez.
"¿Y eso?" Le respondieron los dingos, ¡si no hay nada que temer!
Pero Kevin, no era precisamente un osado, se excusó: "Prefiero el
árbol y gracias por acordarse"
Mientras Kevin los miraba charlar e inventarse juegos, pensaba en
parte: Ojalá pudiera estar con ellos, pero a esas horas
seguro...que añoraría su hogar, la aventura era un peligro, tenía
que esperar.

58
Cada vez que lo invitaban respondía con un ¡NO!, pues la idea de
soltarse... le causaba gran temor.
Así pues era su vida, día tras día. Las semanas avanzaban y los
meses transcurrían y Kevin seguía quieto mientras el mundo
avanzaba. Pero un sonido espantoso, una noche lo aguardaba...
¡TOC TOC TOC TOC TOC! Sonó el ruido. "¡Qué será eso, que
horror, SOCORRO!"
"¡SUÉLTATE KEVIN!" Gritaban los amigos a la par. "Salta y te
recogeremos, ¡vamos! déjate llevar."
Kevin asustado dijo, "¿Cómo soltarme? ¡que miedo! no, no lo
haré" y se aferró a la rama. "¡Ay madre mía!", gritaba.
"¡No puedo!"
El árbol se derrumbó con un terrible crujido y se escucho un crack
y un golpetazo... Kevin, seguía en su sitio.
Abrió un ojo y luego el otro y vió a todos a sus amigos a su
alrededor mirándolo con cariño. Después soltó una pata, luego la
otra y por fin se notó libre, ligero, joven y MUY FELIZ.
El peor de sus temores ya era cosa del pasado estaba
perfectamente. Mejor que bien, encantado. 
Acercándose el tejón le ofreció una pata amiga, y Kevin ya no
volvió a rechazarla en la vida.
Luego Dingo preguntó "¿Vendrás a jugar ahora?" y la pandilla
insistió "¡Anda Kevin por fa!"
Y aunque no estaba en sus planes, respondió "Compañeros, si
que iré. Esta vez creo que... PUEDO"
A partir de entonces, Kevin fue el Koala más audaz.
Cuando pruebas cosas nuevas, ¡la vida es genial!
Autora: Rachel Bright

59
A pensar...
1) ¿Cómo te sentiste al leer el cuento?

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2) ¿Comó se siente Kevin? ¿Por qué?

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3) ¿Cómo pensás que se sentían los amigos de Kevin


cuando no quería bajar a jugar?

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A pensar...
4) ¿Alguna vez sentiste lo mismo que Kevin? ¿Cuándo?

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5) ¿ Qué le hubieses dicho para ayudarlo a que se anime


a bajar a jugar?

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6) ¿Cómo se siente Kevin al final del cuento? 

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¿Cómo te sentís después de hacer esta actividad?

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