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    2º Arte Tecnicadel Rasgado

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    MARIA RAILDA KEA URQUIA
    La sesión de aprendizaje aplicó la técnica del rasgado para crear dibujos del Día del Campesino y luego compartieron un desayuno de Qaliwarma. Los estudiantes planificaron y seleccionaron materiales para aplicar la técnica del rasgado a imágenes del campesino, y valoraron los productos del campo al compartir la lonchera campesina.

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    MARIA RAILDA KEA URQUIA
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    La sesión de aprendizaje aplicó la técnica del rasgado para crear dibujos del Día del Campesino y luego compartieron un desayuno de Qaliwarma. Los estudiantes planificaron y seleccionaron materiales para aplicar la técnica del rasgado a imágenes del campesino, y valoraron los productos del campo al compartir la lonchera campesina.

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    2º ARTE TECNICADEL RASGADO

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    La sesión de aprendizaje aplicó la técnica del rasgado para crear dibujos del Día del Campesino y luego compartieron un desayuno de Qaliwarma. Los estudiantes planificaron y seleccionaron materiales para aplicar la técnica del rasgado a imágenes del campesino, y valoraron los productos del campo al compartir la lonchera campesina.

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE

    APLICÓ TÉCNICAS EN DIBUJO POR EL DIA DEL TRABAJO


    IE
    ÁREA ARTE Y CULTURA FECHA
    DOCENTE GRADO Y 2º GRADO
    SECCIÓN

    APRENDIZAJES ESPERADOS
    COMPETENCIAS DESEMPEÑOS PROPÓSITO CRITERIO DE EVIDENCIA INST. DE
    / EVALUACIÓN
    EVALUACIÓN
    CAPACIDADES
    “Crea Improvisa y Realizamos la Planifica y selecciona Aplicació n de Lista de
    proyectos experimenta técnica del los materiales para técnicas. cotejo
    desde los con maneras de rasgado y
    lenguajes
    la técnica del
    usar los compartimos el
    artísticos” desayuno de rasgado
    elementos del
    Explora y QALIWARMA. Valora los productos
    arte y reconoce
    experimenta del campesino en un
    los lenguajes los efectos que
    artísticos puede lograr compartir
    Aplica combinando
    procesos diversos
    creativos medios,
    Evalúa y materiales,
    comunica sus herramientas,
    procesos y técnicas para
    proyectos comunicar
    ideas

    PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE


    ¿Qué necesitamos hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en
    sesión? esta sesión?
    Prever el material que se brindará a los estudiantes. Témpera.
    Solicitar con anterioridad el material necesario hojas de colores
    Lonchera campesina tijera, goma, imágenes de dibujos.

    MOMENTOS DE LA SESIÓN
    INICIO Tiempo aproximado: 20 minutos
    La docente saluda con amabilidad a los estudiantes.
    Luego presenta el títere. Saluda
    Holaaaaa soy Gerardo hoy les he visitado porque, les quiero contar que soy un hombre del campo y
    trabajo en el sector agrícola para producir diferentes tipos de alimentos, para la población
    Siembro verduras, frutas, tubérculos que son importantes para alimentación.
    Hay una fecha muy especial que todos se acuerdan de los campesinos es el día 24 de junio.
    La docente Pregunta:
    ¿Quién nos visitó hoy?
    ¿para qué nos habrá visitado?
    ¿Qué no ha contado?
    ¿Será importante la labor del campesino? ¿por qué?
    Luego comunica el propósito de la sesión: Hoy realizaremos la técnica del rasgado y
    compartimos EL DESAYUNO DE QALIWARMA
    Proponen con los niños y las niñas algunas normas de convivencia se pregunta:
    ¿Qué nos normas nos ayudaran a trabajar en armonía? Trabajar en equipo
    ¿Qué debemos hacer para aprender hoy?
    Prestar atención al compañero y a la profesora.
    Escucha activa. Levantar la mano para hablar.
    Cuidar las mesas y materiales.

    PROCESOS DIDÁCTICOS

    La docente les comenta cada 24 de junio rendimos homenaje al campesino peruano que es un hombre
    del campo, ya que ellos cultivan y hacen producir la tierra que nos da sus frutos.

    La docente muestra diversos trabajos para que les sirva de inspiración para decorar su trabajo, les comenta que
    hoy trabajaran una técnica muy divertida la técnica del rasgado para decorar la imagen del campesino.
    Tecnica del papel rasgado, consiste en trozar o romper papeles de colores e ir pegando en la figura deseada.

    Técnica del rasgado consiste en trozar con las manos


    papeles de diferentes colores.

    La docente entrega materiales y la imagen que desean trabajar.


    Al finalizar pegarán su trabajo en el sector correspondiente del aula, para que los demás puedan apreciar sus
    trabajos creativos.
    Pregunta:
    ¿cómo realizaron su trabajo?
    ¿Qué es la técnica del rasgado?
    ¿para qué es útil?
    Luego pegan sus trabajos en el sector de arte para demostrar a los demás sus creaciones.

    La docente pide dejar limpio su espacio de trabajo.


    Luego pide sacar su lonchera campesina valorando los productos que cosechan los campesinos.

    Felicita a los estudiantes por su trabajo en el aula.

    Cierre Tiempo aproximado: 20 minutos


    Responden a las siguientes.
    ¿Qué te gusto más de la clase de hoy? ¿En que otro momento podrás usar la técnica que has aprendido hoy?
    Lista de cotejo

    AREA ARTE Y CULTURA

    COMPETENCIA Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

    ESTUDIANTES Planifica y Valora los .


    selecciona los productos del
    materiales para campesino en un
    la técnica del compartir
    rasgado

    ALVAREZ GUTIERREZ, Emily Sofïa

    APAZA HUAMANÍ, Victoria Valentina.

    BALCARCEL PEREZ, Gahela Valentina.

    BARRIOS GONZALES, María José.

    CUCHITINERI TANGOA, Briana Alexandra.

    DAHUA TELLO, Isaias.

    GARCIA TEJADA, Karol Nicol,

    GASTELO AGUIRRE, Grecia Arlet.

    GONSALEZ CHOQUEPUMA, Luan Mohamed.

    GONZALES DAVILA, Adriana Valentina.

    HIGUERA ESCALONA, Harriangelys Denyerlyn.

    JIMENEZ LIENDO,Alanna.

    LANCHA SABINO,Arthur Marconny.

    MEDINA CRUZ, Thiago.

    MENDOZA DELGADO, Patrick Missael.

    NAVARRO TANGOA, Graciana Alexa.

    QUISPE PUCLLA, Leonardo Adriano.

    RENGIFO MARIN, Jhoset

    ROJAS HUAMAN, Luis Estiwar.

    SANCHEZ RENGIFO, Jeremmix Stherlyn.

    TRIGOSO MANUYAMA, Evelyn Korina.

    TRIGOSO TELLO, Liam Adriel.

    VERASTEGUI PEDROZA, Thiago Smith.

    VERGARA CRUZ, Dalia Nathaniel.


    VIVAS GARRIDO, Yohander Santiago.
    . Realizamos la técnica
    del rasgado y
    compartimos un
    potaje

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