República Bolivariana De Venezuela

Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior

Misión Sucre Aldea San Juan De Guanaguanare
Guanare – Estado Portuguesa

CREACION DE UNA PAGINA WEB DE LA ALDEA SAN JUAN DE LA ALDEA

SAN JUAN DE GUANAGUANARE PARA SUMINISTRAR INFORMACION.

Tutor:

Yanett Briceño

Autores

Jesús Daniel Torres. C.i

Vilma Cabeza. C.i

Edgar Espinoza. C.I 27.216.356

Adrian Cañizales. C.I: 21.024.120

Pablo Delgado. C.I: 25.825.110

Daniel Pineda. C.I: 17.618.435

Guanare, Julio de 2023

 ÍNDICE GENERAL

CONTENIDO PAGINAS

INDICE DE TABLAS

CONTENIDO PAGINAS

INDICE DE GRAFICOS

CONTENIDO PAGINAS

RESUMEN

La creación de esta página web informativa, con la finalidad de mejorar el

sistema informativo de la institución, esta herramienta tecnológica cumple con
aspectos tales como: Diagnostico de la comunidad, identificación del problema,
marco teórico, metodológico, propuesta y solución así como la presentación del
producto de inscripción en pro de la comunidad estudiantil de la Aldea educativa
Universitaria “San Juan de Guanaguanare”; esta investigación está enmarcada en
dos tipos de investigación, documental y de campo, con un modelo descriptivo y
una modalidad de proyecto tecnológico, se empleo la encuesta como técnica de
recolección de datos y el cuestionario como instrumento. En el desarrollo de este
proyecto se determinó que la institución antes mencionada, carece de un medio
informativo eficaz como por ejemplo una página web informativa, que les brinde de
manera rápida y eficiente, información acerca de las distintas actividades,
funciones y logros de los actores involucrados en el proceso educativo.

Palabra Clave: Pagina web, Diseño, Herramientas Tecnológicas.

 Planteamiento del Problema

La tecnología actualmente forma parte de la rutina diría de la población

venezolana y cada día son más las personas en búsqueda de información sobre
las diferentes necesidades ya sean sociales, educativas y culturales, en cuanto a
la educación Venezuela cuenta con entidades universitarias de calidad que
permiten la inclusión de ciudadanos y ciudadanas que sufrieron deserción escolar
motivado al área económica.

En el contexto venezolano son muchas las personas que quieren continuar

sus estudios universitarios, la misión sucre ha sido y es un proyecto que permite la
inclusión del individuo en el área profesional sin importar raza, credo, etnia, edad,
genero, entre otros, a nivel nacional existe una página informativa que contiene,
Misión Sucre, Fundación Misión Sucre, Noticia, Comunicados y contactos, esta
página posee un menú el cual está distribuido de la siguiente manera, aldeas
universitarias, programas nacionales de formación, publicaciones, noticias y
coordinadores regionales, triunfadores y triunfadoras, herramientas en línea e
información de interés. En la cual en ninguna parte aparece información
relacionada sobre ninguna aldea a nivel estadal, en especial la aldea San Juan de
Guanaguanare.

En tal sentido en el municipio Guanare, parroquia San Juan de

Guanaguanare se encuentra la aldea de la Misión Sucre llamada San Juan de
Guanaguanare, en la cual se solicitó información sobre la reseña histórica, la
fundamentación, la misión, la visión, objetivos generales, objetivos específicos,
estructura organizativa, calendario escolar y comunicados. Ante tal necesidad los
estudiantes de informática de primer semestre realizaran la creación de una
página Web para suministrar información universitaria de la aldea San Juan de
Guanaguanare, ubicada en Mesa de Cavacas, municipio Guanare estado
Portuguesa.

En virtud de lo expuesto anteriormente, la Misión Sucre aldea San Juan de

Guanaguanare, utilizara como estrategia la creación de la página Web, el cual
beneficiará a las personas que necesitan información sobre la misma. Por lo tanto
para Boro y redes (2014) el marketing digital contempla un modelo de negocios en
la cual los consumidores y proveedores se integran progresivamente en una
plataforma, en donde el flujo de información comercial, logística y financiera,
encuentra soluciones eficientes a través del flujo de información continua directa e
indirecta dependiendo de cómo la misma sea utilizada.

Según lo antes expuesto lo que se quiere lograr con el presente estudio es

demostrar la necesidad de adquirir información sobre la aldea San Juan de
Guanaguanare que contenga lo anteriormente mencionado, motivado a esta
necesidad como requisito fundamental en la realización del proyecto socio
tecnológico uno los estudiantes de informáticas realizaremos la creación de la
página informativa, logrando así ayudar al proceso estudiantil.

Formulación del problema

Una vez conocido el propósito de la investigación y en función de lo antes

planteado se emiten las siguientes interrogantes.

 ¿Cómo, se realizara la página web donde se suministrara la información de

la aldea San Juan de Guanaguanare?
 ¿Cuáles serían las estrategias para lograr la creación de la página web?
 ¿Dónde se realizara la creación de dicha página web?
  ¿Por qué se realizará la pagina web?

