Planeación de Acciones Pedagógicas

• Establecer vínculos afectivos y apegos seguros

• Construir una base de seguridad y confianza en sí mismo y en los otros, que favorezca el
Referentes desarrollo de un psiquismo sano
Guardería No.:  U-1597 curriculares: • Desarrollar autonomía y autorregulación crecientes
Sala de atención o Aprendizajes
clave para
• Desarrollar la curiosidad, la exploración, la imaginación y la creatividad
Grupo: Maternal B2 niños de 0 a 3 • Acceder al lenguaje en un sentido pleno, comunicacional y creador
años de edad • Descubrir en los libros y la lectura el gozo y la riqueza de la ficción
Periodo: Del 22 al26 Mayo 2023 • Descubrir el propio cuerpo desde la libertad de movimiento y la expresividad motriz
• Convivir con otros y compartir el aprendizaje, el juego, el arte y la cultura

Planeación

Observaciónes de los niños:

Desarrollar autonomía y autorregulación crecientes (Las texturas)
Planteamiento de acciones pedagógicas (propuesta, organización y desarrollo)
LUNES
Actividades para el cuidado y sostenimiento afectivo: Dentro de la sala de atención, la asistente educativa dará la bienvenida de manera
grupal cuando este la mayoría de los niños y se implementara la canción de los buenos días señorita se preguntará a cada uno de ellos
¿Cómo se sienten? Dando la oportunidad a cada niño que platique a sus demás compañeros, finalizando con un fuerte aplauso grupal.
Actividades asistenciales: Antes del desayuno la asistente traslada al baño a los menores, en compañía de la canción de soy una
serpiente, en dónde realizaran actividades higiénicas, como lo son lavado de manos y cara, recuerda reforzar la técnica correcta, motiva a
los menores a realizarlo mediante la canción me lavo me lavo las manos.
Activación física y actividades que fomenten hábitos saludables: La asistente explicara brevemente a los menores la actividad a realizar
y la importancia que tiene está misma para hacerla, Durante esta actividad la asistente educativa entonara el canto de “soy una serpiente”
para que en conjunto realicen está ronda, y activen su cuerpo para el resto de las actividades, finalizando la actividad con un “Lo hicieron
muy bien”
Actividad pedagógica: Comenzaremos cantando la canción mariposita para abrir el tema, porteriormente la asistente le dará a cada de los
niños foami moldeable para que sientan su textura realizando una pequeña explicación, también realizaremos preguntas sobre qué textura
es la ellos sienten, invitándolos a realizar una figura con el foami que posteriormente sacaremos al sol para secar y se lo puedan llevar a
casa.
Pensamiento Matemático (15 minutos): Comenzaremos con la canción El tren de las formas, mientras la asistente le proporcionará a los
niños figuras geométricas de plástico mientras mencionados el nombre de cada figura geométrica invitando a los niños a repetir su nombre,
realizamos preguntas sobre sus nombres para que los niños respondan e identifiquen al finalizar daremos un fuerte aplauso.
Actividades recreativas: De manera ordenada y en fila saldremos al área de juegos donde le proporcionaremos triciclos para que ellos
jueguen libremente fomentando la creatividad en ellos, apoyando a los niños que todavía se les dificulte el pedaleo, al finalizar iremos a la
sala donde diremos palabras positivas por un trabajo bien hecho.
Experiencias artísticas: La asistente pedirá a los menores que se pongan de pie, para entonar juntos la canción del mounstro de la laguna,
y se solicitara que cantaremos de manera grupal bailemos realizando los movimientos que solicita la canción al ritmo de aplauzos finalizando
la actividad dando las gracias por haber participado de manera satisfactoria.
Lectura en voz alta (15 minutos): Dentro de la sala de atención la asistente educativa cantara con los niños, “La gallina Turuleca” cuando
se obtenga la atención de los niños se seleccionará del acervo de libros el cuento de su preferencia y se le dará lectura imitando diferentes
sonidos se pedirá a los niños que conforme al cuento mencionen los animales, objetos que se mencionan, se permitirá a los niños a
desarrollar su imaginación.
