Tecnológico Nacional de México

Instituto Tecnológico de Nuevo León

Dibujo Electromecánico

Unidad I - Principios generales del dibujo técnico

Actividad - Investigación

Nombre:

David Quezada Báez

No. De Control:

21480130

Docente:

Ing. Ramiro V Peña

03 de septiembre de 2021
 Índice

Índice 2
Introducción 3
Cuerpo de trabajo 3
1.1. El ingeniero y el dibujo técnico 3
1.2. Ubicación de la materia en el módulo y en la retícula 4
1.3. Normas de aplicación para dibujo técnico 7
• Conceptos y Antecedentes 7
• Normas nacionales e internacionales para el dibujo técnico 8
• Formatos (Tamaños, Rótulos, Márgenes y recuadros). 9
• Líneas 11
• Escalas 11
Conclusiones 13
Bibliografía 14
Introducción

El dibujo técnico es un sistema de representación gráfica de diversos tipos de

objetos, con el propósito de proporcionar información suficiente para facilitar su
análisis, ayudar a elaborar su diseño y posibilitar su futura construcción y
mantenimiento.

En este trabajo se realizará una investigación acerca de los principios generales

del dibujo técnico, el cómo se relaciona con el ingeniero y la ingeniería, así como
las normas a las que se rige y sus conceptos, esto nos permitirá tener un
conocimiento teórico adecuado del tema, lo que nos facilitar el manejo de las
herramientas necesarias para llevar a la practica el dibujo técnico.

Cuerpo de trabajo

1.1. El ingeniero y el dibujo técnico

El dibujo técnico busca representar de una manera exacta y precisa un objeto, sus
dimensiones y características específicas y notables. Es un idioma universal, todo
ingeniero debe saber realizar e interpretar estas representaciones. Este ha
facilitado el trabajo de los ingenieros, ya que por medio del dibujo técnico plasman
su trabajo de manera gráfica para posteriormente darle vida y realizar la
construcción tangible.

Para hacer entendible un plano o representación se manejan las llamadas vistas

del objeto, que proporcionan una idea más exacta de las dimensiones de estos.
Las medidas en las vistas de los objetos se dan por guías llamadas cotas, que
contienen los datos dimensionales de estos para recrearlos a escala y con las
proporciones reales y con gran precisión.
El dibujo técnico se utiliza como medio de expresión y de comunicación o de
enlace entre el proyecto y su ejecución, como pueden ser los planos de
estructuras, instalaciones de tuberías, redes eléctricas, etc.

Por ende, se considera un lenguaje universal con el cual nos podemos comunicar
con otras personas, sin importar el idioma debido a que emplea signos gráficos,
regido por normas internacionales que lo hacen más entendible.

Para que un dibujo técnico represente un elemento de comunicación completo y

eficiente, debe ser claro, preciso y constar de todos sus datos. Es de gran
importancia en todos los campos de la ingeniería, se le ha dado aplicaciones
relevantes y sumamente significantes. Aunque no se puede generalizar, ya que
cada rama de la ingeniería le da un enfoque distinto y conveniente según sus
necesidades.

1.2. Ubicación de la materia en el módulo y en la retícula

El programa de la asignatura tiene los elementos que apoyen las materias o áreas
del conocimiento. Es importante señalar la interrelación que debe de existir en
todas y cada una de las materias que intervienen en el plan de estudios, en su
lenguaje gráfico, a manera que el estudiante visualice, analice y plasme
gráficamente todas las opciones, o problemática a solucionar, que se le presente
en el medio escolar y tecnológico.

En qué consiste la asignatura.

Se acotan tres grandes subconjuntos sobre los que construir la disciplina: los
trazados geométricos y las técnicas gráficas, que se necesitan para la
representación objetiva de las formas; los trazados descriptivos y la normalización,
que simplifica y universaliza los dibujos; y la representación de volúmenes en los
distintos sistemas, que enriquecen la comunicación de las representaciones,
mejorando los aspectos semióticos de las mismas.
En la currícula de la carrera de Ingeniería Electromecánica la materia de Dibujo
Técnico se ubica en el segundo semestre, y los contenidos programáticos
mantienen una relación de competencias antecedentes y consecuentes, con las
siguientes materias: Mediciones mecánicas y eléctricas simbología eléctrica y
mecánica

· Instalaciones Eléctricas tema planos eléctricos.

