3.BITÁCORA CIENTÍFICA 6 A 9

COLEGIO INMACULADO CORAZÓN DE MARÍA
MISIONERAS CLARETIANAS
BOGOTÁ D.C.
ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

BITÁCORA CIENTÍFICA - GRADO 6° A 9°
En la asignatura Ciencias Naturales y Educación Ambiental, se realizan prácticas

de laboratorio según lo permita cada temática. Para organizar y facilitar el
aprendizaje a través de estas actividades experimentales, el estudiante elabora en
medio digital una bitácora científica, describiendo su experiencia.
La bitácora científica debe ser realizada en su totalidad por el estudiante,
explorando y potenciando sus propias habilidades. La bitácora se entregará según
las indicaciones de la docente.
¿Cómo se hace la bitácora científica?
APARTADO DESCRIPCIÓN
Titulo El estudiante debe crear el título de la bitácora, debe ser un
nombre creativo que se relacione con la práctica de laboratorio.
No se deben usar palabras como: Experimento, informe,
práctica, laboratorio, trabajo, tarea, etc.
Incluir el nombre de todos los integrantes en orden alfabético y
Autores el curso. Ejemplo: Murillo Díaz Juliana y Fernández Oscar. 1103
¿Qué quiero En este punto el estudiante debe hacer una pequeña
aprender? introducción a lo que se realizó en la práctica de laboratorio.
Describir a manera de objetivo qué se busca hacer, encontrar,
comprobar, demostrar, etc. en la práctica de laboratorio
Contestar ¿Por qué son importantes los conceptos previos,
trabajados en clase, para este laboratorio?
Resumen Síntesis del argumento principal, representa de modo conciso y
breve el contenido de un proyecto. Es un texto académico en el
que no hay cabida a la interpretación crítica ni a juicios sobre el
tema. Debe presentarse máximo en 150 palabras.
Fundamentación Es un compilado concreto de los términos, teorías, e
teórica información más importante sobre la temática a tratar en la
práctica experimental. Sirve para proporcionar una base teórica
para trabajos científicos, ayuda a interpretar los datos y discutir
los resultados.
¿Qué materiales Describir los materiales y reactivos utilizados durante la
se usaron? práctica. Elaborar ficha de seguridad los reactivos
¿Cómo se hizo? Describir a manera de relato el procedimiento realizado en la
práctica de laboratorio, por ejemplo, cómo se tomaron las
medidas en el laboratorio, cuáles fueron los sucesos más
relevantes de la práctica, etc.
¿Cuáles fueron Se deben poner los datos tomados con su respectivo análisis
mis hallazgos? (tablas, gráficas, imágenes que describen lo observado.)
En caso de realizar dibujos se den consignar en el cuaderno de
ciencias naturales, después tomar la foto y anexarlo a la
bitácora virtual.
Preguntas Resolución de preguntas orientadoras en relación con las
orientadoras experiencias vividas y los datos encontrados durante la
práctica.
¿Cómo El estudiante debe indagar cuál es la relación del experimento
relaciono el con la cotidianidad según el texto asignado: Noticia, revista,
experimento con caricatura, infografía, etc.
mi entorno? Hacer uso de las siguientes preguntas para el proceso de
relación.
¿Qué propuesta puedo hacer?
¿Qué relación tiene con el tema visto?
¿Qué utilidad tiene la información del texto?
¿Qué concluyo? Mediante una idea principal dar una conclusión del trabajo
realizado desde los análisis científicos.
Bibliografía Citar los textos o páginas de internet utilizadas para el
desarrollo de la bitácora en el marco de los conocimientos
previos y las preguntas orientadoras.
Al evaluar se tendrá en cuenta
Indispensable la coherencia y cohesión al redactar y la ortografía. Este aspecto se
evalúa en todo el informe.
Cuantitativamente 1.0 2.0 2.0

equivale a:
 Titulo  ¿Qué  Preguntas
 ¿Qué quiero materiales orientadoras
aprender? se usaron?  ¿Cómo
 Resumen  ¿Cómo se relaciono el
 Fundamentación hizo? experimento
teórica  ¿Cuáles con mi
Partes del informe
fueron mis entorno?
hallazgos?  ¿Qué
concluyó?
 Bibliografía
Datos para páginas de Internet Datos para libros
Autor. Título de la página (tema). Página web. Autor (apellido completo e
Fecha de consulta. inicial del primer nombre). Año
de publicación (entre
paréntesis). País que publica.
Título del documento. Editorial.
S/a. : En caso de no tener el autor se colocan
estas iniciales.
Así se debe escribir en el
Así se debe escribir en el cuaderno: cuaderno:
 Ejemplo:  Ejemplo:
Pérez, E. La célula. En: BARRERA, E, (1998).

http://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/Celula.htm Naturaleza. Ciencias
. Consultado el 12 de julio de 2015. naturales y educación
ambiental 3. Colombia.
Santillana.
La ciencia es el alma de la prosperidad de las naciones y

la fuente de vida de todo progreso
Louis Pasteur

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En la asignatura Ciencias Naturales y Educación Ambiental, se realizan prácticas

¿Cómo se hace la bitácora científica?

Cuantitativamente 1.0 2.0 2.0

Pérez, E. La célula. En: BARRERA, E, (1998).

La ciencia es el alma de la prosperidad de las naciones y

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