5° Sec GUIA DE HISTORIA

NOMBRES: ___________________________________________________________
APELLIDOS: ____________________________________________________________
T E M A – 01
LA HISTORIA, EL HOMBRE, EL TIEMPO Y EL ESPACIO

1. El hombre, el tiempo y el espacio
Desde que el hombre apareció sobre la tierra, empezó a relacionarse con su entorno, es
decir, el espacio en el que habitaba. Además, el paso del tiempo le permitió desarrollar
habilidades cada vez más sofisticadas para dominar este espacio, acondicionarlo y
convertirlo en un lugar agradable para vivir. El hombre se relaciona con el espacio y con el
tiempo continuamente.
Cuando queremos conocer la historia de un pueblo, nos fijamos en estos dos elementos
principales, espacio y tiempo: ¿dónde se encuentra localizado?, ¿Cuándo empezó a
existir?, ¿Cómo se ha desarrollado desde entonces?
La Historia es la ciencia que relaciona estos tres elementos: hombre – espacio – tiempo.
2. Concepto de Historia
Tradicionalmente se considera a la Historia como una disciplina que narra y describe los
principales acontecimientos de la humanidad, enfocando, de forma prioritaria, la vida de
determinados personajes (generales, reyes y gobernantes) los cuales, según se dice,
fueron los gestores principales de los grandes cambios de la humanidad por haber
plasmado sus particulares ideales en su época. Asimismo, algunos priorizan la
memorización de batallas, la descripción de acontecimientos o la biografía de personajes
sin relación con los cambios sociales.
Sin embargo, no todos estos significados deben ser considerados bajo el concepto de
historia, pues hacen referencia solamente al pasado, recuerdos o informaciones, los
cuales, en conjunto, integran la Historiografía, que designa la manera cómo se escribe la
historia o como se conservan los datos y no la Historia misma.
¿Qué es la Historia?
La Historia es una ciencia que estudia los fenómenos del desarrollo económico, social,
político y cultural de la humanidad. Por lo tanto, la Historia busca explicar cómo la
humanidad se organiza para satisfacer sus necesidades, tanto materiales como de
conciencia social, desde su inicio con el surgimiento del hombre, hasta la actualidad.
3. Hombres y mujeres protagonistas de la Historia
Los hombres y mujeres hacen su propia historia, pero no la hacen a su libre voluntad,
bajo circunstancias elegidas por ellos mismos, sino bajo aquellas circunstancias con que
se encuentran directamente, que existen y les han sido legadas por el pasado.
Jr. Paul Rivet 136 (Primaria) (Frente al Quinde) Telef. (076) 603778 - 978519287
Av. Vía de Evitamiento Norte 1426 (Secundaria) (Frente a la UPN) Telf. (076) 367047
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Primer Colegio Superior de Ciencias Historia 5° Secundaria
4. Disciplinas auxiliares de la Historia
Son consideradas disciplinas auxiliares a todos aquellos estudios realizados con una
relación de dependencia a la Historia. Mientras las ciencias auxiliares gozan de
autonomía, las disciplinas están subordinadas al campo de los estudios históricos. Por
tanto, estas disciplinas generan un conocimiento útil para el historiador en algunos
de los campos en que este se desempeña.
Heráldica
Diplomática Estudia el contenido y significado de los

escudos de armas o blasones. Dicha disciplina
Es el estudio de los documentos escritos nace el s.XII, en Europa occidental, en el
(sobre todos los oficiales). Busca establecer, contexto de las Cruzadas.
principalmente, su autenticidad o falsedad.
Numismática
Estudio de las monedas y medallas.

Epigrafía Brinda testimonio de los intercambios y la
economía de los pueblos.
Estudia las inscripciones hechas en También ofrece testimonios sobre la vida
materiales duros (piedra, hueso, metal, política y religiosa.
madre, etc.).
Descifra e interpreta buscando la mayor
cantidad de información.
Paleografía
Estudio de la escritura antigua que tiene como

objeto descifrar y conocer los escritos de
Genealogía épocas anteriores a la nuestra.
Proceso de estudiar y rastrear el linaje

consanguíneo familiar. Ello requiere
recabar el nombre de parientes vivos o
difuntos, hasta construir un árbol Sigilografía
genealógico.
Estudio metódico de los sellos con los que se
han autorizado documentos oficiales.
Es considerado como elemento de apoyo de
la diplomática.
Toponimia
Disciplina que consiste en el estudio y origen de

los nombres propios de los lugares. Por
ejemplo, el nombre de Vladivostok de Rusia,
significa “dominador del este”. Antroponimia
Estudia el origen de los nombres propios

incluyendo los apellidos. Por ejemplo, el
nombre de Stalin significa “acero”.
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5. Fuentes de la Historia
La Historia, como las demás ciencias, necesita de elementos para cumular la información
necesaria para probar la validez de sus afirmaciones. Esta información debe ser utilizada
con objetividad e imparcialidad, tomando en cuenta las leyes que rigen el desarrollo de la
Historia, de la sociedad.
5.1. Arqueológicas: Son evidencias materiales de la actividad transformadora del

hombre en la naturaleza. Por ejemplo, cuando el historiador o arqueólogo descubre
una tumba egipcia (pirámides) puede conocer la forma como enterraban a sus
muertos, qué clases sociales podían ser enterradas, las ofrendas con que se les
enterraba, etc.
5.2. Documentales: Son textos escritos elaborados con el objetivo de informar,

plasmados con la escritura (códices, jeroglíficos, quipus, etc.), y actualmente en
medios audiovisuales (fotografías, filmaciones, grabaciones, etc.). Las fuentes
documentales se pueden clasificar en:
5.2.1. Primarias y secundarias. Por ejemplo, las cartas que intercambian los
gobernantes europeos durante el s. XVIII serán fuentes primarias, mientras
que fuentes secundarias son libros, revistas que investigaron algún hecho de la
historia.
5.2.2. Cuantitativas y cualitativas. Por ejemplo, censos y presupuestos son fuentes

cuantitativas; es decir, todo aquello que registre datos estadísticos; en
cambio, las cartas, documentos de los gobiernos son cualitativas, es decir
registra información no numérica.
5.3. Testimoniales: Son las informaciones transmitidas vía oral, vinculando generaciones
a través del tiempo, como las leyendas, mitos, narraciones, etc. Por ejemplo la
leyenda del cerro campana en Trujillo, en el cual nos narra la historia del nombre de
este cerro.
5.4. Antroposomáticas: Son las evidencias físicas directas de la presencia del hombre,
como restos óseos, cabellos, uñas, etc. Por ejemplo, se encontraron una momia en la
huaca de cao viejo que correspondieron a una gobernante de la cultura Mochica, a la
que denominaron “La dama de Cao”.
5.5. Etnobotánicas: Son todas las evidencias de la flora de una región (semillas, frutos,
etc.), relacionadas a las actividades humanas de una determinada sociedad en su
forma de vida (alimentación, salud) y aspectos vinculados con la región.
5.6. Etnozoológicas: Son las evidencias de la fauna de una región (osamentas, pieles,
fósiles, etc.), relacionadas a las actividades humanas de una determinada sociedad.
5.7. Etnológicas: Son los usos y costumbres de los diferentes pueblos que, desde
tiempos inmemoriales, continúan practicándose con recreaciones, valiosas para
conocer la idiosincrasia de cada pueblo, que se manifiestan a través de danzas, ritos,
etc. Por ejemplo, el huayno y la marinera en la danza.
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5.8. Lingüística: Son los signos articulados que utilizan como medio de comunicación
social los pueblos que van evolucionando en su desarrollo histórico. Por ejemplo, el
quechua, aymara, muchic, etc.
6. El tiempo histórico
7. Conclusiones generales sobre el tema estudiado
a. Concepto sobre historia

“Es una disciplina que describe, explica y nos hace comprender los
acontecimientos del pasado que el hombre ha dejado huellas de una
existencia hasta nuestros días” (Alberto Pinillos R.)
“La historia es la ciencia que se ocupa del conocimiento ordenado y verdadero

del pasado del hombre” (Rocío Montalbetti)
El gran historiador peruano Jorge Basadre escribió: “Tomar conciencia de la historia es

hacer del pasado, eso: pasado. Ello lleva a aceptarlo como carga de gloria y de
remordimiento, a aceptarlo íntegramente, pero implica, además, percibir que el pasado es
algo que, por el hecho de haber sido vivido, irrevocablemente ya dejó de ser y hay que
asimilar a la experiencia del presente. El haber sido algo no debe ser un estorbo sino parte
del propio ser, es decir formar la experiencia que permita seguir viviendo”. A su vez, el
notable historiador francés Marc Bloch, ha dicho: “La incomprensión del presente nace
fatalmente de la ignorancia del pasado, pero tal vez no es menos vano afanarse por
comprender el pasado cuando nada se sabe del presente”.
PREHISTORIA
TECNICAS DE INVESTIGACION:
1. LA DECRANOLOGÍA:
Se basa en la observación de los anillos de crecimiento interior del tronco de los
árboles. A cada año corresponde un anillo y de un tipo determinado, reconocible en
todos los árboles.
2. EL CARBONO 14:
Mide la desintegración progresiva de la sustancia radioactiva en todo material
orgánico. Permite datar huesos, conchas, carbón, plantas.
3. EL POTASIO – ARGÓN:
Este sistema se basa en el principio de la radioactividad, al igual que él método del
carbono 14. Permite datar material volcánico.
4. LA TERMOLUMINISCENCIA:
Se basa en la medición de la luminiscencia que emanan los objetos que ha sido
sometido al fuego. Permite datar los utensilios de arcilla.
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Cronología:
Nos permite ubicar un hecho histórico en el tiempo, ya sea indicando la fecha del
acontecimiento o su relación en el tiempo con otros hechos.
Existen dos clases de cronología:
1. Cronología Absoluta.- Cuando empleamos solamente fechas.
2. Cronología Relativa.- Cuando no empleamos fechas y ubicamos a los acontecimientos
antes o después de otros acontecimientos históricos.
PREHISTORIA
EDAD DE PIEDRA
Abarca desde la aparición del hombre aproximadamente 10 000 a. C. en la que el hombre
inicia la producción de alimentación.
Esta etapa se caracteriza porque la piedra es la materia prima esencial para la fabricación
de sus útiles y herramientas, presentan dos importantes épocas: Paleolítico y Neolítico.
PALEOLÍTICO
Paleo = antiguo
Lithos = piedra
Eran cazadores, recolectores y pescadores nómadas.
Paleolítico Inferior
- Inicia la fabricación de utensilios muy rudimentariamente trabajados
- Esta primera industria ha sido bautizada con el nombre de “Pebble – Culture”
- Descubrió el fuego y su utilización.
- Se organizó en grupos llamados Hordas
- Se desarrollaron las culturas Abbevilliense y Achelense.
Paleolítico Medio
- La industria lítica se perfecciona
- Este período es dominado por el Hombre de Neardenthal.
- Es troglodita.
- Especializa sus utensilios, se pintan y tatúa.
- Aparecen los primeros entrenamientos.
- Se desarrolla la cultura Musteriense que se estudió por parte de Europa, Asia y Norte
de África.
- Se inicia la producción del fuego.
Paleolítico Superior
- Se produce la última glaciación (40 000 años).
- Aparece un nuevo tipo de hombre “Homo Sapiens” u Hombre de Cromagnon.
- La caza y la pesca fueron su fuente principal de alimentos.
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- Surgen las primeras manifestaciones artísticas (escultura – pintura rupreste)

- Se desarrolla la cultura Auristaciense en los alrededores del Mediterráneo, Norte de
Asia y África, que trabajo el hueso y el asta del venado.
- También se desarrolla la cultura Solutrense en el occidente europeo.
- Extinguida la cultura Soluterense es reemplazada por la cultura Magdaleniense basada el
caza del reno.
MESOLÍTICO
Meso = medio
Lithos = piedra
- Horticultores - seminómadas.
- Aparecen las redes y los ángulos que facilitaron la pesca.
NEOLÍTICO
Neo = nuevo
Lithos = piedra
- Aproximadamente entre 8 000 a C. a 5 000 a C.
- Se da una ruptura radical con las bases económicas con las bases económicas del
Paleolítico.
- El hombre abandono su estrategia adaptativa basada en la recolección, caza, etc, para
desarrollar las bases de su propia subsistencia (Revolución Neolítica).
- El hombre se vuelve sedentario.
- Aparece la agricultura como actividad más importante.
- Aparece también la ganadería.
- Creación de herramientas más complejas y de mayor especialización.
- Socialmente se organizó en clanes y poblados.
- Adquieren gran importancia el culto a los muertos (religiosidad).
EDAD DE LOS METALES (5 000 a.C.)

Es la segunda gran división de la Pre Historia, se afirma que los primeros metales utilizados
por el hombre fueron el oro y el cobre.
Periodo de Cobre (5 000 a. C  4 000 a. C)

- Primer metal que reemplazó a la piedra y que fue trabajado en un principio a golpes como
si se tratara de piedra.
- Se utilizó principalmente para fabricar sus utensilios, adornos y armas.
- Conocieron una incipiente metalurgia.
- La rueda alcanzó una gran importancia y fue empleada principalmente para el trabajo y la
guerra.
- La navegación adquirió gran importancia con la invención de la vela.
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Periodo de Bronce (4 000 aC. – 2 000 aC.)

- El hombre conoce la aleación y obtiene en un principio el bronce (90% de cobre + 10%
de estaño) que es más resistente que el cobre.
- Esta resistencia permitió fabricar utensilios más fuertes.
- La evolución de las técnicas generó que las especializaciones de las actividades se
desarrollan muchas más.
- Aparece y se desarrolla el comercio.
- Empieza a originarse las grandes civilizaciones (en el “Creciente Fértil”).
- Las poblaciones se hacen más densas que traen como consecuencia la formación de
ciudades.
Periodos de Hierro
- Mejoró notablemente el hombre sus herramientas y armas.
- La naturaleza se pudo dominar más fácilmente y con menor esfuerzo.
- Se presume que los hititas fueron los primeros en utilizarlos.
- Se da la aparición de la esclavitud es decir de la explotación.
- Presenta dos etapas:
1. Hallstat (Europa - Austria)
2. La Tene (Europa - Suiza)
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T E M A – 02
ORIGEN DEL HOMBRE
Concepto de Historia:
Ciencia social que estudia los acontecimientos producidos por el hombre, que nos permite
tener elementos de juicio para poder comprender el presente, cuyo estudio permitirá
establecer premisas de desarrollo en aras de un futuro esperanzador.
Fuentes de la Historia:
Es todo elemento que permite reconstruir el pasado del hombre. Las fuentes permiten
comprobar la reconstrucción de los sucesos históricos y así como darle seriedad al trabajo
académico.
DIRECTAS: todo aquello que forma parte del hecho histórico. (Las huacas, los cerámicos,
los vestigios, etc.)
INDIRECTAS: todo aquello que es resultado del estudio o investigación del hecho (crónicas,
apuntes, libros, manuscritos, etc.)
PERIODIFICACION DE LA HISTORIA UNIVERSAL
 Edad Antigua (4,000 a.c. - 476 d.c.)

 Edad Media (476 - 1453)
 Edad Moderna (1453 - 1789)
 Edad Contemporánea (1789 - Hasta la actualidad):
TEORIAS SOBRE EL ORIGEN DEL HOMBRE
TEORIA CREACIONISTA:
Teoría tradicional basada en fuentes bíblicas, según la cual el hombre es producto de la
creación divina.
TEORIA EVOLUCIONISTA:
Señala que el origen biológico de las formas superiores del comportamiento humano. El
hombre deriva del animal, pero al adoptar la posición erguida, surge el lenguaje, el arte, el
mito y la técnica.
REPRESENTANTES
 Jean Baptiste Lamarck (1744-1829):
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Su teoría de la evolución se apoyó en las observaciones geológicas y biológicas. Entre sus

principales obras tenemos a: la historia de los animales vertebrados (1822) y filosofía
zoológica (1809)
 Charles Darwin (1809-1882):

Padre de la evolución, de la paleontología y del transformismo. Máximo representante,
autor del “origen de las especies por medio de la selección natural”; las especies son
producto de la evolución a través del tiempo debido a los principales principios (Selección
Natural, Adaptabilidad y Mutación).
 Alfred Russell Wallace (1823-1913): contribuye con la teoría evolucionista de charles

Darwin a través de su obra “contribución a la teoría de la selección natural (1870).
HOMINIZACION
Es el proceso que determino la aparición del hombre a partir del homínido (proceso de
Transformación de los homínidos). La hominización es el proceso a través del cual un grupo
de individuos descendientes de los primates llamados homínidos sufren cambios biológicos
hasta convertirse en homo sapiens sapiens. La mayor parte de este proceso ocurre en el
paleolítico. Este proceso se habría iniciado hace cinco millones de años a.C.
ANTEPASADOS DEL HOMBRE
A) Australopithecus (5000000- 2500000):

Homínido considerado como antepasado directo del hombre. Presenta una capacidad
craneana en aumento. Se advierte:
 Bipedalismo: Movilización en dos piernas

 Dismorfismo: Diferenciación sexual.
Principales evidencias: La pisada de Laetoli (3.7 Millones), descubierta por Mary Leackey
en 1977 (Tanzania) y el esqueleto de Lucy (3.1millones), descubierto por Donald Johanson
en 1974 (Etiopia)
B) Homo Hábilis (2500000 - 1500000): Presenta una mandíbula más débil y una posición
casi erguida. Posee mayor estatura y capacidad craneana. Primer representante del
género homo
 Presenta el pulgar opuesto a los demás dedos y elaboro los primeros instrumentos
hechos de piedra
Principales evidencias: Se encuentran en África (Olduvai, Tanzania), Kenia, Europa y Asia.
C) Homo Erectus (1500000 – 150000):