MARTES
Actividades para el cuidado y sostenimiento afectivo: Dentro de la sala de atención, la asistente educativa sentara a los niños de manera
aleatoria y dará la bienvenida de manera grupal cuando este la mayoría de los niños y se implementara la canción de Sol solecita, e iremos
realizando los movimientos o gestos que la canción valla solicitando; finalizares la actividad con fuertes aplausos.
Actividades asistenciales: Dentro de la sala de atención la asistente educativa platicara sobre la importancia que es tomar agua y
mantener nuestro hidratado,mencionando los ejemplos positivos y los ejemplos negativos que le puede pasar a nuestro cuerpo de no hacerlo
cantaremos la canción de manera tres pecesitos invitando a los niños a cantar para terminar con un fuerte aplauso.
Activación física y actividades que fomenten hábitos saludables: Para comenzar la actividad la asistente pedirá a los menores ponerse
de pie, para realizar algunos ejercicios, y entonara la canción de “Soy un robot” realizaremos ejercicios de manos y piernas en nuestro
mismo lugar, puedes ayudarte de una bocina para escuchar algún tono que pueda hacer mas amena la actividad, o cantos infantiles que
sean del agrado de los niños, y al finalizar daremos un fuerte aplauso dando las gracias por participar.
Actividad pedagógica: Comenzaremos cantando la canción mi pollito amarillito, la asistente de proporcionará a los niños plumas y resistol
los cuales tendrán que pegar en una imagen previamente realizada en su cuaderno con supervisión los niños juegan las plumas mientras
explicamos cómo es su textura al finalizar cantaremos la canción de bravo bravo por su esfuerzo.
Pensamiento Matemático (15 minutos): cantaremos una canción de acuerdo al tema mientras proporcionamos la imagen de un círculo
donde los niños tendrán que pegar sopa dentro del círculo con supervisión ayudaremos a los niños a pegar mientras e explicamos cuál es el
nombre de la figura mencionando ejemplos al finalizar daremos las gracias por su trabajo
Actividades recreativas: Durante esta actividad y con el apoyo de la asistente educativa se trasladará a los niños al área del patio con el
canto de soy una serpiente estando en el patio se le proporcionara a cada niño una pelota y se indicará que recorran el camino que se
encuentra marcado en el patio rebotando la pelota, finalizando la actividad con un aplauso.
Experiencias artísticas: Durante esta actividad y dentro de la sala de atención la asistente educativa platicara con los menores que juntos
cantaremos de manera grupal “Manos arriba”. Realizando mímicas y gestos para que ellos traten de imitar.
Lectura en voz alta (15 minutos): Dentro de la sala de atención la asistente educativa cantara con los niños, “el baile de pepo” cuando se
obtenga la atención de los niños se seleccionará del acervo de libros el cuento de sus preferencias y se le dará lectura imitando diferentes
sonidos se pedirá a los niños que conforme al cuento mencionen los personajes del cuento.
MIÉRCOLES
Actividades para el cuidado y sostenimiento afectivo: Dentro de la sala de atención, la asistente educativa dará la bienvenida de manera
grupal cuando este la mayoría de los niños y se implementará la canción de” el saludo”, e iremos saludándonos como valla solicitando la
canción finalizares la actividad con fuertes aplausos y brincos de felicidad.
Actividades asistenciales: Dentro de la sala de atención la asistente educativa platicara con los niños acerca de la importancia de lavarse
las manos, antes de cada comida y lo valioso que es esta actividad, continuando llevaremos al sanitario a los niños en orden y entonando la
canción de “Soy una serpiente “ y una vez que lleguemos al baño, nos lavaremos las manos tratando de seguir la técnica correcta,
finalizando dando felicitaciones a quienes lo intentaron a realizar correctamente.