Objetivo General

Crear una página web que contenga toda la información relacionada sobre
la aldea San Juan de Guanaguanare ubicada en Mesa de Cavacas, municipio
Guanare, estado Portuguesa.

Objetivos Específicos

Identificar las estrategias digital aplicadas por los triunfadores y triunfadoras

de la carrera de informática semestre uno aldea San Juan de Guanaguanare
ubicada en Mesa de Cavacas, municipio Guanare, estado Portuguesa.

Determinar la factibilidad de la creación de la página web informativa de la

aldea San Juan de Guanaguanare ubicada en Mesa de Cavacas, municipio
Guanare, estado Portuguesa.

Descripción de la página web para el uso de los usuarios.

Ejecutar creación y funcionamiento de la página web aldea San Juan de

Guanaguanare ubicada en Mesa de Cavacas, municipio Guanare, estado
Portuguesa.

Justificación del Problema

Debido al alto impacto tecnológico que vive la población notablemente hoy

en día han surgido nuevas maneras de cómo llegar a las personas a través de las
páginas web, una de la más evidente es la búsqueda de información sobre la
aldea San Juan de Guanaguanare ubicada en Mesa de Cavacas, municipio
Guanare, estado Portuguesa, ya que al no existir información proporcionada de
dicha aldea, se tomó la iniciativa de la creación de dicha página.

Lo anteriormente dicho se debe al gran crecimiento de la población

estudiantil por tal motivo como triunfadores y triunfadoras nos hemos propuesto a
la creación de la página web y así facilitar la información relacionada a la
universidad ayudando a los actuales y futuros estudiantes de nuestra prestigiosa
casa de estudio.

Delimitación del Proyecto

La presente investigación se llevó a cabo en la aldea San Juan de

Guanaguanare ubicada en Mesa de Cavacas, municipio Guanare, estado
Portuguesa, en un periodo comprendió entre octubre y febrero bajo las líneas de
investigación--------, por su parte la investigación estará basada en los siguientes
autores Coller y Keyler (2009) Bono y Rode (2014) y Clovee (2013).

CAPITULO II

Marco teórico
En este capítulo se analizan y exponen teorías, investigaciones, leyes y
antecedentes consideradas válidas y confiables, en dónde se organiza y
conceptualiza el estudio.
El marco teórico es integrar el tema de la investigación con las teorías, enfoques
teóricos, estudios y antecedentes en general que se refieren al problema de
investigación.
Según Ramírez (2006) el Marco Teórico es el espacio del informe o del
proyecto de investigación destinado a ilustrar al lector sobre:
A.  Las investigaciones ya realizadas sobre la problemática estudiada.
B.  El contexto histórico en el cual se enmarca el problema.
C. Los parámetros teóricos desde los cuales comprendemos nuestro problema
de investigación en sus múltiples facetas y dimensiones.
D. Las hipótesis (si son planteadas) y las variables a estudiar.

SEGÚN, CARREÑO, MARQUÉZ, RODRÍGUEZ (2014). DESARROLLAR UN

SISTEMA DE INFORMACIÓN PARA EL REGISTRO Y CONTROL DE
INSCRIPCIONES DE LOS ESTUDIANTES DE LA U.E.N “GRAN COLOMBIA”
TÉCNICA ROBINSONIANA, DTTO. CAPITAL

Objetivo General: Desarrollar un Sistema Automatizado para la gestión de

inscripciones de la Escuela Básica Nacional Ciudad Caracas.
Metodología: Cuantitativa. A través del desarrollo de un sistema de información
para el registro y control de inscripción escolar la U.E.N “Gran Colombia” Técnica
Robinsoniana mejorara significativamente el proceso de inscripción de los
estudiantes.
Se logró recopilar la información del sistema de inscripción actual de los
estudiantes de la U.E.N “Gran Colombia” Técnica Robinsoniana para mejorar el
proceso de inscripción de la institución.
Mediante el diagnóstico realizado se pudo determinar que el sistema de
inscripción mecanizada no era eficiente al realizar en el proceso e inscripción
estudiantil.
Diseñar un sistema de información fue una propuesta asertiva que contribuyo
a mejorar el proceso de inscripción estudiantil para la U.E.N “Gran Colombia”
Técnica Robinsoniana, ya que podrá disminuir las incidencias y mejorar la
seguridad de la información registrada en el sistema de inscripción que se
encuentra actualmente en dicha institución.Es beneficioso para la institución
construir un sistema que les permita el registro y control de la inscripción debido a
que de mejorar el proceso.
Los autores de este proyecto desarrollaron un sistema automatizado de
información para la optimización del registro y control de datos, de esta forma se
agilizaron el proceso de inscripción permitiendo un orden correcto en el registro de
los datos del estudiante.

