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SERVICIO SOCIAL

JINNETH VALENTINA GALLO FONSECA

INTITUCION EDUCATIVA DE CERINZA

10:02

LIC: PAOLA ESCOBAR

06 MAYO 2022
SERVICIO SOCIAL

JINNETH VALENTINA GALLO FONSECA

INSTITUCON EDUCATIVA DE CERINZA

10.02

LIC: PAOLA ESCOBAR

CERINZA BOYACA

06 MAYO 2022
INTODUCION

Nuestra realización del servició social es dar nuestra colaboración a la

comunidad pues este servicio tienen que presentarlo los estudiantes del grado

decimo o grado once según en el año que ellos deseen realizar este servicio con el

fin de demostrar sus conocimientos y capacidades que le pueden brindar a la

comunidad

‘’que los estudiantes de los grados 10 y 11, deben hacer una practica laboral deben

cumplir un horario, deben firmar una asistencia, deben estar subordinados a un

jefe’’( JORGE ALBERTO BOHORQUEZ CASTRO Noviembre 23 de 2001

https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-127852_archivo_pdf_Servicio_Social.pdf )
OBJETIVOS

GENERALES:

1 Contribuir al desarrollo de la solidaridad , la tolerancia, la cooperación, el resto de

los demás , la responsabilidad y el compromiso en su entorno social

2 fomentar la practica del trabajo y del aprovechamiento del tiempo libre como

derechos que permiten la dignificación de la persona el mejoramiento de su nivel de

vida

3 sensibilizar al educado frente a las necesidades interés problema y potencialidades

de la comunidad, para que adquiera y desarrolle compromisos y actitudes en

relación con el mejoramiento de la misma.

Cuando el servicio social se enmarca en los límites de una institución educativa, como

ser una facultad, aparecen ciertas reglas que atentan contra la espontaneidad y que pueden

quitarle valor a gestos que en otro contexto sí serían considerados parte del servicio social.

Esto ocurre porque los objetivos de una campaña dirigida por un organismo sólo pueden

alcanzarse si todos los participantes se mantienen dentro de la estructura ´´Pérez, Gardey

 2014 https://definicion.de/servicio-social/ ‘’
MARCO TEORICO

El servicio social obligatorio de los estudiantes de educación media y del programa

de Educación de adultos adscritos a la institución, es un espacio de formación en

donde el estudiante tiene la posibilidad de interactuar con su medio y la sociedad

que lo rodea , aplicando los conocimientos, habilidades y competencias

desarrolladas en su proceso informativo .En el trabajo teórico práctico que deben

presentar los estudiantes de la institución educativa de Cerinza Enel presente año

através de los proyectos prestados como aporte para mejoramiento tanto la

institución como las zonas urbanas y rural del municipio .

Mucha gente puede ver a este paso como algo inservible o que solo es una pérdida de
tiempo, sin embargo, mucho de eso dependerá de nosotros. En nuestra formación como
profesionistas debemos de encontrar cómo hacer más efectivo nuestro tiempo desarrollando
este tipo de proyectos Lozano M ´´18/01/2017 ´´Servicio social para servidores públicos

https://utel.edu.mx/blog/estudia-en-linea/para-que-sirve-el-servicio-social/
COMPROMISOS POR PARTE DEL ESTUDIANTE

1.Llegar puntualmente a las horas y días convenidos para la prestación del servicio social y
cumplir con el tiempo convenido.

2.Presentarse con el traje escolar completo, proyectando una imagen de orden y aseo.

3.Mantener una actitud de servicio, amabilidad, colaboración y respeto con los funcionarios
y personal relacionadas con el servicio social al cual fue asignado.

4.No tener comportamientos inapropiados de ninguna naturaleza que afecten la imagen de


la
Institución Educativa

( Los artículos que se publican corresponden a procesos de investigación, reflexiones


teóricas, traducciones y reseñas bibliográficas que dan cuenta de los avances teóricos
y metodológicos de la disciplina de Trabajo Social, Montoya D ´´ enero–junio 2022´´
Trabajo social . Pobreza, pandemia y políticas públicas emergente Vol 24 n.° pag 292 )
METODOLOGIA

Los estudiantes deben presentar los proyectos a ejecutar con la supervisión y aprobación
del coordinador del programa con la presentación de las diferentes propuestas y
alternativas que ayuden a mejorar la convivencia pacífica y de progreso de la comunidad
educativa y del municipio en general.

Se formarán grupos de trabajo donde los estudiantes deben realizar sus actividades en horas
extra clase y fines de semana siguiendo el horario y las fechas previstas en el cronograma
del proyecto.

El estudiante recibe una planilla en la que registra sus horas, las cuales son abaladas por la
persona responsable del lugar en donde lo esté cumpliendo.

Hablar de metodología en Trabajo Social, es adentrarse al tema de la intervención social, de


la investigación y programación, de los cambios sociales en los problemas así como de la
transformación de los sujetos sociales que participan en dicho proceso, sobre todo de
aquellos individuos que viven situaciones difíciles y, que por el simple hecho de vivir
alejados y marginados de los bienes, productos y servicios que se generan en la sociedad,
son catalogados como sujetos vulnerables, entre ellos podemos mencionar a los niños,
mujeres, adultos mayores, indígenas y población con discapacidad. Reyna C ( Abril de 2017)
Metodología de Intervención en Trabajo Social
https://www.acanits.org/assets/img/libros/Metodologia%20TS.pdf
MARCO LEGAL

Concibe el Servicio Social Estudiantil Obligatorio como “un componente curricular exigido
para la formación integral del estudiante en los distintos niveles y ciclos de la educación
formal por constituir un programa que contribuye a la construcción de su identidad cultural,
nacional, regional y local”. En armonía con lo dispuesto en el artículo 204 de la misma Ley,
el "Servicio Social Estudiantil Obligatorio se constituye en un mecanismo formativo que
permite el desarrollo del proceso educativo

Por lo tanto, el servicio social estudiantil obligatorio es un elemento más del proceso
educativo, que busca desarrollar distintos valores en el educando y un requisito
indispensable para optar por el título de bachiller, razón por la cual, no origina ningún tipo
de relación laboral, más aun, porque es un medio que busca lograr los fines constitucionales
y legales que persigue la Educación BOHORQUEZ CASTRO JORGE ALBERTO Jefe
Oficina Asesora Jurídica, noviembre 23 de 2001 Bogotá, D. C .
JUSTIFICACION

se considere culminado el proceso formativo de los estudiantes de la educación

media, se deberá atender de manera efectiva las actividades de los respectivos

proyectos pedagógicos, cumplir con la intensidad horaria definida para ellos en el

correspondiente proyecto educativo institucional y haber obtenido los logros

determinados en el mismo. Lo anterior es requisito indispensable para la

obtención del título de bachiller.

Una razón de ser de todo servicio social es promover la participación solidaria de la

comunidad universitaria; permitiendo que los participantes se involucren en

situaciones acordes a su preparación y contribuyan al desarrollo de la sociedad en

general. Es además parte integral del Programa de Ingeniería en Redes, de acuerdo

con el artículo 67 N, en su fracción II del Reglamento de Estudios Técnicos y de

Licenciatura de la Universidad de Quintana Roo Cabañas Victoria V ´´2008

´´Programa Universitario de Soporte y Capacitación Tecnológica

http://dci.uqroo.mx/descarga/PSCT.pdf

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