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TECNOLOGIA EN SEGURIDAD Y
SALUD OCUPACIONAL
"La comunicación es un elemento 02

central de nuestra forma de vida"

INTEGRANTES:
ØANDRANDO EDY
ØCERON KARINA
ØCHURO XIMENA
ØCURICHO DIANA
ØGRIJALVA DIEGO
03

Los signos de puntuación son aquellas marcas graficas que permiten

comprender lo que se lee o escribe, permitiendo a la persona que redacta
conformar un discurso de forma escrita, y al mismo tiempo al lector
identificar el modo de entonación y las pausas necesarias que le facilitan la
comprensión.
Las oraciones al cambiar los signos ortográficos pueden cambiar de
significado o el sentido que le da el redactor donde se le recomienda:

No usar la puntuación en exceso. (Resulta molesto para el lector hacer

demasiadas pausas.)

No limite el empleo de los signos de puntuación. (Resulta monótona la

lectura de un escrito con poca puntuación.
¿CUALES SON LOS SIGNOS DE COMUNICACIÓN 04

MAS COMUNES?
Signos para indicar pausas: Signos auxiliares:
Coma (,) Paréntesis curvo [ ( ) ]
Punto (.) Paréntesis rectos o corchetes ( [ ])
Puntos suspensivos (…) Comillas dobles latinas (españolas)
Punto y coma (;) (“ ”) o (<< >>)
Dos puntos (:) Comillas sencillas o simples (‘ ’)
Apóstrofo (‘)
Signos de entonación: Guión (-)
Signos de interrogación (¿ ?) Asterisco (*)
Signos de admiración o
exclamación (¡ !)
LA COMA
Es el signo que indica una pequeña pausa en la lectura. Es quizás, el signo que más se usa y el que provoca más errores. Fundamentalmente tiene tres funciones,:
Separar los términos de una enumeración o serie.
Separar oraciones o frases.
Encerrar una palabra o una frase incidental dentro de una oración principal. Sin embargo, tiene otros usos.

A continuación, se presentan los usos más comunes:

-Cuando la conjunción y une dos oraciones largas, se usa la coma antes de la conjunción. Se considerará una oración larga si tiene cinco palabras o más.
-Si las oraciones son cortas, no es necesario usar la coma antes de la conjunción y. Ejemplo: Ella llegó y él otro se fue.
-Si la conjunción y une un doble predicado, no se usará como antes de la conjunción, a menos que sean muy largas las oraciones. Ejemplo: Ellos llegaron y no dijeron nada.
-Se usa coma antes de pero para separar las oraciones unidas por dicha conjunción. Pero es una conjunción adversativa, o sea, que indicacontraste. También se usa coma
antes de la conjunción mas cuando ésta significa pero.
Ejemplo: El grupo de excursionistas salió al amanecer, pero no llegarán a su destino hasta la noche.
·Se usa la coma antes de un modo conjuntivo, es decir, el nombre que se le da a la palabra o frase que hace las veces de conjunción.

MODO CONJUNTIVO
Antes bien Luego
Así que Más (Cuando equivale a pero)
Aunque Pero
Conque Por eso
De manera que Por esto
De modo que Pues
En grado que Ya que

Ejemplos:
No creo podamos terminar todo el trabajo, ya que el tiempo es limitado.
Te dejo suficientes tareas para hacer durante mi ausencia, así que te aconsejo aproveches el tiempo lo más posible.
No pudo completar el ejercicio en el tiempo asignado, pues el mismo era complicado y extenso.
Se usa coma antes de la cláusula subordinada larga, esta depende de la oración principal y generalmente está unida a ésta por medio de conjunciones y a veces
adverbios.