Antecedentes de la investigación

Se refiere a los estudios previos y tesis de grado relacionadas con el problema

planteado, es decir, investigaciones realizadas anteriormente y que guardan
alguna vinculación con el problema en estudio. Debe evitarse confundir los
antecedentes de la investigación con la historia del objeto de estudio en cuestión.

En este punto se deben señalar, además de los autores y el año en que se

realizaron los estudios, los objetivos y principales hallazgos de los mismos.
Aunque los antecedentes constituyen elementos teóricos, éstos pueden preceder
a los objetivos, ya que su búsqueda es una de las primeras actividades que debe
realizar el tesista, lo que le permitirá precisar y delimitar el objeto de estudio y por
consiguiente los propósitos de la investigación.

PARA BAVARESCO (2006) UN MARCO TEÓRICO BIEN ESTRUCTURADO

TIENE QUE ESTAR COTEJADO CON EL CONOCIMIENTO PREVIAMENTE
ELABORADO. A ESTO SE LE LLAMA MARCO REFERENCIAL. ES
IMPORTANTE REVISAR QUIÉN O QUIÉNES CON ANTERIORIDAD HAN
ESTUDIADO ESA PROBLEMÁTICA, AUNQUE SEA CON VARIABLES
DIFERENTES O CON LAS MISMAS, PERO EN TIEMPOS DISTINTOS, SON
APOYOS REFERENCIALES COMO ANTECEDENTES.
También, los acervos documentales o bibliográficos constituirán los
antecedentes del problema en estudio, lo que representará el soporte que
permitirá estar bien informado. Este aspecto es importante, de modo de conocer si
el problema ya ha sido investigado y así no perder tiempo, ni dinero y esfuerzos
por no haber hecho la revisión de los antecedentes, donde otros autores
presentan postulados al problema que se investiga.9

PARA MONCADA (2014). SISTEMA WEB PARA EL REGISTRO Y

CONTROL ESTUDIANTIL DE LA MISIÓN SUCRE, ALDEA CENTRO REGIONAL
DE APOYO AL MAESTRO (CRAM), MUNICIPIO SUCRE DEL ESTADO
MÉRIDA 
  Objetivo General: Desarrollar un Sistema de Información Web para el Registro y
Control Estudiantil de la Misión Sucre, ubicada en la Aldea Centro Regional de Apoyo al
Maestro (CRAM), Municipio Sucre del Estado Mérida.

Metodología: Cuantitativa el sistema desarrollado muestra la posibilidad real que

existe de ir mejorando los procesos que actualmente se llevan a cabo en la
Coordinación Misión Sucre del Municipio Sucre del Estado Mérida y de aprovechar
al máximo los recursos tecnológicos presentes en dicha institución. Como
resultado se pudo cumplir con el propósito planteado en el proyecto desarrollar un
sistema web que permitiera el Registro y Control Estudiantil de la Misión Sucre,
Aldea Centro Regional de Apoyo al Maestro (CRAM), Municipio Sucre del Estado
Mérida.

A través del uso del sistema se mejorarán los procesos de registro,

actualización y consulta de datos referentes a los estudiantes, disminuyendo
considerablemente la cantidad de documentos a archivar en carpetas se agilizará
la búsqueda de información, disminuyendo el esfuerzo y tiempo invertido en la
elaboración de los reportes requeridos en la Coordinación Misión Sucre del
Municipio Sucre del Estado Mérida, dado que éstos se generarán de forma rápida
y oportuna. 

Por ello, La aplicación desarrollada es el resultado del uso de una serie de

conceptos modernos en el área de desarrollo de sistemas: herramientas web.
Estas herramientas son cada vez más utilizadas debido a las facilidades que
ofrece para desarrollar cualquier tipo de proyecto, desde el más sencillo hasta el
más complejo. Una de las grandes ventajas de este tipo de sistema, y por tanto
del sistema propuesto, es su flexibilidad ya se pueden agregar fácilmente nuevos
procesos o módulos con tan sólo la creación de una nueva página. Esto permite
que el sistema pueda adaptarse a los nuevos requerimientos que puedan ir
surgiendo con el tiempo o integrarse con otras aplicaciones informáticas en otros
departamentos, con lo cual se optimizarán los beneficios del trabajo en ambiente
web. 

Por otra parte, la utilización del sistema web permitirá optimizar el uso de la
infraestructura tecnológica presente en la Coordinación Misión Sucre del Municipio
Sucre del Estado Mérida, ya que se podrá acceder al sistema desde cualquier
equipo conectado a su Red de Área Local, con lo cual queda demostrada una de
las ventajas de los ambientes web

En cuanto a la economía, uno de los aspectos importantes a destacar es que el

sistema está construido bajo el sistema operativo GNU/Linux, las herramientas de
desarrollo utilizadas no requieren de compra de licencia para su legal
implementación, el lenguaje PHP, el manejador de Base de Datos MyQSL y el
servidor Web Apache, que son un conjunto de alto nivel de integración, permiten
crear aplicaciones confiables, potentes y rápidas a muy bajo costo. Esta
plataforma tecnológica utilizada es en la actualidad una de las más populares en
diseño y desarrollo web, por lo que hace a este sistema un producto novedoso en
cuanto a la tecnología de punta utilizada. 

