Trabajo Final

TRABAJO FINAL
Coordinador y Creador de la Diplomatura: Dr. Sebastián

Alexis Ferreyra Negri.
Integrantes:
 Espinosa Myrna Lisandra DNI: 33.184.097
 Leguizamón Gladis Noemí DNI: 28990403
 Taboada Myrian Esther DNI: 23269916
-2023-
1
Introducción
La profesión docente, en particular, se ha identificado como un área de alto riesgo
de acoso laboral o “MOBBING”. Encontrar una solución eficaz a este problema es
crucial, no sólo para las personas afectadas, sino para la sociedad en su conjunto.
Es esencial crear un entorno de trabajo seguro, respetuoso y equitativo para
garantizar que todos puedan prosperar y contribuir de forma significativa a sus
respectivos sectores.
En este escrito realizaremos, en primer lugar, una breve descripción de un caso
hipotético de acoso laboral por parte de la Delegada Zonal a un docente.
Seguidamente se realizó una síntesis el supuesto recurso de amparo que permitan
encontrar soluciones a este tipo de acoso laboral. Para esto se tuvo en cuenta los
aportes académicos pertinentes, brindados en la Diplomatura en Derecho Docente
y Gestión Holística.
Esto, a su vez, permitirá prevenir futuras situaciones de acoso y violencia laboral
en el lugar de trabajo, asimismo, es necesario promover un entorno laboral de
tolerancia, dignidad, cooperación e igualdad de oportunidades. Esto no es sólo
una obligación moral, sino también legal. Se han establecido leyes, convenios,
artículos y normas para garantizar que los lugares de trabajo sean seguros y estén
libres de cualquier forma de acoso o violencia. Tanto los Delegados Zonales,
Directores y profesores deben conocer bien estas leyes y asegurarse de que se
cumplen en todo momento. Además, las organizaciones deben fomentar un
entorno laboral de tolerancia, dignidad, cooperación e igualdad de oportunidades
en el que se promuevan el diálogo y la comunicación. Esto significa que los
docentes deben sentirse cómodos denunciando cualquier incidente de acoso o
violencia sin temor a represalias. También debe fomentarse la búsqueda de
soluciones de grupo, ya que puede ayudar a evitar que se produzcan incidentes
en primer lugar. El reconocimiento de los esfuerzos de los docentes también
puede contribuir en gran medida a crear un entorno de trabajo positivo. Además,
todos los actores de la educación deben tener las mismas oportunidades de
desarrollo personal y profesional. Cuando los docentes sienten que se les valora y
tienen oportunidades de crecimiento, es más probable que estén motivados y
comprometidos con su trabajo.
Desarrollo:
Para el desarrollo de nuestro trabajo, como grupo, profundizamos en el tema del
acoso laboral, en particular, en el abuso de poder mostrado por una Delegada
Zonal hacia un profesor. Para comprender mejor el asunto, decidimos redactar un
caso hipotético, que ilustra cómo avasalla los derechos del docente ignorando el
estatuto docente. Nuestro caso pone en relieve las importantes repercusiones de
tal comportamiento en el bienestar laboral de la víctima.
Si no se trata esta situación inmediatamente, puede llegar a ser una bomba de
tiempo, cuando se está hablando de la comunidad educativa, donde se trabaja y
se forman niños y niñas, trasladándose los problemas de los adultos al
aprendizaje.
2
Formosa 30 de mayo de 2023
Objeto:
Presentar recurso con apelación en subsidio contra
la designación del docente interino José Pérez
como director suplente de la EPEPN°135 “Vuelta
de Perón” de la Delegación Zonal Formosa.
Señora Delegada Zonal:

