1º Unidad 4 Ept - 2023

ÁREA
EPT Inst. Educativa Secundaria.

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CURRICULAR
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Secundaria EBR “……………………………………
…”
UNIDAD Elaboramos Logotipos, Bocetos y video de organizadores en CorelDraw
04
1. DATOS INFORMATIVOS:
I.E.
DIRECTOR (A)
DOCENTE
ÁREA EPT NIVEL SECUNDARIA
CICLO VI GRADO 1º SECCIÓN UNICA
FECHA DE
FECHA DE INICIO 19/06/2023 21/07/2023
TERMINO
2. A CERCA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE N.º 04

Para hacer uso de los programas de CorelDraw y Movie Maker en la elaboración de logotipos,
bocetos y videos de organizadores, es importante tener conocimiento de estas aplicaciones
que podrían contribuir al desarrollo de nuestros productos, es importante tener modelos que
nos ayuden como inspiración en realizar nuestros propios diseños de logotipos, bocetos y
SITUACIÓN videos, conoceremos el uso de los programas a fin de poder elaborar los productos. Juan
SIGNIFICATIVA estudiante de la I.E. “…………………………” del 1er año de secundaria entiende que para poder
elaborar los diseños de logotipos, bocetos y videos es necesario conocer herramientas que
nos permitan elaborar estos diseños multimedia. Aquí, conocerás más acerca del uso y el gran
potencial que tiene el uso de estas herramientas tecnológicas. Frente a esto nos
preguntamos: ¿Cómo podemos elaborar logotipos en CorelDraw? ¿Cómo puedo elaborar un
video en Movie Maker con varias imágenes? ¿Cómo puedo elaborar bocetos en Corel Draw?
PROPÓSITO DE En el propósito de esta unidad se pretende que los estudiantes conozcan las herramientas
LA UNIDAD tecnológicas Microsoft Word y Microsoft Excel mediante un estudio de mercado.
RETO DE LA
¿Cómo podemos elaborar logotipos en CorelDraw? ¿Cómo puedo elaborar un video en Movie
UNIDAD:
Maker con varias imágenes? ¿Cómo puedo elaborar bocetos en Corel Draw?
PRODUCTO DE
Logotipos, Bocetos y video de organizadores en CorelDraw.
LA UNIDAD
3. RUTA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:
MATERIALES,
MEDIOS Y
RUTA SECUENCIA DE ACTIVIDADES
RECURSOS
EDUCATIVOS
SEMANA 01 Actividad 01: Diseñamos en CorelDraw el logotipo de la empresa. Fichas de actividades
(19/06/ - 23/06) PPT
Actividad 02: Diseñamos el boceto del organizador en CorelDraw. Tableta/Celular
SEMANA 02 Cuadernos o libros de
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 04 - 2023

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(26/06/ - 30/06) consulta.
Actividad 03: Elaboramos en Movie Maker el video de preparación del Papelotes, plumones
SEMANA 03 producto. Hojas recicladas
(03/07/ - 07/07) Proyector/Laptop
Ficha de autoevaluación
Actividad 04: Elaboramos en Movie Maker la película: “Estrategias de
Formato de evaluación
SEMANA 04 venta”.
del trabajo colaborativo
(10/07/ - 14/07)
(Lista de cotejo/rubrica)
Actividad 05: Diseñamos publicidad en Corel Draw.
SEMANA 05
(17/07/ - 21/07)
4. MATRIZ DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

PROPÓSITO EVIDENCIA CRITERIOS DE
COMPETENCIAS ACTIVIDA
EVALUACIÓN/
/ CAPACIDADES DES LISTA DE COTEJO
 Gestiona Actividad 01: En esta actividad, En esta actividad,  Emplea relleno
proyectos Diseñamos los estudiantes los estudiantes degradado en el
de en aprenderán diseñar presentaran un contorno del
emprendimi CorelDraw en CorelDraw del diseño en logotipo.
ento del logotipo logotipo de la CorelDraw del  Usa la
de la empresa. logotipo de la herramienta
económico
empresa. empresa. Bézier para
y social
dibujar flechas y
 Crea
propuesta de el área circular.
valor  Adapta el
 Aplica nombre de la
habilidades empresa a la
técnicas trayectoria de la
 Trabajo curva.
cooperativame Actividad 02: En esta actividad, En esta actividad,  Diseña la lata
nte para lograr Diseñamos los estudiantes los estudiantes del organizador.
objetivos y
el boceto del diseñan el boceto presentaran un  Prepara nuevas
metas
organizador del organizador en boceto del latas para el
 Evalúa los
resultados del en CorelDraw. organizador en organizador.
proyecto de CorelDraw. CorelDraw.  Presenta el
emprendimient boceto del
o organizador.
Actividad 03: En esta actividad, En esta actividad,  Conozca la
Elaboramos los estudiantes los estudiantes nueva versión
en Movie elaboran en Movie presentaran en de Movie Maker
Maker el Maker el video de Movie Maker el 10.
video de preparación del video de  Elabora un video
preparación producto. preparación del con las fotos del
del producto. producto. organizador.
 Convierta el
video del
organizador en
película.
Actividad 04: El propósito de esta En esta actividad,  Inserta un video
Elaboramos actividad es que los los estudiantes descargado de

