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Educamos para la vida

ÁREA DE COMUNICACIÓN – III BIMESTRE - º 5 SECUNDARIA

TEMA 3: EL VANGUARDISMO

Competencia Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna


Capacidad Infiere e interpreta información del texto escrito.

 Movimiento literario que se desarrolló en Europa durante las primeras décadas del siglo XX en FRANCIA.
 Surgió como producto de la crisis espiritual de la Primera Guerra Mundial.
 Se manifestaron en todas las artes pretendiendo romper con el pasado inmediato y con las normas clásicas de
la literatura.
 El Vanguardismo es, pues, el repudio manifiesto a todo lo que indicaba preceptiva literaria clásica.
 Estéticamente se orienta a un arte nuevo y libre. Se mostró tempranamente en el plano literario y con mayor
contundencia en la poesía.

Contexto histórico Características Representantes

 Primera Guerra Mundial  Versolibrismo - Marcel Proust (Francia).


 Segunda Guerra Mundial  Falta de plan lógico - Jean Paul Sartre (Francia).
- Alberto Camus (Francia).
 La Guerra Civil Española  Esquematismo - James Joyce (Irlanda).
 Liberación de países y colonias en el  Preponderancia de la imagen - Franz Kafka (Checoslovaquia)
mundo - Thomas Mann (Alemania).
 Se propone crear un “arte nuevo”.
- Herman Hesse (Alemania).
 Dominio hegemónico de EE. UU. y la  Proclama la libertad absoluta de - Máximo Gorki (URSS).
Unión Soviética creación - Camilo José cela (España).
 Revoluciones
 Implantación del fascismo

 Nació el 3 de julio de 1883, Praga


 Gran novelista checoslovaco, pero considerado alemán
 Perteneciente a una familia judía acomodada
 Graduado en Derecho y luego empleado de seguros
 Vida oscura y melancólica
 Malas relaciones con su padre
 Estudia en Francia e Inglaterra y se doctora en su país.
 Sus continuos fracasos amorosos marcan su obra
 Padecimiento de una enfermedad terrible: tuberculosis
 Dejó parte de su obra inédita y ordenó que la destruyan;
pero felizmente su deseo no fue cumplido.
 Muere el 3 de junio de 1924, Viena, Austria.

CARACTERÍSTICAS: OBRAS:
Expresionista dentro del vanguardismo La metamorfosis

Confronta la realidad con lo absurdo El proceso


Planteamiento de la libertad como prisionera de las normas sociales El castillo

Su mundo gira en lo atormentado y angustioso Cartas al padre

Leonard EULER - Leonard EULER II - Leonard EULER III - Leonard EULER Chorrillos - Nicolás Copérnico - Gastón María de Villa
Educamos para la vida

• Género: narrativo
• Especie: novela
• Publicación: 1912
• Narrador: omnisciente
• Estilo: descripciones detalladas
• Tema principal: la deshumanización del hombre en el mundo contemporáneo
• Temas secundarios: el autoritarismo, la soledad, el arte, la inteligencia, la explotación, la esperanza.
Personajes:
– Gregorio Samsa. – El padre.
– La madre. – Grete Samsa.
– La sirvienta. – Los tres inquilinos.

ARGUMENTO:
Gregorio Samsa, un corredor de comercio que desea abandonar su profesión por no encontrar en ella posibilidad alguna de vida
creativa, se ve convertido, una mañana, al despertarse en un insecto. No puede en adelante hacer su vida normal, e intenta
adaptarse en alguna medida a las condiciones de su nueva situación, de la que es plenamente consciente. En principio, sus
familiares toleran su presencia e incluso lo tratan con cierta afabilidad porque tras su figura monstruosa siguen viendo la realidad
personal de Gregorio. En el momento en que se deciden todos, incluso la hermana, a tratarlo como un “bicho”, pierde la escasa
movilidad que poseía, y fallece. La familia vuelve entonces a mirar al futuro, y sale a dar un breve paseo en tranvía un día de sol.

(Vanguardismo Norteamericano)
Es el nombre que recibió un grupo de notables escritores estadounidenses que vivieron en París y en otras
ciudades europeas en el periodo que va desde el final de la Primera Guerra Mundial hasta la Gran Depresión.
La expresión “la generación perdida” fue originariamente acuñada por la escritora norteamericana Gertrude Stein.
Este grupo incluye a figuras como:
 John Dos Passos.
 Ezra Pound.
 Erskine Caldwell.
 William Faulkner.
 Ernest Hemingway.

 Nace el 21 de julio de 1899, Oak Park, Illinois, Estados Unidos


 Desde muy joven se dedica al periodismo y colaborando en muchos diarios y revistas de su patria.
 Fue testigo presencial de los más grandes acontecimientos mundiales: Primera Guerra Mundial, Guerra Civil
Española y la Segunda Guerra Mundial. A estos dos últimos acontecimientos asistió como corresponsal de
guerra.
 Llevó una vida bohemia y llena de vitalidad, su juventud permaneció hasta su muerte.
 Fue un trotamundos empedernido. Conoció muchos lugares y culturas.
 Durante buen tiempo radicó en París en donde entabla amistad con Ezra Pound y Gertrude Stein e integra la
Generación perdida.
 Recibe el Premio Nobel de Literatura en 1954.
 Muere en Ketchum (Idaho) 2 de julio de 1961, suicidándose con una de sus escopetas preferidas.

