Conceptos Básicos Estadísticos

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e/ Teodoro Brusquetti y P. Boix
E-mail: ucasig@gmail.com
. San Ignacio Guazú
Misiones – Paraguay
Estadística
Conceptos básicos.
La estadística estudia los métodos científicos para recoger, organizar, resumir y analizar los
datos, así como para sacar conclusiones válidas y tomar decisiones razonables basadas en
tal análisis.
Se divide en dos áreas:
• Estadística descriptiva:
Es la parte de la estadística que se limita a recoger, ordenar y analizar los datos de una
muestra, es decir describe la muestra.
Analiza y describe fenómenos que afectan a un colectivo concreto de individuos, sin
pretender llegar a formulaciones de carácter general.
 Estadística inductiva:
Busca llegar a conclusiones generales que se aplican a todos los componentes de una
población partiendo de los resultados del análisis y descripción de una muestra o parte
significativa de dicha población.
Se ocupa de generalizar la información que proporciona la estadística descriptiva.
Población estadística:
Llamamos población estadística, universo o colectivo al conjunto completo de individuos,
objetos o medidas que poseen una característica común observable. Es la totalidad de
elementos personas o cosas cuyas características se trata de estudiar.
Es el conjunto de todas las muestras posibles, que pueden obtenerse del sistema en estudio
de acuerdo al método de selección empleado.
Individuos:
Se llama unidad estadística o individuo, a cada uno de los elementos que componen la
población estadística. El individuo es un ente observable que puede ser una persona, un
objeto un ser vivo, o incluso algo abstracto.
Muestra:
Es un subconjunto de la población, es una parte de la población.
Ventajas de la elección de una muestra:

• El ahorro de tiempo
• El costo económico
• La calidad de estudio
• Hay casos donde la elección de una muestra es obligada, aquellos en que se debe
someter a los elementos de la población a algún tipo de prueba destructiva.
Inconvenientes de la elección de una muestra:

• La pérdida de información respecto a la población total.
• El peligro de tomar una muestra no representativa de la población.
Importancia de la Estadística en la Administración:

 Permite una descripción más exacta.
 Nos obliga a ser claros y exactos en nuestro procedimiento y en nuestro pensar.
 Permite resumir los resultados de manera significativa y cómoda
 Nos permite deducir conclusiones generales y tomar decisiones.
Recopilación de datos
Se refiere al proceso y el resultado de recolectar (reunir, recoger o cosechar algo). Un dato,
por su parte, una información que permite generar un cierto conocimiento.
Variables estadísticas: son cada una de las características que pueden ser estudiadas
estadísticamente en una población.
Se clasifican en:
Cualitativas: reciben también el nombre de atributos y estudian una cualidad de los
elementos de la población Ej: color de los ojos, profesión, marca de coche, música preferida
por jóvenes.
Cuantitativas: estudian un carácter de la población que puede ser medido o cuantificado. Ej:
número de alumnos aplazados, peso, talla, salario de profesores. Las variables estadísticas
cuantitativas se clasifican a su vez en discretas y continuas:
Una variable cuantitativa discreta es aquella que sólo puede tomar determinados valores,
concretos, sueltos. Son siempre números enteros. Es el caso del número de hijos de una
familia.
Una variable cuantitativa continua es aquella que puede tomar cualquier valor entre dos
valores dados. Ej: la altura de una persona.
Las tablas de distribución de frecuencias: son el resultado de un proceso de tabulación de

datos recogidos de un estudio.
Una tabla de distribución de frecuencias es una tabla que nos permite organizar los datos de
tal manera que nos sirvan para la toma de decisiones.
Frecuencia absoluta: es el número de veces que se repite cada dato o el número de datos
que se encuentran ubicados en cada clase.
Frecuencia relativa: es la proporción de los datos que se encuentran en cada clase. Se

calcula dividiendo la frecuencia absoluta entre el total de los datos y puede expresarse como
una fracción o en forma de porcentaje
Frecuencia absoluta acumulada: la frecuencia absoluta acumulada de un dato es la suma

de su frecuencia absoluta más las frecuencias absolutas de los valores de la variable
anteriores a él.
Frecuencia porcentual: Es el porcentaje correspondiente a cada dato, se obtiene

multiplicando la frecuencia relativa por cien.
Ejemplos de tablas de frecuencias

Peso Personas
Edad Clientes 37 3
27 1 38 6
28 2 39 8
29 6 40 9
30 7 x f
1 7 50 7
31 8 60 2
32 3 2 19
33 3 3 25
34 1 4 12
5 23
6 15
7 8
8 16
Total
Ejercicios
1- Conceptualizo:
1.1 Estadística:
1.2 Variables estadísticas:
1.3 Tablas de distribución de frecuencias:
2- Menciono:
2.1 Las ventajas de una muestra.
a-
b-
c-
d-
2.2 Los inconvenientes de la elección de la muestra.
a-
b-
3- Establezco diferencias entre:
3.1 Población y muestra:
3.2 Estadística descriptiva y estadística inductiva:
3.3 Variables cuantitativas y variables cualitativas:
3.4 Variables estadística discreta y variable estadística continua:
Ejercicios
a- Construyo una tabla de distribución de frecuencias de los siguientes datos y determino
las frecuencias: absoluta acumulada, relativa y porcentual.
1) 11 – 13 – 11 – 12 – 11- 09 – 11 – 11 – 16 – 10 – 13 – 12 – 12
11 – 12 – 11 – 11 – 13 – 12 – 10 – 10 – 11 – 12 – 13 – 11 – 16
15 – 15 – 11 – 10 – 15 – 12 – 12 – 15 – 12 – 10 – 09.
2) 2 – 4 – 1 – 5 – 8 – 4 – 1 – 7 – 5 – 2 – 5 – 4 – 3 – 6 – 5 – 2 – 3 – 4 – 2 – 6.
3) 11 – 14 – 12 – 15 – 11 – 12 – 11 – 13 – 11 – 14 – 15 – 11 – 16 – 12 – 13 – 12 – 14
4) Rendimiento (en kilómetros por litro ) de 120 vehículos controlados por una compañía.
8 9 12 14 19 9 16 14 9 10 12 15 17 11 18 13 15 11 11 16
14 15 13 8 17 14 9 17 13 17 12 10 16 13 10 20 12 19 11 12
16 14 14 17 10 17 14 15 20 16 13 16 9 19 16 17 18 17 11 15
12 20 16 15 17 18 9 14 13 18 18 15 15 19 8 11 13 11 13 12
13 11 17 15 12 13 8 11 12 14 19 16 14 14 10 17 10 16 12 17
18 16 12 9 9 15 10 13 11 13 13 8 8 13 10 12 19 10 14 8

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Frecuencia relativa: es la proporción de los datos que se encuentran en cada clase. Se

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