Este documento presenta la información sobre el proyecto formativo integrador que se desarrollará como parte de la asignatura TICs en el contexto del trabajo universitario. Se explican conceptos clave como proyecto, formativo e integrador. Además, se indican los pasos a seguir para elaborar el proyecto formativo integrador como la identificación del problema, objetivos, metodología, cronograma y fases de desarrollo. El proyecto busca promover el trabajo colaborativo y aplicar los aprendizajes de las diferentes unidades de apre
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Este documento presenta la información sobre el proyecto formativo integrador que se desarrollará como parte de la asignatura TICs en el contexto del trabajo universitario. Se explican conceptos clave como proyecto, formativo e integrador. Además, se indican los pasos a seguir para elaborar el proyecto formativo integrador como la identificación del problema, objetivos, metodología, cronograma y fases de desarrollo. El proyecto busca promover el trabajo colaborativo y aplicar los aprendizajes de las diferentes unidades de apre
Este documento presenta la información sobre el proyecto formativo integrador que se desarrollará como parte de la asignatura TICs en el contexto del trabajo universitario. Se explican conceptos clave como proyecto, formativo e integrador. Además, se indican los pasos a seguir para elaborar el proyecto formativo integrador como la identificación del problema, objetivos, metodología, cronograma y fases de desarrollo. El proyecto busca promover el trabajo colaborativo y aplicar los aprendizajes de las diferentes unidades de apre
Este documento presenta la información sobre el proyecto formativo integrador que se desarrollará como parte de la asignatura TICs en el contexto del trabajo universitario. Se explican conceptos clave como proyecto, formativo e integrador. Además, se indican los pasos a seguir para elaborar el proyecto formativo integrador como la identificación del problema, objetivos, metodología, cronograma y fases de desarrollo. El proyecto busca promover el trabajo colaborativo y aplicar los aprendizajes de las diferentes unidades de apre
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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESCUELA PROFESIONAL DE MATEMÁTICA Y FÍSICA
ASIGNATURA:
TICs EN EL CONTEXTO DEL TRABAJO UNIVERSITARIO
SEMANA 01
Sesión 01: PROYECTO FORMATIVO.
DOCENTE: Dra. Judith Esther GAVIDIA MEDRANO “Dígame y olvido, muéstreme y recuerdo, involúcreme y comprendo” Proverbio Chino FORMACIÓN POR PROYECTOS
La formulación o planeación de un proyecto
debe dar respuesta a una situación de la vida real y se debe plantear integrando de forma interdisciplinaria las diversas áreas tanto técnicas como sociales, de tal forma que se garantice un aprendizaje integral y orientado a la resolución de problemas reales. ACTIVIDAD Identificar y exponer en cada uno de los proyectos formativos las siguientes variables: ❖ Nombre del proyecto ❖ Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar ❖ Objetivo general ❖ Objetivos específicos ❖ Productos o resultados del proyecto ❖ Fases del Proyecto ❖ Actividades del Proyecto ❖ Resultados de Aprendizaje ❖ Competencia Asociada FASES DEL PROYECTO
ANÁLISIS PLANEACIÓN EJECUCIÓN EVALUACIÓN & CONTROL Sencillos pasos para elaborar tu Proyecto Formativo Integrador PROYECTO FORMATIVO INTEGRADOR Es una estrategia para para formar y evaluar las competencias en los estudiantes mediante la resolución de problemas pertinentes del contexto (personal, familiar, social, laboral- profesional, ambiental-ecológico, cultural, científico, artístico, recreativo, deportivo, etc.) mediante acciones de direccionamiento, planeación, actuación y comunicación de las actividades realizadas y de los productos logrados. CONCEPTOS
Proyecto: Actividades que realiza
una persona para alcanzar un objetivo
Formativo: Que educa y conlleva
VALORES
Integrador: Que une diferentes
aspectos de las diversas UA. ✓Promover el trabajo colaborativo ✓Dar solución a algún problema de su contexto ✓Aplicar los aprendizajes y competencias desarrolladas en las diferentes UA. ✓Desarrollar la creatividad e innovación en el educando. ¿Cómo elaboro un Proyecto Formativo Integrador? *Nombre del centro educativo *Nombre del proyecto formativo integrador *Nombre completo de los integrantes del equipo *Nombre del asesor (a) *Fecha *Elabórala al final, cuando ya tengas todos los elementos.
*Es un breve resumen del trabajo
donde explicas cada parte o elemento del proyecto. Formula el problema que pretendes resolver con la investigación y delimítalo (qué, en dónde y cuándo). ▪Derivado del planteamiento del problema vas a delimitar aquella parte que deseas investigar. ▪¿Qué parte de esa realidad me interesa investigar? •Son las preguntas básicas que se derivan de la justificación y el planteamiento del problema y que se pretende resolver durante la investigación. •¿Qué quiero y necesito saber para realizar mi proyecto? ✓Son las acciones que llevarás a cabo para intentar responder a las preguntas de investigación para así resolver el problema planteado.
✓Verbo + objeto+ condición
¿Qué + cómo +dónde + para qué ? •Redactar los fundamentos teóricos; es decir, la información que existe sobre el tema que estudias. Toma nota de las fuentes de información, para que las incluyas en el apartado bibliografía. •¿En qué me apoyo para realizar mi proyecto? ✓Describe las principales decisiones que tomas en la investigación y argumenta por qué lo haces. ✓Define si la metodología es cualitativa o cuantitativa.
✓ ¿Cómo desarrollo la investigación?
• Describe a la “población objetivo o muestra” y argumenta por qué la elegiste, di cuáles son los criterios para determinar la muestra de tu investigación • ¿Quiénes forman parte de la realidad que investigo? ¿de entre ellos quiénes serán mis informantes? • Toma al menos el 30% para muestra y grafica. *Con una representación gráfica (tabla, mapa mental, cuadro sinóptico, etc.) presenta un panorama metodológico completo de la forma en que organizaste la investigación y los aspectos metodológicos (pasos de la investigación) esenciales que guían tu trabajo de investigación. *¿Cómo se organiza toda la investigación?. *Es una tabla sencilla, breve, del tiempo que tomará cada etapa de la investigación y realización del proyecto. *¿Qué tiempo aproximado me tomará desarrollar cada etapa de la investigación? y ¿cómo se distribuyen los recursos en cada una de las etapas de la investigación? * Fase 1: * Describe el trabajo realizado, la puesta en práctica * paso a paso (cómo interactuaste con la población muestra, cómo los convenciste de los beneficios de tu propuesta si aceptaron o no, cómo actuaron, etc.).
* Fase 2: explica si o no se lograron los objetivos, y se
describen factores que facilitaron o entorpecieron el logro de los objetivos.
* Fase 3: reflexión sobre los beneficios al resolver el
* problema. Realicen a conciencia un análisis de las Fortaleza y Debilidades ( parte interna) y Oportunidades y Amenazas (parte externa) Usa el formato APA ❖Evidencias fotográficas con píe de foto que describan la actividad. ❖Oficios ❖Cartas petición, etc. Realiza un resumen sobre investigación formativa.