Posición totalmente erguida. Descubre el fuego, lo que indica agrupación (hordas) y
manifestación de lenguaje y sus utensilios fueron mejor elaborados.
Principales evidencias:
los restos más importantes fueron halados en Java
(Pitecantropus) y Pekín (Sinantropus)
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D) Homo Sapiens Neanderthalensis (1500000 – 60000):

De estatura baja, cuerpo encorvado, de brazos largos y piernas cortas. Vivió en cuevas
 Entierro de sus muertos (noción del alma), realizo los primeros ritos funerarios y
manifestaciones religiosas.
Principal evidencia: Dusseldorf (Alemania).
E) HOMO Sapiens Cro- magnon (60000 – 30000):

Presenta una mejor contextura física cráneo voluminoso, frente redonda, mentón
prominente y mayor desarrollo intelectual.
 El homo sapiens sapiens esta vinculado a las pinturas rupestres (Altamira en España –
Lascaux en Francia), que presenta escenas cotidianas de caza y pesca. Confeccionó
las estatuillas de las Venus obesas prehistóricas, como las encontradas en Willendorf
(Austria)
Principal evidencia: Dordoña (Francia)
PREHISTORIA
Jacobo Boucher de Perthes es considerado como el “padre de la prehistoria” en virtud a su
obra “antigüedades celtitas y antediluviana”, publicada en el siglo XVIII.
EDAD DE PIEDRA:
Abarca desde la aparición del hombre hasta aproximadamente 8000 a.C. en la que se el
hombre inicia la producción de alimentos. Esta etapa se caracteriza por que la piedra es la
materia prima esencial para la fabricación de sus útiles o herramientas, presenta dos
importantes épocas: Paleolítico y Neolítico.
 PALEOLITICO (Periodo de la Piedra Tallada):

Caracterizado, en general por una economía de tipo parasitario y un régimen de vida
nómade, el paleolítico tiene una importancia agregada. Por haberse desarrollado durante
el Pleistoceno en circunstancia adversas. Su amplitud ha originado la subdivisión entres
épocas: Inferior, Medio y Superior
 MESOLITICO (Periodo de transición):

Se produce la decadencia de la caza lo que impulsa al desarrollo de la pesca (aparición de
anzuelos y arpones) y fue sin duda el factor decisivo que explica la domesticación del perro
(útil en la caza menor). El retroceso de los hielos, de otro lado, favoreció la aparición de
nuevos vegetales, cuya recolección y observación se convirtieron el germen de la
horticultura.
 NEOLÍTICO (piedra nueva):

Las transformaciones anunciadas por el mesolítico se materializaron durante el periodo,
denominado “revolución neolítica” para resaltar la magnitud de los avances conseguidos.
La domesticación de plantas y animales (logro máximo de la prehistoria, iniciada según
toda evidencia en el Cercano y Medio Oriente, dio origen a la textilería, la cerámica y el
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sedentarismo (surgen los palafitos). Precisamente la complejidad de los asentamientos

humanos (atestiguada por los megalitos) inauguró la era de las clases sociales.
LA EDAD DE LOS METALES

Es la segunda gran división de la Prehistoria, se afirma que los primeros metales
utilizados por el hombre fueron el oro y el cobre.
 EDAD DEL COBRE (5000-3000 a.C.): Primer metal que reemplazo a la piedra y que fue
trabajado en un principio a golpes como si se tratara de piedra. Se utilizo principalmente
para fabricar utensilios adornos y armas.
 EDAD DEL BRONCE (3500-2000 a.C.):

El hombre conoce la aleación y obtiene en un principio el bronce (90% de cobre + 10%
de estaño) que es más resistente al cobre. Aparece y desarrolla el comercio y empieza a
originarse las grandes civilizaciones en el “Creciente Fértil”, las poblaciones se hacen
mas densas que traen como consecuencia la formación de las ciudades.
 EDAD DEL HIERRO (2000- 500 a.C.): mejoramiento de las herramientas lo que
permite dominar la naturaleza. Se presume que los hititas fueron los primeros en
utilizarlos. Se inicia la esclavitud, es decir la explotación del hombre por el hombre.
Presenta dos etapas:
 Hailstat (Austria 900 -500 a.C.):

Se encontraron hachas de combate, espadas, puntas de lanza. Se inicio la
domesticación de animales.
 La Tene (Suiza 500 a.C.)

Se encontraron Brazaletes, cuchillos, corazas, carros de guerra. Se dio término a la
domesticación del caballo.
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T E M A – 03
POBLAMIENTO DE AMÉRICA
Hace aproximadamente 40,000 años, Europa, África, Asia y Oceanía se encontraban
habitados por grupos humanos que iniciaban un largo proceso de culturización, intentando
dominar el medio geográfico. El hombre había ocupado casi todo el mundo, pero no había
llegado a América. ¿Cómo era, por entonces, nuestro medio geográfico?
Si bien el hombre no había ingresado en el continente americano, sin embargo, si lo habían
hecho los animales, provenientes del continente asiático, como también originarios de
América, es por todo esto que para comprender bien cómo y por dónde llegó el hombre a
América, conviene relacionar los factores geográficos que hemos mencionado.
I. EL PLEISTOCENO Ó EL CUATERNARIO
1. En geología, división de tiempos geológicos del cenozoico, posterior al terciario.
Comenzó al final del período terciario, hace unos 2,5 millones de años y comprende
hasta nuestros días. El cuaternario se divide en pleistoceno, que incluye los periodos
glaciales, que es la primera y más larga parte del periodo, y época reciente o
postglacial, también llamada holoceno, que llega hasta nuestros días.
2. El pleistoceno se caracterizó por la extensión del hielo en forma de glaciares sobre

más de una cuarta parte de la superficie terrestre del planeta. Un sistema glacial
europeo estaba centrado sobre Escandinavia, y se extendía al sur y al este a través
del norte de Alemania y el oeste de Rusia y hacia el suroeste sobre las islas
Británicas. El segundo gran sistema glacial del hemisferio norte cubría la mayor parte
de Liberia. En Norteamérica, un sistema glacial cubrió Canadá y se extendió al sur
hasta Estados Unidos. En el este de Estados Unidos, la glaciación se extendió hasta
Pensilvania al sur, y desde el océano Atlántico hacia el oeste hasta el río Missouri;
otra sábana de hielo fluía de las faldas de las montañas Rocosas y otras cordilleras
experimentaron la glaciación, llegando incluso hasta Nuevo México y Arizona. Las
regiones ártica y antártica estaban también cubiertas de hielo, al igual que la mayoría
de los picos de las montañas altas de todo el mundo. Los
3. efectos topográficos de la acción de los glaciares durante el pleistoceno son
perceptibles en buena parte del mundo.
4. El pleistoceno es llamado a veces la era del Hombre porque se cree que los primeros
seres humanos evolucionaron en ella. La flora y fauna dominantes en esta época, que
existía en las regiones libres de hielo, era esencialmente las mimas que las del
plioceno. A finales del pleistoceno, no obstante, en Norteamérica se había extinguido
muchas especies de mamíferos, incluyendo la llama, el camello, el tapir, el caballo y el
yak. Otros grandes mamíferos, como el mastodonte, el tigre de dientes de sable y el
perezoso terrestre, se extinguieron en todo el mundo. Mientras se acumulaba hiel o y
nieve en latitudes altas, en las latitudes más bajas aumentaban las lluvias, lo que
permitió que la vida vegetal y animal floreciera en áreas del norte y el este de África
que hoy son yermas y áridas. Se han descubierto pruebas de que el Sahara estuvo
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ocupado por cazadores nómadas, así como por jirafas y otros rumiantes durante el
pleistoceno tardío.
II. LAS GLACIACIONES

La tierra ha tenido un largo proceso evolutivo, que para su comprensión se ha dividido en
cuatro etapas llamadas eras geológicas: primaria, secundaria, terciaria y cuaternaria 1.
En ésta última, ocurren las cuatro glaciaciones llamadas en Europa (Günz, Mindel, Riss y
Würm). En América son conocidas como (Nebraskan, Kansan, Illinoisian, Wisconsian.
Con sus respectivos periodos interglaciares Afton, Yarmouth, Sangamon); época o era
donde se va dar la aparición del hombre.
En tiempos pasados, la tierra mostraba una apariencia muy diferente a la actual.
Durante el pleistoceno, el último gran periodo geológico, se sucedieron fluctuaciones
climáticas y terrestres que algunos autores denominan “Edad de Hielo”, debido a que
por lo menos en 4 ocasiones, vastas extensiones de la tierra estuvieron cubiertas por
glaciares, con sus respectivos periodos interglaciares, cabe indicar que nos
encontramos en un periodo interglaciar llamado Holoceno a opinión de muchos
científicos.
El desarrollo del hombre no hubiera sido posible sin las glaciaciones que preparan al
término de la última, hace unos 10 mil años, durante el periodo cuaternario, las
condiciones adecuadas para el inicio y desarrollo de la vida del hombre en la tierra.
a) LA GLACIACIÓN DE WISCONSIN
Debió empezar aproximadamente 70,000 años a.C. y terminó hacia el 10,000 a.C.
Tuvo una duración de 60,000 años, con oscilaciones templadas durante las cuales el
hielo disminuía notablemente.
Durante los períodos más fríos de esta glaciación, el nivel del mar descendía y el
estrecho de Bering se convertía en un Itsmo, que unía a los dos continentes,
permitiendo el paso de grandes animales y del hombre.
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A la vez, un casquete polar cubría gran parte de América del Norte: la tierra de
Alaska, las tierras de Baffin y Groenlandia, y de América del Sur: las zonas de
Venezuela, Perú y Chile.
El noreste de Liberia y el noroeste de la Península de Alaska no estuvieron cubiertos

de hielo, dejando libre la zona de Bering.
Finalmente, al terminar la Glaciación Wisconsin se produce la gran retirada de hielos y
nuestro continente ingresa en un clima benigno, de temperaturas más cálidas y
acogedoras, que favoreció la presencia de flora y fauna.
 Fauna en esta época:

Durante esta época encontramos el bisonte, el mamut, el mastodonte, el tigre diente
de sable, el megaterio, el capibara, paleollama, el glyptodonte, caballo americano, etc.
Ya hacia el Holoceno encontramos en el Perú; llamas, guanacos, alpacas, vicuñas,
armadillos, ronsoco, tarucas, los venados, las vizcachas y los cuyes.
 Flora en esta época:

La flora latinoamericana, preexistente al hombre, fue Determinante en el tipo de vida
que posteriormente realizaron las comunidades aborígenes.
La evolución histórica de la flora no está exhaustivamente investigada. Sólo un análisis
profundo podría determinar cuáles fueron las fases por las que atravesaron desde su
surgimiento hasta la aparición del hombre; cuáles fueron las especies que se
extinguieron y cuáles las nuevas que surgieron.
Mamífero cazado por los antiguos sudamericanos
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TEORIAS DEL POBLAMIENTO

TEORIA AUTOCTONISTA
(Fines del siglo XIX)
FLORENTINO AMEGHINO (Antropólogo argentino)

OBRA: Orígenes del hombre de la Plata
Sostiene:
 El hombre americano es originario (Pampas argentinas)
 América es cuna de la humanidad
 Plantea la existencia de puentes intercontinentales
Pruebas:
 Halló restos óseos (fémur, vértebras, segmentos craneanos)
 Sostuvo que eran del Periodo Mioceno de la Era Terciaria
Para explicar la evolución del hombre en América elaboro un:
Cuadro Filogenético
*Planongulado : Por el hambre se vieron obligados a levantarse para explorar el horizonte
 Tetraprotohomus : Primer ser erecto
Método que utiliza: Estratigráfico
Pruebas en contra:
 Los restos óseos eran de la Era Cuaternaria
 Fueron prefabricados
 Había restos de un tigre dientes de sable
ANTONIO LEON DE PINELO (Peruano, rector de San Marcos siglo XVII)
OBRA: Paraíso en el Nuevo Mundo
Sostiene: La Selva Amazónica sería el paraíso terrenal
Importancia: Es considerado el precursor del Autoctonismo
TEORIAS INMIGRACIONISTAS:
TEORIA ASIATICA. Alex Hrdlicka (Checo – USA)

Sostiene: El hombre americano llegó desde Asia utilizando como vía el Estrecho de Bering
 Llegaron cazadores proto – mongoloides del Paleolítico Superior
 Vinieron en oleadas sucesivas
Los argumentos son:
A. Argumentos Geográficos:
 Cercanía entre Alaska y Liberia (90km)
 Descenso del nivel del mar (100 metros durante la Glaciación de Winsconsin)
 Aparición del puente de tierra : Istmo de Beringia
B. Argumentos Antropológicos:
 Color y forma de cabello
 Color y forma de los ojos
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 Mancha lumbar
 Escasa pilosidad notoria
 Pómulos salientes
OJO: Miles de años después otros grupos asiáticos habrían llegado arrastrados por la
corriente del Kuro Shiwo y a través de las islas Aleutianas.
Crítica: Hrdlicka se equivocó en la antigüedad del hombre americano (10 o 12000 años)
Incompatibilidad sanguínea:
Asiático grupo: A, B
Aborígenes grupo: O
TEORIA OCEANICA. (Paul Rivet – Francés)

Paul Rivet señalo que existieron varias procedencias, así como diversas rutas de
migración. Divide su teoría en dos:
1.1. TEORIA MELANESICA

Sostiene que el origen de los melanesios estaría en Nueva Guinea
Pruebas:
 Geográfica: la corriente Ecuatorial norte que termina en las costas de Centro América
 Antropológica: semejanza entre los melanésicos y la raza Lagoa – Santa (Brasil)
 Cultural: el uso del arco, la estólica, mortero de madera, puentes colgantes, abrigo de
fibras vegetales contra la lluvia y la flaura de pan.
Cultivo de cocoteras en la isla de Cocos (Pana,á) y Colima (México), idénticas a las halladas
en Melanesia y Polinesia
1.2. TEORIA POLINESICA

Sostiene que habitantes de las tribus de Nueva Zelandia Vinieron a través de la isla de
Pascua.
Pruebas
 Geográfica: corriente Ecuatorial del sur
 Culturales: la similitud del quechua arcaico con el polinésico (Kumara = camote)
TEORIA AUSTRALIANA (Mendez Correia – portugués)

La Ruta: Sostuvo que los australianos salieron por Tasmania, pasaron por las islas
Auckland y la Antártica durante el “optimun climático”, para finalmente salir por la tierra de
Graham al cabo de Hornos, Tierra del Fuego, y la Patagonia. Para ello se habrían alimentado
de aves marinas y utilizando pieles de lobos de mar como abrigo.
Pruebas:
 Antropológica: cabellos negros ondulados, pilosidad corporal, nariz achatada, labios
gruesos y mentón retraído
 Descendientes de los australianos: tehues, tehuelches, yagan, ona alakalufes
16
 Culturales: uso de mantas de piel, uso de bumerang, barcas hechas con trozos de
corteza cosidos entre si y hachas de piedra
17
T E M A – 04
MESOPOTAMIA
Las primeras grandes civilizaciones de la humanidad, cuyos orígenes coinciden con la
revolución neolítica, es decir, con el momento en el que se produce el definitivo
asentamiento de los hombres primitivos como consecuencia del desarrollo de la
actividad agrícola y ganadera, nacieron en la región de Mesopotamia y zonas limítrofes.
Las favorables condiciones geográficas y climáticas de esta región histórica, situada en
Asia Occidental, en la mayor parte de lo que hoy constituye el estado de Irak, así como
la fertilidad de sus tierras, abonadas por el “Limus” de los ríos Tigres y Éufrates, son
dos factores que explican el asentamiento humano en la zona desde épocas muy
remotas. Se sabe que hacia el 6000 a. C., los pobladores de Mesopotamia habían
llegado a dominar el fuego, que utilizaban, entre otras cosas, para cocer la cerámica y
el ladrillo y para fundir metales.
Entre los legados más importantes que las civilizaciones mesopotámicas habían de
dejar a la humanidad se encuentran la invención de la escritura (pictográfica y
cuneiforme), que marcaría el paso de la prehistoria a la historia, y la elaboración de los
primeros códigos legislativos.
I. Organización Social y Política
 El rey era la autoridad suprema (absoluta) y nombraba jefes militares para que
gobernaran las provincias muy alejadas.
 La casta sacerdotal tenía una gran influencia. Ejercían la astrología y la magia.
 La aristocracia la formaban aquellos a quienes el comercio o la guerra habían
enriquecido.
 El carácter guerrero de la sociedad asiría permitió la formación de dos grupos
sociales muy numerosos: los soldados y los esclavos
18
Nota : A los antiguos reyes locales se les llamaba Patesi y a las aldeas eran
llamadas Ensí.
II. Periodos de su Historia
A. SÚMERO – ACADIO (4000 – 2350 a. C.)

Comienza con el establecimiento en Mesopotamia de dos pueblos de raza e
idioma diferentes: los sumerios, y los acadios. Los primeros, habitaron la región
contigua al Golfo Pérsico (baja Mesopotamia); los segundos, la parte norte de
Caldea, el sector de Akad, y se caracterizaron por su espíritu guerrero.
A diferencia de los Acadios, los Sumerios fue el pueblo civilizador y trajeron a

Mesopotamiaa la rueda, el ladrillo y la escritura cuneiforme. Las ciudades más
antiguas pertenecen al pueblo de los sumerios: Ur, Uruk y Lagash. Los Acadios
llegaron a la tierra de los sumerios hacia el año 2400 a. C. y acabaron
imponiéndose ante ellos, estableciéndose en la baja Mesopotamia un Imperio con
capital en la ciudad de Akkad. El soberano de este gran Imperio Acadio fundó el
primer gran Estado propiamente dicho, modelo de los futuros imperios babilónicos,
asirio, persa, helenístico y romano. Es el primer gran conquistador de la historia.
Se llamaba Sargón.
Sargón murió, después de cincuenta y seis años de reinado. Su nieto Naram –

Sin, fue también un gran guerreo. Finalmente llegan los amorreos y dominan el
lugar.
B. PRIMER IMPERIO BABILÓNICO (2350 – 1530 a. C.)

