Guía de Estudio Pública: Filosofía Del Derecho

21-22
CÓDIGO 66024048
GUÍA DE
PÚBLICA
ESTUDIO
FILOSOFÍA DEL DERECHO

CUARTO CURSO
GRADO EN DERECHO
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FILOSOFÍA DEL DERECHO CÓDIGO 66024048
21-22
FILOSOFÍA DEL DERECHO
CÓDIGO 66024048
ÍNDICE
PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN
REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA
ASIGNATURA
EQUIPO DOCENTE
HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE
TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS
COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS

METODOLOGÍA
SISTEMA DE EVALUACIÓN
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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA
UNED 2 CURSO 2021/22

Nombre de la asignatura FILOSOFÍA DEL DERECHO

Código 66024048
Curso académico 2021/2022
Departamento FILOSOFÍA JURÍDICA
Título en que se imparte GRADO EN DERECHO
Curso CUARTO CURSO
Periodo SEMESTRE 2
Tipo OBLIGATORIAS
Nº ETCS 5
Horas 125.0
Idiomas en que se imparte CASTELLANO
PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN
Presentación.
Esta asignatura pretende plantear, a lo largo de sus tres partes, las cuestiones centrales del
discurso contemporáneo sobre la justicia y los derechos humanos.
La primera parte aborda el fundamento del discurso hermenéutico del manual: la distinción
entre los planos del lenguaje y el sentido del reduccionismo en materia jurídica. A
continuación se muestra el reduccionismo más característico, el positivista, así como su
crisis y el retorno de la racionalidad práctica.
La segunda parte se centra en el actual desplazamiento de la discusión sobre la justicia
desde el ámbito de las relaciones privadas al del derecho público, así como en las crecientes
conexiones entre la filosofía del derecho y la filosofía política. En este sentido,
aborda cuestiones como la crisis del Estado legislativo de derecho, la rematerialización de
las constituciones y los problemas derivados de su rigidez, la crisis de la ley frente a la
preeminencia de los principios, el activismo judicial, el papel de los derechos humanos y

fundamentales en el debate contemporáneo...
La tercera parte, a partir de los conocimientos adquiridos en las dos
precedentes, examina las teorías contemporáneas de la justicia, tanto en su versión
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deontológica y procedimentalista (Rawls, Habermas) como en la ontológica, propia de la
Hermenéutica y, en general, de las posturas teóricas que han planteado un retorno a lo justo
material.
Contextualización.
Al final del Grado en Derecho, los estudiantes se encuentran suficientemente maduros para
plantearse cuestiones que les atañen como juristas y como ciudadanos. Es entonces cuando
tiene sentido una asignatura como la presente, caracterizada por una reflexión sobre el ser
del derecho que, yendo más allá de cada una de las ramas del ordenamiento, las abarque a
todas en cierto sentido.
En efecto, los estudiantes de Derecho obtienen, a lo largo de la carrera, gran cantidad de
conocimientos relativos, en su inmensa mayoría, a las asignaturas dogmáticas o de derecho
positivo. Aunque su formación es inseparable de esas materias –aún más, sólo puede
configurarse a través de ellas-, es muy habitual que la visión del sistema jurídico que su

estudio les deja sea muy positivista, en el sentido vulgar del término. Esto es, contemplan el
derecho como un mero sistema normativo en el que el entrelazado continuo de principios,
normas y valores aparece como una simple referencia teórica, sin mucho contacto con la
realidad cotidiana. Tampoco las partes generales de las asignaturas consiguen reforzar en
ellos la percepción del ordenamiento como un todo, sino más bien como un conjunto de
disciplinas discretas sin mucho que ver entre ellas. Además, su visión de la tarea del
intérprete no va mucho más allá de la de un mero aplicador.
Por otra parte, ante la necesidad de comprender conceptos teóricos fuertes, capaces de
articular y dar sentido a las diferentes dogmáticas, los estudiantes suelen tropezar con la
dificultad que se deriva del “miedo a lo filosófico”, a lo que no basta con memorizar sin más.
Y, sin embargo, la experiencia muestra que un programa capaz de contextualizar las
grandes cuestiones de la Filosofía del Derecho es mucho mejor recibido por los estudiantes.
Conceptos complicados como epistemología, positivismo, valores, principios, ética, etc., no
pueden ser tratados en abstracto, sino referidos a las grandes cuestiones planteadas en el
mundo actual.
En aras de esta pretensión, el programa pretende mostrar que tales conceptos son
transversales, que ordenan y estructuran lo jurídico sin perderse en una abstracción
innecesaria. En el programa actual se ha intentado conectar las perspectivas teóricas acerca
del derecho con la evolución efectiva del Estado contemporáneo, principalmente a través del
Estado constitucional y su crisis que es, a su vez, una manifestación señalada de la crisis del
pensamiento ilustrado en general.
Este es, pues, el marco que permite exponer las cuestiones tratadas en el programa: una
visión filosófica de los problemas jurídicos, que no elude cuestiones sociales, políticas ni
éticas.
REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA

