Universidad Tecnológica Del Perú

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS

HUMANAS CARRERA PROFESIONAL DE
PSICOLOGIA

DIAGNOSTICO VOCACIONAL Y EDUCACIONAL

TAREA ACADEMICA 1

Rol y Función del Psicólogo Educativo

ALUMNA
Huaracha Cruz, Gabriela Diana

DOCENTE
Gina Noemí Torre

Arequipa, 26 de abril del 2023

 ROL Y FUNCIÓN DEL PSICÓLOGO EDUCATIVO

Juan es un estudiante de 5° año del nivel primario, él presenta problemas con el

área numérica desde que empezó el nivel primario y sus padres y docentes se
han preguntado siempre que le podía estar pasando ya que en casa siempre ha
tenido el acompañamiento que corresponde. La situación empeora y deciden
acudir al psicólogo de la institución para su apoyo. ¿Qué debería realizar el
psicólogo? Justifica cada punto.

- ROL DEL PSICOLOGO EDUCATIVO: Es el profesional de la psicología cuyo

objetivo de trabajo es la reflexión e intervención sobre el comportamiento humano,
en situaciones educativas, mediante el desarrollo de las capacidades de las
personas, grupos e instituciones.

- FUNCIONES:
- Asesorar: Desde su puesto, el psicólogo promueve y participa en la organización,
planificación orientación y asesoramiento profesional y vocacional de los alumnos
con el objetivo general de clarificar sus proyectos personales, vocacionales y
profesionales. No se trata de elegir por ellos, pero sí de intentar alienar sus
expectativas con su propia personalidad, habilidades y aptitudes.
- Asegurar un proceso de enseñanza-aprendizaje óptimo: Asegurando que la
relación significativa asegura un aprendizaje significativo. En síntesis, el
psicólogo contribuye a la necesidad de conjugar la escuela cada vez más
competitiva y la escuela integradora que fomenta la inclusión y el desarrollo
integral de todos los alumnos, a la necesidad de trabajar en equipo, y a la
necesidad de construir un espacio para escuchar y atender al alumno, a los padres
y profesores.
- ANALISIS E INTERPRETACIÓN
¿Qué debería realizar el psicólogo?
En este caso, el psicólogo educativo, debe realizar una función de asesoramiento ya que
como se menciona Juan presenta problemas en el área numérica, y adicional a esto el
psicólogo debe asegurar un proceso de enseñanza- aprendizaje óptimo, esto porque a
pesar de que sus padres mencionan que en el hogar le dan el acompañamiento necesario,
al parecer en el colegio el ambiente no es tan favorable para el aprendizaje de Juan.
Realizando ambas funciones, en este caso, Juan podría lograr unos resultados óptimos,
organizando mejor su espacio y tiempo de estudio. Además de poder identificar los
factores que han podido estar influyendo en estos problemas y afrontarlos con las
herramientas correctas.
- INTERVENCIÓN FRENTE A LA PROBLEMÁTICA

PLAN DE INTERVENCIÓN
Situación Problemática: Juan, estudiante de 5to año de primaria, presenta problemas en
el área numérica, a pesar de recibir acompañamiento académico en su hogar.
ACCIONES RESULTADO INDICADORES FUENTE DE
DE RESULTADO VERIFICACIÓN

1. Identificar los
Después de 1. Juan, con la - Diseño de las
problemas que
ayuda del sesiones de
puedan estar realizadas las 4
psicólogo aprendizaje.
causando el
acciones del plan de - Informe del
desinterés y el educativo
psicólogo
bajo rendimiento intervención, se identifica los educativo.
en la escuela. causantes del bajo
espera que Juan - Cartilla de notas.
2. Diseño de
rendimiento y
sesiones de pueda mostrar una
aprendizaje preparan juntos
mejorar un plan de acción
cortas, que
refuercen los significativa en el para atacarlos.
conocimientos 2. Con las sesiones
área numérica, y no
brindados en el de aprendizaje,
colegio. solamente en esta Juan tiene mayor
3. Brindar
área, sino que, su conocimiento de
herramientas
para la mejora desarrollo área numérica,
en la obteniendo así
académico sea mayores
organización
de horarios y mucho mejor. calificaciones y
realización de un mejor
actividades. desempeño.
4. Brindar
3. Con estas
acompañamiento
y asesoramiento herramientas,
psicológico por cumple con todas
parte del sus tareas a
psicólogo tiempo.
educativo, hasta 4. El
lograr una
acompañamiento
mejora y
aprendizaje psicológico lo
óptimo. ayuda a afrontar
los problemas de
manera asertiva.
 José, estudiante de 5° año del nivel secundario, presenta como diagnóstico,
discalculia, desde el 5° grado del nivel primario, él, en la escuela recibió
siempre el acompañamiento y adaptaciones correspondientes. Se encuentra en
pleno proceso de orientación vocacional y su máximo temor es no poder tener
un buen desenvolvimiento en el mundo superior, no poder ingresar a la
universidad y no poder conseguir un empleo. Además, tiene mala relación con
sus padres ya que ellos desean que no se presente a la universidad por su
problema de aprendizaje, pero él, a pesar de su dificultad, desea la carrera de
Medicina ya que sus docentes siempre le han reforzado e intentado motivar en
todo momento. Decide acudir al psicólogo de la institución de manera personal
para poder conversar sobre su gran inquietud. ¿Cómo orientas a José hacia el
futuro teniendo presente su gran temor y la dificultad en cuanto a la dinámica
familiar? Justifica cada punto.

