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    Este documento presenta una lista de 37 ítems que describen posibles conductas asociadas con el autismo. Los ítems describen comportamientos como interés reducido en las personas, repetición de actividades, dificultad con el cambio, problemas de comunicación y alteraciones sensoriales.

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    Nombre

    Edad
    Fecha de aplicación
    © Corzo/Díaz -1995

    Lo presenta Lo presentó
    No Descripción de la conducta actualmente alguna vez

    1 Parece interesarse más por los objetos que por las personas.
    2 Se interesa sólo por una parte de los objetos, juguetes y/o personas (ej. Sólo por las ruedas de los
    carritos o por el pelo de las personas o por las aspas del ventilador).
    3 Presta atención a sonidos que él mismo produce.
    4 Generalmente parece no atender cuando se le habla (actúa como si fuera sordo).
    5 Se entretiene con palitos, hilos, piedritas, hojas, etc. en vez de hacerlo con juguetes.
    6 Prefiere estar solo a interactuar o jugar con otros niños.
    7 Busca que las cosas que forman su entorno (casa, habitación, etc.) permanezcan sin cambio.
    8 Se balancea, da vueltas sobre sí mismo, corre de un lado a otro o sube y baja escaleras durante largos
    períodos de tiempo.
    9 Presenta berrinches inexplicables, sin causa aparente.
    10 Tiene la costumbre de mover, sacudir o aletear las manos.
    11 Rehúye la mirada cuando se le quiere mirar a los ojos.
    12 Le molestan algunos ruidos (llega a taparse los oídos).
    13 Se interesa por ruidos como el de la aspiradora, lavadora, etc.
    14 Da la impresión de que resiste el dolor más que otros niños (se golpea y no llora).
    15 Se golpea la cabeza contra la pared, suelo, muebles o con la mano.
    16 Suele entretenerse repitiendo una misma actividad (ej. Alinea cosas y/o levanta torres y las tira, etc.).
    17 Reacciona con berrinches ante situaciones o personas nuevas, o cuando se interrumpen sus rutinas.
    18 Cuando el niño quiere algo que no puede obtener por sí mismo, le lleva a usted tomándolo de la
    mano hacia el objeto que desea (pero sin mirarle ni hablarle).
    19 Algunas cosas que aprende las repite solamente en ciertos lugares y/o con determinadas personas.
    20 Gira objetos, mostrando gran habilidad.
    21 Es selectivo en los alimentos, por su consistencia (suaves, ásperos, crujientes, etc.) o por su sabor
    (dulces, salados o ácidos, etc.).
    22 Constantemente huele lo que encuentra.
    23 Reacciona de forma extraña al contacto de ciertas texturas (suaves, ásperas, etc.).
    24 A veces sorprende con habilidades inesperadas.
    25 Su conducta resulta difícil de predecir o entender.
    26 Entiende lo que se le dice de una forma muy literal; no entiende las bromas, los juegos de palabras
    y no realiza procesos lógicos.
    27 Pronunció algunas palabras que de pronto dejó de decirlas sin motivo aparente.
    28 Nunca ha hablado.
    29 En ocasiones dice alguna palabra suelta.
    30 Repite preguntas o frases que ha oído (personas, televisión, radio, etc.), inclusive con una voz similar
    a la que escuchó.
    31 Utiliza mal los pronombres personales (ej. Dice tú en vez de yo, quieres en vez de quiero).
    32 No reconoce las situaciones de peligro, pareciera que no le tiene miedo a nada.
    33 Para poder realizar sus actividades diarias (comer, dormir, etc.) debe llevar a cabo rutinas y rituales
    que no pueden ser alterados.
    34 En ocasiones ríe de forma incontrolada y sin causa aparente.
    35 A veces camina de puntas.
    36 Presenta alteraciones del sueño (no duerme, duerme poco y/o le cuesta conciliar el sueño).
    37 No crea juegos imaginativos.

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