ASIGNATURA
No hay requisitos previos, en sentido estricto. Si bien la asignatura requiere el manejo de
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ciertos conceptos filosóficos (siempre aplicados al ámbito jurídico), todos ellos están
adaptados al nivel y conocimientos de sus destinatarios. Por otra parte, el texto elaborado
por los docentes para preparar la asignatura contiene un glosario que los explica.
EQUIPO DOCENTE
Nombre y Apellidos JOSE LUIS MUÑOZ DE BAENA SIMON (Coordinador de asignatura)
Correo Electrónico jlmunozb@der.uned.es
Teléfono 91398-6166
Facultad FACULTAD DE DERECHO
Nombre y Apellidos JUAN CARLOS UTRERA GARCIA

Correo Electrónico jcutrera@der.uned.es

Nombre y Apellidos JOSE CARLOS MUINELO COBO

Correo Electrónico jcmuinelo@der.uned.es
Nombre y Apellidos JUAN ANTONIO GOMEZ GARCIA

Correo Electrónico jagomez@der.uned.es
HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE
HORARIO DE ATENCIÓN A LOS ESTUDIANTES
Los estudiantes podrán comunicar en todo momento al equipo docente cuantas dudas se
les planteen, utilizando los medios indicados en el apartado Recursos de apoyo; los
profesores deberán contestar en el plazo más breve posible. Existe, además, un horario de
atención telefónica y/o presencial, que es el siguiente:
-Juan Antonio Gómez García (jagomez@der.uned.es, 91-3988059):

Lunes: 9,30 a 13,30 h. y de 16 a 20 h. Miércoles: 9,30 a 13,30 h.

-José Carlos Muinelo Cobo (jcmuinelo@der.uned.es, 91-3986182):
Jueves: 10 a 14 y 16 a 19 h. Viernes: 16 a 19 h.
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-José Luis Muñoz de Baena Simón (jlmunozb@der.uned.es, 91-3986166):
Lunes: 9,30 a 13,30 h. y de 16 a 20 h. Miércoles: 9,30 a 13,30 h. .
-Juan Carlos Utrera García (jcutrera@der.uned.es, 91-3988059):

Lunes: 9,30 a 13,30 h. Jueves: 9,30 a 13,30 h. y 16 a 20 h.
Tfno. de la secretaría administrativa: 913986154.

TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS
En el enlace que aparece a continuación se muestran los centros asociados y extensiones

en las que se imparten tutorías de la asignatura. Estas pueden ser:
• Tutorías de centro o presenciales: se puede asistir físicamente en un aula o despacho del
centro asociado.
• Tutorías campus/intercampus: se puede acceder vía internet.
Consultar horarios de tutorización de la asignatura 66024048
COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE
CG03 Capacidad para decidir entre diferentes opciones la más adecuada

CG01 Aplicación de los conocimientos a la práctica
CG02 Análisis y síntesis
CG04 Utilización adecuada del tiempo: capacidad de organización y programación de
tareas
CG09 Comunicación y expresión escrita
CG14 Uso de las TICs
CE01 Tomar conciencia de la importancia del Derecho como sistema regulador de las
relaciones sociales
CE02 Conseguir la percepción del carácter unitario del ordenamiento jurídico y de la
necesaria visión interdisciplinaria de los problemas jurídicos
CE08 Capacidad de creación, aplicación e interpretación normativa
RESULTADOS DE APRENDIZAJE

