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    Simulacro Mes de Abril I

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    Deyanira Nizama
    El resumen evalúa el desempeño de un estudiante en matemáticas en 4 áreas: resolución de problemas de cantidad, regularidad y cambio, forma y movimiento, y gestión de datos. El estudiante resolvió problemas de ángulos, perímetros, áreas, gráficos, tablas de datos e incógnitas. Su desempeño se evaluó a través de 21 problemas y ejercicios matemáticos.

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    El resumen evalúa el desempeño de un estudiante en matemáticas en 4 áreas: resolución de problemas de cantidad, regularidad y cambio, forma y movimiento, y gestión de datos. El estudiante resolvió problemas de ángulos, perímetros, áreas, gráficos, tablas de datos e incógnitas. Su desempeño se evaluó a través de 21 problemas y ejercicios matemáticos.

    Título original

    SIMULACRO MES DE ABRIL I (2)

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    El resumen evalúa el desempeño de un estudiante en matemáticas en 4 áreas: resolución de problemas de cantidad, regularidad y cambio, forma y movimiento, y gestión de datos. El estudiante resolvió problemas de ángulos, perímetros, áreas, gráficos, tablas de datos e incógnitas. Su desempeño se evaluó a través de 21 problemas y ejercicios matemáticos.

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    I.E.P.

    FEDERICO VILLARREAL PRIMER SIMULACRO DE EVALUACIÓN


    5° “ ” 16/04/23
    Apellido paterno Apellido materno Nombre(s) Aula Fecha
    Área: Matemática CALIFICACIONES: C1: C2: C3: C4:
    Docente: Hugo Cornejo y Juan Gutiérrez

    C1: RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD


    1. Si se tiene que: (a – b)2 = 4ab, calcule el π 3. Calcular el valor simplificado:
    valor de:
    2. Si se verifica : 64 rad < > x° y’ z”

    a° b' b° a' calcular el Suplemento de (x + y + z)°


    E= +
    a' b'

    ( )
    x+ y 5. A partir del gráfico calcular la longitud de la cuerda que
    envuelve el sistema:
    4. Calcular el valor de
    x− y

    R
    R

    7yg
    R

    4x°

    6. Determinar la medida de un ángulo expresado en radianes si su número de grados , y


    satisfacen:

    C2: RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO

    7. Calcular la medida radial de ángulo de 8. De la figura calcular el perímetro del 9. Si el área del sector circular
    modo que sus medidas sexagesimal (S) y sector circular AOB. POQ es 20m2, hallar 

    centesimal (C), verifiquen:

    S = x2 + x + 4
    C = x2 + x + 6

    10. Determine el valor de “L” en el esquema mostrado:


    11. Del esquema mostrado calcule el valor de “L”

    C3: RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACION

    12. Si: S1 + S2 = 7 u2, calcular “x” 13. De la figura mostrada, calcula el área de la región
    sombreada, si el arco ABC tiene por longitud 4πm.

    a) /3
    b) /4
    c) /5
    d) /6
    e) /8

    15. Calcular el área de la región sombreada.


    14. En la figura, determinar: ,
    B
    es centro.

    45 º
    A C
    2+ 2

    17. Del gráfico calcular el área de la región sombreada.

    16. Hallar

    C4: RESUELVE PROBLEMAS DE GESTION DE DATOS E INCERTIDUMBRE

    18. La tabla muestra la distribución del ingreso familiar 19. Dado el siguiente cuadro acerca de los sueldos diarios de los
    correspondiente a 80 familias. obreros de una empresa.
    fi = frecuencia absoluta simple,
    Fi = frecuencia absoluta acumulada,
    Ii fi hi Hi
    hi = frecuencia relativa simple en tanto por ciento.
    [10 ; 15[ 0,25
    [15 ; 20[
    Intervalo de [20 ; 25[ 0,65
    fi Fi hi
    ingreso S/.
    [25 ; 30[ 40
    [160 - 170[ [30 ; 35] 0,15
    [170 - 180[ 48 60
    [180 – 190[ 0,125
    Además h2=h3; hallar el porcentaje de empleados que ganan entre
    [190 – 200[ 0,075 18 y 27 soles diarios.
    [200 – 210[

    A) 50% B) 48% C) 64%


    Determinar el número de familias que gana menos de 200 D) 72% E) 36%
    nuevos soles.
    20. Si es una función real de variable real tal que: 21. Dadas las funciones reales y , tales que:

    Calcular el valor de , si:

    Calcular el valor de tal que

    a) 64 b) 62 c) 63 d) 65 e) 60

    a) 1/2 b) 3/2 c) –3/2 d) –1/2 e) 1

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