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    GUÍA DE LENGUAJ Segmentacion

    Cargado por

    Nancy Ortiz
    Este documento presenta una guía para enseñar la segmentación silábica a estudiantes de segundo grado. Explica que las palabras se componen de letras que forman sílabas y que es importante saber dividir palabras en sílabas para la escritura. Luego, introduce las reglas para segmentar palabras difíciles, distinguiendo entre vocales fuertes y débiles. Finalmente, pide a los estudiantes que dividan en sílabas imágenes de objetos como ejercicio práctico.

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    GUÍA DE LENGUAJ segmentacion

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    Este documento presenta una guía para enseñar la segmentación silábica a estudiantes de segundo grado. Explica que las palabras se componen de letras que forman sílabas y que es importante saber dividir palabras en sílabas para la escritura. Luego, introduce las reglas para segmentar palabras difíciles, distinguiendo entre vocales fuertes y débiles. Finalmente, pide a los estudiantes que dividan en sílabas imágenes de objetos como ejercicio práctico.

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    FUNDACIÓN ALCÁZAR Segundo Básico

    Colegio Crl. Eleuterio Ramírez Molina

    GUÍA DE LENGUAJE: Segmentación silábica.

    Nombre:_____________________________________________________Fecha:____________

    Recuerdas que las palabras están compuestas por letras que


    a su vez forman lo que llamamos sílabas, por ejemplo, la
    palabra pato, está compuesta por las letras p-a-t-o que forma
    las silabas pa- to.

    Es importante que tú sepas separar las palabras en silabas, ya


    que cuando escribes debes saber cuándo y en qué lugar
    puedes cortar una palabra.

    Tú cuando eras más pequeño ya aprendiste a segmentar las


    palabras en sus silabas, pero ahora debes aprender cómo
    hacerlo con algunas palabras que son más difíciles siguiendo
    algunas reglas.

    Presta mucha atención para que puedas aprender:

    A nosotras nos llaman las vocales fuertes, porque siempre cuando estamos juntas
    en una palabra nos podemos separar.
    Por ejemplo: la palabra héroe en silabas sería he- ro- e, en la palabra caer en
    silabas seria ca- er.

    A nosotras nos llaman las vocales débiles y cuando estamos juntas en una
    palabra no nos pueden separar.
    Por ejemplo:
    La palabra cuidar en silabas sería cui- dar.
    Nos podemos separar cuando nos acompañen nuestras amigas las vocales
    fuertes y nuestro amigo el tilde este sobre nosotras y nos de la fuerza para
    hacerlo.
    Por ejemplo:
    La palabra tía en silabas sería tí-a.

    Pero si solo estamos con nuestras amigas vocales fuertes y no nos ayuda
    también el tilde, no tenemos la fuerza para separarnos.
    Por ejemplo:
    La palabra jaula en silaba seria jau- la.
    FUNDACIÓN ALCÁZAR Segundo Básico
    Colegio Crl. Eleuterio Ramírez Molina

    Ahora te toca a ti.


    Separa y escribe el nombre de estas imágenes en silabas como el ejemplo.
    Ejemplo:

    Len- gua

    Lengua

    1.

    Auto __________________________________________

    2.
    Pie
    ______________________________

    3.

    Cohete ______________________________

    4.

    Diario ______________________________
    5.

    Pescadería ______________________________

    6.

    Peineta
    ______________________________

    7.
    FUNDACIÓN ALCÁZAR Segundo Básico
    Colegio Crl. Eleuterio Ramírez Molina

    Fotocopiadora. ________________________________________________

    8.

    Flauta _________________________________

    9.

    Avión. _________________________________

    10.

    Neumático
    _________________________________

    11.

    Indio _________________________________

    12.

    Ambulancia
    _________________________________

    13.

    Hueso
    _________________________________
    14.
    FUNDACIÓN ALCÁZAR Segundo Básico
    Colegio Crl. Eleuterio Ramírez Molina

    Dinosaurio _________________________________

    15.

    Cuadro _________________________________

    16.

    Piano
    _____________________________________

    17.

    Camión _____________________________________

    18.

    Astronauta
    _____________________________________

    19.

    Muela
    _____________________________________

    20.

    Microscopio _____________________________________

    21.
    FUNDACIÓN ALCÁZAR Segundo Básico
    Colegio Crl. Eleuterio Ramírez Molina

    Violín _____________________________________

    22.

    León
    _____________________________________

    23.

    Nieve _____________________________________

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