Fundamentación Legal

A continuación se presentan los lineamientos legales, sobre los cuales se realiza 

la presente investigación. Se señalan las leyes y los artículos que son de
conveniencia para los investigadores.

La importancia de plasmar lineamientos legales o apoyarnos ante el Proyecto en

los mismos, se basa en identificar que la ciencia y la tecnología no es solo un
conocimiento sino que para ella se han creado Artículos, Decretos, entre otros que
la llevan de la mano defendiendo su impacto tanto en lo cultural, social,
económico, en la educación, entre otros.
La ciencia y la tecnología se han globalizado tanto hasta organizar y delimitar las
condiciones necesarias que permiten desarrollar la competencia, teniendo como
punto de origen trascendental, articular los lineamientos del Estado. De esta
manera, los sistemas de ciencia, tecnología y crecimiento productivo requieren
articularse de forma definitiva, propiciando y acelerando las políticas para el
desarrollo; por ello, el propósito general de esta investigación, es determinar las
posibilidades de articulación por medio de indicadores de misión de las políticas
de ciencia y tecnología que permitan generar una estrategia para el desarrollo de
Venezuela

Constitución Bolivariana de Venezuela (1999).

Artículo 98. La creación cultural es libre. Esta libertad comprende el derecho a la

inversión, producción y divulgación de la obra creativa, científica, tecnológica y
humanística, incluyendo la protección legal de los derechos del autor o de la
autora sobre sus obras. El Estado reconocerá y protegerá la propiedad intelectual
sobre las obras científicas, literarias y artísticas, invenciones, innovaciones,
denominaciones, patentes, marcas y lemas de acuerdo con las condiciones y
excepciones que establezcan la ley y los tratados internacionales suscritos y
ratificados por la República en esta materia.

Se refiere a que todos tenemos derecho de crear, producir y divulgar la obra

cultural de nuestra preferencia y el estado el deber de fomentarla y protegerla

Artículo 102. La educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es

democrática, gratuita y obligatoria. El Estado la asumirá como función indeclinable y de
máximo interés en todos sus niveles y modalidades, y como instrumento del conocimiento
científico, humanístico y tecnológico al servicio de la sociedad. La educación es un
servicio público y está fundamentada en el respeto a todas las corrientes del
pensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el
pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad democrática basada en la valoración
ética del trabajo y en la participación activa, consciente y solidaria en los procesos de
transformación social consustanciados con los valores de la identidad nacional, y con una
visión latinoamericana y universal. El Estado, con la participación de las familias y la
sociedad, promoverá el proceso de educación ciudadana de acuerdo con los principios
contenidos de esta Constitución y en la ley. Se refiere que la educación es un derecho
humano.   

Artículo 103. Toda persona tiene derecho a una educación integral, de calidad,

permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más limitaciones que las
derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones. La educación es obligatoria en todos
sus niveles, desde el maternal hasta el nivel medio diversificado. La impartida en las
instituciones del Estado es gratuita hasta el pregrado universitario. A tal fin, el Estado
realizará una inversión prioritaria, de conformidad con las recomendaciones de la (O.E.A)
Organización de las Naciones Unidas. El Estado creará y sostendrá instituciones y
servicios suficientemente dotados para asegurar el acceso, permanencia y culminación en
el sistema educativo.

La ley garantizará igual atención a las personas con necesidades especiales o con
discapacidad y a quienes se encuentren privados o privadas de su libertad o carezcan de
condiciones básicas para su incorporación y permanencia en el sistema educativo.Las
contribuciones de los particulares a proyectos y programas educativos públicos a nivel
medio y universitario serán reconocidas como desgravámenes al impuesto sobre la renta
según la ley respectiva.

Se refiere a que toda persona tiene derecho a una educación integral, de calidad.
Permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades.

Artículo 104. La educación estará a cargo de personas de reconocida moralidad y de

comprobada idoneidad académica. El Estado estimulará su actualización permanente y
les garantizará la estabilidad en el ejercicio de la carrera docente, bien sea pública o
privada, atendiendo a esta Constitución y a la ley, en un régimen de trabajo y nivel de vida
acorde con su elevada misión. El ingreso, promoción y permanencia en el sistema
educativo, serán establecidos por ley y responderá a criterios de evaluación de méritos,
sin injerencia partidista o de otra naturaleza no académica.

Da referencia a que la Constitución y la Ley garantizan al educador actualización

permanente en su carrera y un nivel de vida acorde con su alta misión.

Artículo 108. Los medios de comunicación social, públicos y privados, deben contribuir a

la formación ciudadana. El Estado garantizará servicios públicos de radio, televisión y
redes de bibliotecas y de informática, con el fin de permitir el acceso universal a la
información. Los centros educativos deben incorporar el conocimiento y aplicación de las
nuevas tecnologías, de sus innovaciones, según los requisitos que establezca la ley.