· Diseño e Ingeniería Asistida por computadora (conceptos fundamentales sobre

CAD).

· Taller de Investigación (Modelado de equipo en el reporte de investigación).

· Taller de Investigación 2 (Modelaje de equipo en el reporte de investigación).

· Sistemas de manufactura (Modelado 3D CAD).

Intención didáctica.

Los temas que conforman la materia de Dibujo Técnico están agrupados en 6

unidades, estructurados de forma que permitan integrar en el estudiante el
desarrollo de las habilidades de representación gráfica con apego a las normas
internacionales, con una dinámica de aprendizaje con apego a la realidad laborar
a la que se va a enfrentar.

En la primera unidad se contextualiza al dibujo técnico y su relación con las

competencias desarrolladas y por desarrollar presentes en el currículo. Se resalta
la importancia que tienen los sistemas de normalización nacional e internacional y
su aplicación en las actividades empresariales. Así mismo se introduce al uso del
software CAD.

En una segunda unidad, se establecen las características de representación

complementaria de piezas para una mejor visualización, por medio de las
perspectivas. Para establecer las características de los dibujos ortográficos, en la
tercera unidad del programa se considera el análisis y representación de las vistas
cortes y secciones.

En la cuarta unidad, se analizan y establecen los criterios de representación de la

acotación de piezas, las tolerancias dimensionales, de forma y de posición y se
analizan y establecen los criterios para la selección y representación de los
ajustes, tomando en consideración si las piezas son aisladas o forman parte de un
conjunto.

Una vez que se ha comprendido la representación de piezas con la aplicación de

las competencias de las unidades anteriores, con incorporamos en la unidad cinco
los elementos de materiales, estado de superficies y en su caso tratamiento
térmico y acabado, para completar el análisis de las características de un dibujo
de definición, mismo que será dibujado en croquis y representado en 2D y 3D en
CAD.

En la unidad seis del curso, se establecen los criterios de representación de los

dibujos de ensamble, considerando todas las competencias desarrolladas en las
cinco unidades anteriores. El estudiante realiza dibujos de ensamble identificando
las relaciones de posición, funcionamiento y ensamble, además, realiza los dibujos
de definición en 2D y 3D de cada una de las partes que forman el conjunto y el
dibujo de conjunto. En croquis y en CAD con sus respectivas características de
normalización. En esta unidad los estudiantes elaborarán un proyecto final en
donde se integren los conocimientos aprendidos en esta asignatura y las
asignaturas antecedentes.
1.3. Normas de aplicación para dibujo técnico

• Conceptos y Antecedentes

El dibujo técnico es la representación gráfica de un objeto o una idea práctica.

Esta representación se guía por normas fijas y preestablecidas para poder
describir de forma exacta y clara, dimensiones, formas, características y la
construcción de lo que se quiere reproducir. Para realizar el dibujo técnico se
requiere de instrumentos de precisión. Cuando no utilizamos estos instrumentos
se llama dibujo a mano alzada o croquis.

Antecedentes

La primera manifestación del dibujo técnico, según investigaciones se dado en el

año 2450 antes de Cristo, en un dibujo de construcción que aparece esculpido en
la estatua del rey sumerio Gudea, llamada “El arquitecto”, y que se encuentra en el
museo del Louvre de París. En dicha escultura, de forma esquemática, se
representan los planos de un edificio.

Desde esta primera manifestación se ha visto al evolucionar los años, que el

hombre ha utilizado este tipo de dibujo para demostrar figuras, edificaciones y otro
tipo de obras, tales podemos mencionar en el año 1650 a.C. en el papiro de
Ahmes demuestra una exposición de contenido geométrico dividida en cinco
partes que abarcan: la aritmética, la estereotomía, la geometría y el cálculo de
pirámides. Otro de los grandes artistas que utilizaron este dibujo por fue por
Pitágoras quien con su escuela estudiaron y trazaron los primeros poliedros
regulares: tetraedro, hexaedro y octaedro. En el año 300 a.C., encontramos a
Euclides, matemático griego. Su obra principal “Elementos de geometría”, es un
extenso tratado de matemáticas en 13 volúmenes sobre materias tales como:
geometría plana, magnitudes inconmensurables y geometría del espacio.
• Normas nacionales e internacionales para el dibujo técnico

Normas nacionales NOM.