Ejemplos:
-Podré terminar el trabajo a tiempo, a menos que surja un
impedimento.
-Me veré obligado a faltar a la reunión, así que debo conseguir permiso del jefe para ausentarme el lunes del trabajo.
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SIGNOS PARA IDENTIFICAR PAUSA
El Punto Los Puntos Suspensivos El Punto y Coma
El punto y coma se usa cuando deseamos señalar
Existen varios tipos de puntos: punto y seguido, Se usan puntos suspensivos cuando queremos dejar
una pausa que por lo general es más prolongada
punto y aparte, punto final en un escrito, punto la oración incompleta y el sentido suspenso. Al leer,
que la pausa que nos indica una coma, pero más
en las abreviaturas y en los números. la entonación es indecisa. Se expresa incertidumbre,
corta que la del punto. O sea, señala una pausa y
- Se usa el punto y seguido al finalizar cada expectación, duda, temor, ironía, indecisión, entre
un descenso en la entonación. Se usa el punto y
oración de un mismo párrafo.-Se llama punto y otros.
coma en los siguientes casos:
aparte al que termina un párrafo y el texto Se expresan por tres puntos consecutivos. Significa,
Para dividir las oraciones de una cláusula larga que
continúa en otro párrafo. pues, que el lector debe adivinar qué palabra o
ya contiene una o más comas.
- Se usa punto final cuando termina (acaba) un palabras se han dejado de añadir.
Ejemplo: No es honrado, por lo tanto, el
escrito o una división importante de un texto No se da espacio entre la palabra y los tres puntos
gobernante, director, capataz o jefe de una oficina
(parte, capítulo, sección, etc.) suspensivos. Si la oración sigue después de los
o institución que para satisfacción personal
-Se usa el punto después de una abreviatura. puntos suspensivos, se coloca un espacio antes de la
sacrifica los derechos de uno solo de sus
(a.m. – A.M. – p.m. – P.M. –Sr. – Ing. – Lic.) próxima palabra, la cual se escribirá en minúscula.
empleados; como tampoco es honrado el
- Se usa el punto después de los números que Si la oración termina con puntos suspensivos, se dan
empleado que no sirve con integridad a su jefe.
forman parte de una enumeración. dos espacios y la próxima oración comienza con
Para dividir dos oraciones largas que están unidas
* Las líneas en los bosquejos no llevan punto mayúscula.
por una conjunción.
final. Ejemplo:
También se usa para unir dos oraciones, aunque
* Si los renglones de una lista son de una línea, o Me parece que sí, pero…
no haya conjunción, si la extensión de la misma así
menos, no llevará punto final. No sé si pueda… Veremos a ver.
lo justifica.
* En una oración entre paréntesis el punto se En algunos casos los puntos suspensivos sustituyen
Ejemplo: El anuncio es el arma más eficaz con que
coloca antes del paréntesis de cierre. a la abreviatura de la palabra etcétera (etc.).
cuenta un comerciante; y un buen programa de
Ejemplo: En la reunión del Consejo Directivo se
anuncios aumentará las ventas y las ganancias de
aprobó trabajar en los días feriados sólo cuatro
una corporación.
horas. (El horario será de doce a cuatro de la
tarde.)
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LOS DOS PUNTOS SIGNOS DE ENTONACIÓN LOS SIGNOS DE EXCLAMACIÓN O
Los dos puntos indican una pausa larga. Lo ADMIRACIÓN
que se escribe después de los dos puntos Los Signos de Interrogación
sirve para completar, aclarar o resumir lo Los signos de admiración o exclamación son dos:
que ha expuesto anteriormente. uno de apertura (¡) y otro de clausura (!). Estos
Los signos de interrogación son dos: uno de signos se usan en oraciones para indicar emoción,
Se usan los dos puntos en los siguientes apertura (¿) y otro de clausura (?). Se usan éstos
casos: ironía, intensidad o exclamación. A continuación,
en los siguientes casos: los usos de estos signos:
- Después del saludo en las cartas y después Se colocan al principio y al final de las oraciones
del vocativo que usa al principio de un Se colocan al principio y al final de una
interrogativas directas. interjección.
discurso. Se colocan al principio y al final de las oraciones
- Para separar una palabra o frase que Ejemplos:
interrogativas directas, aunque no empiece ni ¡Auxilio!
indica ejemplificación. termine la oración gramatical.
Así: ¡Qué barato!
Ejemplo: Si tú no lo haces, ¿por qué he de Se colocan al principio y al final de una expresión
Por ejemplo: hacerlo yo?
De esta manera: emotiva.
Se colocan al principio y al final de las oraciones Se colocan al principio y al final de una expresión
Como sigue: interrogativas en serie, las cuales se separan por
A continuación: emotiva, aunque sea al
comas. principio o al final de la oración.
Las siguientes:
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PALABRAS AGUDAS U OXÍTONA
Las palabras agudas u oxítona son las que tienen la mayor fuerza
de voz en la última sílaba.
Regla: Llevan tilde solo cuando terminan en -n, en -s o en una
vocal.
Por ejemplo: además, ají, mamá, maní etc.
Excepciones: Cuando la palabra aguda termina en -s precedida por
otra consonante, no se le coloca tilde como (robots, tic-tacs).
Tampoco llevan tilde cuando terminan en y (virrey, paipay, convoy)