El alumnado deberá terminar el cuatrimestre con una adecuada utilización de los conceptos
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relativos al discurso filosófico sobre el derecho. Ello supone, además de manejar con soltura
los términos utilizados (ontología y epistemología jurídicas, positivismo, principios, valores,
derechos humanos y fundamentales...), la capacidad de construir un discurso propio
mínimamente solvente con respecto a todos los problemas que se exponen, así como de
interpretar textos de complejidad media relativos a ellos.
Resultados de aprendizaje
- Aprender los conceptos, categorías y principios fundamentales del discurso sobre lo
jurídico
- Entendimiento del papel de lo jurídico en relación con lo justo
- Entendimiento de la relación entre lo justo y lo ético
- Entendimiento de la relación entre lo jurídico y lo social
- Capacidad de entender el discurso jurídico sin referencia a un ordenamiento nacional
concreto
- Superación de la perspectiva formalista de lo jurídico

- Conocimiento y manejo de los conceptos jurídicos fundamentales

- Correcta utilización de los conceptos, las categorías y la terminología del derecho vigente
para la correcta exégesis e interpretación, del derecho positivo
- Comprensión de textos complejos
- Correcta localización e interpretación de textos jurídicos y resolución de casos prácticos
- Redacción de textos sobre problemas de complejidad media
- Planificación adecuada, personal y en equipo
- Distinción entre lo esencial y lo accesorio
- Redacción correcta
- Utilización de plataformas de e-learning
CONTENIDOS
PRIMERA PARTE: FUNDAMENTACIÓN DE LA ONTOLOGÍA JURÍDICA.
Tema 1. Introducción. Los dos planos del saber: el plano ontológico y el plano crítico
o epistemológico.
Tema 2. La ciencia y la "ciencia" jurídica. Los modelos jurídicos positivistas.
Tema 3. La crisis del positivismo y el retorno a la razón práctica.
SEGUNDA PARTE: EL MARCO JURÍDICO-POLÍTICO DE LAS TEORÍAS
CONTEMPORÁNEAS DE LA JUSTICIA.
Tema 4. El Estado en sentido político: el Estado liberal y su superación.

Tema 5. El Estado y su forma jurídica: el Estado de derecho (1).
Tema 6. El Estado y su forma jurídica: el Estado de derecho (2).
Tema 7. El papel de los derechos humanos en el debate jurídico-político
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contemporáneo: derechos humanos y derechos fundamentales.
TERCERA PARTE: TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS DE LA JUSTICIA.
TEMA 8. Los modelos del liberalismo radical y el republicanismo. Los problemas del
reconocimiento: multiculturalismo y comunitarismo.
TEMA 9. Los modelos procedimentalistas: Rawls y Habermas.
TEMA 10: La Hermenéutica.
TEMA 11: El retorno de lo justo material.
TEMA 12. Derecho y ética.

METODOLOGÍA
1º) Trabajo con contenidos teóricos.
El trabajo teórico, el fundamental en esta asignatura, se basa en el estudio de los contenidos

del programa.
Resultados del aprendizaje:
-El dominio propio de los contenidos de la asignatura.
-Expresión oral y escrita adecuada de los conocimientos adquiridos.
Medios:
Participación en las tutorías de los Centros Asociados, Seminarios, videoconferencias o
actividades complementarias organizados por los Centros asociados o por el Equipo
docente, ya sea a través de la red o de programas audiovisuales.
Empleo y utilización del curso virtual con participación en los foros.
Contacto con los profesores por correo electrónico y teléfono.
2º) Desarrollo de actividades prácticas.
Resultados del aprendizaje:
-Capacidad para aplicar los contenidos teóricos.
-Destreza en el manejo de documentos relacionados con la práctica jurídica.
Medios:
Manejo y comentario de textos jurídicos (legales, jurisprudenciales, doctrinales).

