PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE No 6

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: GESTIÓN EMPRESARIAL

 Código del Programa de Formación: 621201- 102
 Nombre del Proyecto: Fortalecimiento de los procesos administrativos en unidades productivas de
los sectores primarios y secundarios del departamento Norte de Santander y sus alrededores.
 Fase del Proyecto: Planeación
 Actividad de Proyecto: Desarrollo de actividades que generen un buen servicio y una oportuna
atencion al cliente.
 Competencia: PROCESAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO A LAS NECESIDADES DE LA
ORGANIZACIÓN.
Resultados de Aprendizaje Alcanzar: 1. Identificar las necesidades del proceso de información
aplicado a las metodologías de investigación en la organización.
2. Aplicar procesos de investigación en la solución de problemas que afecten la organización.
3. Diseñar instrumentos de investigación de acuerdo con las necesidades de la organización.
4. Identificar las variables para la codificación de la información por tabular, de acuerdo con las
políticas y la metodología establecida.
5. Tabular la información recolectada en los instrumentos de investigación.
6. Establecer las no conformidades de la compilación y la tabulación de la información, de acuerdo
con la metodología utilizada y la tecnología disponible.
7. Emitir resultados de la información codificada y tabulada.
8. Presentar informes de los resultados de la información procesada.
 Duración de la Guía: 120 Horas

2. PRESENTACIÓN

Le invito a participar activamente en el desarrollo de los resultados de aprendizaje plateados en esta guía
que son de gran importancia, ya que le permitirá que adquiera la capacidad de analizar las necesidades del
entorno y plantear estrategias para atenderlas, recoger datos, recopilarlos y presentarlos de manera gráfica
con los correspondientes análisis.

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Realice las actividades que a continuación se proponen y presente las evidencias solicitadas como mecanismo
de comprobación de sus avances en el proceso de aprendizaje. Recuerde que del interés que usted ponga en
el aprendizaje de esta guía, va a depender su crecimiento profesional en el programa TECNÓLOGO DE
GESTIÓN EMPRESARIAL.

Recuerde que el instructor brindará LA ORIENTACIÓN permanente con la colaboración de sus compañeros
de formación. Comparta e interactúe con ellos para hacer más agradable el proceso formativo. Agradezco su
disposición, interés y compromiso en desarrollar las siguientes actividades de manera activa y colaborativa.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

 Descripción de la(s) Actividad(es)

 Ambiente Requerido: Ambiente Convencional
 Materiales: Computadores, Video Beam, Tics, lapicero, cuaderno.

3.1 Actividades de Reflexión Inicial

3.1.1 Querido aprendiz lo invito a participar en el conversatorio respondiendo estos interrogantes de manera
individual en sus cuadernos, luego de leer el siguiente articulo tomado del Diario La Opinión que se titula
“Emprender en tiempo de crisis”

1. Alguna vez ha tenido una idea de negocio que le parezca absurda? La comentó con alguien?
2. ¿Ha materializado esas ideas?
3. Si la pregunta anterior es negativa ¿Por qué no la ha realizado? Y si es positiva cuéntenos como fue la
experiencia.
4. Si en estos momentos tuviera la oportunidad de emprender en qué lo haría?, descríbanos su idea.
5. Mencione las barreras que tiene en este momento para emprender
6. Que enseñanza le deja el artículo?

3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje:

3.2.1. Teniendo en cuenta sus conocimientos generales sobre ideas y oportunidades de negocios, plantéese
el siguiente interrogante, analícelo y a continuación resuelva los interrogantes que se proponen

¿Qué debo hacer para validar una idea de negocio?

¿Qué sé para resolver la situación problémica?
¿Qué no sé para resolver un problema?

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3.3. Actividades de apropiación del conocimiento:

Actividad de aprendizaje No 1: Identificar las necesidades del proceso de información aplicando

metodologías de investigación en la organización.

A. Leer y contextualizar el artículo llamado ¿Estoy preparado para ser emprendedor?, nos
contextualizaremos para entender las pautas e importancia de aplicar una metodología de investigación.
Para esta actividad se debe leer y responder el taller con la serie de preguntas planteadas al finalizar del
documento.Luego se realiza un conversatorio con el grupo.

B. Leer el libro “Cómo generar ideas” de Jack Foster y preparase para compartir el capítulo asignado por
parejas, presentando de manera muy creativa las principales ideas que plantea el tema asignado. Para
exponer deben preparar un video donde los integrantes compartan los mensajes del capítulo asignado.
Pueden usar cartelera, frases, afiche, imágenes, recortes, etc.

