2020 Práctica Conjuntos Obligatoria

EJERCICIOS: CONJUNTOS
Importante: la respuesta o resolución de cada ejercicio debe estar debidamente justificada.

no puede ser un elemento porq es un conjunto
1) Sea A = {1, 2, 4, a, b, c}. Identifica cada caso como verdadero o falso.
a. 2 ∈ A b. 3 ∈ A c. c ∉ A d. ∅ ∈ A e. ∅ ∉ A f. A ∈ A
2) Sea A = {x/x  ℝ y x ≤ 5}. Identifica cada caso como verdadero o falso.

a. 3 ∈ A b. 6 ∈ A c. 5 ∉ A d. 8 ∉ A e. -8 ∈ A f. 3,4 ∉ A
3) Identifica cada caso como verdadero o falso.

a. 2 ∈ {2} b. {0} ∈ {{0}, {1}} c. 0 ∈ {{0}, {1}} d. {3} ∈ {1, 2, 3} e. 0 ∈ {0, {1}}
4) Escribe por extensión los elementos de cada conjunto:

a. A = {x/x  ℤ ; x2 ≤ 14} b. B = { x/ x  ℤ+ ; x = 4.n; n <3;  ℤ+} c. C = { x/x  ℤ; x2 + 1 = 0}
5) Escribe por comprensión cada uno de los siguientes conjuntos:

a. A = {2, 4, 6, 8, 10}
b. B = {1, 8, 27, 64, 125}
c. C = {-2, -1, 0, 1, 2}
d. D = {Brasil, Uruguay, Chile, Bolivia, Paraguay}
e. E = {a, e, i, o, u}
6) Sea A = {1, 2, 3}, B = {3, 1, 2} y C = {x/x  ℤ+ y 3 ≤ x + 2 ≤ 5}. ¿Cómo están relacionados A, B y C?
7) Para cada entero no negativo n, sea Un = {n, -n}. Encuentra U1, U2 y U0 .
8) Encuentra la cardinalidad de cada uno de los siguientes conjuntos:

a. X = {2, 4, 3, 5} b. Y = {1, {1}, {1, {1}}} c. Z = {x/x  ℤ+; x = 3.n; n  ℤ+; n ≤ 5 }
9) Analiza y justifica si es verdadero o falso cada caso:

a. {0} = ∅ b. {2} ⊆ {1, {2}, {3}} c. {1} ⊆ {1, 2} d. {1} ⊆ {1, {2}} e. {{2}} ⊆ {1, {2}, {3}}
Compilado de ejercicios de Kolman, Epp y otros. Profesora Rosa Maenza – U.T.N. – FRRosario Página 1
10) Dados los siguientes conjuntos, expresa mediante símbolos todas las inclusiones posibles:
S = {1,2,3,4,5,6} T = {x/ x ∈ ℤ+, x = 3} P = {2,4,5} G = {1,2,3,4,5}
11) Dibuja un diagrama de Venn que represente por separado cada una de estas relaciones:
a. A ⊆ B, A ⊆ C, B ⊈ C y C ⊈ B
b. x ∈ A, x ∈ B, x ∉ C, y ∈ B, y ∈ C, y ∉ A
12) Sea A = {c, d, f, g}, B = { f, j} y C = {d, g}. Analiza la veracidad y falsedad de cada una de las siguientes
inclusiones, justifica tu respuesta:
a. B ⊆ A b. C ⊆ A c. C ⊆ C
13) Sean los conjuntos R, S y T

R = {x/x  ℤ, x es divisible por 2} S = {y/y  ℤ, y es divisible por 3} T = {z/ z  ℤ, z es divisible por 6}.
resultado exacto sin comas
Analiza la veracidad y falsedad de cada una de las siguientes inclusiones, justifica tu respuesta:
a. R⊆T b. T ⊆ R c. T ⊆ S
14) Sea A = {1, 2, 5, 8, 11}. Identifica cada uno de los siguientes casos como verdadero o falso:
a. {5, 1} ⊆ A b. {8, 1} ⊆ A c. {1, 8, 2 , 5, 11} ⊈ A
15) Sea U = ℤ+ y sean los conjuntos A y B que se dan en cada apartado, analiza si son pares de conjuntos
disjuntos no tienen ningun elemento en comun
a. A = { x / x ∈ ℤ+, x es par} y B = { x / x ∈ ℤ+, x es impar}

