Sesión de Aprendizaje

SESIÓN DE APRENDIZAJE
HACEMOS TITERES CON MATERIAL RECICLAN

Datos generales de la sesión:
Docente : Rita Martha Begazo Montoya
Grado Y Sección : 2 do “A”
Fecha : 10 DE NOVIEMBRE
1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Área: Arte y cultura
Áre Competencias y Desempeños Criterios de Instrumento
a Capacidades Evaluación de evaluación
Crea proyectos desde Explora ideas libremente a Realiza títeres de Lista de cotejo
los lenguajes artísticos partir de su imaginación, sus material reciclado
Arte y cultura
 Explora y experimenta experiencias u observaciones,

los lenguajes del arte. y experimenta maneras en que EVIDENCIA
 Aplica procesos de los elementos del arte - Crea títeres con
creación. (movimientos, acciones, conos de papel
Evalúa y socializa sus formas, colores o sonidos) reciclado
procesos y proyectos. pueden usarse o ser repetidos
para comunicar una idea.
2. Momentos de la Sesión
INICIO
- La docente saluda sus estudiantes y les recuerda lo trabajado lo ultima clase arte y les pregunta:
o ¿Qué estamos hemos en la última clase?
o ¿Qué materiales utilizamos en la última clase?
o ¿Cuál es el procediendo que seguimos para hacer el títere de media?
o ¿Qué nombre le pusiste a tu títere de media
- Registramos sus respuestas en la pizarra
Se les dirá el propósito de la clase: Exploramos materiales reciclables para crear un títere de cono de papel
higiénico
DESARROLLO
Imaginar y generar ideas para su propia creación
- Les propondremos a los niños escuchar la canción de activación https://www.youtube.com/watch?
v=vy_YfF1_v8Q para y así poder activar su mente e imaginar como quisiéramos que sea nuestro títere de
cono de papel higiénico.
Planificar su trabajo
- Luego planificamos la ruta de trabajo que seguiremos en la creación de este trabajo
¿Qué vamos ¿Cómo lo vamos ¿Qué necesitamos? ¿Qué debo tener en

hacer? hacer? cuenta en mi trabajo?
Títeres con -cortando - conos de papel higiénico - Trabajar con
material reciclable -pegando - papel arcoíris limpieza
-forrando - ojitos móviles
-silicona liquida
-tijera
-lápiz
-borrador
Explorar y experimentar con los materiales,
- Les solicitamos sacar sus materiales de trabajo.
- Primero les indicaremos que coloquen el periódico sobre la mesa para evitar que se ensucie.
- Se les indicará que los niños que primero cortaremos un rectángulo de 9cm de alto y largo de 18.5 cm en
cualquier color de papel arcoíris, dependiendo que animalito decidimos hacer.
Después con el rectángulo que cortamos, forraremos nuestro cono de papel higiénico
- Bríndale los moldes (anexo 2)
- Los niños cortaran las piezas necesarias para su títere
Revisar y afinar los detalles de mi trabajo.

- Supervisaras por cada lugar que estén trabajando según lo indicado y también manteniendo el orden y
limpieza adecuado del espacio que están usando.
- Invita a los estudiantes pegar los ojitos movibles y pegar las piezas en su cono de papel higiénico ya forrado
Presentar y compartir
-Se les pedirá a los estudiantes que puedan poner a sus títeres algunas decoraciones que ellos crean conveniente o
algunos otros detalles a su títere
-Al finalizar invítalos a ordenar y limpiar su espacio de trabajo.
Producir trabajos preliminares

- Puedes preguntarle ¿Cómo crees que darle forma del animalito que elegimos para representar?
¿Qué pizas debemos cortar? ¿Qué material utilizaremos para nuestro títere?
CIERRE
Reflexionar y evaluar
- Responden a preguntas de metacognición
 ¿Qué aprendí?
 ¿Cómo aprendí?
 ¿me fue fácil aprender?
 ¿Qué dificultades tuve?
 ¿Cómo lo supere?
 ¿qué material usamos?
LISTA DE COTEJO
Crea proyectos desde
los lenguajes artísticos
CRITERIOS A EVALUAR
Realiza títeres de material reciclado
NOMBRE
N°
SI NO
1 ANCO ARPI, GIAN PIERO AARON

2 APAZA NEYRA, ARIANA DANIELA
3 ARAOS LIMA, PIERO GAEL LIAM
4 CALLO TORRES, SHAIEL LUANA
5 CASAS CARRION, OSCAR STEFANO
6 COASACA SAICO, EVANS SANTHIAGO
7 CONTRERAS CATALAN, CHRISTOPHER IVANOL
8 ENRIQUEZ CARDENAS, YERALDO
9 FERNANDEZ SARGUERO, DIEGO ALEXANDER
10 GARCIA TIRADO, ABRAHAM SAMUEL
11 GUTIERREZ HUAMANI, JOSÉ MATHÍAS
12 GUTIERREZ ZAPANA, JAZMIN
13 LLOSA SALAS, BRAD DONOVAN
14 MAMANI GONZALES, FARYZA VALENTINA
15 MARTINEZ GUZMAN, MATHIAS ANTONIO
16 PINTO VILCA, MATHIAS YORDAN
17 POMA LARICO, FLORA
18 QUISPE ALVARADO, THIAGO DANIEL
19 RUZA GONZALES, ENDRYSMAR
20 SONCCO SARMIENTO, SEBASTIAN VIDAL
21 TICONA TUNI, MAHAL LUANA
22 VENTURA QUIRO, NEYZON SANTIAGO
23 ROJAS SUPO, PIERINA ALEXANDRA
24

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 Explora y experimenta experiencias u observaciones,

¿Qué vamos ¿Cómo lo vamos ¿Qué necesitamos? ¿Qué debo tener en

Revisar y afinar los detalles de mi trabajo.

Producir trabajos preliminares

1 ANCO ARPI, GIAN PIERO AARON

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