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 Fiesta
 Adiós a las armas
 Muerte en la tarde
 Las nieves del Kilimanjaro
 Por quién doblan las campanas
 Tener o no tener
 Quinta columna
 El viejo y el mar

Género : Narrativo
Especie : Novela corta
Tema : La lucha del hombre contra la adversidad
Sub-tema:
 La indiferencia de la sociedad frente al debilitamiento del hombre.
 La solidaridad de los jóvenes con las personas de la tercera edad.
 La vida de los pescadores en sus últimos años.

Galardón: Premio Pulitzer 1953


Personajes:
- El viejo Santiago: Anciano pescador de Gulf Stream
- Manolín : Aprendiz de pescador, discípulo de Santiago.
- Pez espada gigante
- Pescadores de la caleta.
- Turistas

Argumento:
 Introducción:
Todo empieza con un viejo muy bueno que tenía a un muchacho que lo ayudaba a pescar y por culpa de sus
padres tuvo que dejar al viejo solitario.
 Nudo:
El viejo tratando que pueda regresar el muchacho con él. Él fue recordando etapas de su juventud.
 Desenlace:
El viejo al haber sido atacado por tiburones, Manolín decidió dejar a su familia para irse a seguir aprendiendo
con el viejo pescador.

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FICHA DE ACTIVIDADES III– LITERATURA

I. MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA:


1. Lo falso respecto a El viejo y el mar es:
A) Santiago pescaba sólo en el Gulf Stream B) Manolín es el aprendiz que lo acompaña hasta el final
C) El viejo al final muere de pena D) Santiago logra vencer al pez espada
E) El mar simboliza la adversidad

2.El tema principal de El viejo y el mar es


A) la derrota de Santiago B) la actitud agonista ante la vida
C) la lucha por alcanzar un ideal D) el pesimismo contemporáneo
E) la deshumanización en la sociedad contemporánea

3.Santiago, en El viejo y el mar, encarna:


A) el pesimismo B) el futuro C) la impaciencia
D) la tenacidad E) el orgullo

4.Escritor que ganó el Premio Nobel de Literatura en 1954 y publicó Adiós a las armas.
A) Thomas Mann B) John Dos Passos C) William Faulkner
D) James Joyce E) Ernest Hemingway

II. RELACIONA CORRECTAMENTE


a) Marcel Proust ( ) Checoslovaquia
b) James Joyce ( ) Alemania.
c) Franz Kafka ( ) Francia
d) Thomas Mann ( ) Irlanda

II. ESCRIBE VERDADERO (V) O FALSO (F)


a) El Vanguardismo se orienta a un arte nuevo y libre. ( )
b) La Metamorfosis es considerada biográfica. ( )
c) Surge en Francia el siglo XIX. ( )
d) Gertrude Stein es la primera persona en usar el término Generación perdida. ( )
e) El Vanguardismo rompe con todas las reglas. ( )

MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA:


1. Con respecto a la verdad (V) o falsedad (F) de los A) Refleja las dificultades que entrañan los cambios de
siguientes enunciados sobre los temas que se conducta entre los seres vivos.
desprenden de La metamorfosis, de Franz Kafka, B) Es una gran parodia del hombre que en realidad no
marque alternativa que contiene la secuencia correcta. puede cambiar en esencia.
I. La alienación del sujeto moderno C) Aboga por una verdadera revolución biológica en toda
II. El autoritarismo de ambos padres la especie humana.
III. La marginación del otro diferente D) La actitud protagonista significa la defensa de una
IV. La mutación del insecto en hombre posición minoritaria.
A) VFVF
E) Un texto que representa el choque entre la normalidad y
B) VVFF
lo extraño en lo cotidiano.
C) VFFV
D) FFVF
E) FVFF
3. Pero ¿cómo eso podría ser Gregorio?
2. La metamorfosis, de Kafka, plantea varios temas, entre Si fuese Gregorio, hace tiempo que el habría comprendido
ellos, la mutación de la condición humana y la libertad del que no es posible la convivencia de seres humanos con
nuevo estado físico y mental, pero también los una bestia semejante, y se habría marchado
impedimentos que ocasiona el ser diferente y el choque voluntariamente. Entonces habríamos perdido al hermano,
final en que Gregorio Samsa pierde su sitio en la sociedad pero podríamos seguir viviendo y honrar su memoria. Pero
y también su vida. ahora, más bien, este animal nos persigue, espanta a los
huéspedes y, a todas las luces, quiere a ponderarse de la
Dados así los elementos del relato, ¿con qué clase de
casa y echarnos a la calle.
obra nos damos?