b. A= { x / x ∈ ℤ+, 2x es par} y B = { x / x ∈ ℤ+, x es par}
c. A = { x / x ∈ ℤ+, x2 – 4 = 0 } y B = { x / x ∈ ℤ+, x – 4 = 0}
16) Sea A = {a, b, c} verifica si se cumplen los siguientes enunciados:

a. A  P(A) b. ∅  P(A) c. {a, b}  P(A) d. {a, b} ⊆ A e. {{a, b}, {a, c}} ⊆ A
f. {A, {a}, {a, c}} ⊆ P(A) g. {{a, b}, {a, c}}  A h. {{a, b}} ⊆ P(A) i. {{a, b}}  P (A)
j. {P (A)} ⊆ P (A) k. {∅}  P (A) l. P (A) ⊆ P (A) m. A ⊆ P(A) n. ∅ ⊆ P (A)
o. La unión de todos los elementos de P (A) es A
p. Dos subconjuntos cualesquiera de A son disjuntos
q. Los elementos de P (A) son elementos de A
17) Analiza los siguientes casos y justifica tu respuesta
a. Si A ∪ B = A ∪ C ¿Es B = C?
b. Si A ∩ B = A ∩ C ¿Es B = C?
18) Sea U= {1,2,3,4,5,6,7,8,9} A = {1,2,4,6,8} B= {2,4,5,9} C= { x / x ∈ ℤ+ ∧ x2 ≤ 16} D= {7,8}. Calcula:
a) A U B g) C ∩ B m) A ̅ s) (B U C) ∩ A
b) A U C h) C ∩ D n) A ⊕ B t) (B U A) ∩ D
c) A U D i) A – B o) C ⊕ D u) ̅̅̅̅̅̅̅
AUB
d) C U B j) B – A p) C ⊕ B v) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅
A ∩ B
e) A ∩ C k) C - D q) (A U B) U C w) (B U C) U D
f) A ∩ D l) C̅ r) (A ∩ B) ∩ C x) (B ∩ C) ∩ D
19) Sea U = ℝ A = { x / x es una solución de x2 - 1 = 0} B={-1,4} Calcula:

a. A̅
b. B̅
c. ̅̅̅̅̅̅̅
AUB
d. ̅̅̅̅̅̅̅̅̅
A ∩ B
20) Demuestra cada uno de los siguientes enunciados:

