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    Desarrollo Motriz

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    El documento describe el desarrollo motor de los bebés desde el nacimiento hasta los 3 años. Explica que el desarrollo motor sigue una secuencia sistemática de hitos, comenzando con habilidades simples como controlar la cabeza y luego desarrollando habilidades más complejas como gatear, caminar y correr. El desarrollo motor depende de la madurez del sistema nervioso central, los músculos y los huesos del bebé, así como del ambiente que le permite explorar y practicar. El ritmo del desarrollo

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    El documento describe el desarrollo motor de los bebés desde el nacimiento hasta los 3 años. Explica que el desarrollo motor sigue una secuencia sistemática de hitos, comenzando con habilidades simples como controlar la cabeza y luego desarrollando habilidades más complejas como gatear, caminar y correr. El desarrollo motor depende de la madurez del sistema nervioso central, los músculos y los huesos del bebé, así como del ambiente que le permite explorar y practicar. El ritmo del desarrollo

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    desarrollo motriz

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    DESARROLLO MOTRIZ

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    El documento describe el desarrollo motor de los bebés desde el nacimiento hasta los 3 años. Explica que el desarrollo motor sigue una secuencia sistemática de hitos, comenzando con habilidades simples como controlar la cabeza y luego desarrollando habilidades más complejas como gatear, caminar y correr. El desarrollo motor depende de la madurez del sistema nervioso central, los músculos y los huesos del bebé, así como del ambiente que le permite explorar y practicar. El ritmo del desarrollo

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    El documento describe el desarrollo motor de los bebés desde el nacimiento hasta los 3 años. Explica que el desarrollo motor sigue una secuencia sistemática de hitos, comenzando con habilidades simples como controlar la cabeza y luego desarrollando habilidades más complejas como gatear, caminar y correr. El desarrollo motor depende de la madurez del sistema nervioso central, los músculos y los huesos del bebé, así como del ambiente que le permite explorar y practicar. El ritmo del desarrollo

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    DESARROLLO MOTRIZ

    Él bebe desarrollara las habilidades motrices como prensar, gatear o caminar, cuando su
    sistema nervioso central, musculo y huesos estén listos y el ambiente ofrezca la
    oportunidad para explorar y practicar.
    Este marcado por hitos que se desarrollan sistemáticamente. Ya que cada habilidad
    prepara al bebe para abordar la siguiente, empiezan por habilidades simples y van
    formando otras más complejas
    Prueba de exploración del desarrollo de Denver traza el progreso entre un mes y 6
    años.
    Mide las habilidades

     motrices gruesas (músculos grandes: rodar, atrapar la pelota)


     motrices finas (músculos pequeños: tomar sonaja, copiar circulo)
     desarrollo lenguaje (definiciones de las palabras)
     personalidad y desarrollo social (sonreír de manera espontánea y vestirse sin
    ayuda)
    cuando se habla de lo que sabe hacer el bebe “promedio” nos referimos a las normas de
    50% de Denver
    al trazar el progreso característico se observa que estos avances siguen los principios
    cefalocaudal (de cabeza a extremidades) y proximodistal (de adentro hacia afuera)
    HITOS DE DESARROLLO MOTRIZ (GRAFICA)
    Control de cabeza

     al nacer los niños pueden mover la cabeza de un lado a otro, incluso si están boca
    abajo
     2 o 3 meses levantan más la cabeza, hasta pierden el equilibrio
     4 meses mantienen erguida la cabeza si los cargan o si los sostienen en posición
    sedente
    Control de manos

     Los bebes nacen con el reflejo de prensión (si se toca la palma, aprieta fuerte el
    puño)
     3 meses y medio toman objetos de tamaño moderado (sonaja)
     Más tarde comienzan aferrar objetos con una mano y pasarlos a la otra y luego
    sostener objetos pequeños
     7 a 11 meses, sus manos coordinan para levantar cualquier objeto pequeño
    utilizando las pinzas
     15 meses puede construir una torre de dos cubos
     3 años puede copiar un circulo bastante bien
    Locomoción