GRUPO CAPITULO APRENDIZ

GRUPO No1 Qué es una idea
GRUPO No2 Diviértase.
GRUPO No3 Cultive la inclinación a las ideas.
GRUPO No4 Propóngase metas.
GRUPO No5 Piense como un niño.
GRUPO No6 Obtenga más datos.
GRUPO No7 Ármese de valor.
GRUPO No8 Piense en como piensa.
GRUPO No9 Aprenda a combinar.
GRUPO No10 Defina el problema.
GRUPO No11 Reúna información.
GRUPO No12 Busque la idea.
GRUPO No13 Olvide el asunto
GRUPO No14 Ponga la idea en acción:

C. Socializa el contenido temático del proceso de la investigación, para lo cual cada aprendiz saca resumen
general del material suministrado por el Instructor y aprendices (exposición).

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Actividad De Aprendizaje No 2: Proponer soluciones a problemáticas del sector, teniendo en cuenta el
procedimiento de la investigación científica.

D. Análisis de video: Metodología de la investigación. https://www.youtube.com/watch?v=b92mJhAsn24.

Luego de observar el video deben responder a la siguiente pregunta: ¿En qué consisten los estudios:
Exploratorios, descriptivos, correlaciónales y explicativos?. Dar ejemplos en cada caso.

E. Organizar y proponer una (1) idea de negocio, discutirla con los compañeros y elegir una entre todos,
posterior a ello responder al siguiente cuestionario en grupos establecidos.

1. ¿De dónde surgieron las ideas? Fue fácil, complicado… salían ideas?
2. ¿Por qué se decidieron por esa propuesta?
3.¿Qué productos o servicios ofrecerá la idea de negocio seleccionada?
4. ¿Qué diferencia a la idea de negocio escogida y los productos o servicios que se encuentran en el
mercado?
5. ¿Quién será beneficiario de nuestra idea de negocio? Qué zonas, barrios, comunidad, ciudad, tipos
de persona, estratos, edades,,,etc

F. Socializar y explicar, las tres primeras fases del método de la investigación en grupo de las unidades
productivas desarrollaran las tres primeras FASES (1,2,3) DE LA METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
siguiendo las indicaciones dadas por el instructor, para luego ser socializadas en formación.

G. Aplicar a su unidad productiva las FASES DE LA METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION, en donde en la cual

se debe definir el alcance de la investigación Fase 4, Formular la hipótesis fase 5 y 6 la selección de la muestra
fase 6, para esto debes tener en cuenta el material de apoyo compartido por el instructor.

Actividad de aprendizaje No3: Aplicar el procedimiento para recolectar y analizar la información, de

acuerdo con la metodología de la investigación.

H. Aplicar las FASES DE LA METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION No. 7,8 y 9 donde se realizara la redacción
de la encuesta, para colocarlo en práctica a través de formularios de Google con los cuales van a validar con
sus conocidos a través de whatsAp la idea seleccionada de empredimiento, para aplicarla a la muestra
seleccionada. Observar el tutorial del siguiente link: https://www.esdemarketing.com/tutorial-google-forms-
como-crear-un-formulario-de-google-en-9-pasos/

Actividad de aprendizaje No. 4: Elaborar y presentar el informe final del proceso de investigación, con base
en las normas técnicas establecidas.

I. Investigar y elaborar un resumen explicativo sobre las normas ICONTEC y normas APA para la presentación
de trabajos e informes.

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3.3. Actividades de Transferencia del conocimiento

Con base en la idea de negocio planteada por grupos o unidades productivas, deben desarrollar las fases de
la metodología de la investigación científica para determinar la viabilidad de la propuesta empresarial.

Para desarrollar esta actividad deben profundizar la idea de negocio, consultar los antecedentes, definir qué
tipo de investigación se debe realizar, formular la hipótesis, redactar, aplicar y tabular encuestas y finalmente
analizar los resultados. Este informe debe ser entregado en formato Word con la opción de compartir para
modificar.