̅ = B
a. Si A = B entonces A ̅
̅
̅ ⊆ A
b. Si A ⊆ B entonces B
c. A ⊆ B si y sólo si A U B = B
d. A ⊆ B si y sólo si A ∩ B = A
̅)=A
e. (A ∩ B) U ( A ∩ B
f. A ∪ (A ∩ B) = A (ley de absorción)
g. Si A ⊆ B entonces A ∩ C ⊆ B ∩ C
h. Si A ⊆ B y A ⊆ C entonces A ∩ B ⊆ C
i. ̅)=∅
(A ∩ B) ∩ ( A ∩ B
j. ̅ =∅
Si A ⊆ B entonces A ∩ B
̅
k. A – B = A ∩ B
21) Utiliza las propiedades de operaciones entre conjuntos (dadas en el Teorema 2 de la teoría) para analizar si
las siguientes expresiones equivalentes (justifica cada paso que realices con la propiedad empleada):
a. (A – B ) ∩ (B – A) = ∅
b. (A – C ) ∩ (B - C) ∩ (A - B) = ∅
c. (A U B) – C = (A – C) ∪ (B – C)
d. A – (A ∩ B) = A - B
e. (A̅̅̅̅̅̅̅̅̅
∩ B) ∩ A = A - B
PRINCIPIO DE ADICION
22) Una empresa de turismo realiza una encuesta entre 100 personas, 40 quieren viajar a Mendoza, 25 desean
viajar a Bariloche, 13 de los interrogados quieren ir a Mendoza y Bariloche.
a. ¿Cuántas personas no realizan excursión?
b. ¿Cuántas van a realizar solo 1 de las excursiones?
c. ¿Cuántas viajarán solo a Mendoza?
d. ¿Cuántas van por lo menos a 1 excursión?
23) 70 alumnos rindieron examen de Matemática, Física e Inglés, los resultados fueron: 20 alumnos rindieron
bien las 3 asignaturas, 50 rindieron bien Matemática, 30 rindieron bien Ingles, 35 rindieron bien Física, 10
alumnos sólo rindieron Matemática y Física, 8 sólo rindieron bien Matemática e Inglés, 1 solamente rindió
bien Inglés y Física. Si para ser promovidos deberían aprobar 2 materias por lo menos.
a. ¿Cuántos alumnos se promovieron?
b. ¿Cuántos alumnos no se promovieron por adeudar sólo 2 de las materias?
c. ¿Cuántos alumnos rindieron mal las 3 materias?
24) De los 500 asociados a un banco, 240 son agricultores, 300 son ganaderos, 190 son avicultores, 100
agricultores y ganaderos, 80 son agricultores y avicultores, 150 son ganaderos y avicultores, 50 realizan las 3
actividades.
a. ¿Cuántos son los que no desarrollan ninguna de las actividades?
b. ¿cuántos son los que únicamente tienen una actividad?
c. ¿cuántos son los que al menos tienen 2 actividades?
d. ¿cuáles son ganaderos únicamente?
e. ¿cuáles son avicultores solamente?
25) En un club 300 socios juegan al tenis, 230 al básquet, 290 hacen natación, 120 juegan tenis y básquet, 90
jugadores de tenis practican natación y 70 hacen básquet y natación, mientras que 50 practican los tres
deportes y los 30 restantes no hacen ninguno. Calcula el número de socios que practican solamente un
deporte, el número de los que practican un par de deportes y el total de socios.
26) Se reparten entre 21 niños caramelos, pastillas y bombones pero ninguno tiene las tres clases de golosinas,
4 comen solo bombones, 6 comen pastillas, 5 comen solo caramelos, 2 comen pastillas y caramelos y 1
solamente como pastilla. Halla el detalle de cada consumo
27) En una empresa se realiza una encuesta con el propósito de averiguar a través de qué fuentes reciben
información sus empleados. Los resultados de la encuesta dieron los siguientes datos: 18 reciben sólo por
correo electrónico, 10 sólo por twiter, 24 sólo por twiter y facebook, 43 no miran facebook, 37 sólo miran
facebook y ven correos y 77 nunca twiter. Todos los empleados contestaron que se informan a través de
estas fuentes. a) ¿Cuántos empleados se informan a través de los tres medios? b) ¿cuántos se informan por
twiter? c) ¿Cuántos sólo se informan por facebook? d) ¿Cuántos no se informan por correo? e) ¿cuántos
fueron encuestados?

2020 Práctica Conjuntos Obligatoria

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

2020 Práctica Conjuntos Obligatoria

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

2020 Práctica Conjuntos Obligatoria

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

EJERCICIOS: CONJUNTOS

Importante: la respuesta o resolución de cada ejercicio debe estar debidamente justificada.

2) Sea A = {x/x  ℝ y x ≤ 5}. Identifica cada caso como verdadero o falso.

3) Identifica cada caso como verdadero o falso.

4) Escribe por extensión los elementos de cada conjunto:

5) Escribe por comprensión cada uno de los siguientes conjuntos:

6) Sea A = {1, 2, 3}, B = {3, 1, 2} y C = {x/x  ℤ+ y 3 ≤ x + 2 ≤ 5}. ¿Cómo están relacionados A, B y C?

7) Para cada entero no negativo n, sea Un = {n, -n}. Encuentra U1, U2 y U0 .

8) Encuentra la cardinalidad de cada uno de los siguientes conjuntos:

9) Analiza y justifica si es verdadero o falso cada caso:

13) Sean los conjuntos R, S y T

a. A = { x / x ∈ ℤ+, x es par} y B = { x / x ∈ ℤ+, x es impar}

16) Sea A = {a, b, c} verifica si se cumplen los siguientes enunciados:

19) Sea U = ℝ A = { x / x es una solución de x2 - 1 = 0} B={-1,4} Calcula:

20) Demuestra cada uno de los siguientes enunciados:

También podría gustarte