Da referencia a que los centros educativos deben incorporar el conocimiento y aplicación

de nuevas tecnologías; de sus innovaciones, según los requisitos que establezca la Ley.

Artículo 109. El Estado reconocerá la autonomía universitaria como principio y jerarquía

que permite a los profesores, profesoras, estudiantes, egresados y egresadas de su
comunidad dedicarse a la búsqueda del conocimiento a través de la investigación
científica, humanística y tecnológica, para beneficio espiritual y material de la Nación. Las
universidades autónomas se darán sus normas de gobierno, funcionamiento y la
administración eficiente de su patrimonio bajo el control y vigilancia que a tales efectos
establezca la ley. Se consagra la autonomía universitaria para planificar, organizar,
elaborar y actualizar los programas de investigación, docencia y extensión. Se establece
la inviolabilidad del recinto universitario. Las universidades nacionales experimentales
alcanzarán su autonomía de conformidad con la ley.

Se refiere al que el estado garantiza la autonomía del gobierno universitario. Solo los
miembros de la comunidad universitaria deciden el destino de las universidades
nacionales.

Ley Orgánica de Educación.

Capitulo II.
Principios rectores de la educación universitaria.

Artículo 33. La educación universitaria tiene como principios rectores

fundamentales los establecidos en la Constitución de la República, el carácter
público, calidad y la innovación, el ejercicio del pensamiento crítico y reflexivo, la
inclusión, la pertinencia, la formación integral, la formación a lo largo de toda la
vida, la autonomía, la articulación y cooperación internacional, la democracia, la
libertad, la solidaridad, la universalidad, la eficiencia, la justicia social, el respeto a
los derechos humanos y la bioética, así como la participación e igualdad de
condiciones y oportunidades. En el cumplimiento de sus funciones, a educación
universitaria está abierta a todas las corrientes del pensamiento y desarrolla
valores académicos y sociales que se reflejan en sus contribuciones a la sociedad.
El principio de autonomía.

Artículo 34. En aquellas instituciones de educación universitaria que les sea

aplicable, el principio de autonomía reconocido por el Estado se materializa
mediante el ejercicio de la libertad intelectual, la actividad teórico-práctica y la
investigación científica, humanística y tecnológica, con el fin de crear y desarrollar
el conocimiento y los valores culturales. La autonomía se ejercerá mediante las
siguientes funciones:

1. Establecer sus estructuras de carácter flexible, democrático, participativo

y eficiente, para dictar sus normas de gobierno y sus reglas internas de
acuerdo con lo establecido en la Constitución de la República y la ley.
2. Planificar, crear, organizar y realizar los programas de formación, creación
intelectual e interacción con las comunidades, en atención a las áreas
estratégicas de acuerdo con el Plan de Desarrollo Económico y Social de la
Nación, las potencialidades existentes en el país, las necesidades prioritarias, el
logro de la soberanía científica y tecnológica y el pleno desarrollo de los seres
humanos.
3. Elegir y nombrar sus autoridades con base en la democracia participativa,
protagónica y de mandato revocable, para el ejercicio pleno y en igualdad de
condiciones de los derechos políticos de los y las integrantes de la comunidad
universitaria, profesores y profesoras, estudiantes, personal administrativo,
personal obrero y, los egresados y las egresadas de acuerdo al Reglamento. Se
elegirá un consejo contralor conformado por los y las integrantes de la
comunidad universitaria.
4. Administrar su patrimonio con austeridad, justa distribución, transparencia,
honestidad y rendición de cuentas, bajo el control y vigilancia interna por parte
del consejo contralor, y externa por parte del Estado.
5. El principio de autonomía se ejercerá respetando los derechos consagrados a
los ciudadanos y ciudadanas en la Constitución de la República, sin menoscabo
de lo que establezca la ley en lo relativo al control y vigilancia del Estado, para
garantizar el uso eficiente del patrimonio de las instituciones del subsistema de
educación universitaria. Es responsabilidad de todos y todas, los y las
integrantes del subsistema, la rendición de cuentas periódicas al Estado y a la
 sociedad sobre el uso de los recursos, así como la oportuna información en
torno a la cuantía, pertinencia y calidad de los productos de sus labores.

Las leyes especiales de la educación universitaria.

Artículo 35. La educación universitaria estará regida por leyes especiales y otros
instrumentos normativos en los cuales se determinará la forma en la cual este subsistema
se integra y articula, así como todo lo relativo a:

1. El financiamiento del subsistema de educación universitaria.

2. El ingreso de estudiantes al sistema mediante un régimen que garantice la equidad en

el ingreso, la permanencia y su prosecución a lo largo de los cursos académicos.

3. La creación intelectual y los programas de postgrado de la educación universitaria.

4. La evaluación y acreditación de los miembros de su comunidad, así como de los

programas administrados por las instituciones del sistema.