Activación física y actividades que fomenten hábitos saludables: Dentro de la sala de atención la asistente indicara que llegó el
momento de ejercitar nuestro cuerpo y pedirá que se coloquen de pie, para realizar ejercicios , ella entonara la canción de “Cabeza,
hombros, rodillas y pies” posteriormente jugará con ellos a la pelota, en dónde formará un círculo y les irá aventando la pelota para que
ejerciten sus brazos y se activen, finalizando la actividad con un fuerte aplauso.
Actividad pedagógica: comenzaremos cantando la canción Los cochinitos, asistente educativa proporcionara pintura dactilar color rosa a
cada uno de los niños y su cuaderno de trabajo con supervisión pintarán la imagen de un cerdito mientras explicamos cómo se siente la
pintura en nuestros dedos al finalizar daremos un chocalas por un trabajo bien realizado.
Pensamiento Matemático (15 minutos): Comenzaremos con la canción "veo,veo" para abrir el tema del día donde preguntaremos si
recuerdan el nombre de las figuras vistas anteriormente mientras proporcionamos una imagen con un círculo un triángulo y un cuadrado
donde los invitaremos a pintar la imagen que no tiene lados para finalizar realizaremos preguntas y dando un aplauso por el trabajo bien
realizado.
Actividades recreativas: Durante esta actividad y con el apoyo de la asistente educativa se trasladará a los niños al área del patio con el
canto de “marcha de los soldados ” estando en el patio y se dividirá al grupo en dos equipos para invitarlos a jugar policías y ladrones que
consiste donde el grupo de niños policía tienen que atrapar al otro grupo de niños que son los ladrones, cuando haya un equipo ganador
daremos un aplauso de manera grupal por su esfuerzo y participación.
Experiencias artísticas: La asistente educativa de manera ordenada y aleatoria proporcionará un caballete a cada niño proporcionara
pintura dactilar de diferentes colores dónde se dará la indicación de como pintar la imagen, supervisando en todo momento, mientras
realizan la actividad mencionaremos los colores que estamos ocupando, para finalizar lrno diremos a casa uno que muestre su dibujo y le
daremos un aplauso
Lectura en voz alta (15 minutos): Dentro de la sala de atención la asistente educativa cantara con los niños, “el cocodrilo Dante” cuando se
obtenga la atención de los niños se seleccionará del acervo de libros el cuento de sus preferencias y se le dará lectura en voz alta
permitiendo a cada niño que cuenten el mismo cuento de manera que desarrollen su imaginación.
JUEVES
Actividades para el cuidado y sostenimiento afectivo: Dentro de la sala de atención, la asistente educativa dará la bienvenida de manera
grupal cuando este la mayoría de los niños se cantará con ellos la canción de Buenos días mientras los invitamos a realizar movimientos del
cuerpo como lo indica la canción.
Actividades esenciales: Dentro de la sala de atención la asistente educativa conversara con los niños acerca de la importancia de la
higiene en nuestras manos y cara antes de ir a desayunar, mencionando con ejemplos positivos y negativos de realizar el lavado de mano y
cara correctamente posteriormente en las actividades higiénicas aprovecharemos para realizar correctamente lo aprendido en clase para
finalizar cantaremos la canción me lavo mis manos..
Activación física y actividades que fomenten hábitos saludables: Durante esta actividad la asistente educativa trasladará a los niños al
área del patio con el canto de “soy una serpiente” estando en el patio formaremos un circulo y posterior a este se implementará con ellos
ejercicios de calentamiento donde implique movimientos del cuerpo como, brazos al frente, arriba, abajo.
Actividad pedagógica: La asiste educativa invitará a los niños a salir al patio de manera ordenada en fila mientras cantamos soy un
serpiente para que los niños toquen los árboles que están en el patio y sientan su textura realizaremos preguntas sobre qué es lo que logran
sentir al tocarlo de manera ordenada regresaremos a la sala donde daremos palabras positivas.
Pensamiento Matemático (15 minutos): Comenzaremos cantando el tren de las formas donde abriremos tema realizando preguntas si
logran encontrar en la sala alguna imagen o figura geometría en las cosas que se encuentran en la sala, preguntando de manera a la azar
para que señale dónde logran ver una finalizaremos con la canción las ruedas del autobús.
