Clase Presentación
Clase Presentación
Clase Presentación
ING. ROBERTO
VADILLO SALAZAR
• EGRESADO DE LA PUCP
• CON MÁS DE 22 AÑOS DE EJERCICIO PROFESIONAL
• MAYOR ENFASIS EN LA A CONSTRUCCIÓN DE
EDIFICACIONES COMO SON: COLEGIOS, EDIFICIOS,
HOTELES.
• HE TENIDO LA SUERTE DE TRABAJAR EN LAS
REGIONES DE PASCO, UCAYALI, JUNIN, LIMA, TACNA,
ICA.
• ESTOY EN LA UNIVERSIDAD CONTINENTAL HACE 11
AÑOS.
EVALUACIÓN
DIAGNÓSTICA
https://larepublica.pe/educacion/2020/07/20/ingeniera-civil-y-la-recuperacion-economica-post-covid-19/
PRIMER
CONSOLIDADO
Por equipo de trabajo le asignare una construcción
PRIMER emblemática de la historia de la humanidad, pará que
puedan investigar como hicieron para lograr su construcción.
TRABAJO Para ello deberán revisar videos, documentales, leer
informes disponibles en la red.
GRUPAL – Una primera parte es que en trabajo grupal deben de
DESARROLLO preparar una infografía con los temas que en la siguiente
diapositiva se les indicará.
DE LA La segunda parte consiste en una exposición aquí en el aula
sobre el trabajo realizado. Todos exponen y el docente
INGENIERÍA designa que tema le toca a cada uno de los integrantes del
CIVIL EN LA equipo.
Por lo tanto se tendrá dos notas de calificación la primera de
HISTORIA carácter grupal y la segunda es individual.
LA INFOGRAFÍA DEBE CONTENER COMO
MÍNIMO LO SIGUIENTE:
• Quien fue el responsables o responsables del; diseño y luego de la
construcción.
• El periodo que demoro la construcción indicando la fecha de inicio y
la fecha de término.
• Describir la construcción.
• ¿Cuales fueron los problemas que identificaron los responsables y
motivó se construya el proyecto, de manera de solucionarlos?
• Describir detalladamente el proceso constructivo desarrollado.
• Identificar los principales materiales usados en la construcción.
• ¿Qué aprendizaje se obtuvo en esta construcción y que hoy en día
aún es usado por la ingeniería civil?
• Considerando el entorno que rodeaba la proyecto, que impacto tuvo a
nivel social, político, ambiental y económico.
LISTADO DE PROYECTOS
DISPONIBLES
CÁLCULO DE
METRADO
SEGUNDO
CONSOLIDADO
A cada equipo de trabajo debe elegir una obra que este en
proceso de construcción.
De preferencia debe ser una obra pública que cuente con los
requisitos formales de una obra.
SEGUNDO Con la información teórica que se les proporcionara en su
oportunidad el equipo deberá identificar las brechas que
TRABAJO existen entre lo indicado en la norma y lo observado en el
proyecto en construcción.
GRUPAL – Luego creativamente deberán proponer una solución que
pueda llevarse a cabo y solucionar el problema identificado.
SEGURIDAD Y Para ello deben evidenciarlo en un video y luego presentarlo
como parte de la exposición.
SALUD
OCUPACIONAL
A lo largo de las clases explicaré los diversas partes que
componen un expediente técnico y en su oportunidad se les
evaluará para que puedan :
• Reconocer materiales, tecnologías, procesos y servicios
TERCER usados en el expediente técnico y que tengan la característica
de ser ecoeficientes .
TRABAJO • Identificar los potenciales impactos generados cuando se de
inicio a la construcción.
INDIVIDUAL – • Identificar acontecimientos sociales, económicos,
ambientales y políticos, han sido considerados en la
EL elaboración del expediente técnico.
• Identifica acontecimientos tecnológicos incorporándolos
EXPEDIENTE como lecciones aprendidas en su formación universitaria.
• Reconocer cuales eran las condiciones existentes que
TÉCNICO motivaron proponer la solución desarrollada en el expediente
técnico.
CONFORMACIÓN DE
GRUPOS
https://www.otromundoesposible.net/trabajar-en-grupo-y-trabajo-cooperativo-en-educacion/
DEFINICIÓN DE
INGENIERÍA
Mientras la función del A diferencia del científico, el
científico es la búsqueda del ingeniero no siempre tiene
conocimiento, la del ingeniero libertad para seleccionar el
es la aplicación de éste. El problema que le interesa,
científico añade al debe resolver problemas
conocimiento verificado y conforme éstos van
sistematizado del mundo apareciendo y su solución
físico; el ingeniero hace uso y debe satisfacer
aplica el conocimiento para requerimientos, a menudo
ocuparse de problemas en conflicto (Romero et al,
prácticos. (Romero et al, 2015, 2015, p3).
p2).
Para ser ingeniero es necesario poseer algunas
habilidades:
La creatividad. No siempre logramos desarrollarla en
plenitud.
La habilidad analítica para poder descomponer un todo
en sus partes, establecer relaciones entre. Esto constituye
uno de los activos fijos más importantes de cualquier
ingeniero.
El sentido práctico de saber escoger entre varias
soluciones cuál es la mejor para determinada ocasión.
Resolver problemas saber combinar su creatividad,
habilidad analítica y sentido práctico para escoger el
camino más adecuado en la resolución de un problema
específico.
Ser consciente de que forma parte de una sociedad y que
ésta tiene normas, estándares éticos que deben cumplirse.
Art. 1.01.- La ingeniería es la profesión que aplica con fundamento y
responsabilidad los conocimientos científicos y tecnológicos logrados a través
del estudio de la matemática superior y ciencias naturales (física, química,
biología), que transforma la naturaleza a través de procesos productivos en
beneficio de la humanidad, para satisfacer necesidades humanas, logrando
concretar una idea en realidad.