En el año 2350 a. C. se inició un período de decadencia, caracterizado por
guerras civiles y por las expediciones de los pueblos del Norte, que perduró hasta
1750, cuando el rey Hamurabi de Babilonia, consiguió restablecer la unidad del
reino, haciendo de babel (Babilonia) su capital.
Babilonia tuvo una gran importancia comercial, y llegó a ser la encrucijada de

caravanas entre la India y los puertos del Mediterráneo situados en las Costas del
Asia Menor. Uno de los mayores descubrimientos de esa antigua cultura fue el de
19
la estela de Hamurabi. Este texto cuneiforme contenía el código más antiguo del
mundo (código de Hamurabi).
A finales del antiguo imperio babilónico, el número de campesinos libres

disminuyó de manera notoria, ya que las tierras fértiles habían sido absorbidas por
la Corona, los templos y el gran capital. Hacia el año 1530 a. C. sufrió derrotas
por parte de los hititas y otros pueblos extranjeros. Después, el país cayó bajo la
dominación de un pueblo vecino, los asirios, aunque Babilonia siguió siendo el
centro de la vida cultural en toda la región del Tigres y del Éufrates.
C. PERÍODO DE LAS INVASIONES (1530 – 1356 a. C.)

A partir de 1530 a. C. se producen las invasiones de pueblos bárbaros de
origen indoeuropeo:
 Los Hititas (introdujeron el hierro)

 Los Kasitas (ocupan Babilonia)
 Los Mitanios (introducen el caballo y el carro de guerra)
E. IMPERIO ASIRIO (1356 – 612 a. C.)
 Fue el Imperio de mayor duración, tuvo tres fases :

1er Imperio
Personaje : Assuruballit I, expulsa a los invasores y funda el Imperio
Suceso : Exterminio de los mitanios
Capital : Assur
Se funda la ciudad de ________________________.
20
NABUCODONOSOR II
2do Imperio
Personajes : Tukulti – Nimurta II, impulso

Fue rey de babilonia, hijo del monarca
el segundo imperio
babilónico Nabopolasar, participó a las
Asurnasirpal II, apogeo de la órdenes de su padre, en la guerra que
violencia estatal. enfrentó a medos y babilonios, con los
asirios y sus aliados egipcios, en la cual los
Capital : Calach. primeros resultaron vencedores. A la muerte
de su padre, Nabucodonosor regresó a
babilonia como sucesor y, consolida su
posición inicio una serie de campañas
3er Imperio (Apogeo del Imperio Asirio) encaminadas a conquistar Siria y Canaán y a
expulsar a los egipcios de la zona.
Personajes : Tiglatpileser III, reorganizo el
estado Asirio. Su expansionismo provocó la intervención
egipcia y la derrota de Nabucodonosor en
 Sargón II. Ocupó Samaria (capital del 601 a. C.; ello dio alas aquellos que se
oponían a los babilonios, entre los cuales se
reino hebreo de Israel)
contaba el Rey Joaquín de Judá, que rompió
 Senaquerib cambia de capital a Nínive sus lazos con Babilonia. El desquite de
y destruyó el casco urbano de Nabucodonosor se produjo en 598 a. C.,
Babilonia. cuando se presentó en Jerusalén al frente de
un poderoso ejército, conquisto la ciudad e
 Assarahaddón reedifica Babilonia y
hizo prisionero a Joaquín.
ocupa el norte de Egipto.
En el año 587 volvió a asediar Jerusalén y
 Asurbanipal (Sardanápalo) ocupa
finalmente arrasó la ciudad (Cautiverio
Tebas (Egipto) y alcanza el apogeo Babilónico).
asirio. Edifica la gran Biblioteca de
En política interior el monarca destacó por su
Nínive.
labor de reconstrucción de ciudades y
 Assarrukhin es vencido (612 a. C.) por templos, así como por el engrandecimiento
una coalición medobabilónica de su capital Babilonia, donde edificó una de
(decadencia asiría). las 7 maravillas del mundo : “Los Jardines
Colgantes”
NOTA Durante el Imperio Asirio se dio la 1ra. Dinastía

Real Nacional en Mesopotamia (Dinastía Sardónica)
21
E. IMPERIO NEOBABILÓNICO (612 – 540 a. C.)

 Ciaxares (Rey Medo) y Nabopolasar (Rey Babilónico) se unen y derrotan a los
Asirios y restauran el estado Babilónico.
 Se produce el apogeo comercial y agrícola.
 El Rey más importante fue Nabucodonosor II, quien consigue el apogeo total al
vencer a Neko (egipcio) en Karkemish (605 a. C.), esclaviza a los hebreos
(ocupación de jerusalén : 598 – 597 a. C.) se da el (Cautiverio de Babilonia);
dominan parte de fenicia y ordena la edificación de los Jardines Colgantes.
 En el año 560 – 539 a. C., se da una crisis en el poder. Los Persas con Ciro II
el Grande, ocupan Mesopotamia, venciendo al último Rey de Babilonia :
Baltazar.
III.Cultura
Arquitectura:
 Los caldeos usan el ladrillo para sus construcciones.

 Se construyen los zigurats, jardines colgantes.
 Inventan la bóveda, el arco y la cúpula.
 Religiosa y colosalista.
 Técnicas: mosaico y alto relieve.
Escultura:
 Uso del alto relieve

 Uso de la piedra. Destacan la estela de Hammurabi y la Estela de los Buitres de
Lagash
Ciencias :
 Realizan el calendario lunar de 12 meses

 Tuvieron nociones del círculo, circunferencia, número “”, número 0.
22
LECTURA
EL CÓDIGO DE HAMMURABI (Principios del siglo XVIII a. C.)
Hammurabi (m. 1750 a. C.) gobernó la antigua Babilonia o dinastía amorita desde el
año 1792 al año 1750 a. C. Su principal logro fue la unificación de su reino de
Mesopotamia mediante el control del río Éufrates. Aunque se sabe muy poco de su vida
familiar y de los acontecimientos de su reinado, no existe ninguna duda sobre las
victorias militares de Hammurabi.
El Código de Hammurabi, descubierto a principios del siglo XX, fue aclamado como el
primer código jurídico de la historia occidental. Los severos castigos que en él se
imponen a los delitos, y su afirmación explícita de la doctrina del “ojo por ojo y diente por
diente” hicieron también que se le relacionara con la ley mosaica. Hoy está claro que el
Código de Hammurabi es un compendio de leyes más antiguas, más que una innovación de
este gobernante babilonio. La influencia que tuvo sobre la ley hebrea es menos directa de
lo que se llegó a pensar. Sin embargo, lo que sigue siendo notable en él es lo que nos dice
sobre la importancia de la escritura y del hecho de saber leer y escribir entre las élites
de la sociedad babilónica, y sobre sus bien desarrollados conceptos de ley y justicia.
Las Leyes
Si un hombre libre acusa de asesinato a otro hombre libre, pero no lo prueba, el

acusador será condenado a muerte.
Si un hombre libre acusa de brujería a otro hombre libre, pero no lo prueba, el acusado
de brujería irá al río y se arrojará a él, y si el río le engulle, el acusador se apropiará de su
hacienda; si el río demuestra que el señor era inocente y se salva, quien le acusó de
brujería será condenado a muerte, mientras que el que se arrojó al río se apropiará de la
hacienda de su acusador.
Si un hombre libre da falso testimonio en un juicio, y no prueba lo que diga, si se

tratará de un juicio que implicara la vida, el señor será condenado a muerte.
Si un hombre libre diera falso testimonio en asuntos de cereales y de dinero, se le

condenará a la pena que se dictamine para el caso.
Si un hombre libre roba propiedades del templo o del estado, será condenado a
muerte; también el que reciba de su mano los bienes robados será condenado a muerte.
23
Si un hombre libre ha comprado o ha recibido en custodia plata u oro, esclavo o

esclava, o un buey, una oveja, un asno o cualesquiera cosas, de manos del hijo de un
hombre libre o de un esclavo de señor, sin testigos ni contratos, dado que ese señor es
un ladrón, será condenado a muerte.
Preguntas
1. Averigua en qué país del mundo actual tiene leyes severas al igual que las leyes de
Hammurabi.
2. ¿Quién descubrió el Código de Hammurabi?
LOS SUMERIOS LOS ACADIOS 1er. IMPERIO IMPERIO DECADENCIA

BABILÓNICO ASIRIO
Llegan y se establecen Llegan los acadios Ciro II (rey
en Caldea, traen la 2600 a. C. En 1750 a. C. En 1350 a. C. Persa) invade
rueda y el ladrillo. Hammurabi se funda el Mesopotamia
Sargón se impone a
establece el Imperio en 560 a. C.
los sumerios.
Imperio Asirio con
Babilónico. Assuruballit.
4000 3500 3000 2500 20000 1500 1000 500 A.C 0
PRIMER HUACA PRIETA CHAVÍN

CUNICULTOR
En el 2500 a. C. el Fue la primera
El hombre de hombre de la unidad cultural
Ayacucho empieza Libertad inicia el andina 1200 a. C.
la crianza de cuyes tejido precerámico Estado teocrático
4000 a. C. Agricultura
Piquimachay. desarrollada.
24
CULTURA PERSA
Conociendo cómo el hombre ha evolucionado desde la pre-historia con la revolución neolítica
(sedentarismo) y escritural (comunicación gráfica: historia). En este capítulo desarrollaremos
cuales fueron las faces Culturales del Mundo Oriental, desde el Egipto hasta la China,
Cercano y Lejano Oriente y en qué han aportado al Mundo Occidental, es decir a nuestra
Cultura Europea y Americana.
CULTURA MEDO PERSA

I. MEDIO GEOGRÁFICO: Esta cultura floreció de la fusión de los pueblos Media y Persa y
ocupan el territorio que hoy pertenece a Irán.
Limitaban por el N con el Mar Caspio. Por el S con el golfo Pérsico. Por el E con la
India y por el O con Mesopotamia.
II. SU FORMACIÓN: 2000 aC. en el Irán se establecieron varias tribus: 6 eran Medos y 10
Persas. que fueron sometidos por Teglatfalazar III, rey de los Asirios.
 El rey Deyoces de los Medos fundó Ecbatana como capital y su hijo Fraortes dominó a
las Persas (S. VIII) y un descendiente y sacerdote Zoroastro o Zarathustra creó la idea
de un solo dios supremo llamado Ahura Mazda (Mazdeismo).
 Los Persas tienen hegemonía bajo el gobierno de Aquémenes o Ciro I que se establece
en la capital Anshan, cerca de Susa. El apogeo de los Aqueménides se produce con Ciro
II que conquista Turquestán hasta la India, Babilonia que lo gobernaba Nabónido y su hijo
Baltazar, a los Judíos llegando hasta Jerusalén.
 A Ciro II le sucedió Cambises que conquistó Egipto gobernado por Psamético III (-525) y
luego Etiopía y Cartag
25
 Después de una larga anarquía el rey Diario, verdadero pacificador, pero al avanzar
hacia Grecia fue derrotado en las guerras Médicas (-474) y finalmente dominados
por Alejandro Magno rey de Macedonia (-330) quien destruyó las Capitales
Persépolis y Susci.
III. ASPECTOS CULTURALES
A. Organización política.-
 Los Medopersas llamaron a sus gobernantes: “Rey de reyes” y era absolutista y
como tenía derecho divino podía disponer de la vida de sus súbditos.
 El territorio se dividió de Satrapías bajo el mando de un Sátrapo o Virrey y eran
controlados por un visitante llamado ‘‘ojos y oídos del rey” perecido a los tucuricuy
de los Incas.
 Actuaron como capitales Persépolis, Susa, Pasargada y Ecbatana.
B. Organización social.-
 Hubo desigualdad, pues los privilegios disminuían desde el Rey de reyes y su entorno
a los sacerdotes o magos, artistas (arquitectos, ingenieros, decoradores), el pueblo
y campesinos.
 Era una sociedad moralista y la distinción estaba en los privilegios, vestimenta,
vivienda, culturización, poligamia, lujo y libertinaje. No había igualdad.
C. Educación.-
 Los nobles eran educados para la justicia, el respeto a la palabra empeñada, para la
verdad, la urbanidad, el aseo corporal y se basaba en 3 objetivos “montar a caballo,
tirar el arco y decir la verdad”.
 Leían el libro del Avesta en donde encontraban buenas enseñanzas. Pues la filosofía,
literatura y medicina lo ejercían los griegos y caldeos.
D. Las artes.-
 Destacaron los arquitectos que construyeron hermosos palacios utilizando el
vidriado, los relieves. Las tumbas fueron esculpidas en las montañas.
 Hubieron buenos orfebres, ceramistas, pintores y escultores.
E. La religión.-
 Respetaron la religión de los vencidos y aceptaron el politeísmo.
 Con el profeta Zarathustra (Zoroastro para los griegos). Se extendió el monoteísmo
reconociendo como ser supremo a Ahura Mazda o Dios de la Luz de donde deriva el
Mezdeizmo. La enseñanza de la justicia, el honor y la verdad se encuentran en el
libro Avesta.
 Otros dioses venerados fueron Ananita (la fecundidad). Mitra (de los pastores)
Arimán (jefe de los 7 genios del mal). Vivían la dualidad entre el bien y el mal.
26
T E M A – 05
GRECIA I
LA CULTURA EGEA
Micenas, la Dorada
Cerrando el amplio arco que protege al mar Egeo, con sus decenas de islas, de las
aguas del Mediterráneo Oriental, se halla la gran isla de Creta, geográfico centro de una
estrella que se abre a los cuatro vientos de las civilizaciones antiguas. Creta sirvió de
puente entre Oriente y Occidente, entre Egipto y Grecia, y en ella se desarrolló una cultura
llena de enigmáticos atractivos, cultura que a través del archipiélago de las Cícladas echó
una cabeza de puente sobre el Noreste de la Península de Peloponeso, en pleno continente
europeo. Una rama indoeuropea que en la primera mitad del segundo milenio antes de Cristo
se afincó en Grecia –los saqueos- asimilaron poco a poco, a su manera belicosa, el
desprevenido “savoir vivre” de los cretenses, montando piedra sobre piedra fieras alcazabas
en Mecenas, Tirinto y otras atalayas de la Argólida. Desde allí, llamados por el azulísimo mar
que con un remedo de su nombre gentilicio habían bautizado Egeo, transmitirían primero
hacia el litoral de enfrente (Asia Menor), y después a cualquiera costa europea el
refinamiento logrado, aunque por ello sus naves tuvieran que embromarse durante el largo
asedio de Troya , ese estorbo tan provocativo para ellos. Creta y Micenas forman con la
legendaria Troya, puente también entre dos continentes y avanzada entre dos mares, el
triángulo de aquella cultura que habiendo recibido influjos de Egipto y Mesopotamia,
respectivamente, los iba a transmitir elaborados a Grecia, cual preámbulo de la cultura
helénica y occidental.
La historia de Creta y de Mecenas es, en muchos aspectos, la historia del nacimiento

de la civilización europea, que para nosotros tiene un interés extraordinario. Los grandes
esfuerzos de los investigadores modernos para levantar el velo que cubría este período
desde hacía miles de años, dan materia para un relato apasionante.
27
I. Ubicación
 Se encuentra ubicada en la Península de los Balkanes, al Sureste del Continente

Europeo. Pero la civilización griega se va a iniciar en una pequeña isla al Sur de
Grecia : Creta.
II.Evolución
A. Civilización Egea :
 Período Cretence –
Minoico
 Cronología : 2600 – 1600
a. C.
 Centro : _____________
 Ciudades : _____________
 Economía : Talasocracia Creta y Micenas, con la legendaria Troya forman el
 Escritura : Lineal “A” triángulo de aquella cultura que, con influjos recibidos
de Egipto y de Asia, había de constituir el preámbulo
 Leyenda : Teseo y el
de nuestra propia cultura : helénica primero y
Minotauro occidental después.
 Descubridor : Arthur Evans
 Final : Invasión de
los Aqueos
 Período Creto - Micénico

 Cronología : 1600 – 1100 a. C.
 Centro : ___________________________________________________
 Ciudades : ___________________________________________________
 Sociedad : Guerrera gobernada por una monarquía
 Escritura : Lineal “B”
 Suceso : Guerra entre aqueos, micenas vence a Troya (Iliada)
 Final : Llegada de pueblos indeuropeos (Dorios, Jonios y Eolios)
28
B. Grecia Clásica
 Período Oscuro
 Cronología : 1000 – 700 a. C.
 Sucesos : Grecia es ocupada por nuevos pueblos migrantes. Los Aqueos
migran al Asia Menor por la invasión Dórica.
 La organización política y social se basó en la posesión de
tierra.
 Colonización Mediterránea
 Se fundan ciudades y colonias en las islas y costas del mar mediterráneo,
debido al excedente de la población, a la falta de tierras de cultivo.
 Las principales colonias fueron :
 Odesa, en el mar Negro
 Bizancio, Mileto y Efeso en Asia Menor
 Sibaris, Tarento, Nápoles, Siracusa, en el sur de Italia
 Marsella, en Francia
 Naucratis, en Egipto
 Esparta
 Ubicación : Se encuentra en la Península del Peloponeso (Grecia Occidental)
 Origen : Fueron los Dorios, los que fundaron la polís de Esparta
 Líder : Licurgo, es considerado el Legislador Mítico
Organización Estaban conformados por 3 clases sociales muy diferenciadas :