PALABRAS GRAVES O LLANAS

Las palabras graves o llanas son las que tienen la mayor fuerza de voz en la
penúltima sílaba. Se acentúan gráficamente solo cuando terminan en
consonantes distintas a -n y -s. No llevan tilde cuando terminan en vocal o en
las consonantes -n y -s.
Por ejemplo: ámbar. Cárcel, césped, cóndor etc.
Excepciones: Cuando termina la palabra en -s precedida por una
consonante, sí lleva tilde (bíceps, fórceps, cómics).
También llevan tilde cuando terminan en y (póney, jóquey).
 Las palabras esdrújulas tienen la mayor fuerza de voz en la antepenúltima
sílaba y siempre llevan tilde o acento gráfico.
Regla: Las palabras esdrújulas se tildan siempre.
Por ejemplo: ábaco, brújula, cámara, oxigeno etc.

Las palabras sobresdrújulas tienen la mayor fuerza de voz en la sílaba

ante o trasantepenúltima, es decir, la sílaba anterior a la penúltima, y
siempre llevan tilde o acento gráfico.
Las sobreesdrújulas son palabras compuestas y poco frecuentes en el
español hablado y escrito.
Por ejemplo: cayéndoseles, encontrándomelo, jurándosela
 Es el nombre bajo el que se agrupan todas las palabras del idioma,
distribuidas por clases. Estas clases son: sustantivos o nombres,
Son aquellas palabras que carecen de significado léxico, es pronombres, adjetivos, adverbios, verbos, preposiciones, conjunciones
decir, solo aportan información gramatical. Por ejemplo, la y artículos.
preposición "para" no encierra en sí misma ningún
significado léxico. I. El sustantivo
Sustantivo o nombre: Es aquel tipo de palabras cuyo significado determina la
realidad. Esto es, los sustantivos nombran todas las cosas: personas, objetos,
EJEMPLOS sensaciones, sentimientos, ideas, etc.
PALABRAS LEXICAS Clases de sustantivos:
pelota, television, zapatos, son objetos que se nos viene a 1. contable (coche) / incontable (leche)
2. propio (Juan) / común (pan)
la cabeza su forma de ser. 3. simple (puerta) / compuesto (lavacoches)
Palabras gramaticales 4. concreto (almacén) / abstracto (belleza)
El, su, para, como: son aquellas que deben estar Sustantivar: se trata de convertir cualquier categoría gramatical en un
acompañadas de una palabra lexica para su comprension. sustantivo: cantar (verbo) / cante (sustantivo).
II. El pronombre
Pronombre: Es la palabra que sustituye a otros términos que designan
personas o cosas en un momento determinado. Ejemplo: quiero a Laura / la
quiero.
Clases de pronombres:
1. Personales: yo, tú, él , nosotros, vosotros, ellos: me, te, se, nos, os, lo, mi,
ti, si, le, lo, la...
2. Demostrativos: este, ese, aquel, estos, esos, aquellos...
3. Indefinidos: nada, todo, algo, nadie, alguien, alguno, bastantes, varios,
cualquier, cualquiera, cualesquiera...
4. Numerales: un, dos, tres, primero, segundo...
5. Relativos: que, quien, cuyo, cual, cuantos...
6. Posesivos: mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro, suyo...
7. Interrogativos: qué, quién, cuánto, cuándo, cuál, dónde, cómo...
14 CATEGORIAS GRAMATICALES Algunas de estas palabras eran pronombres si iban solos,
pero con un nombre son adjetivos)
Pronominalizar:
se trata de sustituir una palabra por un pronombre (lo, la, le): le
IV. El verbo
di un beso / se lo di; le conté una historia / se la conté. Verbo: Parte de la oración que se conjuga y expresa acción y
estado.
III. El adjetivo Nominalizar: Se denomina al procedimiento que consiste en
Adjetivo: Es la palabra que acompaña al nombre para pasar cualquier categoría gramatical a sustantivo. Esto es, los
determinarlo o calificarlo: Ej.: el coche rojo / esa casa está lejos. verbos se nominalizan así: oscurecer: oscuro.