- ROL DEL PSICOLOGO EDUCATIVO: Es el profesional de la psicología cuyo

objetivo de trabajo es la reflexión e intervención sobre el comportamiento humano,
en situaciones educativas, mediante el desarrollo de las capacidades de las
personas, grupos e instituciones.
- FUNCIONES:
- Intervención: El psicólogo realiza intervenciones terapéuticas de primer nivel
con el grupo familiar con la finalidad de favorecer que aprendan a resolver
conflictos que mejoren el equilibrio homeostático de la familia, o deriva el
tratamiento a profesionales externos realizando un seguimiento del mismo.
Además, lleva a cabo intervenciones colectivas para implicar a los padres en los
programas que se estén llevando a cabo con sus hijos (por ejemplo, para fomentar
valores prosociales favorecedores de la convivencia), y facilita la cooperación
entre los padres y otros profesionales (profesores, responsables pedagógicos,
psicólogos clínicos, entre otros) para la detección y solución de problemas
educativos y de desarrollo.
- ANALISIS E INTERPRETACIÓN
¿Cómo orientas a José hacia el futuro teniendo presente su gran temor y la
dificultad en cuanto a la dinámica familiar?

Teniendo presente el temor de José por no tener un buen desenvolvimiento ya que

sus padres lo sobreprotegen por el diagnóstico de discalculia que presenta, es muy
importante la intervención, empezando desde el plano familiar, ya que José
necesita principalmente sentir el apoyo de su núcleo familiar. Seguidamente, con el
apoyo de sus padres se debe trabajar con él, primero concluyendo el proceso de
orientación vocacional con éxito, para así poder reforzar su autoestima y área
cognitiva-emocional y de esta manera conseguir que José se realice al cien por
ciento en la carrera de medicina, carrera que tanto desea.
- INTERVENCIÓN FRENTE A LA PROBLEMÁTICA

PLAN DE INTERVENCIÓN

Situación Problemática: José, siente temor a empezar su vida universitaria ya que por
el diagnostico de discalculia que presenta, sus padres prefieren que no asista a la
universidad, pese a que él es muy capaz y actualmente recibe orientación vocacional.
ACCIONES RESULTADO INDICADORES DE FUENTE DE
RESULTADO VERIFICACIÓN

1. Intervención al
núcleo familiar Se espera un 1. Los padres de José, con - Diseño de las
(padres). el avance de las sesiones de
pronóstico
2. Identificación sesiones, comprenden intervención.
de los temores y favorable, ya que él es capaz de - Informe del
dificultades de desenvolverse de igual psicólogo
que José tiene
manera que cualquier educativo.
José.
3. Intervención todas las ganas adolescente, le otorgan
grupal. la confianza de ir a la
de seguir con
4. Brindar las universidad.
herramientas la carrera de 2. José adquiere
necesarias para seguridad y fortalece su
medicina, y
autoestima.
que José pueda
desenvolverse, siguiendo todas 3. Con las herramientas
pese a su brindadas por el
las acciones del
diagnóstico. psicólogo educativo
5. Apoyo del plan de José se siente mucho
psicólogo más capaz de enfrentar
intervención,
educativo. su vida universitaria.
con ayuda del 4. Al recibir un constante
apoyo psicológico, José
psicólogo
finalmente pierde el
educativo, esto temor a una vida social
de su edad, y aprende
será posible.
nuevas herramientas de
afrontamiento.
BIBLIOGRAFÍA

Fernández, J. (2013). Psicólogo/a educativo: formación y funciones. Papeles del

psicólogo, 34(2), 116-122.

Pérez, P. (2008). Psicología educativa. San Marcos. Lima.

Ropain, A. R. A., Orozco, L. P. P., & Gonzáles, C. P. A. (2011). El psicólogo

educativo y su quehacer en la institución educativa. Duazary, 8(2), 258-261.