5. El ingreso y permanencia de docentes, en concordancia con las disposiciones

constitucionales para el ingreso de funcionarios y funcionarias de carrera, así como con
las disposiciones que normen la evaluación de los y las integrantes del subsistema.

6. La carrera académica, como instrumento que norme la posición jerárquica de los y las
docentes, así como de los investigadores y las investigadoras del sistema, al igual que
sus beneficios socioeconómicos, deberes y derechos, en relación con su formación,
preparación y desempeño.

7. La tipificación y los procedimientos para tratar el incumplimiento de las disposiciones

que en materia de educación universitaria están previstas en esta Ley y en las leyes
especiales.

8. La oferta de algunas carreras que por su naturaleza, alcance, impacto social e interés
nacional deban ser reservadas para ser impartidas en instituciones especialmente
destinadas para ello.

Ley de la informática 2002.

La Ley, define los términos: tecnología de la información, sistema, data,

documento, computadora, hardware, firmware, software, programa, procesamiento
de datos o de información, seguridad, virus, tarjeta inteligente, contraseña y
mensaje de datos. La ley presenta varias deficiencias y problemas, entre los que
podemos mencionar los siguientes:

 Utiliza términos en el idioma inglés, cuando la Constitución solo autoriza el

uso del castellano o lenguas indígenas en documentos oficiales.No tipifica
delito alguno relativo a la seguridad e integridad de la firma electrónica y a
su registros.
 La terminología utilizada es diferente a la de la Ley de Mensaje de Datos y
Firmas Electrónicas, tal como se observa en la definición que hace del
mensaje de datos, con lo que se propicia un desorden conceptual de la
legislación en materia electrónica. 
 Repite delitos ya existentes en el Código Penal y en otras leyes penales, a
los cuales les agrega el medio empleado y la naturaleza intangible del bien
afectado.
 Tutela los sistemas de información sin referirse a su contenido ni sus
aplicaciones.
 No tutela el uso debido de Internet.
 Establece principios generales diferentes a los establecidos en el libro
primero del Código Penal, con lo cual empeora la descodificación.

Plan Nacional Simón Bolívar (2007-2013).

Directriz  #2. Suprema Felicidad Social.

A partir de la construcción de una estructura social incluyente, un nuevo modelo

social, productivo, humanista y endógeno, se persigue que todos vivamos en
similares condiciones, rumbo a lo que decía El Libertador: “La Suprema Felicidad
Social”.

El pilar más sólido de este proyecto es la innovación, donde la implantación del

mismo, asegurara el desarrollo tecnológico y humano, tanto para el personal como
para la comunidad que serán beneficiadas mejorando así su calidad de vida,
cumpliendo con dicha directriz.
 Ley especial contra los delitos de informática

Título I. Disposiciones generales:

Artículo 1:

El objeto de la ley especial contra delitos informáticos es la protección integral de aquellos

sistemas que utilizan tecnologías de información así como sancionar y prevenir cualquier
intento de cometer estos delitos.

Artículo 2:

Nos proveo las definiciones técnicas relacionadas con la ley y la informática para conocer
los aspectos básicos tales como:

Tecnología de información: Es la rama de la tecnología que se dedica al estudio,

aplicación y procesamiento de data lo cual involucra una serie de acciones.

Sistema: Arreglo organizado de recursos y procedimientos diseñados para el uso de

tecnologías de información.

Data: Hechos, conceptos representados para que sean comunicados por medios de
tecnologías.

Información: Significado que el ser humano le asigna a la data utilizando las convenciones
conocidas y generalmente aceptadas.

Mensaje de datos: Es cualquier mensaje de data o información que son expresados en

lenguajes que puedan ser explícito o encriptado que este preparado dentro de un formato
acorde con el sistema de comunicaciones.

Artículo 4:

Las sanciones que se podrán llevar a cabo serán principales y accesorias, las principales
concurrirán con las accesorias y viceversa, de acuerdo con las circunstancias particulares
del delito y la ley.

Artículo 5:
La responsabilidad de las personas jurídicas es que cuando algún gerente o administrador
dependiente de esta persona o en su nombre responderán de acuerdo con su
participación culpable.

Ley especial contra los delitos de informática

Título I. Disposiciones generales:

Artículo 1:

El objeto de la ley especial contra delitos informáticos es la protección integral de

aquellos sistemas que utilizan tecnologías de información así como sancionar y
prevenir cualquier intento de cometer estos delitos.

Artículo 2:

Nos proveo las definiciones técnicas relacionadas con la ley y la informática para
conocer los aspectos básicos tales como:

Tecnología de información: Es la rama de la tecnología que se dedica al estudio,

aplicación y procesamiento de data lo cual involucra una serie de acciones.

Sistema: Arreglo organizado de recursos y procedimientos diseñados para el uso

de tecnologías de información.

Data: Hechos, conceptos representados para que sean comunicados por medios
de tecnologías.

Información: Significado que el ser humano le asigna a la data utilizando las

convenciones conocidas y generalmente aceptadas.