Social
A. Homoioi (Iguales, Espartiatas) : Minoría terrateniente, descendientes de los
dorios que controlaba y se beneficiaba de los derechos civiles y políticos. Se
ejercitaban para la guerra.
B. Periecos : Habitantes de comunidades aledañas (extranjeros) que se
dedicaban al comercio y agricultura. Eran libres pero sin derechos civiles, ni
políticos.
C. Ilotas : Esclavos del estado generalmente ocupados en la agricultura (siervos).
Organización Dos Reyes.- Eran comandantes militares y junto a la Gerusía, tomaban la iniciativa
29
Política en casi todo lo político. Este sistema (diarquía) fue hereditario
Eforado.- Cinco miembros (éforos) elegidos anualmente encargados del poder

judicial. Gobernaban en tiempos de Paz.
Gerusía .- Era el senado donde se elaboraban las leyes. Integrado por 28

miembros mayores de 60 años.
Apella.- También llamada Asamblea Popular. Aprobaba o rechazaba las leyes del
senado. Estaba integrada por hombres mayores de 30 años
Cultura Educación.- El Ideal de los espartanos, era formar buenos soldados para defender
Esparta. Los niños pertenecían al estado desde los 7 años.
Ejército .- Era un país – estado militarista. Tenia el mejor ejército de toda Grecia.
Formaban el ejército. Los espartanos de 17 a 60 años. También los
periecos podían formar parte.
III. Biografía
Herodoto
Nació en Halicarnago, actual Turquía, en el año 484 a. C. y murió en el año 425 a. C. Historiador
griego, que es actualmente, considerado el padre de la historia. Visitó todo el mundo conodico en
su época y con las experiencias adquiridas durante sus viajes redactó sus “Historias”, su única obra
conservada. Dividida en nueve libros, narra con objetividad y precisión las guerras médicas, al
tiempo que describe ciudades, regiones y costumbres, anécdotas y creencias de su tiempo. Este
trabajo, que contiene además observaciones propias del autor, constituye la primera gran
descripción del mundo antiguo que nos ha llegado. A pesar de que en su obra aún se explican
muchos acontecimientos mediante la intervención de los dioses, Herodoto ha sido considerado
como el Padre de la Historia.
30
Palacio de Cnosos
Bellísima Cerámica Cretence
31
IV. Línea de Tiempo
CIVILIZACIÓN PERIODO GRECIA CLÁSICA

CRETENSE MICENICO
Fundación de la
En el año 2600 a.C. Se inicia el polis de Esparta
se inicia la período en el año de 900
civilización micénico en el a.C.
cretence minoica el año 1600 a.C. el
centro fue la isla de centro fue la
Creta ciudad de
Micenas
3000 2500 2000 1500 1000 500 A.C 0
HUACA PRIETA PERÍODO INICIAL CHAVÍN
En el año 2500 Garagay, mural con Apogeo de la

a.C. el hombre felino. Ancón cultura Chavín.
de Chicama cerámica inicial Centro fue Chavín
realiza el tejido de Huantar
precerámico (Ancash) primer
horizonte
32
GRECIA II
EVOLUCIÓN POLÍTICA DE ATENAS
El soberano recibía el título de “Basileus”.
1 MONARQUÍA Se produce la unificación del Ática.
(s. X – s.VIII a.C.)

Surgen los “Eupatridas” (clase dominante)
Llamada oligarquía nobiliaria.
Destaca: Dracon
621 a.C.:Redacta las 1eras. Leyes escritas de Atenas (generaliza
la pena de muerte)
2 ARISTOCRACIA El Monarca es reemplazado por el Arcontado.

(s. VIII – s.VII a.C.)
 A. Eponimo: encargado de la administración estatal.
 A. Basileus: encargado de la religión.
 A. Polemarca: encargado del ejército.
 Tesmotetes: seis arcantes asesores.
33
Llamada oligarquía plutocrática.
Destaca: Solón
3 TIMOCRACIA
 Condonó la esclavitud por deudas.
(s. VI a.C.)
 Dividió a la sociedad ateniense en 4 clases,
Pentakosiomedimnos, Hippeis, Zeugitas, Thetes.
 Aparece el Bulé (“Consejo de los 400”), elegidos anualmente y
por sorteo.
El tirano era un hombre de prestigio que llegaba al poder por la
fuerza y por tiempo ilimitado (apoyado por parientes, amigos y
partidarios).
Destaca: Pisistrato.
4 TIRANÍA
 Reactivó la industria, propulsando el comercio y cultivos
(s. VI a.C.)
agrícolas más rentables como el olivo.
 Se impulsaron los cultos nacionales y populares.
 Embelleció la acrópolis, desarrolló la música y la poesía (se
recopilaron los poemas homéricos).
34
Gobierno popular o del pueblo.
Destaca: Clistenes.
 509 a.C.: establece la democracia.

5 DEMOCRACIA
 Aumentó el número de miembros del Bulé (“Consejo de los
(s. VI a.C.)
500”).
 Establece los “estrategas” (10), los cuales dirigen el ejército, al
mando del arcante polemarca.
 Estableció el “Ostracismo” para proteger al sistema de
personalismos políticos o intentos de tiranía. El pueblo decidía
por voto secreto si algún político debía ser condenado a
destierro temporal, sin perder sus bienes ni su ciudadanía.
NOTA:
El sistema democrático, finalmente será

consolidado por Pericles, estableciendo la
democracia imperialista ateniense.
35
Guerras Médicas
(Cronología – 499 – 449 a.C.)
Causa : El afán expansionista del Imperio Persa.
Pretexto: La rebelión de las ciudades Jonias del Asia Menor, especialmente Mileto, la
cual incendiaría la ciudad de Sardes (capital de la Satrapia de Lidia).
Emperador Persa: Dario I “El Grande”.
Invasión Persa (al Atica), al mando de Mardonio.
1era. Guerra Médica

Atenas pide apoyo a Esparta (Filipides)
490 a.C.
Batalla de Marathon (victoria ateniense)
Destaca: Milciades (Arconte Ateniense)
Emperador Persa: Jerjes
480 a.C.: Batalla de Paso de las termopilas (victoria Persa)
Destaca: Leonidas (Rey Espartano)

2da. Guerra
Médica
480. a.C.: Combate de Salamina (victoria ateniense)
480 - 479 a.C.
Destaca: Temistocles (Arconte Ateniense)
479 a.C.: Batalla de Platea (victoria Espartana)
479 a.C.: Combate de Micala (victoria Ateniense)
36
En el año 477 a.C., Atenas forma la confederación de Delos (Liga de Delos), con
la mayoría de ciudades Jonias.
Emperador Persa: Artajerjes
3era. Guerra 466 a.C: Combate de Eurimedonte (victoria Ateniense)

Médica
Destaca: Cimón (Almirante Ateniense)
449 a.C.: “Paz de Calias” (Paz de Cimón)
Consecuencias: Decadencia del poder militar y económico de los Persas en el

Mediterráneo. Supremacía de Atenas en la Península de los Balcanes.
El Siglo de Pericles
(Cronología – S. V a.C.)
Periodo de Máximo Esplendor Ateniense (“Edad de Oro”)
CARACTERÍSTICAS Se desarrolló la democracia imperialista (basado en el control

comercial a través de las colonias).
Desarrollo de las artes, las letras, las ciencias y la filosofía.
Personaje: Pericles (Llamado “El Olimpo”). Elegido estratega, consolidó la democracia,

establecida años atrás por su abuelo Clístenes.
37
Aumentó el poder de la Ecclesia, restándole privilegios al areópago.
Brindó amplias funciones judiciales a los Heliastas.
OBRAS Estableció el Óbolo (sueldo para funcionarios)
Fundó cleruquias y embelleció Atenas
Reconstruyó la Acrópolis (construye el Partenón, a cuyo cargo se
encontraba el gran maestro Fidias).
Cultura Griega
I. LITERATURA
Es, sin lugar a dudas, uno de los más grandes aportes de Grecia a la cultura de la
humanidad. Cada escritor griego es un verdadero modelo literario, tanto por la belleza
del lenguaje, cuanto por la elevación y dignidad de las ideas.
Crearon los géneros: Épico, Lírico y Dramático (tragedia).
Homero: (S- IX a.C.) “La Iliada”, “La Odisea”, “Batracomiomaquia”.

ÉPICO
Hesiodo: (S- VIII a.C.) “La Teogonía”, “Los Trabajos y los Días”.
Safo: (S. VII – VI a.C.) “Oda a Afrodita”

LÍRICO
Píndaro: (S. VI a.C.) “Odas Triunfales” (44 Epinicios)
38
Esquilo: (525-456 a.C.) “Prometeo encadenado” “Las Coéforas”.
“Los Persas”, “Los Siete Contra Tebas”, “Las Suplicantes”

DRAMA
(TRAGEDIA) Sófocles: (459 – 405 a.C.) “Edipo en Colono”, “Edipo Rey”, “Antígona”,
“Electra”, “Ayax”, “Traquinias”, “Filoctetes”.
Eurípides: (480 – 406 a.C.) “Ifigenia en Áulide”, “Ifigenia en Táuride”,

“Medea”, “Alcestes”, “Hipólito”, “Ión”, “Las Bacantes”.
Aristófanes (480 – 380 a.C.) Utiliza el ridículo para presentar una crítica
de las ideas y costumbres de su época.
COMEDIA
Obras: “Las Nubes”, “Las Ranas”, “Las Avispas”, “Lisístrata”, “Pluto”.
Heródoto (480 – 425 a.C.) Es el 1er. Historiador con método por eso se
le considera “Padre de la Historia”.
Obra: “Los nueve libros de la Historia”
HISTORIA Tucídides (460 – 400 a.C.) Es el 1er. Historiador científico.
Se aproxima más a la verdad de los hechos.
Obra: “Las Guerras del Peloponeso”
Jenofontes (425 – 352 a.C.) Escribió en estilo elegante, claro, agradable

y fácil.
Obras: “Anábasis” (La retirada de los Diez Mil), “La Ciropedia”
39
II. ORATORIA
Por ser Atenas un Estado donde los grandes debates políticos decidían
democráticamente, en el ágora, el destino del país, los griegos fueron oradores por
excelencia.
Pericles: (499 – 429 a.C.) Llamado “El Olimpo” convincente y lógico, le

permitieron ejercer su indiscutible influencia política cerca de 40 años.
REPRESENTANTES
Obra: “Discursos”
Demóstenes: (384 – 322 a.C.) El más célebre de todos.
Obra: “Filípicas” (contra Filipo II de Macedonia).
Otros: Temístocles, Arístides, Alcibíades, Lisias, Isócrates, Esquines,

Iseo y Antifón.
III. FILOSOFÍA
Palabra que se origina de dos voces griegas: Phylos (amigo) y sophos (conocimiento), esto
es, “Amante de la sabiduría”. Los griegos llamaban “filósofos” a todos los sabios. La
Filosofía es una disciplina que estudia las primeras causas y principios y las últimas
consecuencias de todas las cosas.
III.1 PRE-SOCRÁTICA
Su preocupación fue la búsqueda de un elemento primitivo fundamental como causa

primera de todo lo que existe (Arké).
Thales de Mileto (640 – 547 a.C.) Su arké era el agua.
Anaximandro de Mileto (610 – 547 a.C.) Su arké era el “Apeiron”.

ESCUELA JÓNICA
Anaximenes de Mileto (550 – 480 a.C.) Su arké era el “Aire”.
Heráclito de Efeso (s. VI a.C.) Su arké era el “Fuego”.
Pitágoras de Samos (580 – 500 a.C.) Creía que el mundo estaba

configurado sólo por números.
40
III.2 CLÁSICA
Es la que se desarrolla durante el llamado “Siglo de Pericles” (s. V a.C.)
Sócrates (470 – 399 a.C.) Aunque no dejó nada escrito, se conoce su

pensamiento a través de su discípulo Platón: Método de enseñanza:
REPRESEN--TANTES
Mayéutica. Frases: “Conócete a ti mismo”, “Sólo sé, que nada sé”.
Platón (428 – 347 a.C.) Fundador de la “Academia”.
Obras: “Diálogos”, “La República”, etc.
Aristóteles (384 – 322 a.C.) Discípulo de Platón. Fundador del Liceo y

la Lógica. Maestro de Alejandro.
Obras: “La Política”, “El Organón”, “La Metafísica”, Frase: “El hombre
es un animal político por naturaleza”.
Otros: Zenón de Elea, Protágoras, Diógenes, Gorgias, etc.
IV. ESCULTURA
Los griegos fueron los primeros artistas que se distinguieron en la representación
escultórica ajustada a la realidad, tanto de las figuras en movimiento como en reposo,
destacando especialmente la perfección y la justa proporción del cuerpo humano, además
de la belleza de sus creaciones.
41
Mirón (s. V a.C.) “El Discóbolo” (en bronce), donde destaca la belleza
vital y dinámica del atleta en el instante de lanzar el disco.
Fidias (s.V a.C.) El más célebre de todos. Se hizo famoso por la

grandiosidad y olímpica serenidad de sus creaciones. Obras “El Zeus
Olímpico”. Los frisos del Partenón, entre otras.
REPRESENTANTES
Praxiteles: Especialista en la Reproducción de la Figura Humana.
Obras: “La Venus de Gnido”, “Hermes”, “Fauno”, etc.
Policleto: Rival de Fidias. Obras: “El Dorífero”, “Hera”, “Diómedes”.
Scopas: Rival de Praxíteles. Captó en sus estatuas el dolor humano,

expresado con nobleza e intimidad. Hizo los relieves del Mausoleo de
Halicarnaso.
Lisipo: Escultor de Alejandro Magno, introdujo el retrato realista y el

modelado de rasgos realistas e individualistas. Trabajó en bronce.
V. PINTURA
Quedan muy pocos restos, por lo cual no se puede apreciar el grado de adelanto que se
logró en sus pinturas: eran murales: sobresalieron: Apeles (pintor oficial de Alejandro),
Polignoto (pintor de asuntos homéricos, pintados sobre paneles de madera), Zeuxis
(caracterizado por su realismo), Parrasio (rival del anterior), Apolodoro (diestro en el
manejo de los colores).
VI. ARQUITECTURA
Crearon tres estilos distintos: Dórico, Jónico – Corintio (Llamados también “Órdenes”).
Cada uno de ellos compuesto por base, Fuste y Capitel.
42
Dorico: Robusto y sencillo. Se apoya en el zócalo: El fuste es acanalado

en arista viva. Ejemplo: El Partenón.
ÓRDENES
Jónico: Esbelto y lleno de gracia, la columna descansa en la base, y los
canales del fuste están separados por planos. El capitel se caracteriza
por las volutas o espirales de los costados. Ejemplo: Templo de la Victoria
Aptera (Acrópolis).
Corintio: Se caracteriza por su hermoso capitel compuesto por flores de

acanto.
Ejemplo: “El Templo de Zeus en Olimpia”.
VII. CIENCIAS
Tuvieron grandes adelantos e innovaciones.
Thales de Mileto: Filosofía, Geometría, Astronomía.
Pitágoras de Samos: Matemáticas
Euclides: Padre de la Geometría
Hipócrates: Padre de la Medicina

REPRESENTANTES
Eratóstenes: Primero en medir la longitud de la circunferencia de la
tierra.
Arquímedes: Principio de Flotamiento
Ptolomeo: Teoría Geocéntrica
43
La Religión Griega
La religión griega estaba formada principalmente por una rica mitología que ha sido
atribuida, muchas veces, la imaginación de los primeros poetas (Homero, Hesiodo). Los
mitos sumados a los distintos conceptos religiosos producen un tipo de religión con las
siguientes características:
 Politeísta (Creencia en varios dioses).
 Dioses Antropomorfos: Dioses con forma humana, en apariencia y en carácter, tenían
las mismas virtudes y defectos de los seres humanos, sólo que tenían poderes y eran
inmortales.
 Además de los que se consideran dioses nacionales existían dioses locales (Dioses
protectores de una Polis) concebían la constante participación de los dioses en los
asuntos humanos y trataban constantemente de ganárselos a través de los
sacrificios.
 Los griegos le daban énfasis a la inmortalidad del alma y había mucha espiritualidad
cosa en que Roma NO sucedía.
 Creencia en la adivinación y los augurios. Era importante el Oráculo de Delfos, entre
otros.
A continuación, una lista de los dioses griegos y sus equivalencias latinos. Las
características fundamentales son las mismas, aunque en pequeña medida en ciertas
cualidades.
GRIEGO LATÍN CARACTERÍSTICAS
ZEUS Júpiter Dios Supremo del cielo y de la ciudad,

padre de los dioses.
HERA Juno Diosa del matrimonio y la maternidad.

Hera era esposa y hermana de Zeus.
ATENEA Minerva Diosa de la sabiduría, las artes y la

inteligencia.
44
AFRODITA Venus Diosa del amor, la belleza y el placer.
ARES Marte Dios de la guerra y los combates.
APOLO Febo Dios de la verdad y de la luz “Protector

de la poesía y la música”.
POSEIDÓN Neptuno Dios de la mar y los terremotos.
HERMES Mercurio El mensajero de los dioses y protector

de los comerciantes.
ARTEMISA Diana Diosa de la caza de los animales y la

naturaleza.
Representa la fuerza virginal.
HADES Plutón Dios del infierno y de la tiniebla.
DIONISIO Baco Dios del vino y de las representaciones

teatrales, sobre todo del arte
dramático.
CRONOS Saturno Dios del tiempo, padre de Zeus que fue

destronado por él y desterrado
eternamente.
HESTIA Vesta Diosa de la fertilidad. En Roma las

vestales (sacerdotisas), tuvieron gran
importancia social por lo elevado de su
culto y su estrictez de vida.
45
T E M A – 06
ROMA HASTA LAS GUERRAS PÚNICAS
Si bastase la extensión territorial para medir el valor de una cultura habría que
adjudicar a Roma el calificativo de “Sobresaliente”, es que logró convertir una
insignificante aldea de pastores en un formidable imperio. Pero la multiplicidad
de sus aportes, su prudente y eficaz organización política, su sabia
administración, sus sólidas y equilibradas leyes, sus monumentos grandiosos e
inconmovibles, sus personajes inmortales, sus gloriosas hazañas militares y su
admirable constancia y tenacidad la elevan largamente por encima de cualquier
otra civilización y la han establecido como el paradigma que han buscado imitar,
infructuosamente, los grandes conquistadores de la Historia del Occidente.
I.- MARCO TEÓRICO
Ubicación: ______________________________________________________________
Cronología: ______________________________________________________________
Aportes: ______________________________________________________________
Monarquía:
Períodos República:
Imperio:
Histórico: Aldea latina ocupada por los Etruscos, quienes le

Origen transmitieron su civilización
. Legendario: Fundada por Rómulo y Remo en las tierras que les

otorgó su abuelo Numitor, Rey de Alba Longa
46
LA MONARQUÍA
Rómulo: Fundó Roma e instituyó el Senado.
DINASTÍA Numa Pompilio: Organizó el culto religioso.

