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    Plan de Área Etica y Valores Grado 3° 2023

    Cargado por

    Luz Mayra Vergara
    Este documento presenta las orientaciones para la estructuración de un plan de área. Incluye secciones para la identificación de la institución, el estado actual del área, la situación deseada, las características de los estudiantes, los objetivos y metas de aprendizaje, y posibles soluciones. El plan propuesto se enfoca en el reconocimiento de la importancia de la solidaridad para el bienestar propio y de los demás.

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    Plan de Área Etica y Valores Grado 3° 2023

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    Luz Mayra Vergara
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    Este documento presenta las orientaciones para la estructuración de un plan de área. Incluye secciones para la identificación de la institución, el estado actual del área, la situación deseada, las características de los estudiantes, los objetivos y metas de aprendizaje, y posibles soluciones. El plan propuesto se enfoca en el reconocimiento de la importancia de la solidaridad para el bienestar propio y de los demás.

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    PLAN DE ÁREA ETICA Y VALORES GRADO 3° 2023 -.docx

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    PLAN DE ÁREA

    A continuación se presentan las orientaciones para la estructuración del plan, favor revisar el plan de su área existente y complementar los aspectos que le hagan falta.

    1. IDENTIFICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN

    Contempla información como: Nombre de la I.E., DANE, Docente(s) responsables, año de elaboración, e laborado por, año de actualización, actualizado por:

    2. ESTADO ACTUA DEL ÁREA

    Permite la reflexión sobre el estado de aprendizaje de los estudiantes, en relación con el aprendizaje esperado en el contexto especifico del aula. Puede considerar el uso de los
    resultados de evaluaciones externas e internas. Uso Pedagógico de los resultados: Análisis Resultados de pruebas Aprendamos, Supérate y Saber desde el Plan de Área,
    caracterización de comprensión de lectura en estudiantes de 3° y 5°, Informe por colegio “Aterrizando resultados

    3. SITUACIÓN DESEADA

    Permite a los docentes proyectar el efecto de sus acciones didácticas en el aula en relación con el planteamiento de una meta que evidencie el mejoramiento de los aprendizajes.
    (¿Para qué o por qué es importante este plan de área?, ¿ qué se quiere lograr con él?, ¿cómo se alcanzarán los objetivos perseguidos con éste?, ¿con qué se lograrán los
    resultados esperados?)

    4. CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES

    Describa brevemente el contexto geográfico, económico, social y académico de sus estudiantes. Condiciones familiar, relaciones de los estudiantes al interior del
    aula, convivencia. Indique el interés, participación, capacidad de trabajo individual y colectivo, así como de seguir instrucciones. Señale la mayor dificultad que
    presentan sus estudiantes en el área. Necesidades e interés de los estudiantes
    Perfil del estudiante y horizonte institucional

    5. OBJETIVOS Y METAS DE APRENDIZAJE

    - Objetivos y metas: contempla un objetivo general del área y las metas de aprendizaje por nivel o grupos de grado y, metas de aprendizaje anual
    - Objetivo general del área: expresa los propósitos y las aspiraciones que se van estructurando en el modo de actuar, pensar y sentir de los educandos respecto al
    área; además, debe estar en correspondencia con la misión y visión de la institución.
    - Metas de aprendizaje por grado: las metas de aprendizaje por grado expresan los aprendizajes que se plantean en el área para cada

    5. POSIBLES SOLUCIONES Permite que el docente tome en cuenta los aspectos de diagnóstico sobre aprendizajes de los estudiantes, para plantear acciones a nivel general que
    permitan mejorar el estado actual de los mismos. El docente puede considerar orientaciones pedagógicas, aspectos didácticos generales, de clima de aula y motivación de los
    estudiantes
    PLAN DE ÁREA
    ÁREA: ÉTICA Y VALORES GRADO: 3° PERÍODO: N° 2 TIEMPO ESTIPULADO: 1 TRIMESTRE
    OBJETIVO GENERAL:

    Reconozco la importancia de la solidaridad para el bienestar propio y el de los demás.

    MATRIZ DE REFERENCIA
    APRENDIZAJE POR ESTÁNDARES BÁSICOS
    MEJORAR DE COMPETENCIAS CONOCIMIENTO
    OBJETIVOS DE
    APRENDIZAJES

    COMPONENTE: COMPETENCIA

     Formación ciudadana
     Actitudes de esfuerzo y
    disciplina - Reconocer que el
     Sentimiento de vínculos y bienestar se logra
     Dialógicas y comunicativas
    empatía mediante el esfuerzo
     Sentimiento de vinculo y de todos y todas.
     Conciencia de derechos y
    empatía - Reconocer algunas
    responsabilidades
     Juicios y razonamiento moral. situaciones que les
    impiden a las
    personas alcanzar el
    bienestar personal y
    APRENDIZAJE social
    - Escuchar y respetar
    los distintos puntos de
    vista.

    EVIDENCIAS/ NA
    SECUENCIA DE CONOCIMIENTOS /CONOCIMIENTOS CRITERIOS DE DESEMPEÑOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN

     Bienestar personal e interpersonal - Participación en clase


     Importancia de valores morales como la  Reconoce que el bienestar se logra mediante el - Evaluación escrita
    esfuerzo de todos y todas.
    cooperación, solidaridad, comunicación, - conversatorios
     Escucha y respetar los distintos puntos de vista.
    unión y ayuda. - dramatizaciones
     Respeto a distintos puntos de vista - Observación directa
     Situaciones que favorecen o perjudican el - Trabajo en grupales
    bienestar de las personas - Trabajo individual
     Importancia de los valores morales como la - Exposiciones
    solidaridad, sana convivencia, respeto y
    comprensión.
     Resolución de conflictos
     Importancia de la solidaridad
     Acciones solidarias
     Valores morales como generosidad, nobleza,
    honestidad, comprensión y felicidad.

    BIBLIOGRAFIA/WEBGRAFIA
    RECURSOS , MATERIALES Y AMBIENTES DE
    APRENDIZAJE

    Recursos humanos.
    Hojas de block https://www.youtube.com/watch?v=_IdGjbY0VQU
    Fotocopias
    Útiles escolares
    Colores…

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