Mensaje de datos: Es cualquier mensaje de data o información que son

expresados en lenguajes que puedan ser explícito o encriptado que este
preparado dentro de un formato acorde con el sistema de comunicaciones.

Artículo 4:
Las sanciones que se podrán llevar a cabo serán principales y accesorias, las
principales concurrirán con las accesorias y viceversa, de acuerdo con las
circunstancias particulares del delito y la ley

Artículo 5:

La responsabilidad de las personas jurídicas es que cuando algún gerente o administrador

dependiente de esta persona o en su nombre responderán de acuerdo con su
participación culpable.

Título II. De los delitos

Capítulo I

De los delitos contra los Sistemas que utilizan Tecnologías de Información

Artículo 9:

Cuando se realiza un acceso indebido o sabotaje a sistemas protegidos y la

persona es responsable de realizar, vender, distribuir los materiales o
instrumentos necesarios para ejecutarlos será penado con prisión y multa a pagar
en unidades tributarias.

Artículo 11:

Aquella persona que practique el espionaje informático y que indebidamente

obtenga, revele o difunda información ajena o perteneciente a cualquier organismo
será penado con la prisión y con una multa a pagar en unidades tributarias.

Artículo 12:

La persona que a través de cualquier medio o recurso altere un documento

perteneciente a un sistema de tecnología de información y que a su vez lo utilice
para fines ajenos será penado con la prisión y multado con el pago unidades
tributarias si hacen daño a alguien esta multa aumentará.

Capítulo II

De los Delitos contra la Propiedad

Artículo 19:

La persona que esta indebidamente autorizada posea un equipo para la

falsificación de datos o documentos que involucre sistemas informáticos Sera
penado con prisión y una multa a pagar en unidades tributarias

Capítulo III

De los Delitos contra la Privacidad de las personas y de las Comunicaciones

Artículo 20:

Cuando se refiere a la violación de la privacidad de la data o información de

carácter personal y sin el consentimiento del dueño o la persona responsable será
penado con prisión y tendrá que pagar una multa en unidades tributarias.

Artículo 21:

Cuando se refiere a una violación de la privacidad de las comunicaciones y el que

mediante tecnologías modifique, altere o interfiera con la privacidad de estos
servicios seria penado con prisión y pagará una multa de unidades tributarias.

Artículo 22:

Cuando una persona revela indebidamente datos o informaciones de carácter

personal sin el consentimiento de esa persona será penado con la prisión y el
pago de una multa en unidades tributarias.

Capítulo IV

De los delitos contra niños, niñas o adolescentes

Artículo 23:

Cualquier difusión, divulgación o exhibición de material pornográfico con el uso de

la tecnología y sistema de computación la cual no este autorizada y reservada a
mayores de edad será penado con prisión y una multa en unidades tributarias.
Artículo 24:

Al igual que en el artículo anterior pero en este caso de niños y adolescentes lo

cual representa la misma magnitud y hasta peor por el uso de menores de edad
será penado con la prisión y a su vez con una multa a pagar en unidades
tributarias.

Capítulo V

De los delitos contra el orden Económico

Artículo 25:

Cuando se refiere a la aprobación de propiedad intelectual quiere decir aquella

persona que sin autorización consiga un provecho económico que divulgue
software u otro tipo de intelecto que involucre sistemas que usen tecnologías de
información será penado con la prisión y pagará una multa de unidades tributarias.

Artículo 26:

La persona que ofrezca engañosamente bienes o servicios mediante el uso de

tecnologías de información y no niegue será multado y pagará gran cantidad de
unidades tributarias y a la vez será condenado a prisión.

LOPNA (Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente)

TÍTULO I Disposiciones Directivas
Artículo 1: Objeto. Esta Ley tiene por objeto garantizar a todos los niños y
adolescentes, que se encuentren en el territorio nacional, el ejercicio y el disfrute
pleno y efectivo de sus derechos y garantías, a través de la protección integral que
el Estado, la sociedad y la familia deben brindarles desde el momento de su
concepción.

Artículo 6: Participación de la Sociedad. La sociedad debe y tiene derecho de

participar activamente para lograr la vigencia plena y efectiva de los derechos y
garantías de todos los niños y adolescentes. 
El Estado debe crear formas para la participación directa y activa de la sociedad
en la definición, ejecución y control de las políticas de protección dirigidas a los
niños y adolescentes.

     Artículo 81: Derecho a participar. Todos los niños y adolescentes tienen

derecho a participar libre, activa y plenamente en la vida familiar, comunitaria,
social, escolar, científica, cultural, deportiva y recreativa, así como a la
incorporación progresiva a la ciudadanía activa.

ESTÁNDARES

Los estándares son acuerdos (normas) documentados que contienen

especificaciones técnicas u otros criterios precisos para ser usados
consistentemente como reglas, guías, o definiciones de características. Para
asegurar que los materiales productos, procesos y servicios se ajusten a su
propósito. 

