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    El documento presenta un formato de evaluación para el nivel K2. Incluye una lista de objetivos de aprendizaje en diferentes áreas como español, matemáticas, ciencias, inglés, desarrollo neuromotor, arte y música. El documento está diseñado por Ana Paulina Garza Salazar para uso exclusivo dentro de las instalaciones de Happy Days y queda prohibida su reproducción fuera de estas.

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    Diseño curricular para K2 por Ana Paulina Garza Salazar.

    Queda prohibido su uso y/o reproducción total o parcial fuera de las


    instalaciones de Happy Days.

    EVALUACIÓN NOVIEMBRE

    Nombre: _________________________________ Fecha: _____________

    ESPAÑOL A EP C
    Identificar el sonido inicial de palabras

    Identificar y verbalizar palabras que comienzan con el sonido P

    Identificar su nombre y el de algunos compañeros de forma escrita e


    impresa

    Identificar las letras que forman parte de su nombre

    Deducir qué va a pasar después en un cuento o historia

    Realizar trazos diagonales sobre una línea en color amarillo y uniendo dos
    puntos rojos

    Usar verbos en tiempo futuro al estructurar sus oraciones

    Identificar objetos que le pertenecen a otras personas

    Nombrar o expresar la palabra “tuyo” al referirse a las pertenencias de


    alguien más

    Mencionar características que describen a un objeto o persona

    MATEMÁTICAS A EP C
    Reconocer figuras geométricas en objetos

    Nombrar figuras geométricas al identificarlas

    Copiar, seguir y completar un patrón ABB con objetos y colores

    Contar 13 objetos diciendo

    Explorar y encontrar 13 objetos

    Representar 13 con material concreto o con imágenes

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    Igualar 13 objetos o imágenes y el número escrito/impreso

    Iguala imágenes con las mismas características (color, tamaño, figura)

    Identifica imágenes que son iguales y diferentes

    CIENCIAS A EP C
    Nombrar los tipos de clima que existen

    Identificar las características de cada tipo de clima

    Nombrar las diferentes prendas de vestir y accesorios

    Identificar las prendas de vestir adecuadas para cada tipo de clima

    Identificar las situaciones en las que se siente de cierta manera

    Identificar las emociones o sentimientos que puede sentir ante diferentes


    situaciones

    ENGLISH A EP C
    Name and identify the days of the week

    Answer the question “What day is today?”

    Count from 1 to 10

    Identify number and quantity

    Count objects and identify the correct number

    Name the shapes: square, triangle, circle and rectangle

    Identify shapes

    Identify letter E by listening to the sound

    Identify sound of written letter E

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    DESARROLLO NEUROMOTOR A EP C
    Identificar el lado correcto para poner su short

    Sostener su short con ambas manos y meter sus pies en el lugar correcto

    Subir su short hasta la cintura utilizando ambas manos

    Sostener las cintas de sus tenis utilizando su pinza fina

    Hacer un nudo con las cintas de sus tenis

    Correr en un circuito y dar vuelta en una esquina

    Ensamblar una pieza con otra utilizando su mano y dedos

    Apilar cubos para formar figuras

    ART A EP C
    Sostener un pincel grueso de forma apropiada

    Tomar pintura con el pincel, pintar y limpiar el pincel

    Pintar un dibujo con pincel grueso sin salirse de la línea

    Utilizar correctamente tijeras (abrir y cerrar con fuerza necesaria)

    Recortar líneas rectas en distintos materiales

    Sostener con pinza fina un crayón

    Trazar líneas verticales sobre una línea amarilla utilizando crayón

    Escoger su personaje para el juego dramático e identificar las


    características correspondientes

    Realizar acciones de acuerdo a su personaje

    Cuidar del material y hacer uso de él apropiadamente

    Desenvolverse con sus compañeros de forma apropiada

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    MÚSICA A EP C
    Hacer tubo con semillas

    Mover el tubo al ritmo de la música

    Caminar y detenerse al ritmo de la música

    Sostener el paracaídas con ambas manos

    Caminar, saltar o correr sosteniendo el paracaídas y bailando al ritmo de la


    música

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