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    ACTIVIDAD 1-Jun

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    Jhade Cruz
    Este documento presenta información sobre la biodiversidad de Perú y los diferentes biomas y ecorregiones del país. Explica factores como las corrientes marinas, la cordillera de los Andes y los sistemas climáticos que influyen en la diversidad de ecosistemas. También describe cómo las diferentes ecorregiones afectan las vidas de las personas y la importancia de los recursos marinos para las comunidades pesqueras. Finalmente, analiza las causas y consecuencias del fenómeno de El Niño.

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    Este documento presenta información sobre la biodiversidad de Perú y los diferentes biomas y ecorregiones del país. Explica factores como las corrientes marinas, la cordillera de los Andes y los sistemas climáticos que influyen en la diversidad de ecosistemas. También describe cómo las diferentes ecorregiones afectan las vidas de las personas y la importancia de los recursos marinos para las comunidades pesqueras. Finalmente, analiza las causas y consecuencias del fenómeno de El Niño.

    Título original

    ACTIVIDAD 1-jun (1)

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    Este documento presenta información sobre la biodiversidad de Perú y los diferentes biomas y ecorregiones del país. Explica factores como las corrientes marinas, la cordillera de los Andes y los sistemas climáticos que influyen en la diversidad de ecosistemas. También describe cómo las diferentes ecorregiones afectan las vidas de las personas y la importancia de los recursos marinos para las comunidades pesqueras. Finalmente, analiza las causas y consecuencias del fenómeno de El Niño.

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    “AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

    I.E. “MARISCAL ORBEGOSO”


    COTAHUASI
    ACTIVIDAD 1: Conocemos nuestra biodiversidad en el Perú y la localidad

     BIOMA: ____________________________________________________________________________________________________
     - ¿Cuáles son los principales biomas de la Tierra? Biomas Terrestres: Alpino. Bosque lluvioso. Bosque templado. Chaparral. Desierto. Pastizal
    templados. Sábana. Taiga.
    Y se les plantea la pregunta:
     ¿Qué similitudes y diferencias hay entre la un bioma y un ecosistema?
    ________________________________________________________________________________________________________
    Revisa la información del texto de la página 154, LAS ECORREGIONES DEL PERÚ: Factores que explican nuestra diversidad.
    Las ocho regiones naturales del Perú es una tesis del geógrafo peruano Javier Pulgar Vidal formulada en 1938, que busca hacer una división
    sistemática del Perú en regiones naturales según las características del relieve principalmente, pisos altitudinales, datos del clima, flora y fauna.
    Así como también, se basó en nociones geográficas de las antiguas culturas de los Andes, que pasaron a entrar en desuso luego de la llegada de
    los españoles, debido a que estos impusieron su toponimia geográfica, limitando a las regiones en solo tres: Costa, sierra y selva.

    FACTOR UBICACIÓN CARACTERÍSTICAS EFECTOS


    Corriente Peruana
    Corriente de El Niño

    Cordillera de los Andes

    Anticiclón del Pacífico Sur

    Anticiclón del Atlántico Sur

    Observa en el mapa de la página 154 del texto escolar. Luego, responde:


    • Si la corriente de El Niño bañara todo nuestro litoral, ¿cómo crees que sería el clima de Lima?
    ______________________________________________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________________________________________

    Observen el mapa de la página 155 del texto escolar. Luego, respondan. • ¿En qué parte del Perú se encuentra la mayor diversidad de
    ecorregiones: al norte, al centro o al sur? ¿Cómo influye esto en la vida de las personas?
    ______________________________________________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________________________________________

    Defina con tus palabras los siguientes conceptos:


    ANTICICLÓN

    FRIAJE

     Colorea las ecorregiones de acuerdo con la leyenda. ANEXO 2: Mapa de la Ecorregiones del Perú
    • Menciona las ecorregiones que aprecias en la región política donde vives: ____________________________________
     Identifica las regiones políticas que tienen mayor variedad de Ecorregiones: _______________________________

    MAR FRIO Y MAR TROPICAL


    Revisa la información de la página 156 del texto escolar y de observar el mapa del Perú, luego, identifica las regiones cuyo litoral se encuentra
    frente al mar frío de la corriente: ______________

    LUEGO:
     Explica la importancia de los recursos marinos para las poblaciones pesqueras en nuestro país.

    ______________________________________________________________________________
    “AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”
    I.E. “MARISCAL ORBEGOSO”
    COTAHUASI
     Lee la información de la página 156 del texto escolar. Luego, explica cómo se organiza una red trófica.

    ______________________________________________________________________________

     Lee el Doc. 3 de la página 164 del texto escolar. Luego, establece las causas y consecuencias del fenómeno de El Niño.

    CAUSAS CONSECUENCIAS

    FENÓMENO DEL NIÑO

    ANEXO 2:

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