Sistema Operativo

Según O’Brien, James A. Un sistema operativo es un software de sistema, es

decir, un conjunto de programas de computadora destinado a permitir una
administración eficaz de sus recursos. Comienza a trabajar cuando se enciende el
computador, y gestiona el hardware de la máquina desde los niveles más básicos,
permitiendo también la interacción con el usuario.

Windows 8

Es una versión de Microsoft Windows, línea de sistemas operativos desarrollada

por Microsoft para su uso en computadoras personales, incluidas computadoras
de escritorio en casa y de negocios, computadoras portátiles, notebooks, tabletas,
servidores y centros multimedia

Ventajas y desventajas de Windows 8

Ventajas:
 Es de fácil instalación.
 Está diseñado para equipos considerados antiguos, con más de 4 años de
antigüedad.
 El tiempo de arranque del sistema operativo se ha reducido
considerablemente.
 Destaca que todos los programas para Windows 7 funcionan perfectamente
en Windows 8.
 Incluye una completa suite antimalware.
 Aprovecha al máximo los múltiples núcleos de la CPU (AMD FX).
 Destacará por su aceleración gráfica por hardware.
Desventajas:

 Es un tanto molesto, sobre todo si se intenta utilizar con un teclado y un

mouse en lugar de con una pantalla táctil.
 Entre otros problemas, sus accesos son difíciles de usar, desaparecen sin
previo aviso, y hace que cualquier intento de cambiar la configuración de tu PC
sea como encontrar un tesoro.
 Está demasiado enfocado a dispositivos táctiles.
 No tiene el botón “Inicio,” hay que hacer clic a la esquina inferior
izquierda de la pantalla.

Características:

La Pantalla de Inicio una nueva colorida interfaz encima del escritorio clásico.

Menú Inicio: Este elemento fue eliminado y su función la suple la Pantalla Inicio y
la barra de Charm, la cual tiene una lista de cinco comandos: Búsqueda,
Compartir, Botón alternar Escritorio Clásico e Inicio, Dispositivos y Configuración.

Internet Explorer 10: Soporta HTML5 y CSS3, incluyendo una plataforma como
Adobe Flash Player.
Configuración de PC: Una App metro para cambiar opciones sobre Pantalla Inicio,
como colores y notificaciones.

Pantalla de bloqueo: Personalizable por el usuario que transmite notificaciones y

protege el equipo contra el uso no autorizado. 

El sistema Windows 8 es utilizado en el proyecto porque cuenta con soporte

HTML5 y puesto que es fácil de usar y además cuenta con la compatibilidad y e7l
soporte para programas utilizados para la realización del sistema de inscripción. 

Servidor web

Un servidor web o servidor HTTP es un programa informático que procesa una

aplicación del lado del servidor, realizando conexiones bidireccionales y/o
unidireccionales y síncronas o asíncronas con el cliente y generando o cediendo
una respuesta en cualquier lenguaje o Aplicación del lado del cliente. El código
recibido por el cliente suele ser compilado y ejecutado por un navegador web.
Para la transmisión de todos estos datos suele utilizarse algún protocolo.
Generalmente se usa el protocolo HTTP para estas comunicaciones,
perteneciente a la capa de aplicación del modelo OSI. El término también se
emplea para referirse al ordenador que ejecuta el programa.

El sistema de gestión de bases de datos

Es esencial para el adecuado funcionamiento y manipulación de los datos

contenidos en la base. Se puede definir como: "El Conjunto de programas,
procedimientos, lenguajes, etc. que suministra, tanto a los usuarios no
informáticos como a los analistas, programadores o al administrador, los medios
necesarios para describir, recuperar y manipular los datos almacenados en la
base, manteniendo su integridad, confidencialidad y seguridad". 
Inmediatamente de haber sido desarrollado el sistema se llevaron a cabo el
adiestramiento tanto de los usuarios como de los administradores del sistema;
adicionalmente efectuamos las pruebas necesarias para la instalación. Todo esto
fue realizado sin ningún tipo de inconveniencia.

Para finalizar se puede decir que gracias al desarrollo de este proyecto se pudo
poner en práctica los distintos conocimientos adquiridos a lo largo de estos años
de estudios permitiendo de esta manera seguir creciendo a nivel educativo y
profesional.

Disponiendo efectivamente los recursos tecnológicos, operativos económicos y

humanos añadiendo los ingredientes esfuerzo y dedicación de los autores de este
trabajo de investigación para cumplir con el objetivo.

Relación con el proyecto: En este proyecto y al igual que el nuestro la población

de estudiantes creció tanto que el sistema manual de inscripción quedo
desactualizado, lento y pesado para los responsables de las inscripciones
estudiantiles.

Para resolver este problema ellos automatizaron el sistema de inscripción para

que fuera más rápido y sin problemas a la hora de registrar y ordenar los datos de
los estudiantes. Además de evitar la pérdida de los recursos de la Escuela Básica
Nacional Ciudad Caracas.