LATINA
Tulio Hostilio: Sometió a Alba Longa
Anco Marcio: Favoreció el comercio.
Tarquino Prisco: Introdujo las costumbres etruscas.
Servio Tulio: Amuralló la ciudad y organizó al pueblo en tribus y centurias.

DINASTÍA
ETRUSCA
Tarquino El Soberbio: Fue destituido por una revuelta aristocrática.
Se instaura la República.
47
LA REPÚBLICA
Patricios: _________________________________________________
____________________________________________________________
Clientes: ____________________________________________________
____________________________________________________________
I.- SOCIEDAD Plebeyos: ____________________________________________________
_____________________________________________________________
Libertos: _____________________________________________________
_____________________________________________________________
Esclavos: ____________________________________________________
_____________________________________________________________
Se basa en la familia, que es: ______________________________
_________________________________________________________
LA SOCIEDAD El líder de la Familia era: _________________________________

PATRICIA
_________________________________________________________
La unión de varias familias era:____________________________
48
II.- LA ADMINISTRACIÓN
REPUBLICANA
SENADO DELEGA DICTADOR
* DIRECCIÓN DE * PODER ABSOLUTO

LA REPÚBLICA
DE EMERGENCIA
MAGISTRATURAS
CÓNSULES
TRIBUNOS
DE LA PLEBE
* MANDO SUPREMO MILITAR
PRETORES
EDILES
PLEBEYO
* JUSTICIA CIVIL Y MILITAR
S
CONFIRM
CENSORES
A
* INVENTARIO DE BIENES
CUESTORES
ELIGE
* ENCARGADOS DEL TESORO
EDILES CURULES
ELIGE
CONCILIU COMICIOS
M PLEBIS CURIATOS
ELIGE
* CUIDADO DE LA CIUDAD
COMICIOS COMICIOS
CENTURIATO TRIBUTOS
S
EL PUEBLO ROMANO
49
III.- LA NIVELACIÓN DE PATRICIOS Y PLEBEYOS
Creciente importancia de la clase Plebeya.

ORIGE
N Pretexto: Rebelión del Monte Sacro.
NIVELACIÓN
Ley de XII Tablas: Leyes de Aplicación Genera
JURÍDICA
Ley Canuleya: Autoriza matrimonios entre Patricios y Plebeyos.
Leyes Licinias: Acceso de los Plebeyos al Consulado, Edilidad, Censura y Dictadura

POLÍTICA
Leyes Publilias: Acceso de los Plebeyos a la Pretura.
RELIGIOSA Leyes Ogulnias: Acceso de Plebeyos a altos cargos religiosos.
IV.- LA EXPANSIÓN MILITAR

ROMANA
A.- LA CONQUISTA DE ITALIA (510-

220 a.C.)
Dominio del centro: Victoria sobre Ecuos, Volscos, Sabinos y Etruscos.
Dominio del Este: Victoria sobre los Samnitas.
Dominio del Sur: Conquista de las Polis del Sur de Italia (Magna Grecia)
Dominio del Norte: Ocupación del Norte de Italia (Galia Cisalpina) tras vencer a los Galos (220 a.C.)
50
B.- LA CONQUISTA DEL MEDITERRANEO OCCIDENTAL (261-146a.C.)
Rivales: Roma y Cartago (Guerras Púnicas)
1RA. Guerra Púnica: Victoria naval romana. Anexión de tierras e imposición de
una multa a Cartago.
Etapas: 2DA. Guerra Púnica: El Cartaginés Anibal invade Roma, pero tras algunos
triunfos es vencido en Zama por Escipión El Africano. Cartago pierde su
autonomía.
3RA. Guerra Púnica: Cartago es destruida por su resurgimiento económico.
C.- LA CONQUISTA DEL MEDITERRÁNEO ORIENTAL (148 - 31 a.C.)

Rivales: Reinos Helenísticos.
Destacan: Macedonia, Grecia, Asia Menor, Siria, etc.
Desarrollo del Latifundismo.
CONSECUENCIAS DE
LA EXPANSIÓN Crisis del Campesinado Romano.
Excesivo poder de la Casta Militar.
Crisis de las Instituciones Republicanas.
51
ROMA HASTA LA CAÍDA DEL IMPERIO (476 d.C.)
 Las conquistas militares habían creado un enorme descontento en el pueblo

romano, decepcionado por la distribución de los frutos de las victorias.
Hacia el siglo II a.C. se generalizó una afán de reformas que,
lamentablemente, no pudo ser satisfecho por medios pacíficos.
I.- LAS REFORMAS PACIFICAS DE LOS HERMANOS

GRACO
Electo Tribuno de la Plebe (133 a.C.)
TIBERIO Promovió la Ley Agraria.
Fue asesinado por sus adversarios políticos.
Electo Tribuno de la Plebe (123 a.C.)
Volvió a poner en vigencia la Ley Agraria.

CAYO
Impulsó las Leyes Frumentaria, Colonial, Vial y de Ciudadanía.
Fue asesinado por sus adversarios políticos.
II.- LAS GUERRAS CIVILES (Siglo I a.C.)
Oposición entre los partidos senatorial y popular.

ORIGEN
52
A.- 1RA. Guerra Civil

Rivalizan Mario, apoyado por ____________________, y Sila, apoyado por ___________________.
Vence _________________ (83 a.C.), quien instaura una dictadura antipopular hasta el año 78 a.C.
B.- EL PRIMER TRIUNVIRATO
Formado a causa de la inestabilidad política y el deseo de evitar una nueva guerra civil.
Lo conforman Craso, Cesar y Pompeyo.
El mutuo recelo entre los Triunviros los lleva a intentar sobresalir. Así, las victorias de César en la
Galia (sometida en sólo 7 años) mueven a Craso a atacar el Reino de los Partos en Asia, pero esta
campaña fracasa y la muerte de Craso (53 a.C.) disuelve El Triunvirato.
Entretanto, el Senado, alarmado por el creciente poder de César, se alia a Pompeyo, iniciándose un
nuevo enfrentamiento.
C.- LA 2DA. GUERRA CIVIL
Rivales: Julio César y Cneo Pompeyo
Tras vencer al ejército de Pompeyo en España, César vence a su oponente en _____________ (48
a.C.). Venció luego a sus adversarios en Egipto, el Ponto, África y nuevamente España.
De regreso en Roma, César asumió la Dictadura Vitalicia (47 – 44 a.C.) Empero, sus medidas
populares le valieron la enemistad de la aristocracia senatorial y republicana que lo asesinó en los
idus de marzo del 44a.C.
D.- EL SEGUNDO TRIUNVIRATO
Lo conforman Marco Antonio, Lépido y Octavio.
Las rivalidades ocasionan la destitución de Lépido.
Mientras tanto, los excesos de Antonio (que estaba gobernando las provincias de Orientes dan a
Octavio El pretexto para iniciar una nueva lucha por el poder).
53
E.- LA 3RA. GUERRA CIVIL
Rivales: Marco Antonio y Octavio
Aliado con Cleopatra Reina de Egipto, Marco Antonio es vencido por Octavio en Accio (31 a.C.)
Tanto Marco Antonio como la Reina Egipcia se suicidaron luego. Octavio sometió a Egipto al poder
romano y luego retornó a Roma, donde el Senado le delegó el poder absoluto, asignándole, entre
otros, el título de Augusto (27 a.C.), con el cual se inicia el Imperio.
EL IMPERIO
I.- EL PRINCIPADO (27 a.C.-235 d.C.)
El Augusto el sólo el primer ciudadano ("Princeps Civium")
Se guardan las formas republicanas.
A.- DINASTÍA JULIO - CLAUDIANA
Instauró un época de paz en el Imperio.

AUGUSTO
Embelleció Roma. Favoreció el desarrollo cultural.
CLAUDIO Se realizó la conquista de ___________________
Se produjo el incendio de Roma.

NERON
Se desató la 1RA. persecución a los cristianos.
B.- DINASTIA FLAVIA
Construcción del Coliseo.

VESPACIAN
Su hijo Tito (futuro Emperador) arrasó Jerusalén. Se inicia la Diáspora Judía.
O
54
C.- DINASTÍA ANTONINA
Conquistó la Dacia, Arabia Pétrea y la Mesopotamia (Máxima Extensión)

TRAJANO
Fue el 1er Augusto de provincias.
Fortaleció las fronteras.

ADRIANO
En el "Edicto Perpetuó recopiló el Derecho Romano"
Llamado "Emperador Filósofo".

MARCO AURELIO
Inicio de los ataques de los Bárbaros.
D.- DINASTÍA SEVERA
SEPTIMO SEVERO Introdujo a los provincianos en los altos cargos.
CARACALLA Otorgó la ciudadanía a todos los hombres libres (212)
II.- ANARQUIA MILITAR (235-285)
Disputas entre los generales por el poder.
Aumento de la presión de los bárbados sobre las fronteras.
III.- EL DOMINADO (285-476)
El Augusto asume un poder absoluto e ilimitado, al estilo de las civilizaciones orientales (Dominus).
Desaparecen las formas republicanas.
55
Instauró la Tetrarquía: Gobierno de dos Agustos (uno para cada

mitad del Imperio).
DIOCLECIANO
Auxiliados por dos Césares.
Convirtió al Imperio en una Monarquía Burocrática.
Reglamentó la ocupación de cada ciudadano, el precio de bienes y

servicios, etc.
Otorgó libertad a los cristianos (Edicto de Milán).

CONSTANTIN
Fundó Constantinopla (330) sobre la antigua Bizancio Helénica.
O
VALENTE Murió ante los Visigodos de Alarico en la derrota de Adrianópolis (378).
Último Augusto de todo el Imperio.
TEODOSIO
Por el Edicto de Tesalónica (392) oficializó el Cristianismo.
Fue sucedido por Honorio El Occidente y Arcadio en Oriente.
RÓMULO Destituido por el Jefe Bárbaro Odoacro.
AUGUSTULO Fin del Imperio y de la Edad Antigua (476).
56
CULTURA ROMANA
Construcciones monumentales y prácticas.
ARQUITECTUR Sobresale en la construcción de vías, acueductos, teatros, arcos

A de triunfo, etc.
Utiliza arco, bóveda, columnas, etc.
Tito Livio: Más notable Historiador Romano.
"AB Urbe Condita"

HISTORIA
Tácito: "Annales", "Germania".
Polibio: "Historia General de Roma".
Séneca: De origen español. Representa a la corriente Estoica.

FILOSOFÍA
"Tratado sobre la Moral".
Marco Aurelio: "Meditaciones".
Virgilio: "Eneida", "Geórgicas", "Eglogas".
LITERATURA Horacio: "Odas", "Sátiras", "Epístolas"
Ovidio: "El Arte de Amar", "Metamorfosis".
ORATORIA Cicerón: "Catilinarias", "Filípicas".
57
T E M A – 07
EDAD MEDIA
REINOS BARBAROS
Las invasiones bárbaras fue el inicio de la “Edad Media”, producto de la caída del Imperio
Romano de Occidente y la aparición de una multitud de pueblos bárbaros.
CAUSAS:
 Presión de las tribus tártaro - mongolas (hunos), que arrastraban a otros pueblos (eslavos
y germanos) contra el imperio Romano de Occidente.
 Por la ley dada por caracalla (212) y que daba la ciudadanía que se encuentren en sus
confines.
 Por la crisis y anarquía reinantes en el Imperio Romano.
CONSECUENCIAS:
 Caída del Imperio Romano de Occidente. Surgimiento de nuevos estados (“reinos

Bárbaros”)
 Colapso de los intercambios comerciales y del sistema monetario
 Fortalecimiento de la iglesia católica y difusión del cristianismo
 Aparición de las lenguas romances y desarrollo del proceso de Romanización.
REINOS BARBAROS
 El reino Visigodo (Leovigildo y Recaredo) – España.
 El reino Ostrogodo (Teodorico) – Italia.
 El reino Vándalo (Genserico) – Norte de África.
 El reino Franco: Clodoveo (dinastía merovingia) y Pipo el Breve (dinastía carolingia)
 El reino Anglo – Sajón (Wessex Egberto) – Inglaterra.
IMPERIO BIZANTINO
Se inicia en el año 395, con la división del Imperio Romano
GOBIERNO DE JUSTINIANO (527-565): durante su gobierno se dio el auge económico y

cultural de Bizancio. Intento reunificar el Imperio Romano con el apoyo de sus generales:
Belisario y Narses (Italia y Norte de África).
RELIGIÓN: baluarte de la cristiandad. Querellas de Iconoclastas (Emperador III Y Gregorio

II). En 728 se prohibió el culto de las imágenes.
Cisma de Oriente: Pugna entre (Constantino IX y León IX) producto de la cual se creó la
Iglesia Ortodoxa.
58
MANIFESTACIONES CULTURALES
Arquitectura: su mayor representación es la iglesia de Santa Sofía
Arte y Ciencia: no fue original, limitándose a imitar los modelos clásicos y las influencias de
las culturas orientales.
Derecho: recopilación de la legislación en Corpus Civiles Romaní (cuerpo jurídico de Roma).
ISLAM
La cultura árabe se desarrolló en la península Arábiga ubicada al extremo sur occidental de
Asia. Limita por el norte con Mesopotámica y Siria; por el sur con el océano indico, por el
oeste, con el Golfo Persia, y por el este, con el mar Rojo
ÉPOCA PREISLÁMICA: los árabes eran politeístas, cada familia tenía su culto particular,
pero existía en la Meca una piedra negra (La Kaaba)
ÉPOCA ISLÁMICA:
Mahoma: (570-632): inicia la predica (Ala)
La Hégira (622): es la huida de Mahoma de la Meca hacia la ciudad de Medina.
RELIGIÓN MUSULMANA
El Coran: libro sagrado de los musulmanes
Cinco pilares de la fe: oración, fe, limosnas, ayuna y peregrinación.
IMPERIO CAROLINGIO
Se propuso restaurar la unidad política del Imperio romano y consolidar el cristianismo en

Europa.
ADMINSTRACCION IMPERIAL
Para el mejor gobierno de sus territorios, Carlomagno dividió su imperio en condados (300
provincias), marcas (provincias fronterizas) y ducados (división de menor jerarquía)
Missi Dominicci: funcionarios estatales.
Los capitulares: Leyes dictadas por el emperador.
CULTURA: Se dio la aparición de diversas escuelas, entre las que destacan la escuela
palatina (administración pública), así como las escuelas monacales y catedralicias (formación
del clero) y esuelas parroquiales (hijos del pueblo)
DIVISION DEL IMPERIO

A la muerte de Carlomagno (814), le sucedió en el trono su hijo Ludovico Pío (814-840) quien divido el
imperio (Tratado de Verdún).
Según el tratado de Verdún el imperio se repartió de la siguiente manera:
 Carlos Calvo (Francia)
 Luis Germánico (Germania)
 Lotario (Italia)
59
FEUDALISMO
Se llamó feudalismo al sistema económico, político y social que sedesarrollo en los territorios
de la Europa Occidental durante los siglos XI Y XIII
Características del sistema feudal
 Político: debilitamiento del poder real y el predominio de los señorees locales.
 Social predominio de una aristocracia guerrera
 Económico: la base del sistema descanso en la propiedad de la tierra.
Organización social: producto de la posesión de la tierra
 El Rey: Autoridad política que no llegaba a centralizar el poder

 La nobleza: eran los señores feudales es decir los poseedores del feudo (tierra)
 El pueblo: Si eran habitantes de una ciudad o villa (Villanos). Si eran campesinos podían ser
vasallos (libres) o siervos (adscritos a la tierra).
INSTITUCIONES Y COSTUMBRES FEUDALES
La Caballería: Hermandad militar

Tregua de Dios: Restricciones a los actos de Guerra
La Cuarentena del Rey: el plazo exigido después de la guerra.
Costumbres feudales: representado por la caza, guerra y torneos.
60
IGLESIA MEDIEVAL
La Iglesia Católica vivió en la Edad Media su edad de Oro. En ningún tiempo ni aun en la
época actual, tuvo tanta influencia y esplendor
JERARQUÍA ECLESIÁSTICAS: además del papa, se estableció una jerarquía eclesiástica

en el siguiente orden:
 Los Cardenales Los Arzobispos
 Los Obispos Los Vicarios
 Los Párrocos Los Curas.
El Clero era de dos clases: Clero Secular y Clero regular