Los tiempos verbales se dan en tres Modos: Indicativo,
Grados del adjetivo: Subjuntivo e Imperativo.
1. positivo: Este es un postre dulce. Los Tiempos son:
2. comparativo: este postre es más dulce que aquel. 1. Simples: Presente, Pretérito imperfecto, Pretérito perfecto
3. superlativo: este es un postre muy dulce / dulcísimo. simple, Futuro imperfecto, Condicional...
Clases de adjetivos:
1. especificativos: aquellos que indican una cualidad propia del
2. Compuestos: Pretérito perfecto compuesto, Pretérito
sustantivo. Ej.; el coche rojo anterior, Futuro perfecto, Pretérito pluscuamperfecto,
2. explicativos: aquellos que redundan en una cualidad del Condicional perfecto...
nombre. Ej.: la nieve blanca Formas no personales: Las formas no personales no presentan
Clases de adjetivos determinativos: desinencia de número y persona. Son el infinitivo: cantar; el
1. demostrativos:(este, ese, aquel) gerundio: cantando; y el participio: cantado.
2. posesivos (mi, tu, su, nuestra, vuestra, sus) V. El adverbio
3. indefinidos (algún, ningún, otro, varios, cierto, bastante, Adverbio: es una parte invariable de la oración que puede
demasiado, cualquier, todo, cada, etc.) modificar, matizar o determinar a un verbo o a otro adverbio.
4. numerales (dos, segundo, etc.)
5. interrogativos (qué, cuántos, etc.)
6. exclamativos (qué, cuántos, etc.
 CLASES DE ADVERBIOS CLASES DE CONJUNCIONES
1. Copulativas: y, e, ni.
1. lugar: lejos, cerca, aquí, allí, allá, acá… 2. Disyuntivas: o, u.
2. modo: así, bien, mal, etc. 3. Adversativas: pero, mas, sino.
3. tiempo: ayer, mañana, nunca, hoy, jamás, 4. Concesiva: aunque.
siempre, a veces. 5. Causales: porque, pues,
4. duda: quizás, tal vez, acaso. 6. Condicionales: si.
5. cantidad: mucho, poco, bastante, demasiado. 7. Comparativa: tan, tanto, que, como.
6. afirmación: sí, también. 8. Consecutivas: tanto, que, luego.
7. negación: no, tampoco. 9. Concesivas: aunque.
10. Finales: para.
11. Completiva: que, si.

La preposición: es una categoría gramatical

invariable, que no tiene significado propio y que sirve Se trata de un grupo de palabras que equivalen a una
para relacionar términos. conjunción (uno de sus miembros es una conjunción).
Las hay del mismo tipo que las conjunciones.
Clases de preposiciones: a, ante, bajo, cabe, con, Ejemplos: sin embargo, de que, ya que, puesto que,
contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, con tal que, hasta el punto de que, a fin de que,
según, sin, so, sobre, tras. tanto que, si bien, por más que, para que, etc.

La conjunción: es una categoría gramatical invariable

-parecida a la preposición-, que se utiliza para unir
palabras y oraciones
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Lee el siguiente texto y di a que categoría pertenece cada palabra:

“Había empezado a leer la novela unos días antes. La abandonó por negocios urgentes,
volvió a abrirla cuando regresaba en tren a la finca; se dejaba interesar lentamente por
la trama, por el dibujo de los personajes. Esa tarde, después de escribir una carta a su
apoderado y discutir con el mayordomo una cuestión de aparcerías, volvió al libro en la
tranquilidad del estudio que miraba hacia el parque de los robles. Arrellanado en su
sillón favorito, de espaldas a la puerta que lo hubiera molestado como una irritante
posibilidad de intrusiones, dejó que su mano izquierda acariciara una y otra vez el
terciopelo verde y se puso a leer los últimos capítulos.”

“Continuidad de los parques”, de Julio Cortázar