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    1 ToM Concepto 2023-1

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    Salome Acosta Giraldo
    Este documento trata sobre la teoría de la mente. Explica que la teoría de la mente es la capacidad de reconocer estados mentales como creencias, deseos e intenciones en uno mismo y en otros. También describe algunas teorías sobre el desarrollo y evaluación de la teoría de la mente en la infancia, incluyendo el reconocimiento de falsas creencias entre los 3 y 5 años.

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    1 ToM Concepto 2023-1

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    Salome Acosta Giraldo
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    Este documento trata sobre la teoría de la mente. Explica que la teoría de la mente es la capacidad de reconocer estados mentales como creencias, deseos e intenciones en uno mismo y en otros. También describe algunas teorías sobre el desarrollo y evaluación de la teoría de la mente en la infancia, incluyendo el reconocimiento de falsas creencias entre los 3 y 5 años.

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    1 ToM Concepto 2023-1

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    Este documento trata sobre la teoría de la mente. Explica que la teoría de la mente es la capacidad de reconocer estados mentales como creencias, deseos e intenciones en uno mismo y en otros. También describe algunas teorías sobre el desarrollo y evaluación de la teoría de la mente en la infancia, incluyendo el reconocimiento de falsas creencias entre los 3 y 5 años.

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    Teoría de la

    mente
    SURGIMIENTO Y DESARROLLO DEL
    CONCEPTO
    TEORÍA DE LA MENTE ToM
    1. ¿En qué consiste la teoría de la modularidad?

    2. ¿Qué puede afectar el desarrollo de la teoría de la


    mente?

    3. ¿La teoría de la mente está condicionada por


    socialización?

    4. ¿Personas que no tienen alta empatía no


    desarrollaron bien su teoría de la mente?
    Preguntas 5.
    Teoría de la mente - ToM
    Creencias

    En sí mismo y en
    Intenciones
    otros Conducta
    Capacidad de
    reconocer intencional
    Emociones

    Deseos
    Inferencia Metacognición
    no observable
    “Teoría”
    Permite hacer
    predicciones
    Interacción
    Lenguaje
    social

    Dimensional
    No categórico Emoción
    Wellman y Liu (2004) Tirapu-Ustárroz et al. (2007)

    Emociones Empatía y
    reales y cognición social
    aparentes
    Comportamiento
    social
    Falsas
    creencias
    Uso social del
    lenguaje
    Creencias de
    Creencias primer y
    segundo
    orden

    Reconocimie
    Deseos nto facial de
    emociones
    Teoría de la mente - ToM
    ✓Conocimiento metacognitivo de la propia mente
    y de la de otros
    ✓ Construir representaciones sobre uno mismo y
    otros, que guían la interacción social en
    contextos específicos
    ✓Utilizar estados mentales para explicar,
    predecir y organizar la conducta.
    ✓Autorrepresentación, auto concepto,
    automonitoreo
    ✓ Percibirnos como seres subjetivos con
    intencionalidad
    Estados mentales Estados mentales
    propios de otros

    Estados Realidad o actos


    mentales externos
    Teorías explicativas de la ToM
    ▪Teoría modular
    ▪ Módulos de dominio específico
    ▪ Módulos innatos
    ▪ Procesa información de manera independiente

    (Cosmides y Tooby,
    (Gigerenzer, 1999)
    1994)
    Teorías explicativas de la ToM
    ▪Teoría de teorías Sistema de 4. Mecanismo de
    empatización ToM
    ▪ Perner (1991): ToM capacidad de manejar
    metarrepresentaciones, comprensión teórica
    de la mente 3. Mecanismo de
    1. Detector de
    ▪ Leslie (1987): ToM mecanismo cognitivo atención
    intencionalidad
    subyacente a ciertas conductas, “desacople” compartida
    de las representaciones primarias
    ▪ Baron Cohen (2005): Mindreading system /
    2. Detector Detector de
    Empathizing system
    dirección ocular emociones
    Teorías explicativas de la ToM
    ▪Implicación intersubjetiva y simulación
    ▪ Hobson (1991) “nacemos con una sensibilidad
    perceptual y afectiva hacia el aspecto corporal y la
    conducta de los otros, y esta predisposición biológica
    innata es la base de nuestra capacidad para Desarrollo
    implicarnos intersubjetivamente en relaciones
    simbólico
    recíprocas moduladas por los afectos y ancladas en la Relaciones
    percepción”
    sociales
    ▪ “No percibimos conducta y luego imputamos estados Organización
    mentales, percibimos estados mentales en las
    conductas” (Zilber, 2017)
    del self
    ▪ Threvarten (2001): Intersubjetividad innata
    ▪ Procesos intersubjetivos previos y necesarios para la adquisión del
    lenguaje verbal
    ▪ Harris (1992) Simulación- imaginación
    Etología

    Psicología del
    Psicopatología
    desarrollo
    De la filogenia a la ontogenia
    PREMACK Y WOODRUFF (1978) JANE GOODALL
    Motivaciones
    Deseos Creencias
    Emociones

    ¿Engaño?

    ¿Comunicación?
    Emergencia en la infancia
    ❖Atención conjunta

    ❖Falsas creencias

    ❖Comprensión emocional

    ❖Juego simbólico

    ❖Mentira y engaño
    Estrategias de evaluación
    ▪ Creencias de primer orden: Falsa creencia (Wimmer y Perner, 1983)
    ▪ Creencias sobre el mundo en historias cortas, salto de desarrollo entre los 3 y 5
    años
    ▪ Recipiente engañoso
    ▪ Apariencia vs. Realidad: roca de esponja
    ▪ Toma de perspectiva visual

    ▪Creencias de segundo orden: Creencias sobre una creencia (6 a 7 años)


    ▪ Historia del heladero (Baron-Cohen, 1995)

    ▪Teoría de la mente superior


    ▪ Escalas multidimensionales (Wellman y Liu, 2004)
    ▪ Complejidad en situaciones cotidianas, complejidad emocional
    ▪ Rol del lenguaje: uso de want, think, feel and guess
    Discusión

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