Realización de comentarios de textos y de supuestos fácticos relacionados con la praxis
jurídica (sentencias, dictámenes…).
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SISTEMA DE EVALUACIÓN
TIPO DE PRUEBA PRESENCIAL
Tipo de examen Examen de desarrollo
Preguntas desarrollo 4
Duración del examen 90 (minutos)
Material permitido en el examen
Programa oficial de la asignatura.
Criterios de evaluación

EXAMEN PRESENCIAL: Los estudiantes habrán de contestar a tres preguntas con

espacio tasado, a elegir entre cuatro. Dichas cuestiones serán formuladas a partir
de un texto doctrinal o jurisprudencial y la duración del examen será de 90
minutos. El material permitido en el examen será únicamente el programa oficial
de la asignatura.
Ateniéndose estrictamente a las cuestiones que son objeto directo de cada
pregunta, deberán responder de forma clara y concisa, sin eludir las cuestiones
fundamentales; se trata, ante todo, de un ejercicio de síntesis, pensado para
valorar la capacidad de los estudiantes de centrarse en lo esencial. Las preguntas
se referirán a cuestiones incluidas en el programa oficial y recogidas en la
bibliografía básica, si bien podrán requerir comentarios críticos o análisis
comparativos sucintos. La formulación de las preguntas puede no coincidir
literalmente con los enunciados del programa; en todo caso, serán formuladas
con la claridad necesaria para que no exista duda alguna sobre su ubicación en el
temario.
Las preguntas podrán ser contestadas no solo por la bibliografía básica
recomendada, sino por otros manuales o textos académicos en general (artículos,
p. ej.); serán valorados, además, todos los conocimientos complementarios que,
estando en relación directa con el tema formulado, hayan sido vertidos en el
examen. Dichos conocimientos deberán, en cualquier caso, complementar el
contenido fundamental, no sustituirlo.
Las tres preguntas serán valoradas a razón de un tercio de la puntuación total
cada una. Los principales criterios que serán tenidos en cuenta para la valoración
son: capacidad de síntesis; referencia precisa a lo preguntado en cada cuestión;

grado de comprensión y capacidad de explicación de los temas o problemas
planteados; número de aspectos del contenido de la pregunta que son tratados
en la respuesta; rigor y claridad conceptuales; rigor lógico de la exposición y
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correcto empleo de los términos jurídicos y filosóficos.
Todas las respuestas deben guardar relación con el texto de referencia y con la
cuestión específica de cada pregunta. La reproducción literal de cualquier texto o
fragmento, así como la falta de originalidad en las respuestas, serán
consideradas en la evaluación como indicativas de que el estudiante no ha
adquirido los conocimientos y las competencias requeridas.
La nota vendrá determinada por la calificación obtenida en la prueba presencial y
por el informe del profesor tutor, si éste existiera. Los informes tutoriales serán
tenidos en cuenta únicamente en lo favorable: en ningún caso su inexistencia o
su carácter desaprobatorio podrán reducir la nota.
Para aprobar el examen, es necesario alcanzar una calificación de 5 puntos sobre
10.
Revisión de calificaciones

Conforme a las normas propias de nuestra Universidad (artículo 80 del

Reglamento de Pruebas Presenciales - Anexo I al BICI del 18-7-2011- y el artículo
5 de la Normativa para la revisión de pruebas finales, aprobada en Consejo de
Gobierno de 2 de julio de 2019 - Anexo I al BICI de 15-7-2019), la posible revisión
del examen deberá solicitarla por medio de la aplicación informática específica
que encontrará identificándose en CAMPUS UNED, en el plazo de siete días
naturales a contar desde el día siguiente al de la publicación de las calificaciones
en la Secretaría Virtual de la UNED.
https://casosdeuso.uned.es/publico/revexam/
Una vez revisado el examen, de persistir las discrepancias sobre la calificación

otorgada, el estudiante podrá solicitar en el plazo de cinco días la formación de
una Comisión de Revisión de Calificaciones que realice una segunda revisión de
su examen. Dicha solicitud habrá de realizarse mediante escrito dirigido a la
coordinadora del equipo docente de la asignatura, necesariamente a través del
correo de alumno de la UNED.
Puede consultarse la información sobre las normas de revisión de exámenes en:
http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,62487281&_dad=portal&_schema=P
ORTAL
% del examen sobre la nota final 100