Clero Secular: enseñanza de la doctrina y administración de sacramentos
Clero regular: viven en los conventos y forman las órdenes religiosas (ordenes mendicantes).
Las principales órdenes mendicantes en la edad media fueron los franciscanos (San Francisco
de Asís) y dominicos (Santo Domingo de Guzmán).
LA BURGUESIA
Son los habitantes de las ciudades o Burgos, quienes se enriquecieron por

medio de la industria y el comercio. Pertenecieron a esta clase las
profesiones liberales como profesores, médicos y abogaos
FORMACIÓN DE CIUDADES: se formaron alrededor de castillos feudales,

iglesia y feudos. Después consiguieron emanciparse mediante un documento
escrito llamado Acta, Fuero o Carta. Para pode defenderse y establecerse entre ellas, las
ciudades se organizaron en Ligas
Las ciudades eran llamadas “Castilla”, en España “Consejos”; en Italia “Republicas”; en
Francia en Flandes “Comunas”; y en Alemania “Burgos”
61
T E M A – 08
EDAD MODERNA
Se inicia en la segunda mitad del siglo XV y comprende los siglos XVI al XVIII. Su inicio coincide
con el movimiento renacentista y abarca aspectos importantes del mundo europeo, en lo
cultural, político, económico, social y artístico.
 1453 (29 de mayo) toma de Constantinopla por los turcos otomanos (sultán Mohamed)
quien destrona al último Emperador Constantino XI.
 1789 (14 de julio). Inicio de la revolución francesa (toma de la Bastilla)
HUMANISMO
El humanismo fue una corriente filosófica que surgió en Europa (Italia), en la edad media y se
desarrollo en los siglos XIV, XV y parte del XVI. Constituyo la base ideológica del Renacimiento
europeo y que se caracterizo por el descubrimiento y la revaloración del patrimonio cultural
de la antigüedad grecolatina.
El hombre es el centro de la reflexión (antropocentrismo) “el hombre es la medida de todas

las cosas”
PRINCIPALES HUMANISTAS
Dante Alighieri
Obras : La divina comedia y Vita Nova
1265-1321
Francisco Petrarca Padre del Humanismo
1304-1374 Obras: Canto a Laura, África y Triunfos
Giovanni Bocaccio Padre de la novela moderna.
1313-1375 Obras: decayeron y Genealogía de los dioses
Erasmo Rótterdam Príncipe del Humanismo.
1486-1536 Obras: elogio a la locura y los adagios
Tomas Moro Canciller del rey Enrique VIII
1478-1535 Obra: Utopía
RENACIMIENTO
Fenómeno cultural iniciado en los siglos XV, caracterizado por un nuevo estilo de vida, una
devoción por el hombre y una marcada predilección por las artes y letras clásicas.
CARACTERISTICAS
 Surge en las comunas italianas integrado por los burgueses antifeudales, que encontraron
un mayor sentido de vida en las labores literarias artísticas e intelectuales. Florencia,
Venecia, Milán y Pisa serán los centros de origen y difusión de este movimiento.
 Las actividades artísticas serán apoyadas por los nobles y burgueses enriquecidos
(caso de los Médicis y Borgia en Florencia y de los papas en Roma)
 De la misma manera que ocurrió con el Humanismo el hombre es el centro de atención

(antropocentrismo)
62
QUATROCENTO (Siglo XV)
 Arquitectura: Brunelleschi “Capilla de los Pazzi y la Sacristía”
 Escultura: Donatello “Relieve de San Juan Bautista y David”
 Pintura: Masaccio “trinidad, vidas de San Pedro y San Pablo”
CINQUICENTO (Siglo XVI)
 Leonardo da Vinci (1452-1519): “Máximo exponente del Renacimiento”

Obras: La Gioconda o Monalisa, La cena y Virgen de las Rocas.
 Miguel Ángel Buonarotti (1475-1564):

Obras: los frescos de la capilla sextina (pintura), la Piedad y Moisés.
 Rafael Sanzio (1483-1520): llamado “El Divino”

Obras: Escuela de Atenas y disputa del santísimo sacramento
REFORMA
Es la mayor crisis institucional de la iglesia católica (Siglos XVI), originada principalmente en
Alemania, Suiza e Inglaterra.
CAUSAS
- La disolución del orden medieval: la ruptura de la unidad política, espiritual y religiosa y
la aparición de círculos humanistas ajenos al clero, se creo una atmósfera antiescolastica
y anticlerical
- Abusos morales de algunos pontífices y del clero: negligencia en el cumplimiento de los
deberes apostólicos, el afana de placer y la mundanización en las conductas clericales.
- Factores religiosos: la falta de claridad dogmática que afecta al pueblo y a los propios
eclesiásticos y la extremada sensibilidad.
- La venta indiscriminada indulgencia. En Alemania estaba a cargo su venta los banqueros
Fugger.
REPRESENTANTES
MARTIN LUTERO (Alemania): publico el 31 de octubre de 1517 “95 tesis en contra de las
ventas de indulgencias”
- 1520: Roma lo condena de hereje con la bula “Exsurge Domine”.
- 1521: Roma expide la bula excomulgatoria “Decet Romanum pontifficem)
- Dieta de Works (1521): desterrado del Imperio.
63
- Dieta de Spira (1521): se acuña término protestante.
- Dieta de Augburgo (1529): afirmación de la doctrina Luterana.
POSTULADOS
- El hombre se salva por su fe
- Libre interpretación de la biblia
- Reconocimiento de tres sacramentos: Bautismo, comunión y matrimonio
- La biblia debe ser traducida al idioma de cada país
- No existe el celibato religioso.
- No al culto de los santos y de la virgen.
DOCTRINA:
Martín Lucero tuvo la certidumbre de que Dios no nos juzga por el balance de buenas obras
y malas, sino que nos justifica a causa de nuestra fe, a causa de los meritos de Cristo, sin
que dejemos de ser pecadores.
El Luterismo afirma la incapacidad del hombre para colaborar en la obra de la salvación (el
hombre es corrupto indigno e inclinado al mal).
 JUAN CALVINO (Suiza):

Publica “La institución de la familia cristiana”
POSTULADOS
- Establece una dictadura teocrática en Ginebra (Suiza) “La Roma del Protestantismo”.
- Consolida la predestinación.
- La libre interpretación de la Biblia (libre examen).
- sostiene solo dos sacramentos: el Bautismo y Comunión.
 ENRIQUE VIII (Inglaterra):

Rey de dinastía de los Tudor fue declarado “Defensor de la Fe” y fundo la Iglesia Anglicana
(el jefe es el Rey).
POSTULADOS
- La libre interpretación de la Biblia
- La misa en idioma ingles
- Se acepta dos sacramentos: Bautismo y comunión.
- Niega la supremacía papal.
CONSECUENCIAS
La Iglesia Católica inicia la contrarreforma a través del Concilio de Trento (1545) donde se
considera y consolida al Papa infalible en el dogma. Producto de ello:
Se crea la compañía de Jesús (Jesuitas) por San Ignacio de Loyola
Se establece la inquisición
Se impone el index (libros prohibidas por la iglesia).
64
CONTRARREFORMA
Movimiento renovador de la Iglesia Católica, dirigido por el papado para disciplinar a la
iglesia. Fue una renovación espiritual positiva que dio nuevo vigor a las creencias y
prácticas católicas fundamentales. Reacción católica contra el avance del protestantismo.
La reacción contó con el apoyo de la monarquía española
Papa Paulo III (1534-1549):

Sucesor del vacilante Clemente VII, fue el primer papa en advertir la necesidad de la
reforma en la iglesia católica
CONCILIO DE TRENTO (1545-1549):

Convocada por el papa Paulo III en 1545 en la localidad de Trento, con la finalidad de
robustecer la autoridad la autoridad del Papa y disciplinar a la iglesia, los constantes
conflictos y las epidemias la suspendieron. Fue clausurado por Paulo IV, tomándose las
siguientes medidas:
 Reafirmación del Papa como Jefe supremo de la Iglesia Católica.

 Se mantuvo la doctrina y la organización tradicional de la Iglesia: culto a los santos y a
la Virgen María.
 Se reafirmo el papel de los sacerdotes, estableciendo su preparación en seminarios, su
actuación, mediante la predica y celibato.
 Se reafirmo la presencia de Cristo en la Eucaristía
LA COMPAÑÍA DE JESUS:
Fundada por Iñigo López de Recalde o Iñigo de Oñez (San Ignacio de Loyola) cuya obra
cumbre fue “ejercicios espirituales”. El Papa Paulo III aprobó la compañía de Jesús (1540)
San Ignacio organizó su congregación con caracteres militares, se les conoció como
“compañía” o milicia de Jesús.
INDEX: en 1559, se creo el famoso “index librorum prohihibitorum”, catálogo de textos

prohibidos.
TRIBUNAL DE SANTO OFICIO: El papa Paulo III en el año de 1542 ordenaba la

reorganización de la inquisición.
65
SEMANA 01
HISTORIA Y PRE HISTORIA d) Bienes muebles

e) Étnicas
NIVEL I 5. Son denominadas corno fuentes
1. La definición moderna de la Historia etnológicas, entre otras:
plantea fundamentalmente: 1. La cerámica
a) El estudio del pasado del hombre 2. las hamacas
b) El estudio de los restos fósiles 3. la banqueta
antiguos 4. el batán
c) La invención de la escritura por el 5. el gazofilacio
hombre SON CIERTAS
d) La ciencia que estudia al hombre a) 1, 2 y 3 b) 2y3 c) 2,3y4
como un ser biológico.
d) 4y5 e) 3,4y 5
e) La ciencia que estudia procesos
sociales desde los inicios de la
humanidad hasta nuestros días. 6. Es considerada como la disciplina auxiliar
de la Historia, que se encarga de
2. Herodoto, llamado el Padre de la estudiar los blasones:
Historia, hizo una narración imparcial de a) Numismática
los hechos, en su obra: b) Paleografía
a) La Iliada y la Odisea c) Heráldica
b) Prometeo encadenado d) Arqueología
c) Las Guerras Púnicas e) Epigrafía
d) Leónidas y las Guerras Médicas
e) Los nueve libros de la Historia
7. Las medallas antiguas de una cultura,
son estudiadas por la disciplina auxiliar
3. Son considerados como ejemplos de
fuentes trasmitidas verbalmente de la denominada como:
Historia, entre otras: a) Paleografía
1. el mito de los hermanos Ayar b) Heráldica
2. la leyenda del rey Arturo c) Paleontología
3. la leyenda del cerro campana d) Numismática
4. el festival de la primavera de Trujillo e) Arqueología
5. el concurso de marinera
6. la procesión del Señor de los 8. Es la fuente de la Historia la cual se
Milagros encarga de analizar el arte mobiliar, de
SON CIERTAS:
una determinada cultura:
a) 1, 2 y 3 b) 1,3y5
c) 2,3y4 d) 2,4 y 6
e) 3,4y6 a) Etnológica
b) Antropología
4. De las fuentes de la Historia, las c) Lingüística
pirámides de Egipto, corresponden a las: d) Arqueológica
a) Orales e) Paleografía
b) Escritas
c) Monumentales
67
Primer Colegio Superior de Ciencias Práctica Semana 01 Historia 5° Secundaria
9. Etapa de la historia universal, en donde 14. la expansión del Imperio Bizantino se

el hombre desconoció la escritura: produce durante la edad de la historia,
a) Revolución Neolítica según la versión eurocentrista,
b) Proto Historia denominada como:
c) Edad Antigua a) Moderna
d) Pre Historia b) Antigua
e) Hominización c) contemporánea
d) Media
10. Según la terminología griega, es e) Prehistoria
considerada como la primera historia:
a) Paleolítico 15. Son considerados aspectos de la
b) Pre Historia Edad Moderna entre otros puntos:
c) Hominización 1. las Cruzadas
d) Proto Historia 2. La Contrarreforma
e) Edad Antigua 3. El Renacimiento
4. Las Monarquías Absolutas
11. Según la división eurocentrista, la 5. La 2° Revolución Industrial
etapa de la Historia empieza SON CIERTAS:
propiamente dicha con la cultura de: a) 1,2,3
a) Egipto b) Mesopotamia c)Etruria b) 1,3,5
d) Roma e) Grecia c) 2,3,4
d)2,4,5
12. La Alta Edad Media se caracterizó, e) 3,4,5
fundamentalmente por:
1. el inicio de las Cruzadas
2. el profundo fervor religioso 16. Las fuentes de la historia son
todos aquellos elementos que nos
3. la aparición de la Escolástica
permiten conocer:
4. una vida cultural en conventos
a) La acción humana en el devenir
5. la aparición de los burgos
histórico.
SON CIERTAS:
b) La obra de grandes gobernantes
a) 1,2y3 b) 2y4 c) 2,3 y 4 c) Las grandes construcciones
d) 4y5 e) 3,4y5 d) La antigüedad de restos fósiles
e) La cronología de los
13. La expansión del Islamismo se acontecimientos.
produce durante la edad de la Historia,
según la versión eurocentrista 17. Son aquellas fuentes de la historia
denominada como: cuyo resultado constituye “todas las
a) Moderna evidencias materiales de la
b) Antigua existencia y acción del hombre”
c) contemporánea a) fuentes auxiliares
d) Media b) fuentes escritas
e) N.A. c) fuentes arqueológicas
d) fuentes lingüísticas
e) fuentes culturales
68
18. la ciencia que estudia al ser humano 22. La escenificación de la salida de

en forma holística es: Manco Capac y Mama Ocllo que se
a) Paleografía realiza en la ciudad de Puno, se
b) Arqueología constituye en una fuente:
c) Paleontología a) Arqueológica
d) Antropología b) Antroposomatica
e) Antroponimia c) Etnológica
d) Lingüística
19. En la prehistoria, el neolítico e) escrita
corresponde al periodo intermedio entre
las edades de: 23. la ciencia auxiliar de la historia que
a) Bronce y oro se ocupa del estudio y análisis de
b) piedra y plata especies antiguas extinguidas es la:
c) bronce y piedra a) arqueología
d) piedra y metales b) paleontología
e) bronce y hierra c) iconografía
d) geología
e) etnografía
NIVEL II
20. ¿con qué hechos históricos se inicia 24. Señale la alternativa que complete
la edad moderna y Contemporánea de adecuadamente el siguiente
la historia universal enunciado: El primer periodo de la
respectivamente…….. Edad. se denomina______, y se
extiende aproximadamente hasta el
10,000 a.C. El término viene de dos
a) la caída del imperio Otomano –
revolución española voces griegas “...” que significa
b) caída del imperio Chino – antiguo y “lithos”, que quiere decir ...
a) Antigua- Grecolatino-Hellas-
Revolución Cubana
Latino
c) la caída del imperio
Austrohúngaro – Revolución b) Media-Bizantino-Bizancio-durable
c) de Piedra-Paleolítico- palalos-
Mexicana
piedra
d) la caída del imperio romano de
occidente – Revolución Rusa d) de Bronce-Neolítico-Neo-Bronce
e) de los Metales-Mesopotamia-
e) la caída del imperio Romano de
meso-desierto
Oriente – revolución Francesa
21. La expansión territorial de Europa

NIVEL III
en los siglos XV y XVI a los
continentes de África, Asia y 25. El Homo Sapiens aparece en la
América fue producto de la: fase de la prehistoria denominada:
a) invasión de los turcos a a) Paleolítico Medio.
Constantinopla b) Paleolítico Inferior.
b) expansión mercantilista c) Mesolítico.
c) continuación de las cruzadas d) Neolítico.
d) necesidad de la formación de e) Paleolítico Superior.
estados centralizados
e) guerra de los cien años.
69
26. El Homo Sapiens Neanderthalensis d) El tallado de las piedras.

surgió en el: e) La domesticación de planta y
a) Neolítico. animales.
b) Paleolítico Superior.
c) Paleolítico Inferior.
d) Mesolítico.
e) Paleolítico Medio.
27. Los logros más importantes del

Paleolítico son los referidos a:
a) la capacidad de supervivencia y el
arte rupestre.
b) la domesticación de plantas y
animales.
c) el descubrimiento del arco y la
flecha, y la cerámica.
d) el surgimiento del lenguaje y las
aldeas.
e) la elaboración de herramientas y la
utilización del fuego.
28. Los primeros agricultores conocidos

en la historia corresponden a la
región de Palestina y entre sus
cultivos más antiguos figuran:
a) el trigo y la cebada.
b) el frijol y la calabaza.
c) el arroz y el mijo.
d) el algodón y el lino.
e) el trigo y la calabaza.
29. Las más grandes transformaciones

en la vida y la cultura del hombre se
producen en el:
a) Mesolítico.
b) Periodo del Cobre.
c) Neolítico.
d) Paleolítico Superior.
e) Periodo del Bronce.
30. La Revolución Neolítica es un

momento en la historia de la
humanidad caracterizado por :
a) El descubrimiento del fuego.
b) El uso del hierro y el bronce.
c) La aparición de la cerámica.
70
SEMANA 02
ORIGEN DEL HOMBRE 6. El Neanderthal fue hallado en el país

de………….. Mientras en Cromagnon fue
1. Autor del origen de las especies por hallado en.
medio de la selección natural:
a) Alemania – Inglaterra
a) Charles Darwin b) África – Francia
b) Federico Engels c) Alemania – Italia
b) Jean Baptiste Lamarck d) Alemania - Francia
d) Donald Johanson e) Inglaterra – África
e) Raymond Dart
7. Fueron los primeros en usar el hierro
2. Continente donde se inicio el proceso y lo difundieron por Europa y el Medio
de hominización y considerado como Oriente:
“Cuna de la Humanidad”.
a) Hicsos b) Griegos c) cretenses
a) América b) Asia c) Antártica d) Asirios e) Hititas
d) África e) Europa
8. Las pinturas rupestres de Lascaux se
encuentran en………y las de Altamira
3. El descubrimiento del fuegose dio
en…………….
durante el:
a) España – Portugal
a) Paleolítico inferior b) Suiza y Portugal
b) Paleolítico Superior c) Francia – España
c) Paleolítico Medio d) Bélgica – Portugal
d) mesolítico e) Suiza – Italia
e) Neolítico
4. ………………… es a piedra tallada 9. Si la cuna de la Humanidad es África, la
como ………………. es a piedra cuna de la civilización es:
pulimentada.
a) Valle del Nilo b) Asia Menor
a) Paleolítico- Calcolítico c) Asia d) Asia Oriental
b) Neolítico Paleolítico e) Cercano Oriente
c) Mesolítico- Neolítico
b) Paleolítico – Neolítico 10. La llamada prehistoria presenta como
e) Edad de Piedra – Edad de los Metales su etapa de más largo desarrollo al:
5. Ordene cronológicamente A) Paleolítico

b) Mesolítico
1.- Hombre de Pekín c) Neolítico
2.- Hombre de Cromagnon d) Cuprolítico
3.- Homo Hábilis e) Hierro
4.- Hombre de Neanderthal
11. Los llamados pueblos indoeuropeos se
a) 1; 3; 4; 2 b) 3; 2; 1; 4 caracterizaron por:
c) 3; 1; 4; 2 d) 2; 3; 1; 4 a) Hacer microlitos
e) 4; 3; 2; 1 b) Difundir el uso del hierro
c) Inicia la construcción de palafitos
d) Haber migrado de África a América
71
e) Protagonizar la revolución Neolítica C) culto a la naturaleza

