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    Historia de La Evaluación en Colombia

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    La historia de la evaluación educativa en Colombia comenzó en 1819-1853 con la introducción del modelo de enseñanza mutua de Joseph Lancaster y el establecimiento de escuelas primarias y secundarias. En los años posteriores, se enfatizó la enseñanza de religión, gramática y ortografía. En las décadas recientes, Colombia ha trabajado para mejorar la calidad de la educación en todos los niveles, introduciendo las TIC y abordando desafíos como la educación en regiones menos desarrolladas.

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    La historia de la evaluación educativa en Colombia comenzó en 1819-1853 con la introducción del modelo de enseñanza mutua de Joseph Lancaster y el establecimiento de escuelas primarias y secundarias. En los años posteriores, se enfatizó la enseñanza de religión, gramática y ortografía. En las décadas recientes, Colombia ha trabajado para mejorar la calidad de la educación en todos los niveles, introduciendo las TIC y abordando desafíos como la educación en regiones menos desarrolladas.

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    Historia de la evaluación en Colombia

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    La historia de la evaluación educativa en Colombia comenzó en 1819-1853 con la introducción del modelo de enseñanza mutua de Joseph Lancaster y el establecimiento de escuelas primarias y secundarias. En los años posteriores, se enfatizó la enseñanza de religión, gramática y ortografía. En las décadas recientes, Colombia ha trabajado para mejorar la calidad de la educación en todos los niveles, introduciendo las TIC y abordando desafíos como la educación en regiones menos desarrolladas.

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    Historia de la

    evaluación en
    LA GRAN COLOMBIA
    Colombia
    (1819 – 1853)
    • Se inicia el modelo de enseñanza mutua
    de Joseph Lancaster

    • Se fundan las escuelas primarias y


    secundarias iniciando la preparación de
    maestros ESTADOS UNIDOS DE
    COLOMBIA
    • Se enseña religión, gramática y la (1861 - 1886)
    ortografía y Se establece la libertad
    absoluta de enseñanza. • Primera misión de pedagogos alemanes

    • Se implanta la educación técnica


    LA REPUBLICA • La educación primaria se hace gratuita
    (1903 -1927) aunque no obligatoria
    • Aparece el bachillerato humanista y
    formación técnica. • Se exige la enseñanza religiosa en todos
    los niveles educativos
    • En 1925 tres expertos organizan la
    educación colombiana, Carl Glockner,
    normales y primaria; Karl Decker, la
    LA EDUCACIÓN DE
    secundaria; Antón Eitel la universitaria. 1930 -1950
    • Se vuelve a hablar de la educación
    • Ovidio Decroly funda la Escuela nueva gratuita
    con la propuesta de preparar el niño para
    la vida. • Educación integral

    LA EDUCACIÓN • Surgen escuelas vocacionales y la


    DE 1950 -1960 enseñanza bilingüe en el bachillerato.

    • Concepto de planeación para el


    desarrollo.

    • Aparece el trabajo en grupo.


    LA EDUCACIÓN DE
    1960 -1970
    • Se crean institutos de educación
    medio diversificada INEM

    • Se crean planes de estudio con


    cultura general, cultura vocacional y
    LA EDUCACION DE actividades extra clase.
    1970 - 1990
    • Se hace diagnóstico

    • Se demuestra poca atención al


    preescolar
    LA EDUCACION DE
    • Se renueva curricularmente
    2001 - 2010
    • Aparece el gobierno escolar • Se crea el código nacional de
    educación y aparecen las leyes y
    resoluciones reglamentarias

    • Se habla del PEI, la flexibilidad


    LA EDUCACION DE curricular, la evaluación integral y la
    2010 - 2016 gestión estratégica
    • Ley 1618 por medio de la cual se • Se recurre a la educación en el
    establecen las disposiciones para extranjero
    garantizar el pleno ejercicio de los
    derechos de las personas con
    discapacidad. LA EDUCACION DE
    • Introducción del sistema evaluativo por 2016 - 2022
    competencias • Introducción a las TIC como
    modelo mas estandarizado
    para la educación.
    Colombia en adelante enfrenta el • La educación superior se
    problema de elevar la calidad de centra en los departamentos
    más ricos.
    la educación en todos los niveles

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