Nota del examen para aprobar sin PEC 5
Nota máxima que aporta el examen a la 10

calificación final sin PEC
Nota mínima en el examen para sumar la 6
PEC
Comentarios y observaciones
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Aunque es perfectamente posible alcanzar la máxima nota sin realizar la PEC, en el
caso de que el estudiante opte por ella, la nota obtenida en dicha prueba podrá puntuar
hasta un 2'5 sobre 10.
PRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA (PEC)

¿Hay PEC? Si
Descripción
Se trata de una prueba voluntaria que los estudiantes pueden realizar, de acuerdo con
su planificación del estudio y sus intereses académicos, sin que sea necesario
comunicarlo previamente al equipo docente. No es, pues, obligatoria, y se
puede alcanzar la máxima nota sin realizar la PEC.

La PEC consistirá en la realización de un comentario sobre un libro o un texto legal o

jurisprudencial, en el que los estudiantes deberán exponer, razonada y ordenadamente,
las principales cuestiones a que se refiere, así como su conexión con aspectos tratados
en el temario de la asignatura, en un espacio no inferior a seis caras de folio ni superior
a ocho. Su nota tendrá en cuenta la comprensión del sentido del texto, la exposición
ordenada y la capacidad de síntesis; serán tenidas especialmente en cuenta las
referencias a otros textos que demuestren comprensión del tema tratado.
-La actividad de evaluación continua debe entregarse inexcusablemente a través
de la plataforma aLF.
Ponderación de la PEC en la nota final Los estudiantes que hayan alcanzado al
menos la calificación de 6 en la prueba
presencial y 1,25 (sobre 2,5) en la prueba de
evaluación continua, tendrán derecho a que a
la nota final de la asignatura en convocatoria
ordinaria se les sume la calificación obtenida
en la prueba de evaluación continua,
obviamente con un límite de 10.
Fecha aproximada de entrega 01/05/2022
En caso de haber realizado la PEC y no haber superado la prueba presencial en la
convocatoria ordinaria de junio, los estudiantes perderán la posibilidad de realizar una
nueva PEC y sólo podrán ya ser evaluados por la prueba presencial extraordinaria.
La actividad de evaluación continua debe entregarse inexcusablemente a través
de la plataforma aLF. En ningún caso y bajo ninguna circunstancia se admitirá la
entrega de la actividad por ningún otro medio. La fecha límite de entrega será el 1
de mayo; no serán tenidas en cuenta las actividades que rebasen este plazo.
Las PEC serán calificadas por los Profesores Tutores. Igualmente podrán
evaluarlas los profesores tutores de campus (tutores que evalúen a estudiantes

de varios centros dentro de un mismo Campus) o de Intercampus (tutores que se
responsabilicen de varios centros pertenecientes a Campus diferentes).
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OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES
¿Hay otra/s actividad/es evaluable/s? No
Descripción
Ponderación en la nota final 0
Fecha aproximada de entrega
¿CÓMO SE OBTIENE LA NOTA FINAL?

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
ISBN(13):9788416262762
Título:FILOSOFÍA DEL DERECHO. LECCIONES DE HERMENÉUTICA JURÍDICA (2019)
Autor/es:Gómez Adanero, Mercedes ; Gómez García, Juan Antonio ; Muinelo Cobo, José Carlos ;
Muñoz De Baena Simón, José Luis ; Utrera García, Juan Carlos ;
Editorial:Sindéresis-UNED
La bibliografía básica está disponible igualmente en formato ebook.

NOTA IMPORTANTE: el texto recomendado ha sido elaborado por el profesorado de la
asignatura conforme a las recomendaciones de la UNED y pasado el control metodológico
del Instituto Universitario de Enseñanza a Distancia, con el objetivo de facilitar el estudio.
Coincide con el temario oficial de la asignatura. Con todo, los estudiantes podrán
prepararse por cualquier otro texto académico, tanto otros manuales como artículos
consultados en la red. La única referencia inexcusable es el programa oficial de la
asignatura y por él serán formuladas las preguntas.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
En el curso de las explicaciones en los foros, los docentes podrán proporcionar, cuando
proceda por el tema tratado o a requerimiento de los estudiantes, enlaces de interés o pdf
atinentes a los temas de la asignatura conforme van siendo tratados (artículos académicos y
de prensa, sentencias, informes de organismos nacionales o internacionales…).
RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA

Para el estudio de la bibliografía anteriormente citada, los estudiantes contarán con los
siguientes apoyos:
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-Curso Virtual. Se recomienda utilizarlo asiduamente, ya que constituye el medio más eficaz
para plantear y resolver dudas.
-Contacto con el profesorado, tanto por correo electrónico como telefónicamente.
-Programas de TV y de radio grabados por el equipo docente, que serán cargados en el
curso virtual (carpeta Documentos).

