Matemáticas Secuencia 27
Matemáticas Secuencia 27
Matemáticas Secuencia 27
MATEMÁTICAS III
DOCENTE DIRECTOR
Formación Académica
MATEMATICAS La resolución de problemas: meta
Análisis Pensamiento matemático
de aprendizaje y medio para
BLOQUE de
aprender
datos.
III Matemáticas
1. Concebir las matemáticas como una construcción social en donde se Elegir la forma de organización y representación —
formulan y argumentan hechos y procedimientos matemáticos. tabular, algebraica o grafica— más adecuada para
comunicar información matemática.
2. Adquirir actitudes positivas y críticas hacia las matemáticas: desarrollar
confianza en sus propias capacidades y perseverancia al enfrentarse a Calcular la probabilidad clásica y frecuencial de eventos
problemas; disposición para el trabajo colaborativo y autónomo; curiosidad simples y mutuamente excluyentes en experimentos aleatorios.
e interés por emprender procesos de búsqueda en la resolución de
problemas.
Excluyentes 3
Materiales Audiovisual
Audiovisuales e https://youtu.be/sd133RlDLBA
informáticos para el
alumno
Producto o evidencia De lo observado durante la secuencia 26,27 y en desarrollo de cada sesión. Para anotar el registro de la misma al
final de la secuencia finalizar la secuencia.
Analiza el texto problema de temperaturas de la pag.170 (evento En grupo compartir tabla sobre Carrera
imposible) universitaria que te gustaría estudiar
Pronóstico y oferta
y el uno (evento seguro). En medio, entre lo
.
imposible y lo seguro, está lo probable.
Para empezar
Por ejemplo: En base las siguientes preguntas ¿Cómo crees que fue
posible predecir esas medidas de
Desarrollo:
Cierre
Sesión 2 Inicio
-Recordar cómo y para que se usan los dados (pregunta) Tabla de juego “A quitar fichas” tres ejemplos
. Un juego de
dados usando la
diferencia Desarrollo
la casilla 5.
- Gana el jugador que quite primero todas sus fichas del tablero.
Cierre:
El juego es...
Lista de cotejo
Entiende los datos que contiene las tablas comparativas aplicada a problemas
reales
Distingue los distintos tipos de tablas comparativas aplicadas a problemas
reales
Autoevaluación
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