Clasificación de los diseños según normas correspondientes. - Entre otros existen
los siguientes tipos de dibujos técnicos:

1.-Esbozo o croquis. - Es un dibujo que se traza normalmente a mano libre, a lápiz

y que se utiliza en anteproyectos y en el taller, no se ajusta totalmente a normas y
formatos.

2.- Dibujo de conjunto. - Muestra reunidos los diversos componentes que se

asocian para formar un todo, no se acota y se incluye la lista de materiales.

3.-Dibujo de detalle. - Es la representación de una pieza en un todo completo,

dimensiones, acabados superficiales, tolerancias, etc.

4.- Dibujo de fabricación o taller. - Se realiza especialmente para uso de oficina o

taller.

Normas internacionales ISO

Abarca cosas como el sistema de numeración, notas, tamaño de papel,

dimensiones geométricas y tolerancia, símbolos de soldadura, abreviaturas,
símbolos de rugosidad y símbolos eléctricos.

Estas normas abarcan las medidas métricas y en pulgadas, así como también los
estándares para el dibujo asistido por computadora. Las Normas ISO responden a
casi cualquier pregunta que un dibujante tendrá sobre los dibujos. Normas
Generales del Dibujo

- En la realización de planos se utilizan soportes (papel) de diferentes tipos.

- Formatos, Cuadro de rotulación, márgenes, plegado de planos.
- Se utilizará Papel blanco de 80 gramos o superior a este.
• Formatos (Tamaños, Rótulos, Márgenes y recuadros).

Tamaños

Tan importante como el tipo de papel, es el tamaño. Los tamaños, formatos de

papel, están regulados por la norma de estandarización ISO y que proviene de la
alemana DIN. De esta forma, los formatos de papel se reconocen por su norma,
esto es la ISO A4 (DIN A4) es una hoja de papel que mide 210×297 mm. Este
formato es el más utilizado para dibujos pequeños.

Para identificación de los tamaños debemos tener en cuenta que cada formato de
mayor orden, es la mitad del anterior, es decir, ISO A5 (DIN A5) es la mitad de la
ISO A4 (DIN A4). De la misma forma, la ISO A3 (DIN A3) es el doble de la ISO A4
(DIN A4).

Al conjunto de estos tamaños se le llama serie A. Existen otras series, la B y la C

pero no se tratarán en este espacio. Algunos de los tamaños de la serie A son
(medidas en milímetros):

ISO A0 (1189×841)

ISO A1 (841×594)

ISO A2 (594×420)

ISO A3 (420×297)

ISO A4 (297×210)

ISO A5 (210×148)
Márgenes

La lámina debe poseer (si no habrá que hacerlo) un recuadro destinado a la

representación de las vistas y al cajetín. El recuadro estará realizado a 5 mm del
borde de la lámina, excepto en el lado izquierdo que será de 20 mm para
posibilitar el archivo de la lámina o plano.

Según lo anterior, nos queda una superficie de trabajo de 180×236 mm

Rótulos

La disposición del cajetín de rotulación o cajetín de datos, será la parte inferior de

la lámina en el caso del formato ISO A4, y en la parte inferior derecha para el resto
de formatos.

La altura depende del tipo de cajetín que se utilizase, puede variar entre los 51
mm y los 36 mm del cajetín.

Recuadro

Recuadro de rotulación o cuadro de referencias, conocido también como cajetín,

se debe colocar dentro de la zona de dibujo, y en la parte inferior derecha, siendo
su dirección de lectura, las mismas que el dibujo. En UNE – 1035 – 95, se
establece la disposición que puede adoptar el cuadro con sus dos zonas: la de
identificación, de anchura máxima 170 mm. y la de información suplementaria, que
se debe colocar encima o a la izquierda de aquella.
• Líneas

Los rasgos distintivos de las líneas que forman una parte permanente del dibujo
son
las diferencias en grueso y en construcción. Las líneas deben ser claramente
visibles y forman un contraste bien definido con las demás líneas. Este contraste
es necesario para que el dibujo sea claro y fácil de comprender.

