DATOS PERSONALES

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 Salida de campo Cueva de los Tayos

2022-2023

Contenido:

Antes de empezar ………………………………………………………………… 3

Matemática …………………………………………………………………4

Lengua y Literatura ………………………………………………………………..10

Ciencias Naturales ………………………………………………………………. 15

Estudios Sociales …………………………………………………………………17

Actividad Práctica …………………………………………………………………24

Memorias …………………………………………………………………28

Autoevaluación …………………………………………………………………29

Evaluación de Guías ………………………………………………………………….31

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Antes de empezar:
Bienvenida/bienvenido a la salida de campo Cueva de Los Tayos, te compartimos
información importante sobre estos territorios:

La Cueva de los Tayos, ubicada en el cantón Limón Indanza provincia de Morona

Santiago, es una formación de hace más de 200 millones de años que por su
impresionante forma se ha convertido en uno de los atractivos turísticos más místicos de
la Amazonía ecuatoriana.

Empecemos:

A continuación, te presentamos una serie de actividades que deberán ser desarrolladas

en base a la salida de campo.

Recuerda llenar tu autoevaluación al finalizar el libro

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1. Completa el siguiente laberinto y descubre la ruta a uno de sus grandes salones

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2. Descubre el mensaje secreto escribiendo cada una de las letras en el lugar que
corresponda

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3. Colorea los siguientes animales e indica un estimado de cuantos viste durante toda la
salida de campo.

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4. ¿Cuántos animales terrestres viste?

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5. ¿Cuántos animales voladores viste?

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6. ¿Cuántos animales viste en total?

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1. Realiza un mapa para contar la salida de campo en la provincia de Pastaza, marca un

camino según tus vivencias.

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2. Pinte las diferentes especies que conocemos que existen en la provincia de Pastaza,
escriba su nombre y descríbalos con palabras que tengan la letra “r”/”rr” y “s”.

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3. Observar, recortar y pegar las imágenes para contar una historia en la que se relate
una anécdota de la salida de campo.

Recortar: Actividad 3

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Explorando la flora y fauna de la amazonía ecuatoriana. Observar algunos ejemplos:

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Hábitats

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HÁBITATS

HÁBITAT DEL GUACAMAYO

En Ecuador se los encuentra en las selvas y bosques más remotos al extremo oriental, con
precipitaciones anuales superiores a los 1500 mm. En todas las provincias de la Amazonía a
excepción de Zamora Chinchipe.

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Pide fotografías de la salida de campo, selecciona y pega un hábitat terrestre y un hábitat

acuático.

Hábitat terrestre

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Hábitat acuático

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Pega fotografías o dibuja las plantas medicinales que usan en las comunidades o las
observadas en la caminata.

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Resumen de esta mágica aventura

1. Actividad: Pinta.

¿A qué región de nuestro país vamos de Salida de Campo?

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2. Actividad: Ubica y Señala.

Ubica en el mapa y pinta las provincias por las que realizamos el viaje desde Tumbaco-
Pichincha hasta nuestro destino, pregunta al sr. Chofer y Guías.

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3. Encierra en un círculo los platos típicos del sector:

Pinta la bandera de la provincia de Pichincha

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Pinta la bandera de la provincia de Pastaza

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Bandera de la Provincia de Morona Santiago

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Con el ejercicio de orientación “Aprendido en clases” busca las cosas más importantes
para la expedición a la Cueva de los Tayos

1. Escoja la imagen de los implementos que se utilizó en la salida de campo

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2. Identifique qué elemento es necesario para la salida de campo

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3. Encierra en un círculo la ropa adecuada para la salida de campo, equipamiento y

vestimenta

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Autoevaluación

Luego de la salida de campo reflexiono y evaluó los siguientes aspectos:

Principios Montessori Evaluación

Trabajo para perfeccionarme a mí mismo

Trabajo con autonomía

Utilizo el tiempo adecuado en mis actividades

Demuestro constancia y responsabilidad en mis

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tareas

Trabajo en equipo cuando el caso lo amerita

Busco oportunidades para conocer a mis

compañeros

Respeto a guías y compañeros/as

Respeto y cuido el medio ambiente

Evaluación por materias

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Al culminar el libro se evaluará:

Matemáticas Evaluación

Dibuja la trayectoria del viaje en el mapa de ruta.

Cuenta elementos del entorno y los clasifica

Identifica y lee los números del 1 al 99

Realiza operaciones de sumas para responder las

preguntas dadas

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Lengua y Literatura

Reconoce palabras y elementos que previamente

escuchó en los talleres de inducción para la salida de
campo.

Escucha a los guías y realiza preguntas (entrevista)

Observa e interactúa con su entorno utilizando sus

propios códigos

Uso de vocabulario utilizado en la salida de campo

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Ciencias Naturales

Identifica la diversidad biológica de los ecosistemas

del Ecuador. (Flora y fauna)

Clasifica los hábitats locales (Ecuador) según sus

características y diversidad de plantas y animales

Conocer el beneficio de plantas medicinales (Plantas

de la Amazonía) para la salud.

Estudios Sociales

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Identifica platos típicos de la zona.

Respeta normas de gracia, cortesía y reglas de

convivencia en el entorno.

Observa y describe lugares, espacios y cosas.

Uso de vocabulario utilizado en la salida de campo

Reconoce las regiones naturales, su clima y productos

característicos de la zona.

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Aplicación Práctica

Reconocer objetos y su uso

Reconoce objetos que no son adecuados para la salida

de campo

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