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En este pasaje de la novela La Metamorfosis de Franz


Kafka, se desarrolla principalmente, un tema que es 6. «El padre, inexorable, apremiaba la retirada con silbidos
recurrente en toda esta historia, a saber. salvajes. Pero Gregorio,
carecía aún de práctica en la marcha hacia atrás, y la cosa
a) La incomunicación en el seno familiar. iba muy despacio. ¡Si
b) la metamorfosis de Gregorio es un tirano. siquiera hubiera podido volverse, en un dos por tres se
c) el asedio de un monstruo a una familia. encontraría en su cuarto!
d) la muerte de Gregorio perpetrada por un insecto. Pero temía, con su lentitud en dar la vuelta, impacientar al
e) la alienación humana en la sociedad moderna. padre cuyo bastón
erguido amenazaba deslomarle o abrirle la cabeza.
Finalmente, sin embargo, no
tuvo más remedio que volverse, pues advirtió con rabia
4. “Pronto descubrió que ya no se podía mover. No se que, caminando hacia atrás,
extrañó por ello, más bien le parecía antinatural que, hasta le era imposible conservar su dirección. Así es que, sin
ahora, hubiera podido moverse con estas patitas. Por lo dejar de mirar
demás, se sentía relativamente a gusto. Bien es verdad angustiosamente a su padre, inició una vuelta lo más
que le dolía todo el cuerpo, pero le parecía como si los rápidamente que pudo, es
dolores se hiciesen más y más débiles y, al final, decir, con extraordinaria lentitud».
desapareciesen por completo. Apenas sentía ya la
manzana podrida de su espalda y la infección que En relación con el fragmento anterior, de la novela La
producía a su alrededor, cubiertas ambas por un suave metamorfosis, de Franz Kafka,
polvo. Pensaba en su familia con cariño y emoción, su ¿qué tema de la obra puede deducirse?
opinión de que tenía que desaparecer era, si cabe, aún a) El clima de tensión por el temor del padre hacia
más decidida que la de su hermana. En este estado de Gregorio.
apacible y letárgica meditación permaneció hasta que el b) La deshumanización del padre por la rutina burocrática.
reloj de la torre dio las tres de la madrugada. Vivió todavía c) El autoritarismo con que el padre trata a Gregorio.
el comienzo del amanecer detrás de los cristales. A d) La impotencia de Gregorio por no caminar con rapidez.
continuación, contra su voluntad, su cabeza se desplomó e) La explotación del hombre por el hombre forma parte de
sobre el suelo y sus orificios nasales exhalaron el último la vida moderna.
suspiro…”

La muerte de Gregorio produjo en su familia:


a) Un hondo dolor.
b) Una alegría desbordante. 7. «Bueno- dijo Gregorio, y era completamente consciente
c) Tranquilidad e indiferencia. de que era el único que
d) Arrepentimiento por el abandono en el que estuvo. había conservado la tranquilidad, me vestiré
e) Rabia porque ya no lo mantendría. inmediatamente, empaquetaré el
muestrario y saldré de viaje. ¿Queréis dejarme marchar?
Bueno, señor apoderado,
5. «Gregorio, en los cinco años que llevaba empleado, no
ya ve usted que no soy obstinado y me gusta trabajar,
había estado malo ni una sola vez. Vendría de seguro el
viajar es fatigoso, pero no
principal con el médico del Montepío. Se desataría en
podría vivir sin viajar. ¿Adónde va usted, señor
reproches, delante de los padres, respecto a la
apoderado? ¿Al almacén? ¿Sí? ¿Lo
holgazanería del hijo y cortaría todas las objeciones
contará usted todo tal como es en realidad? En un
alegando el dictamen del galeno, para quien todos los
momento dado puede uno ser
hombres están siempre sanos y solo padecen de horror al
incapaz de trabajar, pero después llega el momento
trabajo».
preciso de acordarse de los
A partir del fragmento citado de La metamorfosis de servicios prestados y de pensar que después, una vez
Franz Kafka, determine cuál de las siguientes superado el obstáculo, uno
alternativas expresa correctamente la temática trabajará, con toda seguridad, con más celo y
desarrollada. concentración».
a) La incomunicación conduce a la ruptura de la armonía
entre padres e hijos. En relación con el fragmento anterior de la novela La
b) El trabajo corporativo ha deshumanizado al hombre en metamorfosis, de Franz Kafka,
la sociedad capitalista. se puede afirmar que después de su transformación,
c) La automatización de la vida cotidiana complica más las Gregorio
relaciones familiares. a) solo piensa en continuar con su trabajo rutinario.
d) La explotación del hombre por el hombre forma parte de b) es un burócrata que añora la vida burguesa.
la vida moderna. c) recibirá apoyo de sus jefes pese a su condición.
e) La impotencia de Gregorio por no caminar con rapidez. d) no será marginado por los miembros de su familia
e) El clima de tensión por el temor del padre hacia
Gregorio.

Leonard EULER - Leonard EULER II - Leonard EULER III - Leonard EULER Chorrillos - Nicolás Copérnico - Gastón María de Villa

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