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    Material - Examen Ajustado (1er Trim)

    Cargado por

    Melissa Velásquez
    Este documento es un reporte de calificaciones de un alumno de primaria que incluye sus resultados en las asignaturas de Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático y Exploración y Conocimiento del Mundo. Contiene ejercicios resueltos y calificaciones en cada asignatura, así como la firma del padre o tutor que confirma haber revisado el reporte.

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    Secretaria de Educación Pública

    Escuela Primaria “Francisco González Bocanegra”


    Ciclo Escolar: 2018 – 2019
    Grado: ___________ Grupo: __________

    Nombre del alumno:


    ____________________________________________________________
    Lugar:
    ______________________________________________________________________
    ____
    Fecha:
    ______________________________________________________________________
    ____
    Nombre del maestro:
    ___________________________________________________________
    Nombre del padre de familia o tutor:
    ___________________________________________

    Reactiv Acierto Calificaci


    Asignatura Firma del padre o tutor
    os s ón
    Lenguaje y
    comunicación
    Pensamiento
    Matemático
    Exploración y
    Conocimiento del
    Mundo
    PROMEDIO

    LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
    Escribe tu nombre en el recuadro.
    Reproduce lo que hace falta en cada renglón.

    Escribe las letras que conozca.

    Encierra con color verde las palabras que sean largas y con color azul las que sean
    cortas.

    oso Fernando refrigerador José

    Encuentra y colorea dos días de la semana.

    manzana Lunes Miércoles José


    Colorea el dibujo que empieza con la letra A- a

    Colorea el dibujo que empieza con la letra E- e

    Busca el nombre de cada dibujo y enciérralo con tu lápiz.

    oso alacrán
    sol manzan
    a
    elefant ropa
    e

    Para determinar el nivel de concepción de lectoescritura (presilábico, silábico, silábico-


    alfabético y alfabético). Los alumnos escriben el nombre de las siguientes imágenes.

    _______________ _______________ ________________

    _________________ _______________ ________________


    PENSAMIENTO MATEMÁTICO
    Colorea el recuadro donde hay menos flores.

    Dibuja para que en las bolsas haya:

    MENOS CANICAS MÁS CANICAS

    Escribe los números que le faltan al tren.

    Observa y dibuja lo que falta.


    Coloca el nombre de cada ángulo, según su clasificación:

    agudo obtuso recto llano

    Dibuja la cantidad de objetos que se te pide:


    22 36
    12 41

    Dibuja para que cada perro tenga su hueso.

    Encierra con un color lo que se utiliza para medir el tiempo.


    Identifica el reloj que marque las 2:35

    Resuelve las siguientes operaciones:

    245 367 432 374 456


    + 317 - 122 - 286 x 3 x
    24

    2 + 12 – 6 =
    3 3 3

    7 + 13 – 8 =
    15 15 15

    9 + 10 – 5 =
    2 4 2

    2 34 3 569
    Encierra la figura en la que se forma un ángulo de 90° grados entre los brazos.

    A) B) C) D)
    EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
    Colorea los seres vivos.

    Une con una línea los dibujos con lo que usas para percibirlo.

    Encierra lo que sea caliente.

    Marca con una cruz los objetos que no pertenezcan a cada grupo.
    Colorea sólo aquellas donde se ayuda a cuidar el medio ambiente.

    Relaciona las columnas, identificando su instrumento de medición:


    ¿Cuál de las siguientes imágenes representa una carabela?

    Selecciona la imagen que se relaciona con el poder ejecutivo.

    A) B) C) D)

    ¿Qué derecho ejercen los niños cuando son vacunados periódicamente?


    A) El derecho a la educación.
    B) El derecho a la libertad de expresión.
    C) El derecho a la salud.
    D) El derecho al libre tránsito.

    ¿Cuál situación es una injusticia?


    A) Estudiar en una escuela.
    B) Recibir las vacunas.
    C) Estar desempleado.
    D) Transitar por la ciudad.

    Une los objetos que el imán puede atraer:

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