La rúbrica evalúa un proyecto de vida en cuatro categorías: administración del tiempo, visión personal, misión personal y establecimiento de metas. Cada categoría tiene niveles de desempeño de muy bien a inadecuado, y se asignan de 5 a 1 puntos. La administración del tiempo evalúa la priorización y eliminación de tareas. La visión personal considera la perspectiva del futuro. La misión personal analiza los objetivos, cambios y valores. El establecimiento de metas revisa la claridad y compromiso con las metas
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La rúbrica evalúa un proyecto de vida en cuatro categorías: administración del tiempo, visión personal, misión personal y establecimiento de metas. Cada categoría tiene niveles de desempeño de muy bien a inadecuado, y se asignan de 5 a 1 puntos. La administración del tiempo evalúa la priorización y eliminación de tareas. La visión personal considera la perspectiva del futuro. La misión personal analiza los objetivos, cambios y valores. El establecimiento de metas revisa la claridad y compromiso con las metas
La rúbrica evalúa un proyecto de vida en cuatro categorías: administración del tiempo, visión personal, misión personal y establecimiento de metas. Cada categoría tiene niveles de desempeño de muy bien a inadecuado, y se asignan de 5 a 1 puntos. La administración del tiempo evalúa la priorización y eliminación de tareas. La visión personal considera la perspectiva del futuro. La misión personal analiza los objetivos, cambios y valores. El establecimiento de metas revisa la claridad y compromiso con las metas
La rúbrica evalúa un proyecto de vida en cuatro categorías: administración del tiempo, visión personal, misión personal y establecimiento de metas. Cada categoría tiene niveles de desempeño de muy bien a inadecuado, y se asignan de 5 a 1 puntos. La administración del tiempo evalúa la priorización y eliminación de tareas. La visión personal considera la perspectiva del futuro. La misión personal analiza los objetivos, cambios y valores. El establecimiento de metas revisa la claridad y compromiso con las metas
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RUBRICA
DE EVALUACIÓN PARA PROYECTO DE VIDA
INDICACIONES: A continuación, se presenta una rúbrica con la que es posible llevar a cabo una valoración de
PROYECTO DE VIDA. Dentro de cada criterio aparecen los niveles de desempeño deseados para cada categoría, que se tomarán en cuenta para evaluar el producto entregado.
MUY BIEN 5 PUNTOS BIEN 4 PUNTOS REGULAR 3 PUNTOS INADECUADO 1 A 2 PUNTOS
CATEGORÍA MUY BIEN BIEN REGULAR INADECUADO PUNTOS
ADMINISTRACIONDEL Establece prioridades Establece Establece Tiene
TIEMPO dando importancia prioridades prioridades dando dificultades para desarrollar funcione que dando importancia a establecer serán de impacto para su importancia a desarrollar funcione prioridades de vida , prioriza las tareas desarrollar que serán de sus funciones a que le ayudaran y elimina funcione que impacto para su vida desempeñar, no las que son vanas de esta serán de impacto sin embargo no prioriza las manera administra su para su vida , prioriza las tareas tareas que le tiempo prioriza las que le ayudaran de ayudaran y por tareas que le esta manera lo tanto su ayudaran pero no administra su tiempo organización en elimina por tiene poca el cumplimiento completo las que planeación para de sus son vanas de lograr sus metas propósitos es un esta manera caos administra su tiempo no es la adecuada para lograr sus metas VISION PERSONAL Indica hacia dónde quiere Indica hacia Reconoce quien es No reconoce ir y como se ve en el dónde quiere ir y pero limitadamente con claridad futuro manifiesta una como se ve en el sabe qué papel quien es y qué perspectiva retadora futuro pero juega la visión papel juega una carece de una personal visión personal perspectiva retadora MISION PERSONAL Indica el éxito de su labor Indica el éxito de Indica el éxito de su Indica el éxito como persona señala los su labor como labor como persona de su labor cambios y/o las cosas que persona señala señala los cambios como persona quiere lograr en la los cambios y/o y/o las cosas que pero no señala realidad y para las cosas que quiere lograr en la los cambios y/o conseguirlo indica quiere lograr en realidad y para las cosas que valores , principios y la realidad y para conseguirlo pero no quiere lograr en motivaciones personales conseguirlo pero indica valores , la realidad y a la Indica no indica principios y mucho vez no indica valores , menos motivaciones valores ,principi principios y personales os y motivaciones motivaciones personales personales ESTABLECIMIENTO Establece claramente sus Establece sus Sus metas carecen Sus metas no DE METAS metas y postura excelente metas casi de de orden aunque se son claras a la compromiso y dedicación forma y enuncia entienden y enuncia vez su para lograrlas excelente excelente compromiso y compromiso y compromiso y dedicación no lo dedicación para dedicación enuncia lograrlas