Fase I Idea de negocio

Fase II Planteamiento del problema
Fase III Construcción del marco teórico
Fase IV Definir la investigación
Fase V Definir la hipótesis
Fase VI Definir la población y muestra
Fase VII Recolectar datos
Fase VIII Analizar datos
Fase IX Entrega de informe

Adicional al informe, los grupos de trabajo deben presentar y sustentar la investigación adelantada, mediante
un pitch para lo cual deben preparar presentación en PowerPoint o cartelera, junto con un video corto de
máximo 5 minutos convenciendo a un jurado (grupo de instructores) que es una mágnifica propuesta de
negocio.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Producto: Organiza de manera oportuna la Tecnica:

Lista de chequeo valorando el trabajo infomación compilada Informe encuesta aplicada
de investigación planteado para la respondiendo a la investigación
Observacion directa sobre la
idea de negocio aplicando las fases de adelantada.
ejecucion de los procesos de
la metodología de la investigación. Presenta de manera responsable
invetigación
informe de la información
Informe sobre la idea de negocio. Instumentos:
compilada.
Aplica la estructura para la Lista de Chequeo
presentación de informes con
diligencia oportunidad y
responsabilidad.

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 Presenta informe de manera
objetiva y asignando los nombres
de los títulos a los resultados.
Presenta Informe de manera
objetiva teniendo encuenta la
racionalidad de las cifras,
conceptos, variables, fuentes de
información y referencias previstas.

Evidencias de Conocimiento: Identifica y aplica los instrumentos Tecnica:

Lluvia de ideas de recolección de información para Formulacion de preguntas de
Lecturas dirigidas y de análisis la compilación de información. investigación
Establece criterios de clasificación Instumentos:
de la información con diligencia y Lista de Chequeo
objetividad.
Revisa de manera responsable y
objetiva la información
recolectada, teniendo como
referentes la exactitud y
pertinencia.
Interpreta las medidas de
tendencia central y las aplica al
análisis de la información con
oportunidad al trabajo solicitado.
Utiliza con responsabilidad las
normas técnicas vigentes para la
presentación de informaes de
investigación
Evidencias de Producto: Aplica la metodología de la Técnica:
Elaboracion y aplicación de investigación científica con rigor y Valoración de Producto
encuestas aplicando los responsabilidad en procesos Instrumento:
procedimientos establecidos investigativos, formativos o
productivos. Lista de Chequeo
Aplica con objetividad el
procedimiento para compilar,
tabular lainformación, empleando
las fuentes disponibles y de
acuerdo con las necesidades de la
organización.
Aplica la metodología de la
investigación científica para
resolver problemas en las
organizaciones con responsabilidad
y diligencia.
Aplica con responsabilidad y
coherencia normas para la
presentación de referencias
bibliográficas.
Aplica diligentemente las normas
vigentes para la presentación de
referencias bibliográficas .

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 Aplica los conceptos de población,
muestra, variables de investigación
de manera proactiva y ordenada.
Aplica con responsabilidad la
codificación de la información
procesada y sintetiza los resultados
obtenidos con ecuanimidad.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Criterios: Opinión, juicio o decisión que se adopta sobre una cosa

Descriptivo: Que expresa, por medio del lenguaje, las características de unapersona o cosa.

Exploratorio: Que sirve para examinar o analizar con detenimiento una cosa

Hipótesis: Es una suposición es una idea que puede no ser verdadera, basada en información previa.

Investigación: Es considerada una actividad humana, orientada a la obtención de nuevos conocimientos y su

aplicación para la solución a problemas o interrogantes de carácter científico.

Metodología: Estudio o elección de un método pertinente para un determinado objetivo.

Procedimiento: Es un conjunto de acciones u operaciones que tienen que realizarse de la misma forma, para
obtener siempre el mismo resultado bajo las mismas circunstancias

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

Fidias A, (2012), El proyecto de Investigación (6a ed,) Editorial Episteme.

https://www.colconectada.com/normas-apa/
https://metodologiadelainvestigacion132.wordpress.com/2017/10/19/primera-entrada-del-blog/

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) MARIA FERNANDA SUAREZ Instructora Centro para el 07/07/2021

Desarrollo Rural
y Minero -
CEDRUM-

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8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es) YEIGNY PATRICIA LOBO Instructora Centro para el 07/07/2022 Ajuste de la
A. Desarrollo Actividades
Rural y Minero siguiendo los
-CEDRUM- lineamientos de la
normatividad y los
pasos de la
metodología de la
investigación
aplicado a la
unidad productiva

MILLER MAURICIO Instructor Centro para el 15/07/2023 Ajuste de la

SERRANO ALVIAR Desarrollo Actividades
Rural y Minero siguiendo los
-CEDRUM- lineamientos de la
normatividad y los
pasos de la
metodología de la
investigación
aplicado a la
unidad productiva

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