12. Uno de los siguientes pueblosno D) propiedad colectiva
pertenecen al “Creciente Fértil” E) división de la sociedad (clases
sociales)
a) Egipto b) Grecia c) Fenicia
d) Persia e) Hebrea 18. En el paleolítico la práctica de la caza
y la recolección evidenciaban:
13. Defiende la teoría creacionista: A) el gran avance de sus herramientas
de piedra
a) La Iglesia Católica B) la fuerte dependencia con la
b) La fe Musulmana naturaleza
c) La religión Judía C) el conocimiento de la agricultura
d) La secta budista D) las bajas temperaturas de la tierra
e) La religión en general E) la escasez de producción ganadera
14. El descubrimiento del fuego se 19. La existencia de las Bandas se

relaciona con: caracterizaron por ser:
A) individualistas
a) Australopithecus B) colectivas y depredadoras
b) Homo Hábilis C) esclavistas
c) Homo Erectus D) exclusivamente vegetarianistas
d) Homo sapiens E) militarizadas
e) Homo Sapiens Sapiens
20. Durante el Mesolítico las actividades
15. La idea de que el trabajo jugó un rol depredadoras se complementaron con
importante en la evolución del hombre, nuevas actividades económicas como:
lo planteó más sólidamente: A) la horticultura
B) el culto a la naturaleza
a) Charles Darwin C) la agricultura
b) Jacobo Boucher D) la caza
c) Oparin E) la recolección
d) Federico Engels
e) Lamarck 21. En que consiste la Horticultura:
A) cultivo de grandes extensiones de
16. ¿Cuáles fueron las tres etapas tierra
más importantes de la comunidad B) depender totalmente de la naturaleza
primitiva, cronológicamente: C) la desaparición total de la caza
A) Neolítico - Paleolítico - Mesolítico D) hacer trabajar obligadamente a los
B) Edad de Cobre - Bronce - Hierro hombres esclavizados
C) Esclavismo - Feudalismo - E) cultivo de una pequeña porción de
Capitalismo tierra
D) Paleolítico - Mesolítico - Neolítico
E) Mesolítico - Paleolítico - Neolítico 22. Por los hallazgos encontrados, se
considera como la cuna de la Humanidad:
17. La comunidad Primitiva es un proceso A) América
histórico caracterizado por la no B) Europa Oriental
presencia de: C) Oceanía
A) nomadismo de las bandas D) África Oriental
B) grupos humanos cazadores y E) Asia
recolectores
72
23. La alimentación de los primeros 25. El primer homínido (línea directa del
grupos humanos fue de carácter: hombre) en salir del África fue:
A) vegetariana A) Homo hábilis
B) carnivora B) Homo sapiens
C) insectivora C) Homo sapiens sapiens
D) carroñera D) Australopitecus
E) omnívora E) Proconsul
24. El pleistoceno consistio en:

A) tiempos de gran calentamiento de la
tierra
B) tiempos donde imperaba la
microfauna (pequeños animales)
C) tiempos actuales
D) era de las grandes masas de hielo
E) época de los dinosaurios
73
SEMANA 03
5. La organización social de los
recolectores de alimentos fue:
POBLAMIENTO AMERICANO
a) Pandillas b) grupos
1. Precursor del autoctonismo americano c) el clan d) El ayllu
cuya obra se titula “El paraíso del nuevo e) La pamaka
mundo).
6. Precursor de la Teoría Asiática
a) Julio C. Tello Inmigracionista:
b) Arias Montano
c) A. De León Pinedo a) Antonio de León Pinedo
d) F. Ameghino b) A. Hrdlicka
e) Sólo A c) Paul Rivet
d) José de Acosta
2. Antonio de León Pinedo sostiene e) Méndez Correia
que:
7. ¿Durante que glaciación y en que era
a) El paraíso se encuentra en el África se produjo la migración del asiático hacia
central. América según la Teoría Monoracial?
b) El hombre llego a través del
estrecho de Bering. a) Wisconsin – cuaternaria
c) La Amazonia seria el paraíso b) Wisconsin – Terciaria
terrenal. c) Nebraska – Pleistoceno
d) Los indios no tienen conciencia de d) Illinois - Cenozoica
su mundo. e) Jurasico - Plioceno
e) El hombre americano llegó desde la
isla de Pascua. 8. Los hallazgos arqueológicos
confirman el poblamiento de América
3. La obra Cumbre de Florentino desde el norte. En general la edad del
Ameghino es: hombre americano va disminuyendo de
norte a sur, admitiendo la mayoría de
a) El hombre Pampeanus científicos la teoría de:
b) La civilización americana.
c) Orígenes del Pampeanus a) Alex Hrdlicka
d) Orígenes del hombre de al plata. b) Paul Rivet
e) Orígenes del hombre argentino c) Méndez Correia
d) Mc Neish
4. Según.... los orígenes humanos e) Julio C. Tello
estaban en cientos.... los que al
desplazarse hambrientos se irguieron 9. Existen varias teorías sobre el
sobre sus miembros posteriores dando origen del hombre americano una es la
origen al hombre de la pampa: autoctonista y a otra la
Inmigracionista. Señale lo incorrecto:
a) Julio C. Tello - Arahuac.
b) Federico Kuffaman – Museo americano. a) Hrdlicka - Asia - Estrecho de Bering
c) Florentino Ameghino - Homus b) Imbelloni - Tanzania
pampeanus. c) Rivet – Oceanía – asía
d) Florentino Ameghino - Homus erectus d) Méndez Correa- Asia
e) Todas son correctas e) Ameghino - Homo Pampeanus
74
10. Los pómulos salientes, escasa 15. Según........... los tahues,

pilosidad en la cara, cabello lacio es un tehuelches son descendientes de
argumento..... del Teoría.... los.............
a) Biológico – oceánico. a) Méndez Correa - Africano

b) Psicológica - Fisiológica b) Alex Hrdlicka - Asiáticos
c) Climatológico - Inmigracionista c) Méndez Correia - Australiana
oceánica. d) Alex Hrdlicka – Australiana
d) Antropológico - Inmigracionista e) A. León de Pinedo - Americanos
asiática
e) Antropológico - polinésica. 16. Según Paul Rivet en el
poblamiento americano también ha
11. ¿En qué se apoyó básicamente intervenido un elemento:
Alex Hrdlicka para sostener el origen
asiático del hombre Americano? a) asiático b) australiano
c) autóctono d) mongólico
a) En el estrecho de Bering. e) melanésico
b) Semejanzas religiosas.
c) En que asiáticos y americanos tienen 17. Paúl Rivet para sustentar sus
el mismo grupo sanguíneo. tesis oceánica dijo que había
d) En semejanzas antropológicas entre encontrado en Oceanía y América
asiáticos y americanos. palabras muy significativas como
e) En las corrientes oceánicas. pacará que significa:
12. Señalar las características que no se a) arma b) vegetal c) tejido

aducen para sustentar el procedencia d) caza e) fortaleza
asiática del hombre americano:
18. La expedición de Kontiki tuvo como
a) raza b) tipo de sangre objetivo básico:
c) lengua d) costumbre
e) geografía a) Confirmar la llega del hombre al
África.
13. Planteó la tesis Australiana…….…. y b) Que de América se podía viajar a
que la ruta utilizada para poblar América Australia.
fue........ c) Que se podía viajar de Japón a
América.
a) Correia - Asia d) Que de América se podía llegar a
b) Inbellori – Australia la Polinesia
c) Hrdlicka – Nueva Zelanda e) Que de la Polinesia se viaja a
d) Rivet - Selva Australia
e) Méndez Correia
19. Sobre el poblamiento de América
14. Cual es la nacionalidad de Méndez no se acepta la teoría autoctonista
Correia? de Florentino Porque:
a) Alemana b) Francesa a) El hombre aparece en la era

c) Portuguesa d) Española cuaternaria.
e) Argentina b) No esta relacionado con el origen
del hombre.
c) Surgen teorías Inmigracionista.
75
d) No tiene fundamento científico.

e) Todas son correctas
20. ¿A qué parte de América arribaron

los que llegan valiéndose del estrecho
de Bering?
a) México
b) Canadá
c) Alaska
d) Tierra del fuego
e) Chile
76
SEMANA 04
E) Roma
CULTURA MESOPOTAMICA Y PERSA
06. Pueblo de Mesopotamia que hizo de la
NIVEL II guerra una forma de vida:
A) sumerios
01. Señale ¿cuál de las siguientes obras B) caldeos
literarias no pertenecen a C) asirios
Mesopotamia?: D) acadios
A) El Canto del Arpista E) hititas
B) Gil Gamésh
C) Las Siete Tablillas de la Creación 07. La invasión de los indoeuropeos
D) Código de Hamurabi (Kasitas e Hititas) a Mesopotamia trajo
E) El Job babilonio como consecuencia tecnológica:
A) en destrucción del 1er. Imperio
02. Durante el período Asirio trasladó la Babilónico
capital de Assur, realizó importantes B) el uso del bronce
conquistas en Palestia, Fenicia, (tiro) C) el uso del fuego
Caldea y Armenia: D) la introducción del hierro y la
A) Sargón II caballería
B) Sanaquerib E) la formación del Imperio Asirio
C) Asurbanipal
D) Nebopolosar 08. El sobreano ne-babilónico que llevó
E) Nabucodonosor II cautivados a los judios a Babilonia fue:
A) Gudes
03. Las primeras sociedades esclavistas B) Sargón I
que surgen en la historia de la C) Hammurabi
humanidad son: D) Nabucodonosor II
A) Grecia y Roma E) Baltazar
B) Persia y Fenicia 09. El mayor aporte fenicio de la
C) Mesopotamia y Egipto humanidad fue .....................,
D) Hititas e Hicsos completado con el aporte griego de los
E) Mesopotamia y Persia ........................
A) comercios - bancos
04. En Mesopotamia se desarrollaron B) cerámica - tintes
muchos pueblos, ordene C) alfabético fonético - vocales
cronológicamente la siguiente relación: D) hierro - comercio
A) babilonios, asirios, acadios, sumeria E) alfabeto - fonético - tintes
B) sumerios, acadios, babilonios, asirios
C) asirios, ac 10. La dispersión del pueblo judío se
adios, sumerios, babilonios conoce como:
D) acadios, sumerios, babilonios, asirios A) Cisma
E) asirios, babilonios, acadios, sumerios B) Éxodo
C) Sarhendrín
05. La escritura cuneiforme fue D) Talmud
descifrada por Rawlinson y corresponde E) Diáspora
a:
A) Mesopotamia
B) Egipto
C) Fenicia
D) Persia
77
11. El trabajo agrícola de las 5.Desarrolla una libertad de culto y derec

comunidades campesinas sujetas al
control centralizado del Estado se dio ho penal
en: humanizado...
A) Oriente (Egipto - Mesopotamia)
B) Occidente a) Darío I. d) Ciro II.
b) Astiages. e) Jerjes II.
C) Grecia y Roma c) Deyoces.
D) la Europa feudal
E) EE.UU. 6. Gobernante de una región o provincia:
12. En Mesopotamia fue una constante la a) Karamos. d) Deyoces.
invasión de diversos pueblos debido, b) Rey. e) Escriba.
entre otros factores a: c) Sátrapa.
A) su cercanía al Delta del Nilo
B) la abundancia de minas de hierro y 7. Profeta del mazdeísmo:
pozos petroleros
C) su desarrollo marítimo - comercial a) Zend Avesta. d) Zoroastro.
D) la fertilidad de sus valles b) Deyoces. e) Ormuz.
E) su posición estratégica c) Sátrapa.
NIVEL II 8. Está relacionado con la caída del Imperi

o persa:
1. Los más antiguos pobladores de la m
eseta de Irania
(hoy Irán) serían los... a) Ciaxares. d) Filipo II.
b) Tutmosis III. e) Pericles.
a) Samagetas d) Elamitas. c) Alejandro Magno.
b) Arios e) Pelasgos.
c) Semitas. 9. Último rey del Imperio persa:
2. Libro sagrado de los persas es: a) Darío I. d) Ciaxares.

b) Darío II. e) Jerjes.
a) Zend Avesta. d) Zoroastro. c) Ciro I.
b) Arimán. e) Mitra.
c) Mazdeísmo. 10. Actual país donde se originó el
3.El karamos cumple la función dentro de Imperio Persa:
l gobierno persa como:
a) Iráq. d) Turquía.
a) Jefe de familia. b) Irán. e) Yemen.
b) Jefe del reino. c) Siria.
c) Jefe de Estado de guerra.
d) Jefe de una región.
e) Velar el desempeño del sátrap
4.¿Cómo de llama a los gobernantes 4d
e una región del reino persa?
a) Sátrapa. d) Ahura–Mazda.
b) Canciller. e) Mitra.
c) Karamos.
78
SEMANA 05
06. La polis de Esparta estaba
CULTURA GRIEGA militarizada, fundamentalmente por:
A) la herencia guerreras de los dorios
01. El militarismo practicado en la B) el código de leyes dadas por Licurgo
Sociedad Espartana, responde C) su constante rivalidad con Atenas
fundamentalmente a: D) tener una gran población esclava a
A) la naturaleza guerrera de los griegos controlar
B) el rechazo a cualquier invasión E) las constantes guerras que se daban
extranjera
C) que se evita toda sublevación de los 07. El expansionismo macedónico y la
sometidos consiguiente fusión cultural de Oriente
D) mejorar la raza espartana con Occidente se desarrolló en el
E) la naturaleza violenta de la sociedad período:
espartana A) clásico
B) arcaico
02. Las guerras que emprendió Esparta C) helenistico
para consolidar su predominió en el D) creto - micénico
Peloponeso, fue llamado: E) jónico
A) la guerra de los Cien Años
B) la guerra de las dos rosas 08. La aparición de tiranías en el mundo
C) las guerras del Peloponeso griego y en Atenas en vías
D) la guerra mesénica "democráticas" se dio como
E) la guerra de los seis días consecuencia de:
A) el triunfo de los Hippies es Mesenia
03. No fue un vínculo de integración B) el desarrollo de la colonización
entre las Polys griegas: mediterránea
A) los juegos olímpicos C) el advenimiento de nuevas armas
B) la religión como el carro de guerra
C) los aficcionías D) la abolición del latifundismo
D) la lengua E) contradicciones entre campesinos y
E) el comercio grandes comerciantes con la
aristocracia ateniense
04. Para asegurar su imperio marítimo,
Atenas se aprovechó de sus aliados 09. La consolidación del sistema
organizados en: democrático esclavista en la antigua
A) la Liga de Corinto Grecia se dio luego de:
B) la Liga de Delos
C) la Confederación del Peloponeso A) el surgimiento de la tiranía de los
D) el Imperio Cretense Polys
E) la Liga Lombarda B) la victoria ateniense sobre los persas
C) las reformas de Solón en Atenas
05. ¿Cuál de las siguientes de la segunda D) el establecimiento de la Paz de Nicías
guerra médica decidió el triunfo a favor E) la superioridad espartana en los
de los griegos?. Balcanes
A) la Batalla de Marathón
B) la Batalla de termópilas 10. La guerra civiles del Peloponeso,
C) el Combate de Salamina trajeron como consecuencia principal:
D) la Batalla de Platea A) la conversión de Atenas en potencia
E) el Combate de Micala comercial
B) la solidez política de las Polis del Sur
79
C) el retroceso mercantil de Creta 16. La cultura Micénica fue generada

D) el debilitamiento de las metrópolis como consecuencia de:
E) el esplendor del esclavismo A) la legada de los Eolios a Beoccia
macedónico B) la expulsión de la población jonia de
Laconia
11. Las polis Esparta se encuentra en la C) la invasión Doria sobre Creta
península del: D) el comercio cretense
A) Lesbos B) Creta E) la invasión de Creta por parte de los
C) Ciladas Aqueos
D) Ática E) Peloponeso
17. La religión griega no tuvo como
12. El sistema político democrático fue carácter ser:
implantado en Atenas con las reformas A) antropomórfica
de ............. alcanzó su máximo B) politeísta
desarrollo con ............... C) orfista
A) Dracón - Solón D) fatalista
B) Tuclides - Herodoto E) moralista
C) Temistocles - Alcibiades
D) Pisistrato - Pausarias 18. El sistema de escritura de los
E) Clístenes - Perícles griegos finalizada las invasiones dorias
derivaba de:
13. La nobleza espartana basada su A) el lineal B
poder económico en: B) el silabario akkadio
A) el control de las tierras de cultivo C) el fenicio
B) el comercio y las artesanías D) el alfabeto de 22 consonantes y 5
C) las guerras de conquistas vocales
D) las finanzas y ganadería E) el demótico egipcio
E) las ciencias y las artes
19. Qué medio no permitió mantener
14. Después de las guerras del unidad entre los griegos:
Peloponeso entre Esparta y Atenas, A) los Juegos Olímpicos
surgió otra potencia en Grecia: B) las anfictionías
.................. luego surgió ................. C) la lengua
que conquistó el Imperio Persa: D) el comercio y la política
E) la religión
A) Esparta - Atenas
B) Tebas - Macedonia 20. Mediante las Guerras Mesénicas se
C) Pergamo - Efeso estableció en los Balcanes:
D) Troya - Creta A) la consolidación de Estados
E) Micenas – Tirinto democráticos
B) Polys industriales y mercantiles
15. Principal foco del helenismo, ubicado C) el predominio aristocrático militar
en Egipto: espartano sobre el Peloponeso
A) Atenas B) Samarcanda D) la incorporación de la masa
C) Seleucia campesina a la política democrática
D) Pella E) Alejandría E) la supremacía de las ciudades -
estados timocráticos
80
SEMANA 06
6. Las instituciones del gobierno durante el