IGUALDAD DE GÉNERO
En coherencia con el valor asumido de la igualdad de género, todas las denominaciones que en esta
Guía hacen referencia a órganos de gobierno unipersonales, de representación, o miembros de la
comunidad universitaria y se efectúan en género masculino, cuando no se hayan sustituido por
términos genéricos, se entenderán hechas indistintamente en género femenino o masculino, según el
sexo del titular que los desempeñe.
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21-22

FILOSOFÍA DEL DERECHO

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UNED 2 CURSO 2021/22

Nombre de la asignatura FILOSOFÍA DEL DERECHO

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UNED 3 CURSO 2021/22

REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA

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No hay requisitos previos, en sentido estricto. Si bien la asignatura requiere el manejo de

Nombre y Apellidos JUAN CARLOS UTRERA GARCIA

UNED 4 CURSO 2021/22

Nombre y Apellidos JOSE CARLOS MUINELO COBO

Nombre y Apellidos JUAN ANTONIO GOMEZ GARCIA

HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE

HORARIO DE ATENCIÓN A LOS ESTUDIANTES

-Juan Antonio Gómez García (jagomez@der.uned.es, 91-3988059):

"Código Seguro de Verificación (CSV)" en la dirección https://sede.uned.es/valida/

-Juan Carlos Utrera García (jcutrera@der.uned.es, 91-3988059):

Tfno. de la secretaría administrativa: 913986154.

UNED 5 CURSO 2021/22

TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS

En el enlace que aparece a continuación se muestran los centros asociados y extensiones

COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE

CG03 Capacidad para decidir entre diferentes opciones la más adecuada

"Código Seguro de Verificación (CSV)" en la dirección https://sede.uned.es/valida/

UNED 6 CURSO 2021/22

- Conocimiento y manejo de los conceptos jurídicos fundamentales

PRIMERA PARTE: FUNDAMENTACIÓN DE LA ONTOLOGÍA JURÍDICA.

Tema 4. El Estado en sentido político: el Estado liberal y su superación.

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TERCERA PARTE: TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS DE LA JUSTICIA.

UNED 7 CURSO 2021/22

1º) Trabajo con contenidos teóricos.

El trabajo teórico, el fundamental en esta asignatura, se basa en el estudio de los contenidos

2º) Desarrollo de actividades prácticas.

"Código Seguro de Verificación (CSV)" en la dirección https://sede.uned.es/valida/

UNED 8 CURSO 2021/22

EXAMEN PRESENCIAL: Los estudiantes habrán de contestar a tres preguntas con

"Código Seguro de Verificación (CSV)" en la dirección https://sede.uned.es/valida/

UNED 9 CURSO 2021/22

Conforme a las normas propias de nuestra Universidad (artículo 80 del

Una vez revisado el examen, de persistir las discrepancias sobre la calificación

Puede consultarse la información sobre las normas de revisión de exámenes en:

% del examen sobre la nota final 100

"Código Seguro de Verificación (CSV)" en la dirección https://sede.uned.es/valida/

PRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA (PEC)

UNED 10 CURSO 2021/22

La PEC consistirá en la realización de un comentario sobre un libro o un texto legal o

"Código Seguro de Verificación (CSV)" en la dirección https://sede.uned.es/valida/

¿CÓMO SE OBTIENE LA NOTA FINAL?

UNED 11 CURSO 2021/22

La bibliografía básica está disponible igualmente en formato ebook.

RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA

"Código Seguro de Verificación (CSV)" en la dirección https://sede.uned.es/valida/

UNED 12 CURSO 2021/22

UNED 13 CURSO 2021/22

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