Profesora Sonia García
S_________D_________:
En mi carácter de docente titular en la EPEPN°135
“Vuelta de Perón” de la Delegación Zonal Formosa, en defensa de mis derechos e
intereses legítimos, constituyendo domicilio legal barrio Centro, en la calle
Saucedo N° 465 de la ciudad de Formosa, me dirijo a Usted respetuosamente y
digo:
Objeto:
Que en el carácter invocado vengo por este acto a

interponer, en legal tiempo y recurso con
apelación en subsidio contra la designación del
docente interino José Pérez como director
suplente en la EPEPN°135 “Vuelta de Perón” de
la Delegación Zonal Formosa, en base a las
siguientes consideraciones de hechos y de
derechos que a continuación expongo.
Hechos y fundamentos:
Que el docente interino José Pérez firma

documentos escolares como director suplente, y
actúa como tal sin que exista notificación alguna
de la delegación Zonal Formosa.
Que producido el deceso del anterior director
suplente la comunidad permaneció expectante
ante la definición de la situación de acefalia; casi
inmediatamente a triste suceso la Delegada se
hizo presente y le otorgo el manejo del
establecimiento a un docente interino como algo
provisorio, y hasta tanto se definan desde la
superioridad. La tristeza por lo sucedido y la
esperanza que alguien actué de buena fe, hizo
que esperara actuaciones formales y en el marco
de la legislación vigente, estoy yo como docente
titular.
Que, si bien no hay notificación de instrumento
legal al personal, resulta evidente que hay una
designación concretada en los hechos y corren
los plazos.
Que legalmente y tal como lo expresa l estatuto,
corresponde ofrecer y designar al docente titular y
de mayor puntaje, en este caso yo.
Que jamás se me realizo ofrecimiento alguno a
pesar de mis manifestaciones de interés al
respecto, en forma personal a usted señora
delegada.
3
Que dada la actuación como director de hechos
de: José Pérez resulta necesario proceder
administrativamente ´para plantear la objeción y
procurar remediar esta situación injusta primero e
ilegal después.
Que el estatuto del docente para este tipo de
situaciones en el decreto N° 1324/93 del Art. 119
expresa: “Podrán acceder a los cargos del
tramo medio los docentes titulares del tramo
inicial, de cualquier escalafón, siempre que
acrediten una antigüedad de 5(cinco) años de
ejercicio efectivo en dicho tramo, teniendo
prioridad en orden excluyentes los docentes
titulares del tramo medio”
Que por lo anteriormente expuesto resulta
improcedente, según lo establecido por el estatuto,
el criterio que se habría establecido para la
designación de José Pérez como director suplente
de la EPEPN°135 “Vuelta de Perón” de la
Delegación Zonal Formosa.
Que por las razones fundadas vengo a presentar
Derecho:
Que fundamento la presentación de este recurso
en lo dispuesto por el Art. N°106 de la ley de
procedimientos administrativos N° 971/80 y demás
legislación vigente y aplicable.
Adjunto:
1° copia de la lista de puntaje 2023.
Petitorio:
Por todo lo expuesto solicito:
1° tener por presentado el legal tiempo y forma el
recurso con apelación en subsidio contra la
designación del docente interino José Pérez director
suplente en la EPEPN°135 “Vuelta de Perón” de la
Delegación Zonal Formosa.
2° Tener por constituido el domicilio legal.
3° se revoque la designación recurrida
4° se haga lugar a lo peticionado.
Proveer de conformidad será justicia.
Son fojas…
4
Para poder llevar a cabo este caso hipotético, se tuvo en cuenta lo siguiente:
Protección Legal:
 Convenio (OIT) 190 – Sobre la eliminación de la violencia y el acoso en el
mundo del trabajo. Aprobado el 21 de Junio del 2019- Art. N° 2.
 Art. 14 Bis de la Constitución Nacional.
 Art. N° 63- Ley del contrato del Trabajador.
 Decreto N° 1324/93 del Art. 119 del Estatuto Docente.
 Art N° 106 de la Ley de Procedimientos Administrativos N° 971/80.
Conclusión:
Creemos firmemente que nuestro trabajo arroja luz sobre la gravedad del acoso
laboral e insta a las autoridades a tomar las medidas necesarias para proteger a
las víctimas y garantizar un entorno de trabajo seguro.
En conclusión, es responsabilidad del Ministerio de Educación y de la dirección
garantizar que los lugares de trabajo sean seguros, respetuosos y promuevan la
igualdad de oportunidades. Esto implica conocer bien las leyes, convenciones,
artículos y normas, fomentar una comunicación abierta y ofrecer oportunidades de
desarrollo personal y profesional. Comprometiéndose con estos principios, los
lugares de trabajo pueden convertirse en entornos positivos y productivos para
todos.

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Señora Delegada Zonal:

Que en el carácter invocado vengo por este acto a

Que el docente interino José Pérez firma

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