CULTURA ROMANA periodo Republicano de la Roma Antigua,
fueron:
1.- El primer triunvirato romano lo A) Cónsules, Senado y Asambleas
conformaron Julio César, B) Rey, Asamblea popular y Senado
Pompeyo y Craso con la finalidad de C) Emperador, Senado y Asambleas
A) fortalecer al Senado. D) Cónsules, Diputados y Senados
B) conquistar nuevos territorios. E) Presidentes, Senado y Diputados
C) terminar la guerra civil.
D) consolidar el ejército. 7. LOS DIOS ES ROMANOS TUVIERON
E) tener el control absoluto del estado. INFLUENCIA
a) Griega b) Fenicia c) Hebrea
2. Las Guerras Púnicas (264-146 a.C.) d) Egipcia e) Caldeo Asiria
enfrentaron en el
mediterráneo a: 8- .La cultura Romana paso por las
A) romanos y griegos. siguientes etapas:
B) cartagineses y romanos. a) Imperio
C) romanos y galos. b) República
D) griegos y persas. c) Monarquía
E) romanos y persas. d) todas
e) N.A
3. Los romanos llamaron bárbaros a los
pueblos 9. El periodos que comprende entre el siglo
A) provenientes de Arabia. VI y I A.C.
B) de diferentes costumbres y situaciones a) Imperio b) República
fuera del imperio romano. c) Monarquía
C) carentes de cultura que deambulaban d) todas e) N.A
por Europa.
D) asiáticos dedicados a la guerra y los 10.- Origen de roma se explica a través de;
saqueos. a) una leyenda
E) muy belicosos y conquistadores. b) un mito
c) un cuento
4. El aporte más grande que Roma dio a la d) crónica
humanidad fue e) n.a
A) La igualdad
B) El derecho 11.- Se encargaban de la recaudación de
C) La libertad impuestos y administraban los fondos
D) El heroísmo públicos.
E) La democracia a) gestores b) cuestores
c) censores
5. Los Cónsules, el Senado y las Asambleas d) cónsules e) senado.
fueron órganos políticos de gobierno en el
periodo de la historia romana conocida 12.- Encargados del orden de la ciudad:
como a) gestores b) cuestores
A) La Monarquía c) censores
B) El Imperio d) ediles e) senado.
C) El Consulado
D) La República
E) La dictadura
81
13.- Los funcionarios en el tiempo de la 20.- La violenta rebelión que se produjo en

república romana eran designados por: roma estuvo a cargo de :
a) gestores b) asamblea general a) julio cesar b) lepido
c) Comicios d) ediles e) senado. c) Marco Antonio d) Octavio
e) Espartaco
14.- Los genes o clases fundadoras de la
ciudad eran los: 21.- El colaborador más fiel de Augusto fue
a) gentiles b) cuestores :
c) censores a) julio cesar b) mecenas c) Marco
d) ediles e) patricios Antonio
d) Felipe e) Espartaco
15.- El tribunado de la plebe lo
conformaban: 22.- Personaje que mando incendiar Roma:
a) pueblo b) cuestores a) julio cesar b) Romulo c) Marco
c) censores Antonio
d) ediles e) senado. d) Nerón e) Caligula
16.- El último gobernante de la monarquía 23.- Era el refugio de los cristianos

fue: perseguidos:
a) Julio Cesar a) catacumbas b) sinagogas c) casonas
b) Dracon d) sectas e) n.a
c) Tarquino El soberbio
d) Espartaco 24. Son emperadores romanos excepto:
e) Pompeyo a) Julio cesar b) Lepido c) Marco
Antonio
17.-El segundo triunvirato: d) Octavio e) Espartaco
1) julio cesar
2) lepido
3) Marco Antonio
4) Octavio
5) Espartaco
Son ciertas:
a)1,2,3
b) 2,3,4
c) 3.4,5
d) 1, 4,5
18.- El imperio se inicia con :

a) Julio Cesar b) Lepido c) Marco
Antonio
d) Octavio e) Espartaco
19.- El primer triunvirato:

1) Julio cesar 2) Cayo 3) Pompeyo 4)
Octavio
5) Craso
Son ciertas:
a)1,2,3 b) 2,3,4 c) 3.4,5 d) 1,3,5 e) N.a
82
SEMANA 07
6. La importancia de la civilización
EDAD MEDIA Bizantina radica en:
1. Relacione correctamente a) Sus aportes tecnológicos

invalorables
1. Visigodos A. Francia b) Desarrollo Científico
2. Francos B. España c) En el apogeo de su filosofía
3. Vándalos C. Inglaterra d) Protección de la cultura Griega-
4. Anglosajones D. Norte de África Romana
e) Desarrollo del Comercio
a) 1A - 2B - 3C- 4D
b) 1D - 2B - 3C- 4A 7. Mediante la firma de que tratado se
c) 1B - 2A - 3D- 4C divide el Imperio Carolingio
d) 1B – 2A - 3C- 4D
e) 1C - 2B – 3A- 4D a) Tratado de Kadesh
b) Tratado de Poitiers
2. Según los romanos, los “bárbaros” c) Tratado de Versalles
fueron: d) Tratado de Verdún
e) Tratado del Elba
a) Los germanos ubicados en Alemania
b) Guerreros que atacan el imperio 8. Fundador de la dinastía Carolingia fue
c) Tribus asiáticas que invaden Europa _____ mientras el creador del Imperio
d) Los hunos y los pueblos germánicos Carolingio _____
e) Pueblos que viven fuera de sus
fronteras a) Meroveo - Ludovico Pío
b) Clodoveo – Lotario II
3. Atila, perteneciente al grupo Tártaro c) Dagoberto - Carlos I
mongol, fue líder de los: d) Pipino el Breve – Carlomagno
e) Carlomagno – Luis Germánico.
a) Persas b) Hunos c) Celtas
d) Germánicos e) Mongoles 9. La religión fundada por Mahoma se
denomino ___ mientras a sus seguidores
4. Los ______ ocuparon España los _____ ___
ocuparon norte de África y los _____
Inglaterra a) Islam – Musulmanes
b) Ala- Sura
a) Visigodos – Vándalos- Anglos c) Kaaba – Mezquita
b) Visigodos – Ostrogodos- Anglos d) Corán – Islam
c) Vándalos- Anglos - Visigodos e) Mezquita – Talmud
d) Francos – Germánicos- Ostrogodos
e) Visigodos – Vándalos- Francos 10. Todo seguidor del Islam es llamado
5. El máximo apogeo del imperio Bizantino ____ mientras al mes de ayuno se le
se produjo con: conoce como ____
a) Justiniano a) Islámico - Yihad

b) Docleciano b) Musulmán - Oración
c) Triboniano c) Islámico – Coran
d) Arcadio d) Musulmán – Ramadan
e) Constantino e) Mezquita – Fe
83
11. La era musulmana marco su inicio

con: a) Impartir justicia
b) Acuñar monedas
a) El Ramadan b) Kaaba c) Medina c) Poseer ejército
d) Medina e) Hégira d) Cobrar impuestos
e) todas las anteriores
12. Son elementos esenciales del
feudalismo: 18. Institución que predomino
intelectualmente durante la Edad
a) Vasallo - Tierra – Campesino Media:
b) Feudatario - Feudo – Vasallo
c) Dios – Papa – Emperador a) El feudalismo
d) Señor feudal- Feudo - Vasallo b) La nobleza
e) Feudo - Vasallo – Gremio c) La realeza
d) La Monarquía
13. Fue una de las características del e) La Iglesia Católica
Feudalismo:
19. Que se entendió por Simonía
a) El predominio de la agricultura
b) El desarrollo de la ciencia a) Venta de tierras cercanas a los
c) El crecimiento de la industria conventos
d) La libertad del pensamiento b) Orden de los franciscanos
e) Formación de las grandes monarquías c) Orden de los mendicantes
d) Compra de cargos eclesiásticos
14. Causa que originó el Feudalismo: e) Injerencia política de los eclesiásticos
a) Formación de la iglesia 20. Señale Verdadero (V) o falso (F)

b) Surgimiento del Imperio Carolingio
c) Renacimiento comercial  Con la invasión de los pueblos bárbaros
d) disolución del poder central se dio termino al imperio Romano de
e) Las invasiones bárbaras Oriente ( )
 Conquistan los reinos de los vándalos
15. Las tierras entregadas por el señor y ostrogodos: Belisario y Narses
a su vasallo se denominaron: ( )
 La huida de mahoma se conoce como la
a) Investidura b) homenaje c) Tenencia Hégira
d) Feudo e) Beneficio ( )
 Producto de la decadencia del
16. No fue un elemento del feudalismo feudalismo aparece la burguesía
( )
a) El vasallo  La principal institución de la Edad Media
b) El señor feudal fue la Iglesia Católica
c) El latifundio ( )
d) El mercader  Producto del tratado de Verdún (843),
e) El Feudo se desintegro el imperio Carolingio
( )
 Las invasiones bárbaras del siglo IX:
Sarracenos, normados y Vikingos.
17. Son derechos y atribuciones del ( )
señor feudal:
84
 La base económica del feudalismo fue la

agricultura
( )
 El libro sagrado de los musulmanes es
el Coran ( )
 Producto del renacimiento de las
ciudades (siglo XIII) aparece: la
burguesía ( )
85
SEMANA 08
d) Defensa de la Iglesia musulmana
EDAD MODERNA e) Espíritu critico
7. Ordene cronológicamente
1. Una de las características del
Humanismo fue: 1. Creación de la compañía de Jesús
( )
a) Heliocentrismo b) Geocentrismo 2. Excomulgación de Martín Lutero
c) Antropocentrismo d) Ateísmo ( )
e) Fisiocratísmo 3. Humanismo y Renacimiento ( )
4. Surgimiento de la Burguesía ( )
2. Ciudad italiana considerada la cuna del 5. Consolidación de las Monarquías ( )
Renacimiento
8. Representante del Humanismo
a) Roma b) Génova c) Venecia
d) Milán e) Florencia a) Erasmo De Rotterdam
b) Tomas Moro
3. El humanismo presentó su“frente c) Francisco Petrarca
intelectual” en la revaloración y d) Antonio Nebrija
redescubrimiento de la civilización: e) Todos
a) Carolingia – Feudal 9. Relacionar

b) S.I.R.G -Turca 1.- Juan Boccacio
c) Greco - Hindú 2.- Erasmo De Rotterdam
d) Greco- Latina 3.- Tomas Moro
e) Árabes - Bizantino 4.- Francisco Petrarca
4. El Humanismo y el Renacimiento surgen A) Utopía

en: B) Elogio de la Locura
C) África
a) Francia b) España c) Italia D) El Decamerón
d) Inglaterra e) Alemania
a) 1D; 2B; 3A; 4C b) 1D; 2B; 3C; 4A
5. La idea fundamental del Humanismo del c) 1C; 2B; 3A; 4D d) 1D; 2A; 3B; 4C
siglo XV considera que: e) 1C; 2A; 3D; 4B
a) Dios hizo al hombre a su imagen y 10. Sobre el Renacimiento:

semejanza
b) Todos los hombres son hijos de dios I. Fue la manifestación artística que a
c) Todos los hombres tienen los mismos larga produciría toda una nueva
derechos. corriente ideológica conocida como el
d) La iglesia es la única institución moral Humanismo.
e) El hombre es la medida de todas las II. Represento el estallido del
cosas individualismo, una nueva libertad de
pensamiento y acción en el arte y la
6. No es característica del Humanismo: literatura.
III. En Italia tuvo por mecenas a los Papas
a) Interés por la naturaleza Julio II y León X, quienes dieron ayuda a
b) Critican a la iglesia institucional pintores y artistas.
c) Antropocentrismo
86
Es (son) correctas (s) 13. Los mecenas cumplieron en dar

ayuda a los artistas del renacimiento,
a) I y III Miguel Ángel tuvo el apoyo del Sumo
b) I y II Pontífice .… mientras Leonardo da Vinci
c) II y III de la familia de…
d) Solo III
e) Todas a) Leon X – Capuletos b) Julio II - Sforza
c) Nicolás V - York d) Leon IX -
11. Sobre el Renacimiento señale lo Médicis
correcto: e) Juan Pablo I – Mantua
a) El Humanismo fue la base ideológica

b) Impulsados por la aparición de nuevos y 14. Característica del Renacimiento:
grandes inventos.
c) La llegada de artistas bizantinos a a) Fue más amplio que el Humanismo
Europa b) Se inicio en Italia
d) Surgimiento de la burguesía y su rápido c) Significa Volver a nacer
enriquecimiento d) El hombre es el centro de atención
e) todas son correctas e) todas
12. Relacione correctamente: 15. Lutero es a …………Como Calvino…..
1.- La Capilla Sixtina a) España – Suiza b) Inglaterra –

2.- La Gioconda Francia
3.- El matrimonio de la Virgen c) Alemania – Suiza
4.- Cancionero d) Alemania - Inglaterra
5.- Primera Gramática de la lengua e) Francia – España
castellana
16. El pretexto para el estallido del
A) Rafael Sanzio movimiento protestante
B) Francisco Petrarca
C) Antonio Nebrija a) Surgimiento de la Burguesía
D) Miguel Ángel b) Fortalecimiento de las costumbres
E) Leonardo da Vinci católicas
c) Apogeo del Feudalismo
a) 1D; 2B; 3A; 4C; 5E d) Concesión y ventas de indulgencia
b) 1D; 2B; 3C; 4A; 5C e) Renovación cultural Medieval
c) 1C; 2B; 3E; 4D; 5A
d) 1D; 2E; 3A; 4B; 5C 17. Papa que, en 1540, confirmo la
e) 1A; 2C; 3E; 4B; 5D fundación de de la compañía de Jesús
(jesuitas)
a) Alejandro I
b) León X
c) Julio II
d) Paulo III
e) Pío XI
87
18. Fue considera como la Roma del

Protestantismo 20. No es elemento de la contrarreforma
a) Londres a) El ndex
b) Barcelona b) LaCompañía de Jesús
c) Zurich c) Libre interpretación de la Biblia
d) Ginebra d) El tribunal de la Santa Inquisición
e) Aquisgran e) El concilio de Trento.
19. Organización religioso - militar

fundada por San Ignacio de Loyola:
a) Orden de los Dominicos

b) El tribunal de la Santa Inquisición
c) La reforma cristiana
d) La Iglesia Católica Española
e) la compañía de Jesús
88

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NOMBRES: ___________________________________________________________

LA HISTORIA, EL HOMBRE, EL TIEMPO Y EL ESPACIO

3. Hombres y mujeres protagonistas de la Historia

4. Disciplinas auxiliares de la Historia

Diplomática Estudia el contenido y significado de los

Estudio de las monedas y medallas.

Estudio de la escritura antigua que tiene como

Proceso de estudiar y rastrear el linaje

Disciplina que consiste en el estudio y origen de

Estudia el origen de los nombres propios

5.1. Arqueológicas: Son evidencias materiales de la actividad transformadora del

5.2. Documentales: Son textos escritos elaborados con el objetivo de informar,

5.2.2. Cuantitativas y cualitativas. Por ejemplo, censos y presupuestos son fuentes

7. Conclusiones generales sobre el tema estudiado

a. Concepto sobre historia

“La historia es la ciencia que se ocupa del conocimiento ordenado y verdadero

El gran historiador peruano Jorge Basadre escribió: “Tomar conciencia de la historia es

- Surgen las primeras manifestaciones artísticas (escultura – pintura rupreste)

EDAD DE LOS METALES (5 000 a.C.)

Periodo de Cobre (5 000 a. C  4 000 a. C)

Periodo de Bronce (4 000 aC. – 2 000 aC.)

PERIODIFICACION DE LA HISTORIA UNIVERSAL

 Edad Antigua (4,000 a.c. - 476 d.c.)

TEORIAS SOBRE EL ORIGEN DEL HOMBRE

 Jean Baptiste Lamarck (1744-1829):

Su teoría de la evolución se apoyó en las observaciones geológicas y biológicas. Entre sus

 Charles Darwin (1809-1882):

 Alfred Russell Wallace (1823-1913): contribuye con la teoría evolucionista de charles

ANTEPASADOS DEL HOMBRE

A) Australopithecus (5000000- 2500000):

 Bipedalismo: Movilización en dos piernas

Principales evidencias: Se encuentran en África (Olduvai, Tanzania), Kenia, Europa y Asia.

C) Homo Erectus (1500000 – 150000):

D) Homo Sapiens Neanderthalensis (1500000 – 60000):

Principal evidencia: Dusseldorf (Alemania).

E) HOMO Sapiens Cro- magnon (60000 – 30000):

Principal evidencia: Dordoña (Francia)

 PALEOLITICO (Periodo de la Piedra Tallada):

 MESOLITICO (Periodo de transición):

 NEOLÍTICO (piedra nueva):

sedentarismo (surgen los palafitos). Precisamente la complejidad de los asentamientos

LA EDAD DE LOS METALES

 EDAD DEL BRONCE (3500-2000 a.C.):

 Hailstat (Austria 900 -500 a.C.):

 La Tene (Suiza 500 a.C.)

2. El pleistoceno se caracterizó por la extensión del hielo en forma de glaciares sobre

II. LAS GLACIACIONES

El noreste de Liberia y el noroeste de la Península de Alaska no estuvieron cubiertos

 Fauna en esta época:

 Flora en esta época:

Mamífero cazado por los antiguos sudamericanos

TEORIAS DEL POBLAMIENTO

FLORENTINO AMEGHINO (Antropólogo argentino)

TEORIA ASIATICA. Alex Hrdlicka (Checo – USA)

TEORIA OCEANICA. (Paul Rivet – Francés)

1.1. TEORIA MELANESICA

1.2. TEORIA POLINESICA

TEORIA AUSTRALIANA (Mendez Correia – portugués)

I. Organización Social y Política