Todas las líneas deben ser nítidas y obscuras a fin de tener una buena
reproducción. Cuando se hacen revisiones o se añade algo nuevo a un dibujo ya
existente, los gruesos y las densidades de las líneas deben de coincidir con el
trabajo original.

Las líneas gruesas se utilizan para representar las aristas visibles de un objeto, las
interrupciones cortas, líneas espectrales y las líneas de repetición. Las líneas
delgadas se utilizan para líneas de extensión, cotas, ejes, interrupciones largas, y
rayados de sección. Las líneas extra gruesas se utilizan para las líneas de planos
cortantes.

• Escalas

La escala es la relación que existe entre las dimensiones del dibujo de un objeto y
las dimensiones reales del objeto.

La escala se define por dos números que determinan la relación entre el dibujo y
la realidad.

El primer número de la proporción o relación se refiere al dibujo en el papel

El segundo número de la proporción se refiere a la realidad del objeto

(dimensiones reales).

Los dos números se separan por dos puntos o por el signo de la división.
Escala = Dibujo: Realidad; también se puede usar el símbolo de la división; Escala
= Dibujo / Realidad.

Tipos de Escalas

Las escalas utilizadas en el dibujo técnico pueden ser de 3 tipos diferentes: Para
reducir, para ampliar o para dejar las mismas dimensiones del objeto en el papel.

Escala de Reducción: Se usa cuando el objeto en el dibujo es menor que en la

realidad, es decir los objetos se dibujan más pequeños que su tamaño real.

Las escalas de reducción más utilizadas son: 1:2, 1:5, 1:10, 1:20, 1:50, 1:100 y
1:1000.
Probablemente la más usada sea la escala 1.2

Escala de Ampliación: Se usa cuando necesitamos hacer el dibujo del objeto

más grande que el objeto real.

El dibujo es más grande que el objeto real.

El objeto es 10 veces más pequeño en la realidad que en el dibujo.

Las escales más usadas de Ampliación son: 2:1; 5:1; 10:1 y 20:1

Escala Natural: En este caso las medidas del objeto y las de su dibujo son las
mismas. Es la escala 1: 1
Conclusiones

En esta investigación vimos sobre la relación entre el dibujo técnico y la ingeniería,

así como su origen, Las normas a las que se aplican y el cómo son sus formatos.

En conclusión, el dibujo técnico es muy importante en la ingeniería debido a que

con este les permite a los ingenieros crear diseños, calcular fuerzas y tensiones en
las estructuras y trabajar con los fabricantes. Además, la capacidad de entender y
trabajar con dibujos técnicos no hace a alguien un buen ingeniero, pero es una
habilidad necesaria para ser un experto en la profesión y que repercute
directamente en la vida cotidiana, ya que la gran mayoría de las cosas que nos
rodea han sido diseñadas a través del dibujo técnico, ya sea los carros, la
infraestructura que nos rodea, los muebles que utilizamos y aparatos eléctricos
que utilizamos, etc.
Bibliografía

https://www.ms-ingenieria.com.mx/capacitacion-y-normativas/normas-basicas-del-
dibujo-tecnico/

Publicado por MS ingeniería, 05/11/2018.

https://www.webscolar.com/concepto-y-origen-del-dibujo-tecnico

Publicado por webscolar, 20/11/2012.

https://es.slideshare.net/nestorrafael77/la-importancia-del-dibujo-tcnico-en-la-
ingeniera

Publicado por Néstor Rafael, 26/05/2014.

http://itacapulco.edu.mx/wpcontent/uploads/2015/11/34DibujoElectromecanico_IE
M.pdf

Publicado por ITacapulco, noviembre de 2015.

https://www.areatecnologia.com/dibujo-tecnico/escalas.html

Publicado por Areatecnologia.

https://ibiguridt.wordpress.com/temas/materiales/formatos/

https://entendiendoeldibujoconelprofedavid.blogspot.com/2016/03/cuadro-de-
referencia.html

Publicado por David Ignacio Sepúlveda Arellano, 28 de marzo de 2016.

http://olimpia.cuautitlan2.unam.mx/pagina_ingenieria/mecanica/mat/mat_mec/m9/
NORMAS_PARA_DIBUJO_TECNICO.pdf

Publicado por MTRO. FELIPE DÍAZ DEL CASTILLO R., 18/9/2015