Actividades recreativas: Durante esta actividad la asistente educativa trasladara a los niños al patio con ayuda de Las ruedas del autobús
invitaremos que los niños jueguen de manera libre con sus compañeros fomentando la socialización,la creatividad, el compartir y toma de
decisiones, al finalizar pedirlas que guarden cada quien su material que utilizó para regresar a sala en orden, entonando la canción de “Se va
el tren”
Experiencias artísticas: La asistente educativa le proporcionará a cada niño un gorro de cocinero previamente elaborado, un tupper y una
cuchara dónde cantaremos y simularenos que se está cocinando, le pediremos a cada niño que diga un ingrediente de su agrado, para
simular que lo estamos cocinando al finalizar diremos que todo se cocino excelente y felicitar por su maravilloso trabajo.
Lectura en voz alta (15 minutos): Dentro de la sala de atención la asistente educativa mostrara a los niños varias imágenes de animales,
personas u objetos; con las imágenes y con la ayuda de la imaginación de los niños inventaremos un cuento, donde incluyamos varios
sonidos.
VIERNES
Actividades para el cuidado y sostenimiento afectivo: Daremos la bienvenida de manera muy alegre donde invitaremos a los niños a
escojer como quieren su saludo el día de hoy mientras lo acompaños a su lugar para preguntar cómo se encuentra el día de hoy y cuando
esté la mayoría del grupo cantaremos hoy es viernes.
Actividades asistenciales: Dentro de la sala de atención la asistente educativa conversará con los niños acerca de la importancia de
lavarse las manos después de jugar o tocar alguien objeto en una breve explicación se dará a conocer el tema de la pandemia vivida en
nuestro país. posteriormente se proporcionará a cada niño gel y se explicará la técnica para la aplicación y así tener unas manos limpias y
desinfectadas
Activación física y actividades que fomenten hábitos saludables: Dentro de la sala de atención la asistente platicara y pedirá a los niños
ponerse de pie, para repetir los ejercicios que ella realizará como, correr, caminar, brincar, esto a través de canciones infantiles que
pondremos con apoyo de la bocina invitándolos a bailar y mover su cuerpo de manera libre.
Actividad pedagógica: Comenzaremos la actividad con la canción de marinero baila, mientras de manera ordena y con supervisión le
daremos a cada uno de los niños harina y agua para que ellos puedan mezclar y sentir su textura, preguntando que es lo que sienten al
mezclar esos ingredientes, al finalizar de manera ordenada lavaremos nuestras manos.
Pensamiento Matemático (15 minutos): Realizaremos la actividad de manera grupal dónde pasarán por turnos y de manera ordenada con
supervisión en todo momento a pintar figuras geométricas colocadas en una lámina previamente colocada, mientras realizamos la actividad
cantaremos la canción "Juan Paco Pedro", al finalizar mostraremos cuál fue el resultado de la actividad dando un fuerte aplauso.
Actividades recreativas: Durante esta actividad la asistente educativa trasladara a los niños al área del patio en orden y en una fila, para
entonar la canción de “Marcha soldado” y se jugara con ellos al avioncito, que se encuentra pintado en el patio de juegos, dando la
oportunidad a pasar todos, las veces que guste cada quien, al finalizar no olvides dar las felicitaciones a quien logró realizarlo.
Experiencias artísticas: La asistente educativa decorara la sala previamente con tiras de colores donde con apoyo de la bocina con música
infantil los invitaremos a bailar libremente fomentando la creatividad, el movimiento libre y socializar con sus compañeros, invitándolos a que
participen.
Lectura en voz alta (15 minutos): Dentro de la sala de atención la asistente educativa cantará con los niños la canción de la Vaca lola, con
la atención de los niños se tomará del acervo de libros el cuento de la preferencia y se dará lectura, se dará espacio para que los niños
vallan expresando sus emociones.