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en Movie estudiantes presentaran un la web.
Maker la elaboren en Movie video en Movie  Agrega título al
película: Maker la película: Maker la película: proyecto.
“Estrategias “Estrategias de “Estrategias de  Aplica
de venta”. venta”. venta”. animación y
diseño en las
imágenes.
Actividad 05: El propósito de esta En esta actividad, Inserta un fondo

Diseñamos actividad es que los los estudiantes para el panel
publicidad estudiantes diseñen presentan diseño publicitario.
en Corel publicidad en Corel de publicidad en  Elabora la
Draw. Draw. Corel Draw. publicidad para
promocionar el
producto.
 Guarda el
diseño del panel
para su
impresión.
PRODUCTO videos, boceto y logotipo de los organizadores de material reciclado.
FINAL
5. COMPETENCIAS TRANSVERSALES DE LAS ACTIVIDADES:
SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC

CAPACIDADES DESEMPEÑOS
 Personaliza  Organiza aplicaciones y materiales digitales según su utilidad y propósitos
entornos variados en un entorno virtual determinado, como televisor, computadora
virtuales personal, dispositivo móvil, aula virtual, entre otros, para uso personal y
 Gestiona necesidades educativas.
información del  Contrasta información recopilada de diversas fuentes y entornos que
entorno virtual. respondan a consignas y necesidades de investigación o tareas escolares, y
 Interactúa en resume la información en un documento con pertinencia y considerando la
entornos autoría.
virtuales.  Procesa datos mediante hojas de cálculo y base de datos cuando representa
 Crea objetos gráficamente información con criterios e indicaciones.
virtuales en  Participa en actividades colaborativas en comunidades y redes virtuales para
diversos intercambiar y compartir información de manera individual o en grupos de
formatos. trabajo desde perspectivas multiculturales y de acuerdo con su contexto.
 Elabora animaciones, videos y material interactivo en distintos formatos con
creatividad e iniciativa, con aplicaciones de modelado y multimedia.
 Resuelve situaciones problemáticas mediante la programación de código con
procedimientos y secuencias lógicas estructuradas planteando soluciones creativas.

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GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTONOMA
CAPACIDADES DESEMPEÑOS
 Define metas de  Determina metas de aprendizaje viables asociadas a sus potencialidades,
aprendizaje. conocimientos, estilos de aprendizaje, habilidades, limitaciones personales y
 Organiza acciones actitudes para el logro de la tarea, formulándose preguntas de manera
estratégicas para reflexiva.
alcanzar sus  Organiza un conjunto de estrategias y acciones en función del tiempo y de los
metas de recursos de que dispone, para lo cual establece un orden y una prioridad para
aprendizaje. alcanzar las metas de aprendizaje.
 Monitorea y  Explica los resultados obtenidos de acuerdo con sus posibilidades y en función
ajusta su de su pertinencia para el logro de las metas de aprendizaje.
desempeño
durante el
proceso de
aprendizaje.
6. MATRIZ DE ENFOQUES TRANSVERSALES PRIORIZADAS EN LA UNIDAD DE

APRENDIZAJE
ENFOQUE INTERCULTURAL
VALORES Respeto a la identidad cultural
Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin menospreciar ni excluir
a nadie en razón de su lengua, su manera de hablar, su forma de vestir, sus
costumbres o sus creencias.
ENFOQUE ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN
VALORES Empatía
Los docentes identifican, valoran y destacan continuamente actos espontáneos de
los estudiantes en beneficio de otros, dirigidos a procurar o restaurar su bienestar
en situaciones que lo requieran.
PARA EL DOCENTE:
 Hagamos Clic, Editorial INFO XXI S.A.C.
 Colección Pixel Clic, Editorial Arca de Papel E.I.R.L.
 Global Computación, Global Textos
 Páginas de Internet: Youtube
PARA EL ESTUDIANTE:
 Internet.
 Entornos virtuales
 Videos
7. MEDIOS Y MATERIALES:

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XX, ……………… del 2023
………..…………………………….
Prof. xxxxxxxxxxxxxxxxxx

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3. RUTA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

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4. MATRIZ DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 04 - 2023

Actividad 05: El propósito de esta En esta actividad, Inserta un fondo

5. COMPETENCIAS TRANSVERSALES DE LAS ACTIVIDADES:

SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC

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6. MATRIZ DE ENFOQUES TRANSVERSALES PRIORIZADAS EN LA UNIDAD DE

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