     Después de 3 meses el infante comienza a rodar de manera deliberada


     6 a 8 meses el bebe se sienta sin ayuda
     6 a 10 meses los bebes circulan por sus propios medios, se arrastran o gatean
    (Este nuevo logro de auto locomoción tiene sorprendentes ramificaciones
    cognitivas y psicosociales)
     Gatear ayuda a juzgar las distancias y a percibir la profundidad
     7 meses el bebe promedio puede pararse apoyado de la mano o de un mobiliario,
    cuatro meses después se paran solos
     Todos estos progresos llevan al mayor logro motriz: CAMINAR
     2 años comienzan a trepar las escaleras, corren, saltan
     3 años y medio, se equilibran en un pie y saltan

    DESARROLLO MOTRIZ Y PERCEPCION


    La percepción sensorial permite a los niños aprender sobre ellos y su ambiente
    La actividad sensorial y motriz parece bien coordinada desde el nacimiento. De 4 a 5
    meses los bebes se estiran para tomar objetos, esto es el desarrollo de la guía visual, es
    decir el uso de sus ojos para guiar el movimiento de sus manos
    La percepción de la profundidad, la capacidad de percibir objetos y superficies
    tridimensionales
    La percepción haptica (5 a 7 meses) es adquirir información mediante la manipulación de
    objetos
    TEORÍA ECOLOGICA DE LA PERCEPCION DE ELEANOR Y JAMES BIBSON
    Bebes de 6 meses eran colocados en unas cubiertas con un diseño que daba la ilusión de
    caída vertical (un precipicio visual) ¿los niños perciben la ilusión de profundidad?
    El desarrollo locomotriz depende de que aumente la sensibilidad a los atributos físicos del
    entorno, en resultado a la percepción y acción
    Los bebes con mayor experiencia en gatear evitan más el precipicio que los novatos,
    igualmente a pendientes reales serán más atinadas los juicios de los niños que practican
    gateo.

    COMO OCURRE EL DESARROLLO MOTRIZ: TEORIA DE LOS SISTEMAS


    DINAMICOS DE THELEN
    Nos dice que el desarrollo motriz es un proceso continuo de interacción entre él bebe y el
    ambiente
    Thelen hace énfasis en el reflejo de marcha, que son los movimientos de pasos que hace
    un neonato cuando es sostenido en posición erguida con los pies toca una superficie.
    Esta conducta desaparece a los 4 meses y no vuelven aparecer hasta el primer año,
    cuando ya esta listo para caminar. Estos pasos coprende el mismo movimiento cuando
    hace de espaldas y patalea.
    Su capacidad de producir el movimiento no ha cambiado, solo las condiciones
    físicas y ambientales que lo inhiben o lo promueven
    “el comportamiento surge en el momento de arranque de la organización de nuevos
    componentes” pone relieve a 4 principios:
    1. elemento temporal: los efectos de las decisiones conductuales con el paso del
    tiempo
    2. la interacción de múltiples causas o subsistemas
    3. la integración de percepción y cognición con la acción
    4. las rutas de desarrollo diferencial de cada niño

    INFLUENCIAS CULTURALES EN EL DESARROLLO MOTRIZ


    El desarrollo motriz sigue una secuencia casi universal, su ritmo responde a ciertos
    factores culturales.
    Por ejemplo, los bebes africanos caminan a los 10 meses, los estadounidenses a los 12
    meses, los franceses a los 15 meses, los bebes asiáticos todavía mas adelante. Lo cual
    podría estar relacionado con las diferencias étnicas del temperamento o la crianza de una
    cultura
    Algunas cultural alientan de manera precoz las habilidades motrices. Como en culturas
    africanas y caribeñas en la que los niños manifiestan un desarrollo avanzado ya que
    siguen rutinas de ejercicios para ejercitar los músculos de los bebes. Por otro lado, hay
    culturas que desalientan el desarrollo motriz precoz como los niños achés, al este de
    Paraguay, las madres los jalan a su regazo cuando se alejan gateando y los vigilan
    estrechamente. Sin embargo, cuando llegan a los 8 o 10 años trepan árboles, cortan
    ramas y juegan de manera que refuerzan sus habilidades motrices.

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